141班規


    魏福音也直直的看著他,原來是剛剛跟她討論伊拉克戰爭的白衣少年。


    看著看著,不知為何,那少年莫名的心虛起來,白皙的臉龐唰的一下子就紅了,弄的魏福音也很不好意思,大家雖然萍水相逢,卻不覺得陌生,既然是同學,就聊了幾句,此刻他連眼神都不自信了。


    魏福音的目光追隨著三位學長的背影,有些黯然神傷,眼角的餘光瞥見那白衣少年也同她一樣目送三位學長離開,兩人迴過神來,衝對方微微點頭,又覺得應該補充些什麽,尷尬道:“你好。”


    吃過午飯,閑來無事,魏福音迴到寢室,把這兩天積攢下來的髒衣服洗幹淨,要是評選一個“全宿舍樓最懶的人獎”那麽她絕對拔得頭籌,毫無疑問,實至名歸。


    其他女生的床鋪整整齊齊,床單平平的鋪在床上,連一絲褶皺都沒有,薄被疊的跟豆腐塊似的整整齊齊,擺在床尾,連床下的拖鞋都並排擺放在一起,真是女孩該有的樣子,相比之下,魏福音懶散的不像話,被子不疊,衣服不洗,起的還比旁人晚。


    也就那張臉還能看了,魏福音決定痛改前非,不能這麽懶了,把攢了兩天的衣物洗了洗,順帶著把那件無主的白襯衫也洗了,掛在窗外的樹叉上,睡在靠窗位置的女孩皺眉道:“咦,咱們宿舍怎麽有男生的衣服?”


    魏福音淡淡的瞥了一眼,心道:趁早把這個燙手的山芋解決掉,道:“不知道。”


    中午迴到教室,牛澤豐讓同學們在走廊外麵站成一排,一手拿著一張表格,道:“新學期就要有個新學期的樣子,下麵把大家的座位排一下,我念到名字的同學自動出列,按照老規矩,咱們排座位的原則大家都懂嗎?”


    同學們齊聲道:“懂!”


    牛澤豐淡淡一笑,道:“很好,我念到名字的同學可以進班挑選座位,你們看到沒有,隻要學習好,全班九十個座位隨便挑,想坐哪就坐哪。”


    他語氣中透露出的驕傲都要溢出來了,大聲道:“以後咱們就按這樣的規律來,每次月考完都要排一次座位,按照分數高低,誰的分數高,班裏的座位任他挑,所以,同學們要努力學習,爭取做那個第一個挑座位的人。”


    眾人的目光透過玻璃窗,看見教室裏的桌椅靜靜的擺放在那裏,紛紛摩拳擦掌,在心裏暗暗發誓,下一次自己要做那個挑座位的人,而不是做那個座位被別人都挑完,隻能撿剩下的人。


    很快就念到魏福音的名字,她走進教室,教室裏依然空空如也,無需多做選擇,她的目光在教室裏掃了一圈,徑直走到自己之前靠窗的座位上坐好。


    前麵進來的學生無一例外,都是選了第一排第二排最中間的位置,離黑板近,視野好,是老師心中的風水寶地,魏福音卻獨樹一幟,劍走偏鋒,偏偏挑選了第四排最靠邊的位置,別無其他,之所以選第四排靠邊的位置,是因為她想離外麵的世界近一些,靠近窗戶,這樣她一抬頭就能看見藍天白雲,心情也會舒暢許多,牛澤豐不解的微微皺眉,卻也沒說什麽,尊重學生自己的選擇。


    這樣一來,教室裏之前的順序徹底打亂了,第一排是男生,第二排女生,如此類推,男生和女生相間而坐,昨天剛認識的新朋友換了一圈,又要重新認識,魏福音雙手托腮,麵無表情的看著窗外。


    牛澤豐沉住氣,按照表格念到第五十人,抬頭看看教室前排已經座無虛席,隻剩下後麵三排的位置空空如也,也不打算念下去了,轉身看了看站在走廊裏等著分配座位的三十幾人,個個人高馬大,桀驁不馴,像一匹匹脫韁的野馬,難以馴服,自然是排名靠後的學生。


    牛澤豐看他們吊兒郎當的樣子,搖頭道:“你們都是大人了,老師和家長也不能整天揪著你們的耳朵,逼你們學習,既然上了高中,就不要辜負老師和家長的期望,好好學習,下一次也輪到你們挑座位,剩下的名字我就不念了,你們幾個都迴去吧。”


    說完,他讓出一條道來,走廊裏清一色的全是男生,一個個虛心受教,低頭不語,聽見牛澤豐下達命令,開心不已,腳底抹油,飛速穿過走道,挑也不挑,走到教室後麵,抬眼看到一處空座,徑直走了過去。


    座位排好後,牛澤豐揮手招了幾員大將,跟他去辦公室裏搬書,這種又累又重的活自然落到男生頭上,後排的男生一湧而出,在大部分老師眼裏,坐在後麵的學生根本不是來學習的,適合幹苦力,他們迴來的時候,一人扛著一捆厚厚的新書,走進教室,“砰”的一聲,把書從肩上卸下來,放在地上。


    張崇總算有一點班長的樣子了,指揮前排的學生把新書挨個傳給後麵的學生,發到新書的學生激動之情溢於言表。


    魏福音第一次見到高中課本,笑著把書在手裏翻來翻去的看,心道:“原來高中的課本長這個樣子啊,果然跟初中的不同,初中英語書跟漫畫似的,高中英語書果然是英語書啊,全篇找不出一個漢字,密密麻麻的英語單詞跟蒼蠅一樣小。”


    合上英語書,她又把數學書從頭到尾翻了一遍,微微皺眉,從小學起她就有預習功課的習慣,指尖在下麵一排黑色的小字上默念了兩遍:“集合,是指具有某種特定性質的,具體的,或抽象的對象匯總而成的集體,其中,構成集合的這些對象則稱為該集合的元素。”


    讀了兩遍,硬是念的磕磕巴巴,不明所以,讓人摸不著頭腦,魏福音心道:“這寫的都是什麽玩意兒啊,跟繞口令似的,高中數學還真有點難度。”


    上課鈴響起來,牛澤豐負手穿過走廊,緩緩的走進教室,不疾不徐的邁上台階,低頭在講台上展開手裏的書,用玻璃杯壓住課本翹邊的一角,一切準備就緒,緩緩的抬頭,嘴角微揚。

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