軍曆月15日。第二星域，星凰自治州，次天星。
這一刻，龍啟從已經對這個“錢多”的傻逼，打了負分。用別人的名字取侮辱性的外號，哪怕你就是想，也不能說出口。
相比之下，這個張繼文倒是顯得不錯。言辭中使用的成語恰到好處，看得出來是有些學識的。至少語文學的不錯。
張繼文聽到錢多多，拿人家名字開玩笑，也皺起了眉頭。心中想到：這要是遇上脾氣差的，這會兒大概已經打起來了。
張繼文看向龍啟從，見他僅僅隻是盯著錢多多，連怒色也沒有露出幾分。不由在心中讚歎，同時也肯定了自己的猜測。
先前班主任被校長叫出去的時候，班上的同學有不少人偷看。其他人多數將注意力放在兩個同齡人身上，但是張繼文卻是將注意力放在了那個女人身上。
不是因為色批，這個年紀的孩子，大多還算懵懂。張繼文還不至於這個年紀就開始急色，亦或是像錢多多一樣，對同齡隱形抱有強烈的好奇。
而他之所以如此好奇，完全是因為兩點。
其一，校長這個人雖然不如班主任一身正氣，但是也不至於對人如此諂媚。來著定然身份超然。
其二，星凰市還有人沒聽說過關於星凰山的傳說？也許有，現在的人已經不相信這些。但是，老一輩的人不但相信，還十分樂意向後輩講述那段傳說。
張繼文的爺爺正是其中一員。而且爺爺說傳說中的人或許不是一個星球的神明，但是她們比之更加可怕。
怎麽說？那群人在次天星曆史上僅僅隻出現過寥寥幾次，留下的文字記錄也隻有寥寥幾筆。這為數不多的記錄中，卻反複出現了一條信息。
星凰的人全是美豔的女人，桃紅色頭發。
現在管桃紅也就粉色，或者櫻粉色。即便現在已經有了染發劑，但是會染成這種粉色的少之又少。
所以，張繼文便猜測，那個女人大概率和星凰有關，而這個男孩是她送來的。自然應當有些不一樣的地方。
張繼文越過錢多多，來到龍啟從麵前。
“你好，我是張繼文，我想和你認識一下。”張繼文措辭相當保守，他擔心自己說“結交”會被直言拒絕。畢竟，豪門紈絝的脾氣很難說。
龍啟從看著他，露出了幾分笑意，伸出手。
“我叫龍啟從，很高興認識你。”
爺爺說過，進入一個新群體，首要就是防止被孤立。現在正是這種情況，不需要做過多的事情，加入一方，拉攏盟友，合縱連橫，避免孤軍作戰。
張繼文顯然吃了一驚，他沒想到龍啟從會如此大方。等下，這是大方麽？仔細想想，遇見初次結識，再怎麽禮貌也不為過吧？會有這種錯覺，單純隻是因為，張繼文對龍啟從的心理預期太低。
錢多多見此情形，也不合適繼續行動，隻得迴到位置。他的朋友迅速圍了上來，低聲的說著什麽。
張繼文和龍啟從握手之後，隨意聊了兩句，便迴去了。
過了一會，隨著班主任離開的陳詩瞳，捧著一遝課迴來了。陳詩瞳一進入教室，就有人迎了上去。其中錢多多跑的最快，像是嗅到血腥的鯊魚。
“詩瞳，你累嗎？我幫你拿？”
陳詩瞳皺了皺眉頭，根本不理會同學的過分熱情，徑直從錢多多身邊走了過去。錢多多愣在原地，久久沒有迴過神來。等他意識過來，陳詩瞳已經走到龍啟從麵前。
錢多多氣的發抖，從來沒有人膽敢這般無視自己。朋友近前勸他消消氣，等放學再找他們算賬。錢多多氣歸氣，但是理智還是有的。不能在學校找同學麻煩，會被老師罵的。
“你們給我等著。”
陳詩瞳怎麽會在意一個小學生，縱使聽見了也不放在心上。陳詩瞳向龍啟從奉上書本，臉上笑意不減。先前，她已經看過這些課本了。現在，她很期待龍啟從的反應。
龍啟從注意到了陳詩瞳的表情，心中正疑惑，看著課本。左右翻了翻，橫豎看不懂，想了半天，才從字縫裏看出“低幼”兩個字。
不像是給十歲的孩子的課本，更像是在教導孩子學語的幼兒讀物。整體的定位，和學步用的學步車相近。總之，這個東西作為課本出現在小學五年級的課堂上，就令人疑惑。
“你沒有拿錯？”
“趙良成親手交給我的。”
龍啟從疑惑歸疑惑，但是對此也沒有什麽辦法，苦笑著說道：“算了。”
原本就不指望著來這裏能學到什麽東西，畢竟隻是小學。但是，近段時間，龍啟從越來越能體會到自己能力不足，知識淺薄。
倒是力量方麵，怎麽說，自己就是打娘胎開始“修煉”。也不可能達到，秒殺任何人、一人敵一國的地步。
並非龍啟從沒有“熱血”，不夠“拚搏”。有些東西是要講基本法的，靈力這種東西最是需要時間磨練技巧，積累存量。厚積才能薄發，一句話需要時間。
什麽樣的天賦，哪怕就是再強、再掛壁的修煉速度。這種無論是十萬分之一，還是千萬分之一，放在宇宙的尺度上，乘上那龐大的人口。
毫不誇張的說，一抓一大把。
帝國和聯邦消耗在正麵戰場上的正規神學武裝，隨便丟一支到哪個星球，都足以蕩平大半。
這種質量和數量雙方麵的劣勢，依靠個人的修煉是無法扭轉的。
龍啟從深刻的明白這一點，但是也不打算就此徹底放棄修煉。不僅要鍛煉硬件，還要努力提升軟件。
知識至關重要。
有了知識才知道水能克火，更多的知識能更加清楚的認識水為什麽克火。
麵對神學這種傳統上反科學，反邏輯的領域，也保持格物致知的精神，這就是現代神學的根基。
龍啟從撇了一眼麵前的課本，這些東西像是一個笑話。思索了許久，龍啟從也隻能猜測，當地的教育不想給孩子太多的課業壓力吧。
之後的課堂也印證了龍啟從的猜想，老師很快完成課本內容的教學之後，又擴展了很多“課外”的知識。
這一刻，龍啟從已經對這個“錢多”的傻逼，打了負分。用別人的名字取侮辱性的外號，哪怕你就是想，也不能說出口。
相比之下，這個張繼文倒是顯得不錯。言辭中使用的成語恰到好處，看得出來是有些學識的。至少語文學的不錯。
張繼文聽到錢多多，拿人家名字開玩笑，也皺起了眉頭。心中想到：這要是遇上脾氣差的，這會兒大概已經打起來了。
張繼文看向龍啟從，見他僅僅隻是盯著錢多多，連怒色也沒有露出幾分。不由在心中讚歎，同時也肯定了自己的猜測。
先前班主任被校長叫出去的時候，班上的同學有不少人偷看。其他人多數將注意力放在兩個同齡人身上，但是張繼文卻是將注意力放在了那個女人身上。
不是因為色批，這個年紀的孩子，大多還算懵懂。張繼文還不至於這個年紀就開始急色，亦或是像錢多多一樣，對同齡隱形抱有強烈的好奇。
而他之所以如此好奇，完全是因為兩點。
其一，校長這個人雖然不如班主任一身正氣，但是也不至於對人如此諂媚。來著定然身份超然。
其二，星凰市還有人沒聽說過關於星凰山的傳說？也許有，現在的人已經不相信這些。但是，老一輩的人不但相信，還十分樂意向後輩講述那段傳說。
張繼文的爺爺正是其中一員。而且爺爺說傳說中的人或許不是一個星球的神明，但是她們比之更加可怕。
怎麽說？那群人在次天星曆史上僅僅隻出現過寥寥幾次，留下的文字記錄也隻有寥寥幾筆。這為數不多的記錄中，卻反複出現了一條信息。
星凰的人全是美豔的女人，桃紅色頭發。
現在管桃紅也就粉色，或者櫻粉色。即便現在已經有了染發劑，但是會染成這種粉色的少之又少。
所以，張繼文便猜測，那個女人大概率和星凰有關，而這個男孩是她送來的。自然應當有些不一樣的地方。
張繼文越過錢多多，來到龍啟從麵前。
“你好，我是張繼文，我想和你認識一下。”張繼文措辭相當保守，他擔心自己說“結交”會被直言拒絕。畢竟，豪門紈絝的脾氣很難說。
龍啟從看著他，露出了幾分笑意，伸出手。
“我叫龍啟從，很高興認識你。”
爺爺說過，進入一個新群體，首要就是防止被孤立。現在正是這種情況，不需要做過多的事情，加入一方，拉攏盟友，合縱連橫，避免孤軍作戰。
張繼文顯然吃了一驚，他沒想到龍啟從會如此大方。等下，這是大方麽？仔細想想，遇見初次結識，再怎麽禮貌也不為過吧？會有這種錯覺，單純隻是因為，張繼文對龍啟從的心理預期太低。
錢多多見此情形，也不合適繼續行動，隻得迴到位置。他的朋友迅速圍了上來，低聲的說著什麽。
張繼文和龍啟從握手之後，隨意聊了兩句，便迴去了。
過了一會，隨著班主任離開的陳詩瞳，捧著一遝課迴來了。陳詩瞳一進入教室，就有人迎了上去。其中錢多多跑的最快，像是嗅到血腥的鯊魚。
“詩瞳，你累嗎？我幫你拿？”
陳詩瞳皺了皺眉頭，根本不理會同學的過分熱情，徑直從錢多多身邊走了過去。錢多多愣在原地，久久沒有迴過神來。等他意識過來，陳詩瞳已經走到龍啟從麵前。
錢多多氣的發抖，從來沒有人膽敢這般無視自己。朋友近前勸他消消氣，等放學再找他們算賬。錢多多氣歸氣，但是理智還是有的。不能在學校找同學麻煩，會被老師罵的。
“你們給我等著。”
陳詩瞳怎麽會在意一個小學生，縱使聽見了也不放在心上。陳詩瞳向龍啟從奉上書本，臉上笑意不減。先前，她已經看過這些課本了。現在，她很期待龍啟從的反應。
龍啟從注意到了陳詩瞳的表情，心中正疑惑，看著課本。左右翻了翻，橫豎看不懂，想了半天，才從字縫裏看出“低幼”兩個字。
不像是給十歲的孩子的課本，更像是在教導孩子學語的幼兒讀物。整體的定位，和學步用的學步車相近。總之，這個東西作為課本出現在小學五年級的課堂上，就令人疑惑。
“你沒有拿錯？”
“趙良成親手交給我的。”
龍啟從疑惑歸疑惑，但是對此也沒有什麽辦法，苦笑著說道：“算了。”
原本就不指望著來這裏能學到什麽東西，畢竟隻是小學。但是，近段時間，龍啟從越來越能體會到自己能力不足，知識淺薄。
倒是力量方麵，怎麽說，自己就是打娘胎開始“修煉”。也不可能達到，秒殺任何人、一人敵一國的地步。
並非龍啟從沒有“熱血”，不夠“拚搏”。有些東西是要講基本法的，靈力這種東西最是需要時間磨練技巧，積累存量。厚積才能薄發，一句話需要時間。
什麽樣的天賦，哪怕就是再強、再掛壁的修煉速度。這種無論是十萬分之一，還是千萬分之一，放在宇宙的尺度上，乘上那龐大的人口。
毫不誇張的說，一抓一大把。
帝國和聯邦消耗在正麵戰場上的正規神學武裝，隨便丟一支到哪個星球，都足以蕩平大半。
這種質量和數量雙方麵的劣勢，依靠個人的修煉是無法扭轉的。
龍啟從深刻的明白這一點，但是也不打算就此徹底放棄修煉。不僅要鍛煉硬件，還要努力提升軟件。
知識至關重要。
有了知識才知道水能克火，更多的知識能更加清楚的認識水為什麽克火。
麵對神學這種傳統上反科學，反邏輯的領域，也保持格物致知的精神，這就是現代神學的根基。
龍啟從撇了一眼麵前的課本，這些東西像是一個笑話。思索了許久，龍啟從也隻能猜測，當地的教育不想給孩子太多的課業壓力吧。
之後的課堂也印證了龍啟從的猜想，老師很快完成課本內容的教學之後，又擴展了很多“課外”的知識。