第12章 趙家班老師傅
從百事樂隊走出來的嗩呐神醫 作者：放牛渭河邊 投票推薦 加入書簽 留言反饋
填報完誌願生活重歸平靜，有許多同學就此開啟了旅遊的征程，一家人和和美美的在各個知名景點打卡拍照，而王小二則把所有的熱情都投身到楊爺爺家唱本的學習研究上。
通過這段時間的學習已經能像識別簡譜那樣識別工尺譜了，王小二發現唱本裏麵的許多橋段都是用嗩呐演繹出來的，原本隻能演繹悲哀的嗩呐竟然可以出現在很多歡樂喜慶的場合！
就拿《百鳥朝鳳》來說吧，可以細分為三部曲，《浴火》、《重生》、《百鳥朝賀》，其中《浴火》最為常見，每場白事吹奏的都是《浴火》這一段。
《重生》在戲文裏經常出現在孩子的滿月宴上，《百鳥朝賀》就是《抬花轎》的原曲，戲文裏抬花轎時演繹得曲子就是這一段。
還有金榜題名時的《慶官生》、媒婆出場時的《喜上眉梢》、老人過壽時的《鬆鶴延年》、描寫戰場廝殺時的《破陣子》等等，用嗩呐吹演繹起來更烘托氣氛彰顯宏大，仿佛身臨其境一般。
百般樂器，嗩呐為王，不是升棺，就是拜堂！不知從什麽時候嗩呐成了白事樂隊的專屬，反正他從小跟著爺爺吹奏嗩呐就沒有接過一次喜事！
當然，在網上一搜歡樂喜慶的曲子更多，有好多博主都把嗩呐玩出花了，一首《the spectre》都能把魑魅魍魎炸的搖頭晃鳥惶惶不可終日！
這天王小二在皂莢樹下演奏《喜上眉梢》的時候一隻畫眉竟然也落到了不遠處的枝頭上，竟然跟著小夥子的節奏一聲聲的鳴叫起來！
王小二吹奏一段長音，那畫眉跟著鳴叫一次長音，王小二來一段吐音，畫眉跟著一段短鳴！二者像是一曲唱段裏的兩個主唱，一唱一和的十分默契！
讓一邊的兩個老爺爺都驚呆了，他們玩了半輩子嗩呐還是第一次遇到這麽離奇的事情，王玉良很是時髦的拿出手機拍下了這神奇的一幕！
巨大的皂莢樹枝葉繁茂，雖然找不到那隻畫眉的身影，但是那清脆的叫聲卻是切切實實被記錄了下來！
而此時的王小二閉著眼睛對這一切一概不知，他已經沉迷於這首《喜上眉梢》的曲子當中，眼前出現了一幅十分喜慶的畫麵。
一對佳人在媒婆的撮合下初次見麵，公子深情款款才華橫溢，小姐婀娜多姿嬌羞切諾，雖然誰都沒有說話但兩個人都明白彼此的情誼，整個畫麵都充滿濃濃的愛意……
最重要的是就在二人的不遠處出現了一隻虛幻的的畫眉！
畫眉仿佛是由光線凝聚而成，通體透明但又異常明亮，更像是舞台上通過某種高科技投影出來的形象。但是王小二知道那就是畫眉的靈魂！
老祖宗說萬物皆有靈，一草一木一鳥一獸都是因為有了靈魂才能產生自己的形態，或本能或有意的發生某些行為。雖然玄之又玄說不清道不明，但已經能切切實實感受到了靈魂的存在！
毫無疑問，小二哥的的嗩呐技藝又提升了了！通過演繹勾勒出畫麵，雖然許多歌曲也能做到，但別忘了歌曲是有歌詞的，隻要演唱的不是太差描繪出畫麵並不困難。
沒有歌詞全靠樂器演奏想勾勒出畫麵就不是那麽容易了，滿級的鋼琴師都未必能夠做到，更何況是嗩呐了！
正是因為把這首《喜上眉梢》演繹到一定境界才能引起畫眉的共鳴跟著鳴叫，雖然遠沒有達到石板上說的“以魄醫疾，動魂除病”，但至少切切實實的感受到了活著靈魂的存在。
這應該就是石板上說的“感魂動魄”吧！若是沒有引起畫眉的共鳴如何能引得它跟著鳴唱呢？
“好！好呀！你小子這是把這首《喜上眉梢》演活了！活了一輩子這是第二次聽到這種級別的嗩呐曲！上一次還是師傅在戲台上演繹得《破陣子》！”
“是呀是呀！那時候我才十五六歲，《穆桂英掛帥》正是班子最拿手的曲目之一，師傅那一首《破陣子》一出戲台子下麵都跟著躁動起來，那場麵……熱血沸騰了！”
“哈哈，想想那時候每天聽著師傅的教導還真是幸福呀！可惜我們都身在福中不知福，就沒有一個讓師傅省心的，更沒有一個真正得到師傅的傳承！《破陣子》之後再無嗩呐曲……”
“是呀！當時師傅對我們是真好……”
“那個，能說說師爺的故事嗎？你們都是在戲班子裏學的手藝？”
老聽兩位爺爺總提起他們師傅王小二很是好奇，兩個人都是黃土埋半截的人了，提到師傅都很高敬重，這可是十分難得！
現在的學生還能記起小學或者初中的老師嗎？除非發生過什麽特別的事情，否則就是見了麵也未必能認出彼此！
“你猜的沒錯，當時我們就是跟著趙家班學手藝的。我們的師傅叫葉長虹，是趙家班的樂器大拿。你楊爺爺、成子、張根道、劉金明都是跟著師傅學手藝的學徒。現在就剩成子我們仨了……”
根據兩位爺爺所說趙家班是解放前後這一帶十分有名的戲班子，附近的三縣二十八鄉都有趙家班活躍的身影。台柱子趙光耀更是遠近聞名的名角，剛解放時演繹得《小二黑》家喻戶曉，十裏八鄉的老少爺們兒都能哼唱兩句。
後來到達運動的時候戲班子散了，趙光耀和戲班子的主要成員都受到了不同程度的傷害，他們的師傅葉長虹也是在那時候落下的病根，大運動結束後沒兩年就故去了。
他們幾個學徒那幾年都不敢承認自己跟過師傅學藝，師傅叮囑他們要把自己說成是受到迫害的小工這才躲過一劫。以至於師父去世的時候他們都不敢給老人家大辦，悄無聲息的安葬。
“人越老過去的事情就越清晰，要不是師傅故意讓我們往他身上潑髒水我們幾個都逃不過去！這個情咱們得記著！”
“是！師父待我們就像自己的親兒子一樣，以後每次給師父上墳也該讓子孫們去了，一代一代都不能斷！”
通過這段時間的學習已經能像識別簡譜那樣識別工尺譜了，王小二發現唱本裏麵的許多橋段都是用嗩呐演繹出來的，原本隻能演繹悲哀的嗩呐竟然可以出現在很多歡樂喜慶的場合！
就拿《百鳥朝鳳》來說吧，可以細分為三部曲，《浴火》、《重生》、《百鳥朝賀》，其中《浴火》最為常見，每場白事吹奏的都是《浴火》這一段。
《重生》在戲文裏經常出現在孩子的滿月宴上，《百鳥朝賀》就是《抬花轎》的原曲，戲文裏抬花轎時演繹得曲子就是這一段。
還有金榜題名時的《慶官生》、媒婆出場時的《喜上眉梢》、老人過壽時的《鬆鶴延年》、描寫戰場廝殺時的《破陣子》等等，用嗩呐吹演繹起來更烘托氣氛彰顯宏大，仿佛身臨其境一般。
百般樂器，嗩呐為王，不是升棺，就是拜堂！不知從什麽時候嗩呐成了白事樂隊的專屬，反正他從小跟著爺爺吹奏嗩呐就沒有接過一次喜事！
當然，在網上一搜歡樂喜慶的曲子更多，有好多博主都把嗩呐玩出花了，一首《the spectre》都能把魑魅魍魎炸的搖頭晃鳥惶惶不可終日！
這天王小二在皂莢樹下演奏《喜上眉梢》的時候一隻畫眉竟然也落到了不遠處的枝頭上，竟然跟著小夥子的節奏一聲聲的鳴叫起來！
王小二吹奏一段長音，那畫眉跟著鳴叫一次長音，王小二來一段吐音，畫眉跟著一段短鳴！二者像是一曲唱段裏的兩個主唱，一唱一和的十分默契！
讓一邊的兩個老爺爺都驚呆了，他們玩了半輩子嗩呐還是第一次遇到這麽離奇的事情，王玉良很是時髦的拿出手機拍下了這神奇的一幕！
巨大的皂莢樹枝葉繁茂，雖然找不到那隻畫眉的身影，但是那清脆的叫聲卻是切切實實被記錄了下來！
而此時的王小二閉著眼睛對這一切一概不知，他已經沉迷於這首《喜上眉梢》的曲子當中，眼前出現了一幅十分喜慶的畫麵。
一對佳人在媒婆的撮合下初次見麵，公子深情款款才華橫溢，小姐婀娜多姿嬌羞切諾，雖然誰都沒有說話但兩個人都明白彼此的情誼，整個畫麵都充滿濃濃的愛意……
最重要的是就在二人的不遠處出現了一隻虛幻的的畫眉！
畫眉仿佛是由光線凝聚而成，通體透明但又異常明亮，更像是舞台上通過某種高科技投影出來的形象。但是王小二知道那就是畫眉的靈魂！
老祖宗說萬物皆有靈，一草一木一鳥一獸都是因為有了靈魂才能產生自己的形態，或本能或有意的發生某些行為。雖然玄之又玄說不清道不明，但已經能切切實實感受到了靈魂的存在！
毫無疑問，小二哥的的嗩呐技藝又提升了了！通過演繹勾勒出畫麵，雖然許多歌曲也能做到，但別忘了歌曲是有歌詞的，隻要演唱的不是太差描繪出畫麵並不困難。
沒有歌詞全靠樂器演奏想勾勒出畫麵就不是那麽容易了，滿級的鋼琴師都未必能夠做到，更何況是嗩呐了！
正是因為把這首《喜上眉梢》演繹到一定境界才能引起畫眉的共鳴跟著鳴叫，雖然遠沒有達到石板上說的“以魄醫疾，動魂除病”，但至少切切實實的感受到了活著靈魂的存在。
這應該就是石板上說的“感魂動魄”吧！若是沒有引起畫眉的共鳴如何能引得它跟著鳴唱呢？
“好！好呀！你小子這是把這首《喜上眉梢》演活了！活了一輩子這是第二次聽到這種級別的嗩呐曲！上一次還是師傅在戲台上演繹得《破陣子》！”
“是呀是呀！那時候我才十五六歲，《穆桂英掛帥》正是班子最拿手的曲目之一，師傅那一首《破陣子》一出戲台子下麵都跟著躁動起來，那場麵……熱血沸騰了！”
“哈哈，想想那時候每天聽著師傅的教導還真是幸福呀！可惜我們都身在福中不知福，就沒有一個讓師傅省心的，更沒有一個真正得到師傅的傳承！《破陣子》之後再無嗩呐曲……”
“是呀！當時師傅對我們是真好……”
“那個，能說說師爺的故事嗎？你們都是在戲班子裏學的手藝？”
老聽兩位爺爺總提起他們師傅王小二很是好奇，兩個人都是黃土埋半截的人了，提到師傅都很高敬重，這可是十分難得！
現在的學生還能記起小學或者初中的老師嗎？除非發生過什麽特別的事情，否則就是見了麵也未必能認出彼此！
“你猜的沒錯，當時我們就是跟著趙家班學手藝的。我們的師傅叫葉長虹，是趙家班的樂器大拿。你楊爺爺、成子、張根道、劉金明都是跟著師傅學手藝的學徒。現在就剩成子我們仨了……”
根據兩位爺爺所說趙家班是解放前後這一帶十分有名的戲班子，附近的三縣二十八鄉都有趙家班活躍的身影。台柱子趙光耀更是遠近聞名的名角，剛解放時演繹得《小二黑》家喻戶曉，十裏八鄉的老少爺們兒都能哼唱兩句。
後來到達運動的時候戲班子散了，趙光耀和戲班子的主要成員都受到了不同程度的傷害，他們的師傅葉長虹也是在那時候落下的病根，大運動結束後沒兩年就故去了。
他們幾個學徒那幾年都不敢承認自己跟過師傅學藝，師傅叮囑他們要把自己說成是受到迫害的小工這才躲過一劫。以至於師父去世的時候他們都不敢給老人家大辦，悄無聲息的安葬。
“人越老過去的事情就越清晰，要不是師傅故意讓我們往他身上潑髒水我們幾個都逃不過去！這個情咱們得記著！”
“是！師父待我們就像自己的親兒子一樣，以後每次給師父上墳也該讓子孫們去了，一代一代都不能斷！”