第271章 小助手諸葛兄弟
三國第一後勤大師，蕭何算什麽？ 作者：蓮花落地成盒 投票推薦 加入書簽 留言反饋
顧南行接受萬年公主的婚事之後，他不得不再增加自己這方麵的工作量。好在，他現在有了兩個好幫手——諸葛瑾和諸葛亮兩個少年。
相比於已經逐漸走上研究科學道路的黃敘，凡事都要追問一個為什麽以及到底要怎麽做？這個兩個人在政務上對顧南行的幫助就很大了。
尤其是如今，顧南行通過劉備替他辦婚禮這件事意識到，如今這種府庫存錢，然後隨時支用的辦法，實際上根本就沒有辦法有效控製開銷。
這樣一支要不了多久，隨著他一係列工程的展開，從整軍備戰到推廣認識簡單文字和數字的計劃，看上去恢複平衡的收支就馬上會崩潰。
所以，他想到了醫院裏看上去最沒用，總是讓所有人吐槽沒用的預算和決算匯總機製。
看上去，每一個年度的預算讓很多項目有了多餘的錢款，產生了突擊花錢的現象。但是，這一切都在可控的範圍內，保證所有的支出有限。除非，給他們一個完全不受控製的來錢渠道，那花出去的錢有多少就天知道了。
在東漢這個時代創收就像是從海綿裏擠水，多也多不了多少。封建時代指望經濟增長，那絕對是腦袋秀逗了。所以，有效節流才是最關鍵的。
而預算和決算體係，就是最有效的控製成本的辦法。通過預算決算控製支出，通過審計保證這個支出的效率，就可以在相當程度上保證財政體係的穩定。
可最困難的事情，就是建立這麽一套體係，尤其是作為總管青州和東州內政的顧南行，他所麵對的壓力可不是一般的大。
根據去年的情況做下一年的收支計劃，這在藍星華夏也得是專業財會才能做明白，顧南行一個醫生，實在是有點強人所難。但是沒辦法，除了他就沒有人能夠完全理解他做預算和決算的方法和思路了。
當然，除了已經接受了許多現代數學訓練的諸葛亮之外。
兩年多的時間，對於對算學頗有興趣的諸葛亮而言，已經有了非常大的變化。與黃敘幾何好過代數的偏科，如今諸葛亮已經能和顧南行一樣，熟練的使用解析幾何的方法，設計模型和函數了。
這真的隻能說有的人確實是天賦和別人完全不同，有的人一生的起點就是別人的終點。
能夠熟練利用函數模板也就意味著諸葛亮就有了製作預算和決算的能力。於是，為了測試他的能力，讓熟悉禮儀和具體操作的諸葛瑾作為主導者，而諸葛亮作為預算和決算的製定者……
對於諸葛兄弟而言，這與其說是一項工作，不如說是一項測試，一項讓顧南行可以偷多少懶的測試。
畢竟，顧南行要編製預算和決算，那不可能隻是自己做出來，然後告訴別人，你們就照著做就行了。更重要的是，要告訴各級官吏怎麽做，然後才能讓這樣一個製度執行下去。
否則，總不能指望顧南行一個人把所有的事情都做了吧？
於是，在諸葛兄弟的幫助下，顧南行不僅順利的完成了自己婚禮的規劃，更是把如何製作預算和決算的方法也匯編成了幾卷竹簡，用筐裝那種……
尤其是諸葛亮，他對於其中所使用的估算方法也進行了說明，其中數學的公式也進行了細致的講解。比顧南行這種，對這種問題直接如此取算數平均數之後易得這樣的說明，那對東漢人可是有意義多了。
而且，諸葛亮非常誠懇的表示，用他這套說明方法，像是他哥哥這樣的笨人，也可以很好的完成這樣的工作。
沒錯，這話是當著諸葛瑾說得，讓人頗為擔心諸葛亮小朋友的情商水平。但是，話說迴來，一個到二十多歲的白身，還自比管仲樂毅的青年人，怎麽看也不是什麽謙遜有禮的典範。
這雖然說是和顧南行混熟了的結果，在他這個沒大沒小的人麵前諸葛亮也就沒大沒小起來。說白了，這家夥才十歲，還是個孩子。不像他哥哥，十五歲已經算是個小大人了。
他們父親諸葛珪把兩個孩子托付給顧南行，讓他做兩個人的老師，顧南行沒忍住誘惑收了。
但現在兩個孩子，之所以這樣，尤其是諸葛亮，實在是顧南行總是拿他當萬能小幫手也有關係。
尤其是涉及數學的部分，這玩意兒真的是有很大天賦差異，諸葛亮雖然十歲，但是對於顧南行來說就是個人形計算器，太好用了！
既然用了童工，那自然就會驕縱一些，不然怎麽辦？顧南行心裏過意不去啊！
而且，相比於自己讓他們學的這些奇淫巧技，這個時代士子該學的東西，一點沒學到也不行。
這東西顧南行不特別擅長，畢竟是打天下的時候，選擇從軍就是避免官場這些麻煩。可按照顧南行的規劃，等到諸葛兄弟成長起來的時候，天下也應該太平了。
到時候，他就要，也應該退休，把官場這些事和天下這些事交給真正的丞相。讓這位千古名相真正的專注於國家的治理，還大漢一個全新的盛世。
可是，當顧南行這麽說，讓他們去剛剛來沒多久，還在適應青州官製的荀攸處上課的時候，諸葛亮發出了靈魂拷問。
他說：“師父，你平定天下之後歸隱，那確實是明智之策。可是如今財稅改了一半，律法改革開了個頭，製度改革幹脆沒開始，還有教育和技術等等。等到劉使君橫掃天下，這些怕是都隻是改到一半，而且都剩下了難改的部分吧？這些怕是要累死人吧？”
顧南行一想，似乎還真是這麽迴事。也不知道這個小朋友怎麽會說這麽多詞，哦，都是顧南行自己教的，那沒辦法了。
諸葛瑾見弟弟這麽沒有禮貌，隻能教訓道：“弟弟，你怎麽這麽對師父說話的。以後可不能如此，也隻有師父這麽慣著你，要是被爹看到了，不打爛你的屁股？”
見到諸葛瑾這麽說，諸葛亮歎了口氣道：“知道了兄長，我知道了。你也不幫我，看來我這一生就是勞碌命。師父，你說要是我們真的開了太平，會不會有人給我封個城隍，讓我繼續幹活啊？那樣就太慘了。”
說著，諸葛亮和諸葛瑾就告辭了顧南行，前往荀攸去接受課程了，隻留下顧南行在那裏想著未來……
相比於已經逐漸走上研究科學道路的黃敘，凡事都要追問一個為什麽以及到底要怎麽做？這個兩個人在政務上對顧南行的幫助就很大了。
尤其是如今，顧南行通過劉備替他辦婚禮這件事意識到，如今這種府庫存錢，然後隨時支用的辦法，實際上根本就沒有辦法有效控製開銷。
這樣一支要不了多久，隨著他一係列工程的展開，從整軍備戰到推廣認識簡單文字和數字的計劃，看上去恢複平衡的收支就馬上會崩潰。
所以，他想到了醫院裏看上去最沒用，總是讓所有人吐槽沒用的預算和決算匯總機製。
看上去，每一個年度的預算讓很多項目有了多餘的錢款，產生了突擊花錢的現象。但是，這一切都在可控的範圍內，保證所有的支出有限。除非，給他們一個完全不受控製的來錢渠道，那花出去的錢有多少就天知道了。
在東漢這個時代創收就像是從海綿裏擠水，多也多不了多少。封建時代指望經濟增長，那絕對是腦袋秀逗了。所以，有效節流才是最關鍵的。
而預算和決算體係，就是最有效的控製成本的辦法。通過預算決算控製支出，通過審計保證這個支出的效率，就可以在相當程度上保證財政體係的穩定。
可最困難的事情，就是建立這麽一套體係，尤其是作為總管青州和東州內政的顧南行，他所麵對的壓力可不是一般的大。
根據去年的情況做下一年的收支計劃，這在藍星華夏也得是專業財會才能做明白，顧南行一個醫生，實在是有點強人所難。但是沒辦法，除了他就沒有人能夠完全理解他做預算和決算的方法和思路了。
當然，除了已經接受了許多現代數學訓練的諸葛亮之外。
兩年多的時間，對於對算學頗有興趣的諸葛亮而言，已經有了非常大的變化。與黃敘幾何好過代數的偏科，如今諸葛亮已經能和顧南行一樣，熟練的使用解析幾何的方法，設計模型和函數了。
這真的隻能說有的人確實是天賦和別人完全不同，有的人一生的起點就是別人的終點。
能夠熟練利用函數模板也就意味著諸葛亮就有了製作預算和決算的能力。於是，為了測試他的能力，讓熟悉禮儀和具體操作的諸葛瑾作為主導者，而諸葛亮作為預算和決算的製定者……
對於諸葛兄弟而言，這與其說是一項工作，不如說是一項測試，一項讓顧南行可以偷多少懶的測試。
畢竟，顧南行要編製預算和決算，那不可能隻是自己做出來，然後告訴別人，你們就照著做就行了。更重要的是，要告訴各級官吏怎麽做，然後才能讓這樣一個製度執行下去。
否則，總不能指望顧南行一個人把所有的事情都做了吧？
於是，在諸葛兄弟的幫助下，顧南行不僅順利的完成了自己婚禮的規劃，更是把如何製作預算和決算的方法也匯編成了幾卷竹簡，用筐裝那種……
尤其是諸葛亮，他對於其中所使用的估算方法也進行了說明，其中數學的公式也進行了細致的講解。比顧南行這種，對這種問題直接如此取算數平均數之後易得這樣的說明，那對東漢人可是有意義多了。
而且，諸葛亮非常誠懇的表示，用他這套說明方法，像是他哥哥這樣的笨人，也可以很好的完成這樣的工作。
沒錯，這話是當著諸葛瑾說得，讓人頗為擔心諸葛亮小朋友的情商水平。但是，話說迴來，一個到二十多歲的白身，還自比管仲樂毅的青年人，怎麽看也不是什麽謙遜有禮的典範。
這雖然說是和顧南行混熟了的結果，在他這個沒大沒小的人麵前諸葛亮也就沒大沒小起來。說白了，這家夥才十歲，還是個孩子。不像他哥哥，十五歲已經算是個小大人了。
他們父親諸葛珪把兩個孩子托付給顧南行，讓他做兩個人的老師，顧南行沒忍住誘惑收了。
但現在兩個孩子，之所以這樣，尤其是諸葛亮，實在是顧南行總是拿他當萬能小幫手也有關係。
尤其是涉及數學的部分，這玩意兒真的是有很大天賦差異，諸葛亮雖然十歲，但是對於顧南行來說就是個人形計算器，太好用了！
既然用了童工，那自然就會驕縱一些，不然怎麽辦？顧南行心裏過意不去啊！
而且，相比於自己讓他們學的這些奇淫巧技，這個時代士子該學的東西，一點沒學到也不行。
這東西顧南行不特別擅長，畢竟是打天下的時候，選擇從軍就是避免官場這些麻煩。可按照顧南行的規劃，等到諸葛兄弟成長起來的時候，天下也應該太平了。
到時候，他就要，也應該退休，把官場這些事和天下這些事交給真正的丞相。讓這位千古名相真正的專注於國家的治理，還大漢一個全新的盛世。
可是，當顧南行這麽說，讓他們去剛剛來沒多久，還在適應青州官製的荀攸處上課的時候，諸葛亮發出了靈魂拷問。
他說：“師父，你平定天下之後歸隱，那確實是明智之策。可是如今財稅改了一半，律法改革開了個頭，製度改革幹脆沒開始，還有教育和技術等等。等到劉使君橫掃天下，這些怕是都隻是改到一半，而且都剩下了難改的部分吧？這些怕是要累死人吧？”
顧南行一想，似乎還真是這麽迴事。也不知道這個小朋友怎麽會說這麽多詞，哦，都是顧南行自己教的，那沒辦法了。
諸葛瑾見弟弟這麽沒有禮貌，隻能教訓道：“弟弟，你怎麽這麽對師父說話的。以後可不能如此，也隻有師父這麽慣著你，要是被爹看到了，不打爛你的屁股？”
見到諸葛瑾這麽說，諸葛亮歎了口氣道：“知道了兄長，我知道了。你也不幫我，看來我這一生就是勞碌命。師父，你說要是我們真的開了太平，會不會有人給我封個城隍，讓我繼續幹活啊？那樣就太慘了。”
說著，諸葛亮和諸葛瑾就告辭了顧南行，前往荀攸去接受課程了，隻留下顧南行在那裏想著未來……