也不知道是肚疼老師的寬宏大量，“大人不記小人過”的胸襟，還是他作為一個老師，不屑於和一個毛頭小夥子一般見識，或是我這個其他學科名列前茅的“好學生”的頭銜，亦或是其他原因，肚疼老師沒有和我一般見識，更沒有像其他老師那樣用戒尺或棍棒進行“皮肉教育，而是淡淡的對著全班同學，邊走邊說道：
“永遠不要背後議論別人，要知道，別人不靠你而生活，所以，你無權過問；別人不用你養活，你無需指責。”
“議論別人，說明你修養不夠，指責別人，說明你人品欠佳。”
“人活一世，學說話容易，學閉嘴很難；三年學說話，一生學閉嘴。”
“與人相處，謹言慎行，不該說的，不說；揭人短的，別說。”
“看破不說破，厭惡不翻臉；麵帶微笑，卻有防備之心；嘴不露言，卻已心知肚明。”
“給自己留一分餘地，給別人留一份尊嚴。”
“做一個懂得尊重的人，對別人對一些體諒，別人就會對你少一些心涼。”
……
杜成老師就這麽一字一句的將這份人生的感悟給了我，給了我們，所有人都若有所思，所有人都略有心得。
雖然是一份極為普通的心靈雞湯，卻在我們這些十幾歲孩子們的心中深深的紮了根，在世界觀、人生觀、價值觀的塑造過程中烙下了深深的印記。
甚至，有好多同學在老師說的過程中就開始記錄這些名言金句，生怕錯過了最好的記錄時機，大家就這麽靜靜的聽著老師的話，直到老師說完，班級裏依然落針可聞。
無疑，這次偶然的素質教育在結合了實際案例之後是極其成功的，雖然，我是素質教育當中活生生的反麵教材，不過，我覺得值。
就在大家在大腦中吸收迴味的時候，肚疼老師又突然開了口，臉上帶著一絲促狹，說道：“柳錫墩，在這件事情當中，你還有一個敗筆，你知道是什麽嗎？”
“敗筆？”此刻，我和其他同學一樣，大腦依然沉浸在消化那些經驗之談上，聽到老師這麽說當然有些疑惑，不由自主的問道：“什麽敗筆？”
老師一問，同學們當然也豎起了耳朵，生怕再漏掉肚疼老師的經典語錄，一個個仰起脖子，睜大眼睛，將注意力全都集中在肚疼老師的身上。
想來肚疼老師也不知道他隨口說出來的經典格言，竟引起了全班同學的好感，連那些平時不學習的徐輝都揚起了脖子，滿眼期待的注視著老師。
現在，同學們的耳朵就像是一個個衛星信號接收器，全都集中所有的注意力，努力接受著老師的頻率。
老師卻突然笑著說道：“你的同桌芳芳是我的親外甥女兒，所以，即便我沒有在課堂上聽到你對我的評價，在事後芳芳也會告訴我，知道是早晚的事。”
“啊？什麽？”此刻的我猶如一個被愚弄的大猩猩，傻了吧唧的張大嘴愣在那裏，又像是一個木頭樁子一般，呆呆的杵在座位上。
這一瞬間好多事情都順理成章，難怪芳芳看見老師在我後麵也不提醒我，還要繼續套我的話，在老師麵前沒有絲毫的緊張感和拘束感！
我做了一件什麽蠢事啊？竟然在芳芳麵前吐槽她舅舅！
我就嗬嗬了！
此刻才明白老師的那幾句格言真的是太經典了！
以後絕不能在任何人麵前說別人壞話！因為你不知道她們之間到底有什麽千絲萬縷的聯係！
我告誡自己。
我不由得拍了拍胸脯，鬆了口氣，暗自慶幸：幸虧呀，幸虧我沒有罵老師什麽不幹不淨的話，要不然……
一旦“肚疼很生氣，後果很嚴重……”我就該暗自祈福默哀了……
這叫什麽事！
我不自然的迴頭看了看芳芳，芳芳點了點頭，肯定的對我說：“是的，他是我舅舅！”
“永遠不要背後議論別人，要知道，別人不靠你而生活，所以，你無權過問；別人不用你養活，你無需指責。”
“議論別人，說明你修養不夠，指責別人，說明你人品欠佳。”
“人活一世，學說話容易，學閉嘴很難；三年學說話，一生學閉嘴。”
“與人相處，謹言慎行，不該說的，不說；揭人短的，別說。”
“看破不說破，厭惡不翻臉；麵帶微笑，卻有防備之心；嘴不露言，卻已心知肚明。”
“給自己留一分餘地，給別人留一份尊嚴。”
“做一個懂得尊重的人，對別人對一些體諒，別人就會對你少一些心涼。”
……
杜成老師就這麽一字一句的將這份人生的感悟給了我，給了我們，所有人都若有所思，所有人都略有心得。
雖然是一份極為普通的心靈雞湯，卻在我們這些十幾歲孩子們的心中深深的紮了根，在世界觀、人生觀、價值觀的塑造過程中烙下了深深的印記。
甚至，有好多同學在老師說的過程中就開始記錄這些名言金句，生怕錯過了最好的記錄時機，大家就這麽靜靜的聽著老師的話，直到老師說完，班級裏依然落針可聞。
無疑，這次偶然的素質教育在結合了實際案例之後是極其成功的，雖然，我是素質教育當中活生生的反麵教材，不過，我覺得值。
就在大家在大腦中吸收迴味的時候，肚疼老師又突然開了口，臉上帶著一絲促狹，說道：“柳錫墩，在這件事情當中，你還有一個敗筆，你知道是什麽嗎？”
“敗筆？”此刻，我和其他同學一樣，大腦依然沉浸在消化那些經驗之談上，聽到老師這麽說當然有些疑惑，不由自主的問道：“什麽敗筆？”
老師一問，同學們當然也豎起了耳朵，生怕再漏掉肚疼老師的經典語錄，一個個仰起脖子，睜大眼睛，將注意力全都集中在肚疼老師的身上。
想來肚疼老師也不知道他隨口說出來的經典格言，竟引起了全班同學的好感，連那些平時不學習的徐輝都揚起了脖子，滿眼期待的注視著老師。
現在，同學們的耳朵就像是一個個衛星信號接收器，全都集中所有的注意力，努力接受著老師的頻率。
老師卻突然笑著說道：“你的同桌芳芳是我的親外甥女兒，所以，即便我沒有在課堂上聽到你對我的評價，在事後芳芳也會告訴我，知道是早晚的事。”
“啊？什麽？”此刻的我猶如一個被愚弄的大猩猩，傻了吧唧的張大嘴愣在那裏，又像是一個木頭樁子一般，呆呆的杵在座位上。
這一瞬間好多事情都順理成章，難怪芳芳看見老師在我後麵也不提醒我，還要繼續套我的話，在老師麵前沒有絲毫的緊張感和拘束感！
我做了一件什麽蠢事啊？竟然在芳芳麵前吐槽她舅舅！
我就嗬嗬了！
此刻才明白老師的那幾句格言真的是太經典了！
以後絕不能在任何人麵前說別人壞話！因為你不知道她們之間到底有什麽千絲萬縷的聯係！
我告誡自己。
我不由得拍了拍胸脯，鬆了口氣，暗自慶幸：幸虧呀，幸虧我沒有罵老師什麽不幹不淨的話，要不然……
一旦“肚疼很生氣，後果很嚴重……”我就該暗自祈福默哀了……
這叫什麽事！
我不自然的迴頭看了看芳芳，芳芳點了點頭，肯定的對我說：“是的，他是我舅舅！”