第1章 爭論
歲在甲子，諸侯爭霸我插黃巾旗 作者：憨憨小狼毫 投票推薦 加入書簽 留言反饋
中平二年，大漢平下來沒有，黃平不知道，反正北溟都護府表麵是平下來了，隻是他們所有人都忙得腳不沾地。
年初開了個黨員大會。
首先就是官員的老問題，官僚作風嚴重，老社會風氣的問題，鄉下土皇帝問題嚴重，
多數黨員也有一定的問題，這裏就出現了矛盾，如果按少數服從多數的原則，那麽按照黨員大會的表決，應該執行徹底的打土豪分田地，在所有的地方執行土地革命，掃除一切舊豪門勢力。
但是這裏有一個問題，被他們過分的高估了，那就是黨的戰鬥力、控製能力，也忽視了最重要的力量——人民，對人民的屬性了解不全麵，高估了人民素質，以及人民思想的複雜性。
今天你宣傳打擊土豪平均土地，明天實行的時候，在現場會出現兩個家庭因為一粒土的多寡爭吵起來，甚至引發為肢體衝突，而這個時候，沒有人可以管理住，其他已經劃分好的戶主也會自然地渾水摸魚。
而他們的心理是，來都來了，鬧都鬧起來了，萬一呢，萬一最後劃分我那裏又能多給我點兒呢；
或者單純因為以前有不合，而拱火的，萬一因為鬧事，最後他少了，我就開心。
……
這些東西顯然不能用典型代表全體，但是你用通用的方式去處理典型，一樣行不通。
在大會上黨員們爭執不休，黃平因此被罵獨裁，出爾反爾，導致意見不合的雙方差點兒動手上演物理辯論賽。
最後不得不暫停大會，黃平提出兩個折中的方法——對調，以及試驗特區方案。
很簡單的方案，優缺陷也很明顯。
你到我的支部任職工作，我到你的支部任職工作，並且將典型的地區各取幾個作試驗特區，試施行己方的政策觀點。
等大會暫停，開始實行對調後，張三、黃平、洪令金三人坐在一起喝茶，張三忍不住問道：
“你這個方案也行不通吧？最後還是要吵。”
洪令金也讚同：“對啊，老師，開始施行後自然而然出現的關注度，會促使試驗對象意識形態轉變，激發他們的榮譽感，其結果大概率會成功。這不就與我們的觀點相悖嗎？”
“你們想得不錯，那你們知道我為什麽要用這個方法嗎？”
黃平沒迴答，反而問了一句。
“不清楚！”
兩人齊齊搖頭，表示不解。
“他們接受了這個建議，會幹什麽？”
黃平引導道。
“會去做，證明自己是對的，支持土改的人會用盡全力，解決一切困難，把有問題的支部成功土改。”
“對，發現人心問題的支部黨員會深入去挖掘，對方支部的內部矛盾，證明自己的論點沒錯。”
兩人你一句我一句將後續發展推理了一下，然後恍然大悟地說道：
“狗子（老師），你在用他們幹活，因為關注度的問題，雙方支部人民的廉恥心會自然克製自己的缺點，讓群體表現出光輝形象。那這最後土改成功了，我們不支持的不是都錯了嗎？怎麽會不信服他們。”
“你說了啊，成典型了，原始條件都轉變了，我們有能力讓所有黨支部獲得那樣的關注度嗎？”
黃平抿了口茶，繼續說道：“我們沒有，至少現在沒有，到時候都會反對同時進行大規模土改，我的目的也就達到了。”
“老師，你要的是時間？”
洪令金問道。
黃平想了想，提起了另外兩件事：
“對啊，時間，你還記得我在山腳村的調研和前年陳敘郭嘉的調查嗎？雖然我們的調研主題不是這個，但是都接觸到了真正底層百姓的家長裏短。
或許在我們黨員看來無傷大雅的一粒土，在他們眼裏就是多一粒種子，多一株莊稼，多一碗米，多養活一個人。所以他們要爭，我們也要爭。
我們要爭時間，有足夠的時間，才能將教育鋪開去，教育的目的是明理，是提升人口素質，那樣才有發展的未來。”
“我明白了，他們去嚐試的時候，既可以完美的逐步推進土地改革，又可以給所有人時間。”
張三點點頭，這或許可以稱為有效拖延吧。
“嗯，令金，你的任務很重，教育普及的事情最好也去調查一下，做計劃逐步推進。以我們現在新增的人口和領土，匹配我們北溟的生產力條件，可能不適用去前年的教育建設方案。”
黃平給洪令金添上茶，說道。
“行，我明白，我會在兩年內走遍北溟都護府，親自去了解。”
洪令金點點頭，又想起一件事：“正好關於魏郡的自學會事情，我要去解決一下，就從那邊開始吧。”
“自學會什麽事情？我們也還沒迴去過呢！”
黃平問道，一直忙著，他們也抽不到時間跑一趟故鄉。
“我準備將自學會解散，並入當地黨支部，我去親自跟幾位叔叔說清楚。順便去悼念一下他們幾個和犧牲的同學們。”
“解散倒是沒必要，你可以將它當做學術交流組織發展，邀請大學那些學科精英進會，正好他們提供一個交流平台，思想碰撞才能前進不是。那次犧牲的鄉親和同學，如果沒有了親人的，可以的話就在學校那裏給他們立個紀念碑吧。”
“嗯，好！”
三人短暫的茶會結束，各自去忙了。
洪令金當天就開始準備外出調研的事情了，那拿著黃平的批令在土狗軍找舒蹈丙要了一個小隊。
黃平則是又去軍需後勤處找肖甲過問了一下戰後統計的問題，功過獎賞和陣亡撫恤都要評定。
“軍長，你的處罰要不還是按原來的那個吧，新的這個太重了皇甫嵩水淹濮陽的事不能全歸咎於你，其他幾位軍長都寫信來要求將這個處罰下調。”
“不行，功是功過是過，必須按軍規罰，這是給陣亡將士的交代，他們會理解的。”
黃平嚴肅地反對從輕處罰的意見。
“那~好吧，那接下來就進入公示期了。”
肖甲無奈，繼續去整理軍隊公告然後拿去排版複印。
看到肖甲這邊已經弄好了，黃平自顧自出去，結果進入公示期，說明已經統計完了。
年初開了個黨員大會。
首先就是官員的老問題，官僚作風嚴重，老社會風氣的問題，鄉下土皇帝問題嚴重，
多數黨員也有一定的問題，這裏就出現了矛盾，如果按少數服從多數的原則，那麽按照黨員大會的表決，應該執行徹底的打土豪分田地，在所有的地方執行土地革命，掃除一切舊豪門勢力。
但是這裏有一個問題，被他們過分的高估了，那就是黨的戰鬥力、控製能力，也忽視了最重要的力量——人民，對人民的屬性了解不全麵，高估了人民素質，以及人民思想的複雜性。
今天你宣傳打擊土豪平均土地，明天實行的時候，在現場會出現兩個家庭因為一粒土的多寡爭吵起來，甚至引發為肢體衝突，而這個時候，沒有人可以管理住，其他已經劃分好的戶主也會自然地渾水摸魚。
而他們的心理是，來都來了，鬧都鬧起來了，萬一呢，萬一最後劃分我那裏又能多給我點兒呢；
或者單純因為以前有不合，而拱火的，萬一因為鬧事，最後他少了，我就開心。
……
這些東西顯然不能用典型代表全體，但是你用通用的方式去處理典型，一樣行不通。
在大會上黨員們爭執不休，黃平因此被罵獨裁，出爾反爾，導致意見不合的雙方差點兒動手上演物理辯論賽。
最後不得不暫停大會，黃平提出兩個折中的方法——對調，以及試驗特區方案。
很簡單的方案，優缺陷也很明顯。
你到我的支部任職工作，我到你的支部任職工作，並且將典型的地區各取幾個作試驗特區，試施行己方的政策觀點。
等大會暫停，開始實行對調後，張三、黃平、洪令金三人坐在一起喝茶，張三忍不住問道：
“你這個方案也行不通吧？最後還是要吵。”
洪令金也讚同：“對啊，老師，開始施行後自然而然出現的關注度，會促使試驗對象意識形態轉變，激發他們的榮譽感，其結果大概率會成功。這不就與我們的觀點相悖嗎？”
“你們想得不錯，那你們知道我為什麽要用這個方法嗎？”
黃平沒迴答，反而問了一句。
“不清楚！”
兩人齊齊搖頭，表示不解。
“他們接受了這個建議，會幹什麽？”
黃平引導道。
“會去做，證明自己是對的，支持土改的人會用盡全力，解決一切困難，把有問題的支部成功土改。”
“對，發現人心問題的支部黨員會深入去挖掘，對方支部的內部矛盾，證明自己的論點沒錯。”
兩人你一句我一句將後續發展推理了一下，然後恍然大悟地說道：
“狗子（老師），你在用他們幹活，因為關注度的問題，雙方支部人民的廉恥心會自然克製自己的缺點，讓群體表現出光輝形象。那這最後土改成功了，我們不支持的不是都錯了嗎？怎麽會不信服他們。”
“你說了啊，成典型了，原始條件都轉變了，我們有能力讓所有黨支部獲得那樣的關注度嗎？”
黃平抿了口茶，繼續說道：“我們沒有，至少現在沒有，到時候都會反對同時進行大規模土改，我的目的也就達到了。”
“老師，你要的是時間？”
洪令金問道。
黃平想了想，提起了另外兩件事：
“對啊，時間，你還記得我在山腳村的調研和前年陳敘郭嘉的調查嗎？雖然我們的調研主題不是這個，但是都接觸到了真正底層百姓的家長裏短。
或許在我們黨員看來無傷大雅的一粒土，在他們眼裏就是多一粒種子，多一株莊稼，多一碗米，多養活一個人。所以他們要爭，我們也要爭。
我們要爭時間，有足夠的時間，才能將教育鋪開去，教育的目的是明理，是提升人口素質，那樣才有發展的未來。”
“我明白了，他們去嚐試的時候，既可以完美的逐步推進土地改革，又可以給所有人時間。”
張三點點頭，這或許可以稱為有效拖延吧。
“嗯，令金，你的任務很重，教育普及的事情最好也去調查一下，做計劃逐步推進。以我們現在新增的人口和領土，匹配我們北溟的生產力條件，可能不適用去前年的教育建設方案。”
黃平給洪令金添上茶，說道。
“行，我明白，我會在兩年內走遍北溟都護府，親自去了解。”
洪令金點點頭，又想起一件事：“正好關於魏郡的自學會事情，我要去解決一下，就從那邊開始吧。”
“自學會什麽事情？我們也還沒迴去過呢！”
黃平問道，一直忙著，他們也抽不到時間跑一趟故鄉。
“我準備將自學會解散，並入當地黨支部，我去親自跟幾位叔叔說清楚。順便去悼念一下他們幾個和犧牲的同學們。”
“解散倒是沒必要，你可以將它當做學術交流組織發展，邀請大學那些學科精英進會，正好他們提供一個交流平台，思想碰撞才能前進不是。那次犧牲的鄉親和同學，如果沒有了親人的，可以的話就在學校那裏給他們立個紀念碑吧。”
“嗯，好！”
三人短暫的茶會結束，各自去忙了。
洪令金當天就開始準備外出調研的事情了，那拿著黃平的批令在土狗軍找舒蹈丙要了一個小隊。
黃平則是又去軍需後勤處找肖甲過問了一下戰後統計的問題，功過獎賞和陣亡撫恤都要評定。
“軍長，你的處罰要不還是按原來的那個吧，新的這個太重了皇甫嵩水淹濮陽的事不能全歸咎於你，其他幾位軍長都寫信來要求將這個處罰下調。”
“不行，功是功過是過，必須按軍規罰，這是給陣亡將士的交代，他們會理解的。”
黃平嚴肅地反對從輕處罰的意見。
“那~好吧，那接下來就進入公示期了。”
肖甲無奈，繼續去整理軍隊公告然後拿去排版複印。
看到肖甲這邊已經弄好了，黃平自顧自出去，結果進入公示期，說明已經統計完了。