書上說，永遠不要試圖為已經發生的事情去後悔。就算時光可以倒流，憑你當時的心境與認知，你的選擇，隻會依舊。
我卻認為，作者一定是想為自己的行為推卸責任，才會大言不慚地如是說。
剛剛挨過“揍”的那一整節課，我便隻做了一件事情——將那個被我重新打開後的紙團，撕成了無數張細小的碎片。
“跡天涯被一個女生，跳起來扇了一個大嘴巴子”這件事，很快便在七班裏傳開了。
“八卦”，是人類的天性。
女人尤甚。
在七班這個幾乎堆滿了女人的地方，我的“浪子”人設，更是在“挨揍事件”的版本不斷迭代中，被那些“八卦”愛好者們，自發的替我樹立了起來。
對於那個年紀的大多數女生們來說，有故事的男生，要遠比有錢的男生，更加地“誘人”。
她們不愁吃穿，隻苦無趣。
那些“老實”的男生們，隻會讓她們覺得無聊。
這也是當初麵對麗娜時，她沒有對我提起興趣的原因。
“舔狗”想要得到一個女生，最有效的辦法，便是當著你喜歡的那個人麵，去“舔”別人！
隻因女生們最大的幻想，便是希望成為一個“浪子”的最後一個女人。
這是一切過著群居生活的動物們，遺傳了幾百萬年的基因所決定的。
隻有“王者”，才配“繁衍”。
也隻有“王者”，才有哺育下一代的能力。
相應的，那些能夠得到“同性”青睞的男生們，在其它女生眼中，便自然而然地擁有了“王者”的濾鏡。
比起自己的眼光，她們更願意相信的，是那些“同性”們的選擇。
所謂“男人不壞，女人不愛”，就是這個道理。
因此，才總會發生那種，一個人，被許多人同時喜歡；更多的人，卻被大多數人所無視的事情。
後來，我漸漸懂得了，這是因為，人類在“擇偶”時，往往都會“盲從”。
“社會化”的他\/她們，總會下意識地選擇那些，被社會大眾所認可的“異性”，作為伴侶。
當我這個“浪子”，如一顆炸彈般，被投入到了七班之時，就仿佛是那“唐僧”，闖入了女兒國一樣！立時便引起了，這些“女王”們的躁動！
雖然七班的其它是個男生，亦是個頂個的優秀。但畢竟“他山之石，可以攻玉”！
對於一個女孩子來說，還有什麽事情，能比讓“聖僧”還俗、“浪子”迴頭，更加具有挑戰性和成就感的呢？
於我而言，在七班“出名”之後的我。既不是“唐僧”，也不是“浪子”。
而是那“豬八戒”，誤闖了“盤絲洞”！
其實我挺好奇的，唯一知道全部真相的麗娜，為何沒有替我去解釋。偏要任憑那個“為她而來”的“癡情”男子，被人生生地扣上了一頂“浪子”的帽子！
我也有問過她原由。
她卻隻是笑而不語。
所以，至今我也沒有一個準確的答案。
隻是，從那以後，我隻能一邊努力地克製著，“蜘蛛精”們的誘惑。一邊努力地追求著，麗娜與我之間關係的轉變。
還好我倆的感情，發展的極其順利。
因為，我終於可以在送她迴家的時候，走在她的身旁，而不是跟在她的身後了。
這一次，我再沒像以往那般心急。隻是心照不宣地，任憑我倆的感情，逐漸地升溫。
怡然自得地過著那些，“等花開，盼蝶來”的日子。
直到有一天，她忽然畫了一幅畫給我。
畫裏的人，一看便是我。
那是我第一次知道，她竟然還“藏”著這樣一個“妙筆生花”的手段！
畫的背麵，是一串英文。
“what can i do ? i fall in love with jayzhou !”
她正麵畫著我的肖像，背麵卻寫著愛上了“周傑倫”。
這讓我有點難受。
雖然是個人就知道，我也喜歡周傑倫。
說它是表白吧，“with”的人並不是我。
說它不是表白吧，畫裏的人，又明明就是我。
這又讓我很反感。
我說過，我是一個，追求“幹脆利落，名正言順”的人。
她這“猶抱琵琶半遮麵”的樣子，是我最不能接受的。
我可不想再當那個，“自作多情”的大傻b了！
於是，我傳過去一張紙條。問道：“什麽意思？”
她迴道：“字麵意思。”
我問道：“你畫的是我嗎？”
她迴道：“我原本是想畫周傑倫的。可是我也不知道為什麽，畫著畫著就成了你的樣子了。”
我問道：“那你隻是想告訴我說，你愛上了周傑倫嗎？”
她迴道：“如你所見咯。”
我實在是太受不了別人跟我兜圈子了！想了老半天後，咬了咬牙，索性直接質問道：“那你不愛我嗎？”
她迴道：“我們不是說好了，現在不想這些問題嗎？好好學習，天天向上！（笑臉）”
我任性道：“可是我突然想了，怎麽辦？（哭臉）”
她迴道：“忍著！（笑臉）”
我問道：“那我要是忍不住了呢？”
半晌，紙條再沒傳來。
我迴過頭，看向她的方向。
她竟然在認真聽課！
我尼瑪的，瞬間感覺有點委屈。
於是，我也拿起了書本，假裝認真地看了起來。
不一會兒，英語老師走到了我的旁邊，抽出了我手中的曆史書，看了一眼，又還給了我。對大家自嘲般地說了一大串英文後，又自顧自地翻譯道：“雖然你們班主任是教曆史的，但英語可是三大主科之一，高考占了150分呢！”
哄堂大笑。
我暗叫了一聲：“屮！”
費了半天勁，卻怎麽也找不見自己的英語書了！
正急躁時，我的新同桌，一個叫何月的女生，將她手中的書，往我這邊推了推。
示意我和她一人看一半。
這明顯是雪中送炭的行為，立刻便得到了，我向她投去的感激目光。
見到如下情景，英語老師又說了句：\"a distant rtive is not as good as a close neighbor.\"
隨後，翻譯道：“這就叫，‘遠親不如近鄰’！”
我卻認為，作者一定是想為自己的行為推卸責任，才會大言不慚地如是說。
剛剛挨過“揍”的那一整節課，我便隻做了一件事情——將那個被我重新打開後的紙團，撕成了無數張細小的碎片。
“跡天涯被一個女生，跳起來扇了一個大嘴巴子”這件事，很快便在七班裏傳開了。
“八卦”，是人類的天性。
女人尤甚。
在七班這個幾乎堆滿了女人的地方，我的“浪子”人設，更是在“挨揍事件”的版本不斷迭代中，被那些“八卦”愛好者們，自發的替我樹立了起來。
對於那個年紀的大多數女生們來說，有故事的男生，要遠比有錢的男生，更加地“誘人”。
她們不愁吃穿，隻苦無趣。
那些“老實”的男生們，隻會讓她們覺得無聊。
這也是當初麵對麗娜時，她沒有對我提起興趣的原因。
“舔狗”想要得到一個女生，最有效的辦法，便是當著你喜歡的那個人麵，去“舔”別人！
隻因女生們最大的幻想，便是希望成為一個“浪子”的最後一個女人。
這是一切過著群居生活的動物們，遺傳了幾百萬年的基因所決定的。
隻有“王者”，才配“繁衍”。
也隻有“王者”，才有哺育下一代的能力。
相應的，那些能夠得到“同性”青睞的男生們，在其它女生眼中，便自然而然地擁有了“王者”的濾鏡。
比起自己的眼光，她們更願意相信的，是那些“同性”們的選擇。
所謂“男人不壞，女人不愛”，就是這個道理。
因此，才總會發生那種，一個人，被許多人同時喜歡；更多的人，卻被大多數人所無視的事情。
後來，我漸漸懂得了，這是因為，人類在“擇偶”時，往往都會“盲從”。
“社會化”的他\/她們，總會下意識地選擇那些，被社會大眾所認可的“異性”，作為伴侶。
當我這個“浪子”，如一顆炸彈般，被投入到了七班之時，就仿佛是那“唐僧”，闖入了女兒國一樣！立時便引起了，這些“女王”們的躁動！
雖然七班的其它是個男生，亦是個頂個的優秀。但畢竟“他山之石，可以攻玉”！
對於一個女孩子來說，還有什麽事情，能比讓“聖僧”還俗、“浪子”迴頭，更加具有挑戰性和成就感的呢？
於我而言，在七班“出名”之後的我。既不是“唐僧”，也不是“浪子”。
而是那“豬八戒”，誤闖了“盤絲洞”！
其實我挺好奇的，唯一知道全部真相的麗娜，為何沒有替我去解釋。偏要任憑那個“為她而來”的“癡情”男子，被人生生地扣上了一頂“浪子”的帽子！
我也有問過她原由。
她卻隻是笑而不語。
所以，至今我也沒有一個準確的答案。
隻是，從那以後，我隻能一邊努力地克製著，“蜘蛛精”們的誘惑。一邊努力地追求著，麗娜與我之間關係的轉變。
還好我倆的感情，發展的極其順利。
因為，我終於可以在送她迴家的時候，走在她的身旁，而不是跟在她的身後了。
這一次，我再沒像以往那般心急。隻是心照不宣地，任憑我倆的感情，逐漸地升溫。
怡然自得地過著那些，“等花開，盼蝶來”的日子。
直到有一天，她忽然畫了一幅畫給我。
畫裏的人，一看便是我。
那是我第一次知道，她竟然還“藏”著這樣一個“妙筆生花”的手段！
畫的背麵，是一串英文。
“what can i do ? i fall in love with jayzhou !”
她正麵畫著我的肖像，背麵卻寫著愛上了“周傑倫”。
這讓我有點難受。
雖然是個人就知道，我也喜歡周傑倫。
說它是表白吧，“with”的人並不是我。
說它不是表白吧，畫裏的人，又明明就是我。
這又讓我很反感。
我說過，我是一個，追求“幹脆利落，名正言順”的人。
她這“猶抱琵琶半遮麵”的樣子，是我最不能接受的。
我可不想再當那個，“自作多情”的大傻b了！
於是，我傳過去一張紙條。問道：“什麽意思？”
她迴道：“字麵意思。”
我問道：“你畫的是我嗎？”
她迴道：“我原本是想畫周傑倫的。可是我也不知道為什麽，畫著畫著就成了你的樣子了。”
我問道：“那你隻是想告訴我說，你愛上了周傑倫嗎？”
她迴道：“如你所見咯。”
我實在是太受不了別人跟我兜圈子了！想了老半天後，咬了咬牙，索性直接質問道：“那你不愛我嗎？”
她迴道：“我們不是說好了，現在不想這些問題嗎？好好學習，天天向上！（笑臉）”
我任性道：“可是我突然想了，怎麽辦？（哭臉）”
她迴道：“忍著！（笑臉）”
我問道：“那我要是忍不住了呢？”
半晌，紙條再沒傳來。
我迴過頭，看向她的方向。
她竟然在認真聽課！
我尼瑪的，瞬間感覺有點委屈。
於是，我也拿起了書本，假裝認真地看了起來。
不一會兒，英語老師走到了我的旁邊，抽出了我手中的曆史書，看了一眼，又還給了我。對大家自嘲般地說了一大串英文後，又自顧自地翻譯道：“雖然你們班主任是教曆史的，但英語可是三大主科之一，高考占了150分呢！”
哄堂大笑。
我暗叫了一聲：“屮！”
費了半天勁，卻怎麽也找不見自己的英語書了！
正急躁時，我的新同桌，一個叫何月的女生，將她手中的書，往我這邊推了推。
示意我和她一人看一半。
這明顯是雪中送炭的行為，立刻便得到了，我向她投去的感激目光。
見到如下情景，英語老師又說了句：\"a distant rtive is not as good as a close neighbor.\"
隨後，翻譯道：“這就叫，‘遠親不如近鄰’！”