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話雖如此，喬蓉還是不太敢相信，弱弱地又問了一句。
“真的不怪我？”
喬蓉怯生生的樣子落在溫常卿眼裏，硬生生地刺疼了他的心。
難道他就這麽可怕？還是說他看起來像是一個言而無信的男人？
溫常卿的慍怒都顯示在臉上，就連說出的話，仿佛都帶著怒火一般。
“難不成你想挨罰？”
溫常卿突然的轉變讓喬蓉有點應接不暇，上一秒還溫柔似水的人，怎麽下一秒就生氣了呢？
喬蓉在心中暗自肺腑溫常卿的情緒變化無常，可表麵上仍是一副任憑處置的委屈樣子。
溫常卿見此情景，也知道是他太過於情緒化了，心中責怪自己嚇到了喬蓉，語氣中也沒了訓斥的意味。
“好了，翻開你的筆記本，準備上課吧，我們接著上次的講。”
縱使溫常卿有無數種手段，也不忍心把這些手段使在喬蓉身上，麵對喬蓉的時候，溫常卿是無可奈何的。
溫常卿寵的小姑娘，他忍得多辛苦也得受著。
喬蓉不知道溫常卿的真實想法，她隻覺得這次能僥幸逃過一劫，純屬是因為她運氣好。
自以為運氣好的喬蓉乖乖的聽從溫常卿的話，把她的筆記本打開，翻到了上次記的那一頁。
就在她準備認真聽講的時候，卻意識到一件比較尷尬的事情。
她沒帶筆啊，本來之前想著找溫常卿借筆，卻在此之前發生了那件事，一時間喬蓉竟不知該如何開口了。
就在喬蓉猶豫不定的時候，溫常卿已經拿出課本準備講課了。
一抬眸，溫常卿才發現喬蓉傻愣在椅子上，一臉欲言又止的樣子盯著他，這讓他感到十分莫名其妙。
“怎麽了，有什麽問題？”
既然溫常卿開口問了，那麽喬蓉也不好隱瞞什麽，隻好把自己沒帶筆的事情說了出來。
溫常卿聽了，二話不說，從抽屜中又拿出一支筆來，遞給喬蓉。
接過筆，喬蓉習慣性地說了句謝謝。
這已經不是喬蓉第一次對溫常卿說謝謝了，她本人似乎沒有意識到溫常卿對這兩個字的敏感程度，仍然還是對溫常卿有著應有的客氣。
溫常卿終於忍不住了，他低著頭翻著書，用低沉的嗓音輕聲嘟囔著。
“以後不用跟我說謝謝。”
喬蓉聽到以後，猛地抬起小腦袋，看向溫常卿的方向，可溫常卿依舊是低著頭看書，就好像他根本就沒有說過話一樣。
如果不是書房裏無比安靜，除了她和溫常卿之外沒有第二個人，喬蓉還以為是剛剛她聽錯了。
兩人各懷心思的開始了補課，溫常卿教得盡心盡力，而喬蓉卻聽的一知半解。
畢竟喬蓉是沒有多少醫學知識基礎的，前幾節課接觸這些知識仍舊是陌生無比，學起來一點兒經驗都沒有。
一堂課下來，喬蓉大概了解了被毒蛇咬傷致死的原因、被毒蛇咬傷後最有效的早期治療方法和局部處理。
溫常卿似乎是故意減慢講課的速度，讓喬蓉適應知識環境的。
看著喬蓉一臉的迷惑卻不敢問的樣子，他對喬蓉主動伸出了援助之手。
“在學習的過程中，遇到不會的問題一定要及時問。”
聽到溫常卿的話，喬蓉連連點頭，並將這句話深記於心。
……
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話雖如此，喬蓉還是不太敢相信，弱弱地又問了一句。
“真的不怪我？”
喬蓉怯生生的樣子落在溫常卿眼裏，硬生生地刺疼了他的心。
難道他就這麽可怕？還是說他看起來像是一個言而無信的男人？
溫常卿的慍怒都顯示在臉上，就連說出的話，仿佛都帶著怒火一般。
“難不成你想挨罰？”
溫常卿突然的轉變讓喬蓉有點應接不暇，上一秒還溫柔似水的人，怎麽下一秒就生氣了呢？
喬蓉在心中暗自肺腑溫常卿的情緒變化無常，可表麵上仍是一副任憑處置的委屈樣子。
溫常卿見此情景，也知道是他太過於情緒化了，心中責怪自己嚇到了喬蓉，語氣中也沒了訓斥的意味。
“好了，翻開你的筆記本，準備上課吧，我們接著上次的講。”
縱使溫常卿有無數種手段，也不忍心把這些手段使在喬蓉身上，麵對喬蓉的時候，溫常卿是無可奈何的。
溫常卿寵的小姑娘，他忍得多辛苦也得受著。
喬蓉不知道溫常卿的真實想法，她隻覺得這次能僥幸逃過一劫，純屬是因為她運氣好。
自以為運氣好的喬蓉乖乖的聽從溫常卿的話，把她的筆記本打開，翻到了上次記的那一頁。
就在她準備認真聽講的時候，卻意識到一件比較尷尬的事情。
她沒帶筆啊，本來之前想著找溫常卿借筆，卻在此之前發生了那件事，一時間喬蓉竟不知該如何開口了。
就在喬蓉猶豫不定的時候，溫常卿已經拿出課本準備講課了。
一抬眸，溫常卿才發現喬蓉傻愣在椅子上，一臉欲言又止的樣子盯著他，這讓他感到十分莫名其妙。
“怎麽了，有什麽問題？”
既然溫常卿開口問了，那麽喬蓉也不好隱瞞什麽，隻好把自己沒帶筆的事情說了出來。
溫常卿聽了，二話不說，從抽屜中又拿出一支筆來，遞給喬蓉。
接過筆，喬蓉習慣性地說了句謝謝。
這已經不是喬蓉第一次對溫常卿說謝謝了，她本人似乎沒有意識到溫常卿對這兩個字的敏感程度，仍然還是對溫常卿有著應有的客氣。
溫常卿終於忍不住了，他低著頭翻著書，用低沉的嗓音輕聲嘟囔著。
“以後不用跟我說謝謝。”
喬蓉聽到以後，猛地抬起小腦袋，看向溫常卿的方向，可溫常卿依舊是低著頭看書，就好像他根本就沒有說過話一樣。
如果不是書房裏無比安靜，除了她和溫常卿之外沒有第二個人，喬蓉還以為是剛剛她聽錯了。
兩人各懷心思的開始了補課，溫常卿教得盡心盡力，而喬蓉卻聽的一知半解。
畢竟喬蓉是沒有多少醫學知識基礎的，前幾節課接觸這些知識仍舊是陌生無比，學起來一點兒經驗都沒有。
一堂課下來，喬蓉大概了解了被毒蛇咬傷致死的原因、被毒蛇咬傷後最有效的早期治療方法和局部處理。
溫常卿似乎是故意減慢講課的速度，讓喬蓉適應知識環境的。
看著喬蓉一臉的迷惑卻不敢問的樣子，他對喬蓉主動伸出了援助之手。
“在學習的過程中，遇到不會的問題一定要及時問。”
聽到溫常卿的話，喬蓉連連點頭，並將這句話深記於心。
……