寫完就拍了拍手，以示讓同學們看過來：“各位，友情提示啊！還沒有完成物理五三的趕快補起來，今天下午放學就要全部交集的。”
物理課代表的話，讓下麵的同學瞪大了雙眼來，不可思議又痛苦的表情來。
“媽的，我還差十頁啊！”
“我去，你才差十頁算什麽，我他媽還差二十多頁呢？”
“嗚嗚嗚，這物理真的是要命啊！不過到了下午我還是抄得完的。”
“真好，我抄完了。”
這個抄完的同學一說，就被其他人給懟了迴去。
“請關了與我們的聊天窗戶，我們不是一隊的人。”
宋忻聽著他們的對話，她就在書包裏麵拿起了五三來，看了一下已經填好了，自個點了點頭。
而班主任也走了進來，進來前她習慣地點了一下名，結果一點名又是他們四人沒到。
班主任隻能忍著，就先點了宋忻的名字來：“宋忻，等下下課你和我到辦公室領取一下你的校服。”
宋忻站了起來：“老師，好。”
在宋忻說完，教室門口那裏傳來此起彼伏的報告聲。
“老師報告！”
“老師報告”
……
四個少年的聲音一個接著一個在教室門口那裏響了起來，班主任先叫著宋忻坐下，走到教室門口看著他們四個。
江以辰他手上拿著一瓶脈動，用校服圍在腰上，還站沒站像的，使他整個人看起來除了吊兒郎當，無從事是的樣子，她也看不出什麽好的樣子，讓她看了都不知道眼光該怎麽看他了。
而陳宇的頭發濕漉漉的，不像是因跑操所流的汗，而且現在天氣也還沒有到了夏季，這每天早上和晚上溫度一下來，讓人都不得再多穿幾件衣服來。
站在陳宇和江以辰後麵的那兩個，手裏拿著黑色塑料袋，又很是明顯在躲著她的眼光，不想讓她知道一樣。
這技倆，看江以辰手上的東西就知道是去食堂買東西去了。
班主任：“你們四個人，我先問一下，剛才課間操第一時間去哪裏了，別人都是到那裏的，你們四個倒好，不見人影，我還以為你們是不來了。”
江以辰用手舉起了脈動，還當著她近的麵舉了起，嚇得班主任後退了一步。
“江以辰，你是想幹什麽的？”李娟對江以辰喊道。
在裏麵的同學，有些人的注意力都在了教室門口這裏，不意就看到班主任被嚇的場麵來，真的是不想笑都不行了。
在外麵三個人，看到後也實在是忍不了，勉強著不笑隻露出嘴角的弧度來。
江以辰不成想這樣也能把班主任嚇到，“不是，老師我就隻是想舉手迴答問題而已。”
班主任：“……”
真是無話對這個學生該怎麽說了，可以說是有生之年來，碰到這麽一個不思上進，成天隻知搞事情，最特別的一個學生了。
“行，那你說說看，怎麽迴事！”
江以辰如實迴答著：“老師，我們就去上個廁所，誰知廁所堵人了，就不耽誤點時間嘛！”
這理由，班主任還真無法反駁。
班主任：“行，那我不追究，不過你們四個人的檢討書寫好了嗎？”
四個人迅速四目相對了一下，就跟做了什麽虧心事樣，避開了班主任巡看過來的眼神。
紀漆恆心裏道：我他媽的，物理昨天填到心累，那有時間去顧及你的檢討書。
陳宇在用右手在算著還差多少字來著，默念著：完美，還差八百字才能完成。
鄭斌凱心裏給自己找了個理由，安一安心裏：昨天出去玩後，哪裏知道一迴宿舍就不省人事地睡著了，這不是我不想寫啊，是我實在是太困寫不了的。
三人的心裏想法和他們的臉上是非常匹配的，相似度都快百分之九十九了。
而江以辰默不出聲，臉上沒有什麽表情，也不知他什麽情況。
不過，也不用看了，肯定也和他們仨結局一樣的。
班主任看著他們個個都不出聲，也不想再浪費時間，“那你們放學之前都給我交起來，上午之前沒交的話，下午放學我就專門留下看你們寫，到時候寫好了，隔天你們就當著全班同學念出來就行。”
“都進來吧！”
班主任交代完就進來，現在也已經過了幾分鍾過去，一節課就這麽少了一點來。
他們幾個都各自迴到位置上去，江以辰一坐下來，就拿著語文課本來，盯著語文上的課文發起呆了。
在前麵的陳宇，課桌上放著課堂筆記本子，他真是不知道要怎麽編才可以有八百字，就迴頭用手退一下江以辰的課桌。
“喂，辰哥你寫得怎麽樣了。”
江以辰：“你哥呢我正在想，目前思路還不清楚。”
“那就好！”每次江以辰還沒寫好，總是能夠讓陳宇感覺到前所未有的安全感。
陳宇在和江以辰說話，班主任拿著書就有看到這邊來，她提醒著：“昨天的知識點看來同學們是有複習了？”
這話很明顯就在說給江以辰和陳宇這兩人的，可他們又不知道，一個繼續講一個繼續說，誰也沒注意到死亡眼神正在一步步地逼近。
而在在宋忻旁邊的男同學一直在瘋狂暗示著他們不要再講話了，為了暗示他們隻能下巴貼在桌子不停地搖頭。
誰知沒有人在理他，就連他的同桌宋忻也沒有看過來，難道是他暗示的還不夠還是我在白演示的。
班主任看著他們，是真的徹底沒了再講下去，隻是神情盯著四組這邊，她沒有說話，隻是站在講台那裏靜靜地看著他們。
有的同學以為老師要抽號數，都低著頭不敢抬起來，但老師又遲遲不抽人，就有人偷偷抬了一下，就發現老師是完全在看四組那邊的。
他們悄悄地迴一下頭，正看著老師是在看什麽來著，就看到陳宇向右偏著頭，在和江以辰在說話。
他們這場麵讓同學們都為其為擔心，在他們身邊的人發現了老師在看他們，這是想提醒一下他們都不知道要怎麽傳遞信息了。
宋忻低著頭在看書，開始察覺有什麽不同來，一抬頭就被眼光那個同學給吸引住。
她看到那個男生一直在搖頭，宋忻眉毛微皺著，他這是習慣的動作了。
那個搖頭的男生見他同桌終於注意到他了，他就用食指指了一下江以辰這邊和班主任那邊。
宋忻順著他指的方向看了，才得知語文老師在看江以辰，弄得她不得不去扯一下江以辰校服的衣角。
江以辰被她一扯，立馬看了過去，宋忻連忙低著頭，小小聲道：“老師正在看你們。”
宋忻的話，江以辰很快就聽懂了，就用腳去踢一下陳宇，警惕他不要再講話了。
陳宇就跟機靈鬼一樣，立馬就轉頭，低著在課本去。
可他們這樣子已經是晚了。
班主任耐著性子在不發火，重新拿起那本藍色的議論文課本來：“江以辰，陳宇你們兩個給我站起來。”
他們兩個站起來，坐二組第四張桌子的鄭斌凱借著老師隻把注意在他倆身上，就給他們連個豎了個拇指。
這個拇指是在說，你倆牛逼又被發現了。
班主任：“你們兩個誰先來迴答第一個問題，分析方法有多少種，論述文最基本的結構是什麽，這個問題最簡單你們兩個誰來。”
陳宇：“老師，那是我先來吧。”
陳宇昨天上她的課，好像有這麽一個印象吧，反正不管了，瞎說幾個不會最多丟個麵子而已。
陳宇邊迴憶邊一個字一個字吐出來：“部……整……吧分析，好像還有一個是不是比……較,再然後就是那個辯什麽的分析。”
陳宇這樣講引得全班哄堂大笑，特別是做在第一二組的鄭斌凱和紀漆恆，這兩個笑聲最大，畢竟這出糗是兄弟。
現在也無能為力，怎麽也得在笑聲這一點上位他做點貢獻吧，不要然太對不起當兄弟這一年半了。
班主任看著陳宇這麽說，她快對這個人不知如何溝通了：“陳宇，你就好好說一下，昨天到底有沒有在好好聽課。”
陳宇撓了撓頭，很誠實迴答：“沒有！”
“行，那你這個分析方法給我抄三次來！還有你的結構也不會的話也抄三次來。”
陳宇：“好的，老師。”
“先坐下！”
接下來的是江以辰，江以辰的姿勢歪歪斜斜的，看似就跟要倒了一樣，真是站沒站像的。
語文老師：“來，以辰你來說說看，你昨天都聽到了什麽，你來迴答一下論述文語言風格表現是什麽，你來迴答這個。”
江以辰：“……”
他整個人就站在那裏，不語！
老師看著江以辰這個樣子，八成是不會的。
“行了，那就由同桌宋忻來幫忙迴答一下吧。”
宋忻被點到名字，拉開椅子站了起來，正要準備說。
宋忻旁邊就響起低沉的聲音來：“準確，嚴密，鮮明，概括、簡潔和生動。”
他的聲音一出，老師一判斷是正確，就用不可思議的眼光看著江以辰去。
江以辰在開口道：“老師，怎麽有錯的嗎？”
他的迴答是正確，那看來上節課是有好好聽講的了。
“那坐下吧！宋忻你同桌迴答出了，就不用迴答，也坐下。”
宋忻就這樣若有其事地站起來，就這麽若無其事地坐了下去，感覺挺懵的。
宋忻對於老師的那些問題，其實都是一些基本，她在臨恆一中那裏早就學過的，當時在臨恆一中老師的教學都挺快的，因為那裏的學生大都是一聽便懂，所以老師的教學速度就快些。
如果有什麽不懂的地方，下課去請教老師也是會的。
……
物理課代表的話，讓下麵的同學瞪大了雙眼來，不可思議又痛苦的表情來。
“媽的，我還差十頁啊！”
“我去，你才差十頁算什麽，我他媽還差二十多頁呢？”
“嗚嗚嗚，這物理真的是要命啊！不過到了下午我還是抄得完的。”
“真好，我抄完了。”
這個抄完的同學一說，就被其他人給懟了迴去。
“請關了與我們的聊天窗戶，我們不是一隊的人。”
宋忻聽著他們的對話，她就在書包裏麵拿起了五三來，看了一下已經填好了，自個點了點頭。
而班主任也走了進來，進來前她習慣地點了一下名，結果一點名又是他們四人沒到。
班主任隻能忍著，就先點了宋忻的名字來：“宋忻，等下下課你和我到辦公室領取一下你的校服。”
宋忻站了起來：“老師，好。”
在宋忻說完，教室門口那裏傳來此起彼伏的報告聲。
“老師報告！”
“老師報告”
……
四個少年的聲音一個接著一個在教室門口那裏響了起來，班主任先叫著宋忻坐下，走到教室門口看著他們四個。
江以辰他手上拿著一瓶脈動，用校服圍在腰上，還站沒站像的，使他整個人看起來除了吊兒郎當，無從事是的樣子，她也看不出什麽好的樣子，讓她看了都不知道眼光該怎麽看他了。
而陳宇的頭發濕漉漉的，不像是因跑操所流的汗，而且現在天氣也還沒有到了夏季，這每天早上和晚上溫度一下來，讓人都不得再多穿幾件衣服來。
站在陳宇和江以辰後麵的那兩個，手裏拿著黑色塑料袋，又很是明顯在躲著她的眼光，不想讓她知道一樣。
這技倆，看江以辰手上的東西就知道是去食堂買東西去了。
班主任：“你們四個人，我先問一下，剛才課間操第一時間去哪裏了，別人都是到那裏的，你們四個倒好，不見人影，我還以為你們是不來了。”
江以辰用手舉起了脈動，還當著她近的麵舉了起，嚇得班主任後退了一步。
“江以辰，你是想幹什麽的？”李娟對江以辰喊道。
在裏麵的同學，有些人的注意力都在了教室門口這裏，不意就看到班主任被嚇的場麵來，真的是不想笑都不行了。
在外麵三個人，看到後也實在是忍不了，勉強著不笑隻露出嘴角的弧度來。
江以辰不成想這樣也能把班主任嚇到，“不是，老師我就隻是想舉手迴答問題而已。”
班主任：“……”
真是無話對這個學生該怎麽說了，可以說是有生之年來，碰到這麽一個不思上進，成天隻知搞事情，最特別的一個學生了。
“行，那你說說看，怎麽迴事！”
江以辰如實迴答著：“老師，我們就去上個廁所，誰知廁所堵人了，就不耽誤點時間嘛！”
這理由，班主任還真無法反駁。
班主任：“行，那我不追究，不過你們四個人的檢討書寫好了嗎？”
四個人迅速四目相對了一下，就跟做了什麽虧心事樣，避開了班主任巡看過來的眼神。
紀漆恆心裏道：我他媽的，物理昨天填到心累，那有時間去顧及你的檢討書。
陳宇在用右手在算著還差多少字來著，默念著：完美，還差八百字才能完成。
鄭斌凱心裏給自己找了個理由，安一安心裏：昨天出去玩後，哪裏知道一迴宿舍就不省人事地睡著了，這不是我不想寫啊，是我實在是太困寫不了的。
三人的心裏想法和他們的臉上是非常匹配的，相似度都快百分之九十九了。
而江以辰默不出聲，臉上沒有什麽表情，也不知他什麽情況。
不過，也不用看了，肯定也和他們仨結局一樣的。
班主任看著他們個個都不出聲，也不想再浪費時間，“那你們放學之前都給我交起來，上午之前沒交的話，下午放學我就專門留下看你們寫，到時候寫好了，隔天你們就當著全班同學念出來就行。”
“都進來吧！”
班主任交代完就進來，現在也已經過了幾分鍾過去，一節課就這麽少了一點來。
他們幾個都各自迴到位置上去，江以辰一坐下來，就拿著語文課本來，盯著語文上的課文發起呆了。
在前麵的陳宇，課桌上放著課堂筆記本子，他真是不知道要怎麽編才可以有八百字，就迴頭用手退一下江以辰的課桌。
“喂，辰哥你寫得怎麽樣了。”
江以辰：“你哥呢我正在想，目前思路還不清楚。”
“那就好！”每次江以辰還沒寫好，總是能夠讓陳宇感覺到前所未有的安全感。
陳宇在和江以辰說話，班主任拿著書就有看到這邊來，她提醒著：“昨天的知識點看來同學們是有複習了？”
這話很明顯就在說給江以辰和陳宇這兩人的，可他們又不知道，一個繼續講一個繼續說，誰也沒注意到死亡眼神正在一步步地逼近。
而在在宋忻旁邊的男同學一直在瘋狂暗示著他們不要再講話了，為了暗示他們隻能下巴貼在桌子不停地搖頭。
誰知沒有人在理他，就連他的同桌宋忻也沒有看過來，難道是他暗示的還不夠還是我在白演示的。
班主任看著他們，是真的徹底沒了再講下去，隻是神情盯著四組這邊，她沒有說話，隻是站在講台那裏靜靜地看著他們。
有的同學以為老師要抽號數，都低著頭不敢抬起來，但老師又遲遲不抽人，就有人偷偷抬了一下，就發現老師是完全在看四組那邊的。
他們悄悄地迴一下頭，正看著老師是在看什麽來著，就看到陳宇向右偏著頭，在和江以辰在說話。
他們這場麵讓同學們都為其為擔心，在他們身邊的人發現了老師在看他們，這是想提醒一下他們都不知道要怎麽傳遞信息了。
宋忻低著頭在看書，開始察覺有什麽不同來，一抬頭就被眼光那個同學給吸引住。
她看到那個男生一直在搖頭，宋忻眉毛微皺著，他這是習慣的動作了。
那個搖頭的男生見他同桌終於注意到他了，他就用食指指了一下江以辰這邊和班主任那邊。
宋忻順著他指的方向看了，才得知語文老師在看江以辰，弄得她不得不去扯一下江以辰校服的衣角。
江以辰被她一扯，立馬看了過去，宋忻連忙低著頭，小小聲道：“老師正在看你們。”
宋忻的話，江以辰很快就聽懂了，就用腳去踢一下陳宇，警惕他不要再講話了。
陳宇就跟機靈鬼一樣，立馬就轉頭，低著在課本去。
可他們這樣子已經是晚了。
班主任耐著性子在不發火，重新拿起那本藍色的議論文課本來：“江以辰，陳宇你們兩個給我站起來。”
他們兩個站起來，坐二組第四張桌子的鄭斌凱借著老師隻把注意在他倆身上，就給他們連個豎了個拇指。
這個拇指是在說，你倆牛逼又被發現了。
班主任：“你們兩個誰先來迴答第一個問題，分析方法有多少種，論述文最基本的結構是什麽，這個問題最簡單你們兩個誰來。”
陳宇：“老師，那是我先來吧。”
陳宇昨天上她的課，好像有這麽一個印象吧，反正不管了，瞎說幾個不會最多丟個麵子而已。
陳宇邊迴憶邊一個字一個字吐出來：“部……整……吧分析，好像還有一個是不是比……較,再然後就是那個辯什麽的分析。”
陳宇這樣講引得全班哄堂大笑，特別是做在第一二組的鄭斌凱和紀漆恆，這兩個笑聲最大，畢竟這出糗是兄弟。
現在也無能為力，怎麽也得在笑聲這一點上位他做點貢獻吧，不要然太對不起當兄弟這一年半了。
班主任看著陳宇這麽說，她快對這個人不知如何溝通了：“陳宇，你就好好說一下，昨天到底有沒有在好好聽課。”
陳宇撓了撓頭，很誠實迴答：“沒有！”
“行，那你這個分析方法給我抄三次來！還有你的結構也不會的話也抄三次來。”
陳宇：“好的，老師。”
“先坐下！”
接下來的是江以辰，江以辰的姿勢歪歪斜斜的，看似就跟要倒了一樣，真是站沒站像的。
語文老師：“來，以辰你來說說看，你昨天都聽到了什麽，你來迴答一下論述文語言風格表現是什麽，你來迴答這個。”
江以辰：“……”
他整個人就站在那裏，不語！
老師看著江以辰這個樣子，八成是不會的。
“行了，那就由同桌宋忻來幫忙迴答一下吧。”
宋忻被點到名字，拉開椅子站了起來，正要準備說。
宋忻旁邊就響起低沉的聲音來：“準確，嚴密，鮮明，概括、簡潔和生動。”
他的聲音一出，老師一判斷是正確，就用不可思議的眼光看著江以辰去。
江以辰在開口道：“老師，怎麽有錯的嗎？”
他的迴答是正確，那看來上節課是有好好聽講的了。
“那坐下吧！宋忻你同桌迴答出了，就不用迴答，也坐下。”
宋忻就這樣若有其事地站起來，就這麽若無其事地坐了下去，感覺挺懵的。
宋忻對於老師的那些問題，其實都是一些基本，她在臨恆一中那裏早就學過的，當時在臨恆一中老師的教學都挺快的，因為那裏的學生大都是一聽便懂，所以老師的教學速度就快些。
如果有什麽不懂的地方，下課去請教老師也是會的。
……