格裏茨愣了一下，隨即說道：“我沒有吧。因為……我從來不覺得自己說的一定正確。我隻是把我知道的說出來。如果錯了，就糾正。那麽多卷軸，各自說各自想說的。很多知識不僅正著說，反著說，有一些甚至前後邏輯矛盾的說。如果我認死理，那麽，我根本看不了那麽多卷軸。每天要為那些人究竟誰對誰錯付出無限的時間，也不能有勇氣去麵對白豚漫長而龐大的古老曆史了。”
大型白豚有些不解。
“可是，如果連卷軸上的內容是對是錯都不知道，如何整理，如何分析，如何記憶呢？”
“我是因為有一些生活上的經驗。”格裏茨說道：“有些事情，就算不調用其他認識，都可以從反複重見的過程中，發現一些基本框架，從中抽象出理論實質。
“那些單憑內容無法辨別的卷軸，我通常會去聯係生活中的實際情況。當然了，有些發生在過去的古老曆史，我總不能為了搞清楚到底怎麽迴事，就讓它們在現在再重現一次。先不去考慮這種事情究竟是好是壞，有何影響。一方麵，需要花費大量的投入，另一方麵，還要麵對結果是否能夠令自己滿意。
“單看卷軸的理論實質，大部分都可以從現在的日常生活中，類比出來一些可能的結果。把那些結果再返迴去，放在卷軸的理論中，就知道大致事態的發展，以及那個結果更可能落實在如今的生活中了。
“做到這一步，其實，大部分卷軸的對錯，就已經被分辨出來。就算有些差別，也是因為生活環境差異所致。
“更精細一些……大概就是每條白豚自己堅信的認知邏輯吧！比如，我就認為這一套說法中的程序順次完成，我就是能夠得到我認為正確的和錯誤的答案。你願不願意接受和相信，跟我無關。畢竟，認知體係，從來是拿來自用的東西。”
“是這樣嗎？”大型白豚轉頭看向一旁的薩爾特林老師，“那我堅持自己的做法，就可以了嗎？”
薩爾特林笑道：“貝殼宮會把最基本的認知思路提供給每一位參與者。這是長老會定期商討出來的，符合階段推測的教育方案。但是否適應每一條白豚……老實說，並不。所以，大家還要憑借著這份‘新手贈禮’，去發掘自己的認知邏輯究竟想要是什麽樣子，以及如何讓這種想象成為現實。”
“薩爾特林老師，你這樣說，我覺得，除非通過了黑鱗測試，貝殼宮的新人，大部分都很難理解和操作。我就遇到過好多同輩和後輩，被折磨得焦頭爛額，不知道怎麽應對局麵。”
“應對局麵？”
薩爾特林有些茫然地看向格裏茨，“應對什麽局麵？白豚埠完全掌握在白豚手中，白豚湖一片欣欣向榮，貝殼宮滿是曆史遺物，大家隻需要吸收固有的知識，然後去探索世界，再創造新的就好。哪有什麽局麵需要應對？
“如果一定要說有……也就是這幾年才提出的‘千年計劃推想’。但每個千年，長老會都會把這個議題拉出來，交給大家玩弄。畢竟，白豚的時間太多了。羅伊珥蘭德所有的長生種中，白豚也算是年長的幾個之一。而且，根據過去的記錄，由新一代白豚構建的‘千年計劃’，最容易讓大家投入感情，認真踐行。畢竟是自己的造物，每條白豚都會在生活中的某一刻，意識到——‘哦，原來這是我創造的規則。必須好好珍惜和維護，不能讓我的心血白費！’”
“可是……”格裏茨提出異議，“這樣做，對有些腦子靈活，一天一個想法的白豚來說，就很難受了。有點……必須為過去的行為負責的拘束。”
“為什麽不為自己的行為負責？責任本來就是拘束性的。而責任隨著權力增殖。大家擁有了構建規則的資格，自然要在最初就明白，這是真的要實施，甚至推行千年的東西。稍有不慎，就是真的害人害己。”
“但這也太過了……”
格裏茨說：“比如，我想要每天都能夠吃到小葉藻的話，我一定會要求未來的千年計劃裏，有小葉藻的種植區！”
“那就種植。畢竟，這是你的真實需求。”
“不是這麽一會兒事啊！薩爾特林老師，你把事情想得太簡單了！”
聞言，薩爾特林笑了笑。
它裝模作樣地說：“這樣嗎？那格裏茨，你來告訴老師，為什麽這樣想是不對的呢？”
格裏茨顯然沒有發現薩爾特林的偽裝。
大型白豚也聽得認真，直接在薩爾特林問完問題，就轉頭看向了格裏茨。
麵對這樣的情形，薩爾特林笑眯眯地，等待著學生的迴答。
格裏茨認真地說：“假如我要吃小葉藻，那麽，我一條白豚能吃多少？每天我都要吃30公斤的食物！大概16公斤魚，12公斤藻。其中，小葉藻大概隻占20%，也就是2.4公斤，兩三公斤的樣子。而1塊小葉藻種植區，就占地百畝，大約六七萬平方米。而每平方米隻能收獲10克小葉藻。這就意味著，我每天要吃掉的2.4公斤小葉藻，需要240平方米來種植！”
薩爾特林算了算，說：“不到半畝地。不算很大的資源占用量啊。畢竟，1塊小葉藻種植區，可以滿足200條白豚的小葉藻食用需求。咱們白豚，包括我，大部分都喜歡吃小葉藻。不用難麽擔心。而且你這不是算的很好嘛，聽上去，不是什麽大事。”
“在說什麽啊，薩爾特林老師！”
格裏茨一副很生氣的樣子。
“不是這麽算的啦！你想的太簡單了！”
“是嗎？”薩爾特林裝模作樣地問。
“唉，”格裏茨歎息道：“據我所知，1畝地就需要10條白豚共同作業，半畝地也需要5條白豚！假如這5條白豚跟我一樣，也都喜歡吃小葉藻，那麽，就需要擴充種植從半畝到2畝地。這就意味著，需要用於種植作業的白豚，數量將從5條增加到20條！這是一個持續增長的問題！太可怕了！老師你到底明不明白啊！”
“……這樣看來，好像確實需要狠狠計算一番，才能找到合適的取值呢。”
格裏茨頭痛的說：“這還隻是小葉藻的部分。我每天吃的藻類，還有80%沒說呢！這些東西簡直跟岩漿一樣不斷從火山口裏冒出來！越堆越多……根本算不完！對比之下，我感覺觀星都變得簡單了……真實的。薩爾特林老師，你就直說吧，是不是你們懶得算了，所以才把這種任務推給我們！到時候，算錯了，我們付出代價，被懲罰！你們長老會，不會是打這樣鬼主意吧！”
大型白豚有些不解。
“可是，如果連卷軸上的內容是對是錯都不知道，如何整理，如何分析，如何記憶呢？”
“我是因為有一些生活上的經驗。”格裏茨說道：“有些事情，就算不調用其他認識，都可以從反複重見的過程中，發現一些基本框架，從中抽象出理論實質。
“那些單憑內容無法辨別的卷軸，我通常會去聯係生活中的實際情況。當然了，有些發生在過去的古老曆史，我總不能為了搞清楚到底怎麽迴事，就讓它們在現在再重現一次。先不去考慮這種事情究竟是好是壞，有何影響。一方麵，需要花費大量的投入，另一方麵，還要麵對結果是否能夠令自己滿意。
“單看卷軸的理論實質，大部分都可以從現在的日常生活中，類比出來一些可能的結果。把那些結果再返迴去，放在卷軸的理論中，就知道大致事態的發展，以及那個結果更可能落實在如今的生活中了。
“做到這一步，其實，大部分卷軸的對錯，就已經被分辨出來。就算有些差別，也是因為生活環境差異所致。
“更精細一些……大概就是每條白豚自己堅信的認知邏輯吧！比如，我就認為這一套說法中的程序順次完成，我就是能夠得到我認為正確的和錯誤的答案。你願不願意接受和相信，跟我無關。畢竟，認知體係，從來是拿來自用的東西。”
“是這樣嗎？”大型白豚轉頭看向一旁的薩爾特林老師，“那我堅持自己的做法，就可以了嗎？”
薩爾特林笑道：“貝殼宮會把最基本的認知思路提供給每一位參與者。這是長老會定期商討出來的，符合階段推測的教育方案。但是否適應每一條白豚……老實說，並不。所以，大家還要憑借著這份‘新手贈禮’，去發掘自己的認知邏輯究竟想要是什麽樣子，以及如何讓這種想象成為現實。”
“薩爾特林老師，你這樣說，我覺得，除非通過了黑鱗測試，貝殼宮的新人，大部分都很難理解和操作。我就遇到過好多同輩和後輩，被折磨得焦頭爛額，不知道怎麽應對局麵。”
“應對局麵？”
薩爾特林有些茫然地看向格裏茨，“應對什麽局麵？白豚埠完全掌握在白豚手中，白豚湖一片欣欣向榮，貝殼宮滿是曆史遺物，大家隻需要吸收固有的知識，然後去探索世界，再創造新的就好。哪有什麽局麵需要應對？
“如果一定要說有……也就是這幾年才提出的‘千年計劃推想’。但每個千年，長老會都會把這個議題拉出來，交給大家玩弄。畢竟，白豚的時間太多了。羅伊珥蘭德所有的長生種中，白豚也算是年長的幾個之一。而且，根據過去的記錄，由新一代白豚構建的‘千年計劃’，最容易讓大家投入感情，認真踐行。畢竟是自己的造物，每條白豚都會在生活中的某一刻，意識到——‘哦，原來這是我創造的規則。必須好好珍惜和維護，不能讓我的心血白費！’”
“可是……”格裏茨提出異議，“這樣做，對有些腦子靈活，一天一個想法的白豚來說，就很難受了。有點……必須為過去的行為負責的拘束。”
“為什麽不為自己的行為負責？責任本來就是拘束性的。而責任隨著權力增殖。大家擁有了構建規則的資格，自然要在最初就明白，這是真的要實施，甚至推行千年的東西。稍有不慎，就是真的害人害己。”
“但這也太過了……”
格裏茨說：“比如，我想要每天都能夠吃到小葉藻的話，我一定會要求未來的千年計劃裏，有小葉藻的種植區！”
“那就種植。畢竟，這是你的真實需求。”
“不是這麽一會兒事啊！薩爾特林老師，你把事情想得太簡單了！”
聞言，薩爾特林笑了笑。
它裝模作樣地說：“這樣嗎？那格裏茨，你來告訴老師，為什麽這樣想是不對的呢？”
格裏茨顯然沒有發現薩爾特林的偽裝。
大型白豚也聽得認真，直接在薩爾特林問完問題，就轉頭看向了格裏茨。
麵對這樣的情形，薩爾特林笑眯眯地，等待著學生的迴答。
格裏茨認真地說：“假如我要吃小葉藻，那麽，我一條白豚能吃多少？每天我都要吃30公斤的食物！大概16公斤魚，12公斤藻。其中，小葉藻大概隻占20%，也就是2.4公斤，兩三公斤的樣子。而1塊小葉藻種植區，就占地百畝，大約六七萬平方米。而每平方米隻能收獲10克小葉藻。這就意味著，我每天要吃掉的2.4公斤小葉藻，需要240平方米來種植！”
薩爾特林算了算，說：“不到半畝地。不算很大的資源占用量啊。畢竟，1塊小葉藻種植區，可以滿足200條白豚的小葉藻食用需求。咱們白豚，包括我，大部分都喜歡吃小葉藻。不用難麽擔心。而且你這不是算的很好嘛，聽上去，不是什麽大事。”
“在說什麽啊，薩爾特林老師！”
格裏茨一副很生氣的樣子。
“不是這麽算的啦！你想的太簡單了！”
“是嗎？”薩爾特林裝模作樣地問。
“唉，”格裏茨歎息道：“據我所知，1畝地就需要10條白豚共同作業，半畝地也需要5條白豚！假如這5條白豚跟我一樣，也都喜歡吃小葉藻，那麽，就需要擴充種植從半畝到2畝地。這就意味著，需要用於種植作業的白豚，數量將從5條增加到20條！這是一個持續增長的問題！太可怕了！老師你到底明不明白啊！”
“……這樣看來，好像確實需要狠狠計算一番，才能找到合適的取值呢。”
格裏茨頭痛的說：“這還隻是小葉藻的部分。我每天吃的藻類，還有80%沒說呢！這些東西簡直跟岩漿一樣不斷從火山口裏冒出來！越堆越多……根本算不完！對比之下，我感覺觀星都變得簡單了……真實的。薩爾特林老師，你就直說吧，是不是你們懶得算了，所以才把這種任務推給我們！到時候，算錯了，我們付出代價，被懲罰！你們長老會，不會是打這樣鬼主意吧！”