一接到電話，杜衛國和胡雨蘭就開著車火急火燎的趕到學校。
杜小川一坐上車，胡雨蘭就心急地問道：“腳怎麽樣了？脫下來給我看看。”
杜衛國打斷道：“別看了，也不差這一會兒，先到醫院，拖鞋穿鞋的搞得麻煩，他們等下還要上晚自習呢！”
“也是。”胡雨蘭立馬附和道。
聽到父母的對話，杜小川心裏感動的同時，又微微歎了口氣。
父母對他的身體是絕對關心的，但同樣，學習在他們心中的地位也是一樣的高。
杜小川不禁想起小學六年級的時候自己得過一次皰疹。
當時大腿內側全是小水泡，特別痛，特別癢。
醫院裏的醫生說，最好是住院治療，每天要上兩次藥。
當時媽媽胡雨蘭聽到這話第一反應居然是：
“醫生，能不能每次時換藥我把他送過來，他現在還要上課呢！”
醫生愣了一下，看著小小的他，說：“他現在還在讀小學吧！”
胡雨蘭迴道：“小學怎麽了，一樣很重要的。”
醫生想了一下，看了一眼他還是實話實說：“前三天需要住院，之後按時來換藥就行了。”
然後，前三天他每天在病房裏除了換藥就是看書做作業，偶爾看一下房間裏的電視，也隻能看一小會兒。
三天後，他就開始學校醫院兩邊跑，都不耽擱。
想到這兒，杜小川莫名的感到一股心酸。
其實，他內心深處討厭的不是學習本身，討厭的是父母對待學習的那種態度......
就像不少學子因為一次考試的失利而跳樓自殺。
外界隻會覺得這種學生抗壓能力太差，將來進入社會也沒什麽用。
卻不知道他們身上的壓力是日積月累而成，已經到達了一個臨界點......
到了醫院後，一切都在按筆記本中所記載的一樣發展。
醫生診斷後說：“這是衛生感染問題，我開點藥每天早晚塗抹，然後買一雙透氣的布鞋穿，另外注意每天多洗幾次腳就好。”
“那大約多長時間能好呢？”胡雨蘭看向醫生問道。
“估計一兩個星期吧，注意得好就好得快一點。”醫生隨口說道。
接下來，按照單子把藥買了後，杜衛國就開著車帶著杜小川來到一家布鞋店。
進門後杜小川一看，果然有一雙棕色的白底布鞋。
筆記本中記載他就是穿著這雙鞋跑的3000米。
穿著布鞋...在水泡還沒完全好的情況下......
“就要那雙棕色的。”杜小川走上前，對店員說道。
“再拿一雙其他的，兩雙換著穿。”杜衛國在一旁喊道。
於是，杜小川又選了一雙藍色的，然後店員拿出兩雙鞋合適的尺碼，杜小川試了一下，很合腳。
胡雨蘭立馬上去付錢，緊接著就把杜小川往學校送去。
看了一眼時間，杜衛國直接把車開到寢室門口，說：“現在晚自習馬上就下了，你直接迴寢室休息吧。”
杜小川下車拿上藥品和鞋子，說：“好，你們迴家也早點睡。”
告別父母後，杜小川獨自一人迴到寢室。
先把鞋和襪子一脫，用涼水把腳一衝，擦幹後塗上藥。
上了床，看著腳底大大小小的氣泡，杜小川心裏想到：
自己（杜曉川）可真狠啊，腳都成這樣了，還跑完了3000米！
關鍵是還是穿著布鞋。
杜小川剛剛穿著這布鞋走路的感覺比軍訓鞋強不了多少，硬邦邦的。
雖然走路是沒什麽問題，因為水泡都分布在腳趾之間和腳掌部分。
用腳後跟走路就不會感到疼痛。
但跑步不一樣，隻有踮著腳跑的，沒有用腳後跟跑的。
這就相當於充分擠壓水泡，直麵疼痛。
感受著腳底的疼痛，杜小川自己都有點佩服自己，可以做出這麽驚人的舉動。
不過，想到葉知之會給自己加油，杜小川也就釋然了。
古有千金博美人一笑，今有3000米換一句加油！
很快，放學鈴聲響起，310的眾人陸續迴到寢室。
現在大家都還是高一新生，比較乖，沒有人去包夜，也沒有人去宵夜。
等到高二就不會這麽快迴到寢室了。
到那時要麽就和女同學到操場去轉轉，要麽就出去買碗炒粉，要麽就直奔網吧或者等熄燈老師查完寢再行動......
進來後，310的眾人就圍在了杜小川的床邊，對他的遭遇表示了同情和問候。
當然，總會有人冒出新奇的想法。
就比如趙瑞傑看著杜小川的腳底好心的說：“明天早上我扶你去班上。”
杜小川通過筆記本知道是怎麽迴事，不動聲色地問道：“為什麽？我可以自己走路啊！”
趙瑞傑神秘一笑：“你傻啊，多睡一會兒不好嗎？你就裝成行動不便的樣子，然後我扶你，我們兩個都可以多睡五到十分鍾。”
杜小川淡定的說：“那行，就多睡五分鍾吧，再多班主任估計也不答應。”
趙瑞傑點頭表示同意。
聽到他倆對話的其他人就不同意了。
陶鼎和周然習慣了早睡早起，作息良好，這倆無所謂。
但剩下的羅黎、鄭傑等人全是懶蟲，每天起床時多睡一會兒就是好的。
往往都是洗漱後，以百米衝刺的速度往班上衝去，卡著點進入教室。
最後一頓商量，決定五個人一人一天，輪流扶杜小川去教室。
既表達了對室友的關心愛護，又彰顯了團結互助的精神，還能多睡五分鍾，何樂而不為？
聽著他們商量完畢，早已知道結果的杜小川還是忍不住笑了起來。
捕捉到這一幕的趙瑞傑疑惑問道：“杜小川你笑什麽？”
杜小川搖了搖頭，說：“沒什麽，就覺得你們為了多睡五分鍾，無所不用其極。”
“你這用的什麽詞語，我們這是樂於助人，幫助室友，明天早上我就先帶個頭，扶你這個傷者，讓班主任和同學看到我們寢室的團結一心。”趙瑞傑大義凜然地說道。
杜小川沒再說話，他怕再說下去自己就忍不住又要笑了。
因為明天趙瑞傑就會明白一個道理：
想法是好的，現實是殘酷的。
杜小川一坐上車，胡雨蘭就心急地問道：“腳怎麽樣了？脫下來給我看看。”
杜衛國打斷道：“別看了，也不差這一會兒，先到醫院，拖鞋穿鞋的搞得麻煩，他們等下還要上晚自習呢！”
“也是。”胡雨蘭立馬附和道。
聽到父母的對話，杜小川心裏感動的同時，又微微歎了口氣。
父母對他的身體是絕對關心的，但同樣，學習在他們心中的地位也是一樣的高。
杜小川不禁想起小學六年級的時候自己得過一次皰疹。
當時大腿內側全是小水泡，特別痛，特別癢。
醫院裏的醫生說，最好是住院治療，每天要上兩次藥。
當時媽媽胡雨蘭聽到這話第一反應居然是：
“醫生，能不能每次時換藥我把他送過來，他現在還要上課呢！”
醫生愣了一下，看著小小的他，說：“他現在還在讀小學吧！”
胡雨蘭迴道：“小學怎麽了，一樣很重要的。”
醫生想了一下，看了一眼他還是實話實說：“前三天需要住院，之後按時來換藥就行了。”
然後，前三天他每天在病房裏除了換藥就是看書做作業，偶爾看一下房間裏的電視，也隻能看一小會兒。
三天後，他就開始學校醫院兩邊跑，都不耽擱。
想到這兒，杜小川莫名的感到一股心酸。
其實，他內心深處討厭的不是學習本身，討厭的是父母對待學習的那種態度......
就像不少學子因為一次考試的失利而跳樓自殺。
外界隻會覺得這種學生抗壓能力太差，將來進入社會也沒什麽用。
卻不知道他們身上的壓力是日積月累而成，已經到達了一個臨界點......
到了醫院後，一切都在按筆記本中所記載的一樣發展。
醫生診斷後說：“這是衛生感染問題，我開點藥每天早晚塗抹，然後買一雙透氣的布鞋穿，另外注意每天多洗幾次腳就好。”
“那大約多長時間能好呢？”胡雨蘭看向醫生問道。
“估計一兩個星期吧，注意得好就好得快一點。”醫生隨口說道。
接下來，按照單子把藥買了後，杜衛國就開著車帶著杜小川來到一家布鞋店。
進門後杜小川一看，果然有一雙棕色的白底布鞋。
筆記本中記載他就是穿著這雙鞋跑的3000米。
穿著布鞋...在水泡還沒完全好的情況下......
“就要那雙棕色的。”杜小川走上前，對店員說道。
“再拿一雙其他的，兩雙換著穿。”杜衛國在一旁喊道。
於是，杜小川又選了一雙藍色的，然後店員拿出兩雙鞋合適的尺碼，杜小川試了一下，很合腳。
胡雨蘭立馬上去付錢，緊接著就把杜小川往學校送去。
看了一眼時間，杜衛國直接把車開到寢室門口，說：“現在晚自習馬上就下了，你直接迴寢室休息吧。”
杜小川下車拿上藥品和鞋子，說：“好，你們迴家也早點睡。”
告別父母後，杜小川獨自一人迴到寢室。
先把鞋和襪子一脫，用涼水把腳一衝，擦幹後塗上藥。
上了床，看著腳底大大小小的氣泡，杜小川心裏想到：
自己（杜曉川）可真狠啊，腳都成這樣了，還跑完了3000米！
關鍵是還是穿著布鞋。
杜小川剛剛穿著這布鞋走路的感覺比軍訓鞋強不了多少，硬邦邦的。
雖然走路是沒什麽問題，因為水泡都分布在腳趾之間和腳掌部分。
用腳後跟走路就不會感到疼痛。
但跑步不一樣，隻有踮著腳跑的，沒有用腳後跟跑的。
這就相當於充分擠壓水泡，直麵疼痛。
感受著腳底的疼痛，杜小川自己都有點佩服自己，可以做出這麽驚人的舉動。
不過，想到葉知之會給自己加油，杜小川也就釋然了。
古有千金博美人一笑，今有3000米換一句加油！
很快，放學鈴聲響起，310的眾人陸續迴到寢室。
現在大家都還是高一新生，比較乖，沒有人去包夜，也沒有人去宵夜。
等到高二就不會這麽快迴到寢室了。
到那時要麽就和女同學到操場去轉轉，要麽就出去買碗炒粉，要麽就直奔網吧或者等熄燈老師查完寢再行動......
進來後，310的眾人就圍在了杜小川的床邊，對他的遭遇表示了同情和問候。
當然，總會有人冒出新奇的想法。
就比如趙瑞傑看著杜小川的腳底好心的說：“明天早上我扶你去班上。”
杜小川通過筆記本知道是怎麽迴事，不動聲色地問道：“為什麽？我可以自己走路啊！”
趙瑞傑神秘一笑：“你傻啊，多睡一會兒不好嗎？你就裝成行動不便的樣子，然後我扶你，我們兩個都可以多睡五到十分鍾。”
杜小川淡定的說：“那行，就多睡五分鍾吧，再多班主任估計也不答應。”
趙瑞傑點頭表示同意。
聽到他倆對話的其他人就不同意了。
陶鼎和周然習慣了早睡早起，作息良好，這倆無所謂。
但剩下的羅黎、鄭傑等人全是懶蟲，每天起床時多睡一會兒就是好的。
往往都是洗漱後，以百米衝刺的速度往班上衝去，卡著點進入教室。
最後一頓商量，決定五個人一人一天，輪流扶杜小川去教室。
既表達了對室友的關心愛護，又彰顯了團結互助的精神，還能多睡五分鍾，何樂而不為？
聽著他們商量完畢，早已知道結果的杜小川還是忍不住笑了起來。
捕捉到這一幕的趙瑞傑疑惑問道：“杜小川你笑什麽？”
杜小川搖了搖頭，說：“沒什麽，就覺得你們為了多睡五分鍾，無所不用其極。”
“你這用的什麽詞語，我們這是樂於助人，幫助室友，明天早上我就先帶個頭，扶你這個傷者，讓班主任和同學看到我們寢室的團結一心。”趙瑞傑大義凜然地說道。
杜小川沒再說話，他怕再說下去自己就忍不住又要笑了。
因為明天趙瑞傑就會明白一個道理：
想法是好的，現實是殘酷的。