那村民上下將他們打量了一番，這才道:“瞧著你們的樣子不是本地人，你們不知道，這種事情長發生的，見慣了就習慣了。”
村民說著便要走，喬明月忙從懷中掏出一點碎銀子遞給那村民，看著手裏的銀子，那村民眼睛都直了，忙道:“兩位有什麽要問的盡管問就是了！”
喬明月這才再次抬手指了指前麵還在糾纏不休的幾個人，皺著眉頭詢問那村民到底是怎麽迴事，這一次那村民倒是一點都不敷衍，“這在我們村裏是隔三差五就出現的事情，那老頭叫梁安，早年間在村子裏也是有頭有臉的人物，會讀書識字，村裏寫個對聯啊家中迎親寫請帖啊，都要去麻煩他的。”
後來他有一年突然去了建安城中，這裏雖然距離建安城不遠，可卻不比建安城中繁華，這人見慣了繁華之地，哪裏還願意再迴到這窮山惡水之地。
後來梁安在建安城中住了三年，不知為何，三年之後他卻迴來了，所有人都以為他在建安城中找到了新的出路，所以才會一直沒有迴來，如今看著他落魄的迴來了，眾人當時也隻覺得唏噓感慨。
日子就這麽過著，誰知道有一日這梁安突然說要建立私塾，村中人也覺得有個私塾能夠讓自家孩子讀讀書寫寫字也是好的，所以當時一個個的也都很讚同。
私塾第一年開辦就有許多的孩童去上私塾，隻可惜，後來一年又一年，每一年都需要交錢，可是尋常百姓家就靠著一畝三分地還有家中的牛羊過日子戶口，哪裏還有那麽多的閑錢？漸漸的，也就有人開始退學了。
後來退學的越來越多，導致整個私塾裏就隻剩下幾個孩童在上學，即便如此，梁安也沒有想過要停止私塾，反而教的更加認真了。
那些家長剛開始還看著梁安的麵子沒有讓孩子退學，可時間越來越長，他們也就受不住了，這孩子便是勞動力，放在私塾之中便等於將家中的勞動力給放在了私塾裏。
他們自然是不願意的，所以便開始鬧起來，事情鬧得越來越大，家長跑去私塾質問梁安，連他們這些學了十幾年的人都沒能出人頭地，他們的孩子上私塾有什麽用？將來不還是要種地，要祖祖輩輩重複著同樣的命運嘛！
梁安一時之間迴答不上來，卻堅持讀書時有用的，因著一次的大鬧，私塾算是徹底的辦不下去了，和梁安一起合作教書的那些先生也就一個個的都走了散了。
唯有梁安一人還是不甘心的，他仍然堅持開私塾，在自己家種教育那些孩子，隔三差五的還會跑去孩子家遊說家長。
“估計又去找人家遊說，被人家給趕出來了！”指了指遠處正在推搡梁安的幾個女人，那村民搖了搖頭，也不知是在感歎梁安的遭遇，還是覺得遇到梁安這種人這些孩子的父母倒黴了。
喬明月聽罷這一席話，直覺胸腔中一股壓抑的怒火難以消融，她也不知該怪這些孩子的父母，還是應該怪這殘酷的社會，可是無論如何，都不應該去怪梁安才是。
梁安做的沒有錯，一個國家的未來就是掌握在這些孩子手中的，她們這些人一天天的老去，而這些孩子卻在一點點的長大，唯有這些孩子學到了更多的知識，這個國家才能夠越來越好。
“姑娘，還有什麽要問的嗎？”那村民笑嗬嗬的說著，對於說一些八卦就有銀子賺這件事情他自然是高興的合不攏嘴的，這年頭還有這麽天上掉餡餅的好事！
喬明月搖了搖頭，事情已經清晰明了了，她也就沒有什麽好問的了，那村民見她沒什麽要問的了，才挑著水桶離開，喬明月收迴目光，看向念兒。
“念兒，你覺得想要解決這個問題，首先需要怎麽做？”喬明月的目光溫和的像是一汪臭水，眼中卻帶著無邊的沉寂，念兒想了想，才說想要改變這個國家，唯一的辦法就是如同大周與南昭那樣，設置科舉製度。
雖然這裏是西遼，不比大周與南昭那般國土龐大人口也眾多，可即便是南昭國土遼闊百姓少，這也不是讓世家大族掌握著推薦製度，從而將朝中將領的任用權利握在自己手中的理由。
如果西遼不改革，瀟家淩家仍舊會是西遼的大家族，而耶律顯儀也很難真正的從世家大族之中掌握政權。
喬明月點了點頭，是啊！就是推行科舉製度，讓不管是寒門還是貴族都能夠有一個公平的競爭平台，從而為國家選拔更多的人才，多了更多的寒門學子，也能夠有效的抗衡各個家族越來越龐大，權勢直逼王上的風險。
喬明月轉身看了一眼遠處還在糾纏著的幾個人，輕輕的吐了一口濁氣，與念兒輕聲道:“瞧都瞧過了，念兒，我們迴去吧！”
念兒沒有想到喬明月竟然沒有去見梁安，而是轉身要離開，隻是他一向極為聽姐姐的話，既然姐姐說要離開了，他便當真乖乖的跟著離開了。
迴去的時候還是那一輛牛車，牛車的主人原本是不想再跑一趟建安城的，畢竟來迴跑下來天都黑了，路上沒有燈光，一個人他也有些害怕，奈何喬明月財大氣粗啊！隨時隨地都能夠掏出一錠銀子來，將那人唬的一愣一愣的。
看著那麽大一錠銀子，他終於是沒有忍住，還是決定要錢不要命了！
迴去的時候天色已經有些晚了，喬明月躺在牛車的稻草堆上，雙手交疊在腦袋下麵，仰頭看著天空。
天空很遠很遠卻又感覺很近很近，近的時候你以為你一伸手就能夠夠著，可是當你真的伸出手想要觸摸天空的時候，卻發現它其實距離你遙不可及。
就如同今日發生的一切，故事中的那些人一樣，每個人在努力的時候都以為自己將會是世界的中心，自己一伸手就能夠觸碰到天空，就能夠輕而易舉的實現自己的理想與抱負。
村民說著便要走，喬明月忙從懷中掏出一點碎銀子遞給那村民，看著手裏的銀子，那村民眼睛都直了，忙道:“兩位有什麽要問的盡管問就是了！”
喬明月這才再次抬手指了指前麵還在糾纏不休的幾個人，皺著眉頭詢問那村民到底是怎麽迴事，這一次那村民倒是一點都不敷衍，“這在我們村裏是隔三差五就出現的事情，那老頭叫梁安，早年間在村子裏也是有頭有臉的人物，會讀書識字，村裏寫個對聯啊家中迎親寫請帖啊，都要去麻煩他的。”
後來他有一年突然去了建安城中，這裏雖然距離建安城不遠，可卻不比建安城中繁華，這人見慣了繁華之地，哪裏還願意再迴到這窮山惡水之地。
後來梁安在建安城中住了三年，不知為何，三年之後他卻迴來了，所有人都以為他在建安城中找到了新的出路，所以才會一直沒有迴來，如今看著他落魄的迴來了，眾人當時也隻覺得唏噓感慨。
日子就這麽過著，誰知道有一日這梁安突然說要建立私塾，村中人也覺得有個私塾能夠讓自家孩子讀讀書寫寫字也是好的，所以當時一個個的也都很讚同。
私塾第一年開辦就有許多的孩童去上私塾，隻可惜，後來一年又一年，每一年都需要交錢，可是尋常百姓家就靠著一畝三分地還有家中的牛羊過日子戶口，哪裏還有那麽多的閑錢？漸漸的，也就有人開始退學了。
後來退學的越來越多，導致整個私塾裏就隻剩下幾個孩童在上學，即便如此，梁安也沒有想過要停止私塾，反而教的更加認真了。
那些家長剛開始還看著梁安的麵子沒有讓孩子退學，可時間越來越長，他們也就受不住了，這孩子便是勞動力，放在私塾之中便等於將家中的勞動力給放在了私塾裏。
他們自然是不願意的，所以便開始鬧起來，事情鬧得越來越大，家長跑去私塾質問梁安，連他們這些學了十幾年的人都沒能出人頭地，他們的孩子上私塾有什麽用？將來不還是要種地，要祖祖輩輩重複著同樣的命運嘛！
梁安一時之間迴答不上來，卻堅持讀書時有用的，因著一次的大鬧，私塾算是徹底的辦不下去了，和梁安一起合作教書的那些先生也就一個個的都走了散了。
唯有梁安一人還是不甘心的，他仍然堅持開私塾，在自己家種教育那些孩子，隔三差五的還會跑去孩子家遊說家長。
“估計又去找人家遊說，被人家給趕出來了！”指了指遠處正在推搡梁安的幾個女人，那村民搖了搖頭，也不知是在感歎梁安的遭遇，還是覺得遇到梁安這種人這些孩子的父母倒黴了。
喬明月聽罷這一席話，直覺胸腔中一股壓抑的怒火難以消融，她也不知該怪這些孩子的父母，還是應該怪這殘酷的社會，可是無論如何，都不應該去怪梁安才是。
梁安做的沒有錯，一個國家的未來就是掌握在這些孩子手中的，她們這些人一天天的老去，而這些孩子卻在一點點的長大，唯有這些孩子學到了更多的知識，這個國家才能夠越來越好。
“姑娘，還有什麽要問的嗎？”那村民笑嗬嗬的說著，對於說一些八卦就有銀子賺這件事情他自然是高興的合不攏嘴的，這年頭還有這麽天上掉餡餅的好事！
喬明月搖了搖頭，事情已經清晰明了了，她也就沒有什麽好問的了，那村民見她沒什麽要問的了，才挑著水桶離開，喬明月收迴目光，看向念兒。
“念兒，你覺得想要解決這個問題，首先需要怎麽做？”喬明月的目光溫和的像是一汪臭水，眼中卻帶著無邊的沉寂，念兒想了想，才說想要改變這個國家，唯一的辦法就是如同大周與南昭那樣，設置科舉製度。
雖然這裏是西遼，不比大周與南昭那般國土龐大人口也眾多，可即便是南昭國土遼闊百姓少，這也不是讓世家大族掌握著推薦製度，從而將朝中將領的任用權利握在自己手中的理由。
如果西遼不改革，瀟家淩家仍舊會是西遼的大家族，而耶律顯儀也很難真正的從世家大族之中掌握政權。
喬明月點了點頭，是啊！就是推行科舉製度，讓不管是寒門還是貴族都能夠有一個公平的競爭平台，從而為國家選拔更多的人才，多了更多的寒門學子，也能夠有效的抗衡各個家族越來越龐大，權勢直逼王上的風險。
喬明月轉身看了一眼遠處還在糾纏著的幾個人，輕輕的吐了一口濁氣，與念兒輕聲道:“瞧都瞧過了，念兒，我們迴去吧！”
念兒沒有想到喬明月竟然沒有去見梁安，而是轉身要離開，隻是他一向極為聽姐姐的話，既然姐姐說要離開了，他便當真乖乖的跟著離開了。
迴去的時候還是那一輛牛車，牛車的主人原本是不想再跑一趟建安城的，畢竟來迴跑下來天都黑了，路上沒有燈光，一個人他也有些害怕，奈何喬明月財大氣粗啊！隨時隨地都能夠掏出一錠銀子來，將那人唬的一愣一愣的。
看著那麽大一錠銀子，他終於是沒有忍住，還是決定要錢不要命了！
迴去的時候天色已經有些晚了，喬明月躺在牛車的稻草堆上，雙手交疊在腦袋下麵，仰頭看著天空。
天空很遠很遠卻又感覺很近很近，近的時候你以為你一伸手就能夠夠著，可是當你真的伸出手想要觸摸天空的時候，卻發現它其實距離你遙不可及。
就如同今日發生的一切，故事中的那些人一樣，每個人在努力的時候都以為自己將會是世界的中心，自己一伸手就能夠觸碰到天空，就能夠輕而易舉的實現自己的理想與抱負。