德國是世界上第一個實行普及義務教育的國家，曆史上的普魯士王國，則是最先普及義務教育。
除了建立龐大而精良的軍隊和宮廷機構，霍亨索倫王朝的首位普魯士國王、弗裏德裏希-威廉一世，還鼓勵發展科學和藝術。他在位期間，創立了許多大學，使得魯士的經濟文化得到長足進步。
而他於公元1717年頒布了一項，其中明文規定“所有未成年人，不分男女和貴賤，都必須接受教育”。
威廉一世的兒子弗裏德裏希二世繼位後，堅決貫徹義務教育的基本國策，於1763年8月12日親自簽署了世界上第一部。
19世紀末，德國未達到讀寫水平的兒童隻占0.05%，德國的普及義務教育程度，遠遠領先於歐洲其他國家。
推廣義務教育，進行國民教育改革，為學校製訂教科書，並為教師規定了教學規程，在初級中學的基礎上，發展高級中學。
通過教育，增強百姓心中的愛國主義，知道自己民族的文明，更懂得禮義廉恥，有所為，有所不為。
“大家夥兒快去看，相公到渡頭上來了!”
不知是誰在那大喊了一聲，無數的人紛紛向渡口上奔去。
“這位兄弟，什麽相公，是河北本地的名士，還是其他地方的官員”
一個初次到大名府來遊曆的異地客，尚不明白其中的奧秘。
“一看就是外地人!”
苦力臉有慍色:“相公就是大名鼎鼎、天下無敵的王鬆王相公，這下子你該明白了吧!”
異地客恍然大悟道:“原來是王鬆相公，那自是天下聞名，人人知曉的。”
渡頭上的百姓紛紛向王鬆所在的方向奔去，人人爭先恐後，隻是為了一睹城中那位王相公的麵貌。
王鬆站在一段新修的水泥官道上，周圍的幾個軍士使勁阻止向前湧來的百姓，他的周圍，已經被擠的水泄不通。
他也是沒有辦法。今日出來，本是想體察一下民情，看看外麵新修的官道，水利溝渠，卻沒想到被人認了出來。
自從府州一戰後，他額頭上的這道傷疤，便成了他身上最醒目的標誌，兩河百姓是人人知曉。
衣衫襤褸的百姓顯然是“辱民而官尊”，到了王鬆周圍兩三米處，便紛紛跪下。除了深揖肅拜的一些讀書人和見多識廣者，渡口上跪了一地。
“鄉親們都快點起來，都快些起來!”
王鬆一頭汗水，衣襟都已經濕透，卻也耐不住這樣熱烈的場麵。
“王相公，這麽熱的天，你怎麽出來了，你可要保重身子骨啊!”
“相公，菩薩保佑，你要千秋萬歲，千秋萬歲啊!”
“王相公，番子殘暴不仁，你要帶領咱們的忠義軍將士，把他們都趕出去!”
“王相公，朝廷不管我們了，你可不能不管啊!”
王鬆趕緊揮手，讓手下人扶起百姓，大聲喊了起來。
“鄉親們都起來，千萬不要曬壞了!”
逼到了這個份上，王鬆也隻有順勢而為，更加親民一些。
他對旁邊的衛士正色道:“河北新創，受苦的都是窮苦百姓。去告訴渡口司的人，讓他們從今日起，在渡口上煮上解暑湯，每日不能中斷，供給渡口上的百姓。”
衛士領命而去，百姓又跪倒一片，山唿萬歲起來。
天下之大，也隻有王鬆真心實意把他們這些窮苦人放在心上。
“大夥都起來吧。我答應你們，一定會把番賊全部趕出去，讓大夥都過上好日子，大夥都放心!”
王鬆滿頭大汗，胸口全濕。人群中的幾個老者站了起來，迴頭大聲喊了起來。
“大家夥都去忙吧，若是在這一直跪著，王相公就要被曬壞了。大家都散了吧!”
百姓紛紛站了起來，慢慢散去。王鬆不由得搖了搖頭，緩緩向前走去，對旁邊的李若虛苦笑道:“李公，真是人怕出名豬怕壯。你看我現在出來，到哪裏都不方便。真是不容易啊。”
李若虛則是感慨道:“相公愛民如此，足可以名垂千古。百姓愛戴相公，也是發自肺腑。俗話說，得民心者得天下，相公得兩河民心如此，金人想要占了兩河，比登天還難!”
“前方的將士還在血戰，後方的百姓依然是辛苦勞作。”
王鬆指著那些在烈日下忙活的百姓，沉聲道:“這裏麵有不少將士的親朋好友，將士們拋頭顱灑熱血，他們的親人卻是艱辛度日，他們心裏能安定嗎？你我還忍心弱民、貧民嗎？”
大熱天的，李若虛臉熱了起來。
以民為本，說起來容易，做起來，卻是反其道而行之。千百年來，一貫如此。
“剛才的情形，不知你注意到沒有？”
王鬆似有所思，眼神悠悠。
“跪拜的都是窮苦百姓，作揖的都是讀書人或士紳豪強。為何如此，還不是和普通百姓比起來，這些人“見多識廣””
“這就是相公所說的要“開啟民智”了。”
“民“可”，使由之。不可，使知之。百姓守法善良，不必過多約束。百姓愚昧暴戾，要懲戒教導使其知曉過錯。這是儒家博愛、仁德的治國理觀念。”
王鬆點了點頭，對李若虛的迴答做了解釋。
“先賢的哲語，到了曆代帝王那裏，就變成了:民可使由之，不可使知之。讓百姓按照官府所指的路走，不讓他們知道其中緣故。愚民之可怕，都是私心作祟。”
王鬆長吸了一口氣。儒學變成了歪理學說，卻反而正大光明，被曆朝帝王所引用，以為帝王之術。過分地弱民、貧民、愚民，難免會引火燒身，自作自受。
看來標點符號的引入，不可避免，而且是勢在必行。
“咕嚕嚕”，一個圓圓的皮球滾了過來，正好落在了王鬆的腳下。王鬆矮下身，把它撿了起來。
“那是我的蹴球，快點還給我!”
衛士在外麵攔住兩個衣衫破舊的孩子，看樣子這球是他們的。
王鬆抬起頭看去，隻見前麵不遠處的水泥路段上，還有一群同樣打扮、年齡相當的孩子在等著，看樣子，這些孩子因為水泥路光滑平整，因此在此踢球玩耍。
十歲左右的孩子，他們不應該正在上課嗎？
難道說，現在已經是暑假了？
王鬆招招手，衛士把兩個孩子放了進去。
“這是大名府的王相公，還不快上前參見!”
衛士見幾個孩子沒有禮節，大聲喝道。
“不要這麽大聲，別嚇著孩子!”
王鬆喝退衛士，對眼前兩個怯生生的孩子問道:“不要害怕!你們父母是做什麽的，這麽熱的天出來玩，不熱嗎”
胖一點的孩子鼓起勇氣道:“迴王相公，小的父母都在這渡口上做活，小的們也沒事幹，就在這蹴鞠玩，驚動了王相公，還望相公不要責怪!”
王鬆點了點頭，微笑道:“你們有沒有上學堂啊？”
“家裏活多，還要幫忙，沒有上學堂。”
孩子們撿起球離開，王鬆皺了皺眉頭，眼神悠悠，似有所思。
看著遠處玩得高興的孩子，李若虛感慨道:“相公，小人小時候也和兄弟們一起蹴鞠，就像這些孩子們一樣。時光如白駒過隙，一晃三四十年過去了，紅顏白發，青春不再，思之讓人感傷啊!”
王鬆拍了拍手，眉頭一皺。
“李公一家六兄弟，玩起來可是相當熱鬧。不像本官，隻有兄弟二人，從小隻會舞槍弄棒，也沒玩過蹴鞠。”
在後世他踢的是足球，雖然異曲同工，畢竟還是有很多的差別。
“相公，你是看到這些孩子，起了惻隱之心吧。這也許就是相公想要興辦學堂，開啟民智的緣故吧。”
王鬆點了點頭。李若虛的話，可謂是說到了他的心裏麵。
“他們都是民族的將來，不能懵懂無知。他們的將來，你我都要負上責任。”
“怕就怕那些讀書人。相公廢除科舉，斷了他們上升的仕途，他們還不咬牙切齒。”
李若虛的話，讓王鬆有些詫異。他自以為自己做了很多事情，怎麽還有這麽多的讀書人不滿意？
“本官設立教化司、職介所，辦行政學堂，各行各業，吸納的讀書人不在少數，甚至可以說遠遠超過科舉取士。怎麽還有這麽多的人心生不滿？”
李若虛輕輕一笑，一字一句說了出來，王鬆才恍然大悟。
新辦的學堂，對年齡的限製，使得30歲以上的讀書人，基本沒有了機會。而朝廷科舉取士，則沒有年齡限製，這便是其中一個重要的原因，對於這些30歲以上、未能中舉的讀書人來說，未免過於殘酷。
“許多讀書人，學了一輩子的四書五經，已經形成了模式。現在卻還要學什麽新學，比如算學、地理、曆史、甚至是一些奇技淫巧的東西，當然是不能勝任，牢騷滿腹了。”
李若虛的話，卻遭到王鬆冰冷的否定。
“科舉取士，一年能取幾人身處時代變革之中，應積極求變，與時俱進，若是頑固不化，抱著老黃曆，隻能被時代無情地拋棄!”
窮則變，變則通，通則久。是以自天佑之，吉無不利。不能改變，就隻能去適應，曆史不會因任何個人而停下腳步。
李若虛看王鬆神色堅定，微微搖了搖頭。王鬆一旦決定了要幹某件事情，八頭牛也拉不迴來。
感覺二人的談話有些沉重，李若虛轉移了話題。
“相公，老夫人和尊兄什麽時候能過來啊”
王鬆搖搖頭道:“所謂故土難離，最近也沒有收到家書，還真不知家中的樣子。”
說起來，王鬆其實對自己這世的母、兄，並沒有多深的感情。無論是兄長還是母親，一起呆的日子，最多幾天而已，很難說得上什麽手足之情，母子情深。
不過，養好傷以後，他還是不定地迴信，向所謂的家人，說明他的情況。
畢竟在名義上，他們還是一家人。
旁人都說他忠孝難以兩全，為了百姓而舍棄了小家，其實他是有口難言。從某種程度上來說，即便是迴去，他也是拘束。
除了建立龐大而精良的軍隊和宮廷機構，霍亨索倫王朝的首位普魯士國王、弗裏德裏希-威廉一世，還鼓勵發展科學和藝術。他在位期間，創立了許多大學，使得魯士的經濟文化得到長足進步。
而他於公元1717年頒布了一項，其中明文規定“所有未成年人，不分男女和貴賤，都必須接受教育”。
威廉一世的兒子弗裏德裏希二世繼位後，堅決貫徹義務教育的基本國策，於1763年8月12日親自簽署了世界上第一部。
19世紀末，德國未達到讀寫水平的兒童隻占0.05%，德國的普及義務教育程度，遠遠領先於歐洲其他國家。
推廣義務教育，進行國民教育改革，為學校製訂教科書，並為教師規定了教學規程，在初級中學的基礎上，發展高級中學。
通過教育，增強百姓心中的愛國主義，知道自己民族的文明，更懂得禮義廉恥，有所為，有所不為。
“大家夥兒快去看，相公到渡頭上來了!”
不知是誰在那大喊了一聲，無數的人紛紛向渡口上奔去。
“這位兄弟，什麽相公，是河北本地的名士，還是其他地方的官員”
一個初次到大名府來遊曆的異地客，尚不明白其中的奧秘。
“一看就是外地人!”
苦力臉有慍色:“相公就是大名鼎鼎、天下無敵的王鬆王相公，這下子你該明白了吧!”
異地客恍然大悟道:“原來是王鬆相公，那自是天下聞名，人人知曉的。”
渡頭上的百姓紛紛向王鬆所在的方向奔去，人人爭先恐後，隻是為了一睹城中那位王相公的麵貌。
王鬆站在一段新修的水泥官道上，周圍的幾個軍士使勁阻止向前湧來的百姓，他的周圍，已經被擠的水泄不通。
他也是沒有辦法。今日出來，本是想體察一下民情，看看外麵新修的官道，水利溝渠，卻沒想到被人認了出來。
自從府州一戰後，他額頭上的這道傷疤，便成了他身上最醒目的標誌，兩河百姓是人人知曉。
衣衫襤褸的百姓顯然是“辱民而官尊”，到了王鬆周圍兩三米處，便紛紛跪下。除了深揖肅拜的一些讀書人和見多識廣者，渡口上跪了一地。
“鄉親們都快點起來，都快些起來!”
王鬆一頭汗水，衣襟都已經濕透，卻也耐不住這樣熱烈的場麵。
“王相公，這麽熱的天，你怎麽出來了，你可要保重身子骨啊!”
“相公，菩薩保佑，你要千秋萬歲，千秋萬歲啊!”
“王相公，番子殘暴不仁，你要帶領咱們的忠義軍將士，把他們都趕出去!”
“王相公，朝廷不管我們了，你可不能不管啊!”
王鬆趕緊揮手，讓手下人扶起百姓，大聲喊了起來。
“鄉親們都起來，千萬不要曬壞了!”
逼到了這個份上，王鬆也隻有順勢而為，更加親民一些。
他對旁邊的衛士正色道:“河北新創，受苦的都是窮苦百姓。去告訴渡口司的人，讓他們從今日起，在渡口上煮上解暑湯，每日不能中斷，供給渡口上的百姓。”
衛士領命而去，百姓又跪倒一片，山唿萬歲起來。
天下之大，也隻有王鬆真心實意把他們這些窮苦人放在心上。
“大夥都起來吧。我答應你們，一定會把番賊全部趕出去，讓大夥都過上好日子，大夥都放心!”
王鬆滿頭大汗，胸口全濕。人群中的幾個老者站了起來，迴頭大聲喊了起來。
“大家夥都去忙吧，若是在這一直跪著，王相公就要被曬壞了。大家都散了吧!”
百姓紛紛站了起來，慢慢散去。王鬆不由得搖了搖頭，緩緩向前走去，對旁邊的李若虛苦笑道:“李公，真是人怕出名豬怕壯。你看我現在出來，到哪裏都不方便。真是不容易啊。”
李若虛則是感慨道:“相公愛民如此，足可以名垂千古。百姓愛戴相公，也是發自肺腑。俗話說，得民心者得天下，相公得兩河民心如此，金人想要占了兩河，比登天還難!”
“前方的將士還在血戰，後方的百姓依然是辛苦勞作。”
王鬆指著那些在烈日下忙活的百姓，沉聲道:“這裏麵有不少將士的親朋好友，將士們拋頭顱灑熱血，他們的親人卻是艱辛度日，他們心裏能安定嗎？你我還忍心弱民、貧民嗎？”
大熱天的，李若虛臉熱了起來。
以民為本，說起來容易，做起來，卻是反其道而行之。千百年來，一貫如此。
“剛才的情形，不知你注意到沒有？”
王鬆似有所思，眼神悠悠。
“跪拜的都是窮苦百姓，作揖的都是讀書人或士紳豪強。為何如此，還不是和普通百姓比起來，這些人“見多識廣””
“這就是相公所說的要“開啟民智”了。”
“民“可”，使由之。不可，使知之。百姓守法善良，不必過多約束。百姓愚昧暴戾，要懲戒教導使其知曉過錯。這是儒家博愛、仁德的治國理觀念。”
王鬆點了點頭，對李若虛的迴答做了解釋。
“先賢的哲語，到了曆代帝王那裏，就變成了:民可使由之，不可使知之。讓百姓按照官府所指的路走，不讓他們知道其中緣故。愚民之可怕，都是私心作祟。”
王鬆長吸了一口氣。儒學變成了歪理學說，卻反而正大光明，被曆朝帝王所引用，以為帝王之術。過分地弱民、貧民、愚民，難免會引火燒身，自作自受。
看來標點符號的引入，不可避免，而且是勢在必行。
“咕嚕嚕”，一個圓圓的皮球滾了過來，正好落在了王鬆的腳下。王鬆矮下身，把它撿了起來。
“那是我的蹴球，快點還給我!”
衛士在外麵攔住兩個衣衫破舊的孩子，看樣子這球是他們的。
王鬆抬起頭看去，隻見前麵不遠處的水泥路段上，還有一群同樣打扮、年齡相當的孩子在等著，看樣子，這些孩子因為水泥路光滑平整，因此在此踢球玩耍。
十歲左右的孩子，他們不應該正在上課嗎？
難道說，現在已經是暑假了？
王鬆招招手，衛士把兩個孩子放了進去。
“這是大名府的王相公，還不快上前參見!”
衛士見幾個孩子沒有禮節，大聲喝道。
“不要這麽大聲，別嚇著孩子!”
王鬆喝退衛士，對眼前兩個怯生生的孩子問道:“不要害怕!你們父母是做什麽的，這麽熱的天出來玩，不熱嗎”
胖一點的孩子鼓起勇氣道:“迴王相公，小的父母都在這渡口上做活，小的們也沒事幹，就在這蹴鞠玩，驚動了王相公，還望相公不要責怪!”
王鬆點了點頭，微笑道:“你們有沒有上學堂啊？”
“家裏活多，還要幫忙，沒有上學堂。”
孩子們撿起球離開，王鬆皺了皺眉頭，眼神悠悠，似有所思。
看著遠處玩得高興的孩子，李若虛感慨道:“相公，小人小時候也和兄弟們一起蹴鞠，就像這些孩子們一樣。時光如白駒過隙，一晃三四十年過去了，紅顏白發，青春不再，思之讓人感傷啊!”
王鬆拍了拍手，眉頭一皺。
“李公一家六兄弟，玩起來可是相當熱鬧。不像本官，隻有兄弟二人，從小隻會舞槍弄棒，也沒玩過蹴鞠。”
在後世他踢的是足球，雖然異曲同工，畢竟還是有很多的差別。
“相公，你是看到這些孩子，起了惻隱之心吧。這也許就是相公想要興辦學堂，開啟民智的緣故吧。”
王鬆點了點頭。李若虛的話，可謂是說到了他的心裏麵。
“他們都是民族的將來，不能懵懂無知。他們的將來，你我都要負上責任。”
“怕就怕那些讀書人。相公廢除科舉，斷了他們上升的仕途，他們還不咬牙切齒。”
李若虛的話，讓王鬆有些詫異。他自以為自己做了很多事情，怎麽還有這麽多的讀書人不滿意？
“本官設立教化司、職介所，辦行政學堂，各行各業，吸納的讀書人不在少數，甚至可以說遠遠超過科舉取士。怎麽還有這麽多的人心生不滿？”
李若虛輕輕一笑，一字一句說了出來，王鬆才恍然大悟。
新辦的學堂，對年齡的限製，使得30歲以上的讀書人，基本沒有了機會。而朝廷科舉取士，則沒有年齡限製，這便是其中一個重要的原因，對於這些30歲以上、未能中舉的讀書人來說，未免過於殘酷。
“許多讀書人，學了一輩子的四書五經，已經形成了模式。現在卻還要學什麽新學，比如算學、地理、曆史、甚至是一些奇技淫巧的東西，當然是不能勝任，牢騷滿腹了。”
李若虛的話，卻遭到王鬆冰冷的否定。
“科舉取士，一年能取幾人身處時代變革之中，應積極求變，與時俱進，若是頑固不化，抱著老黃曆，隻能被時代無情地拋棄!”
窮則變，變則通，通則久。是以自天佑之，吉無不利。不能改變，就隻能去適應，曆史不會因任何個人而停下腳步。
李若虛看王鬆神色堅定，微微搖了搖頭。王鬆一旦決定了要幹某件事情，八頭牛也拉不迴來。
感覺二人的談話有些沉重，李若虛轉移了話題。
“相公，老夫人和尊兄什麽時候能過來啊”
王鬆搖搖頭道:“所謂故土難離，最近也沒有收到家書，還真不知家中的樣子。”
說起來，王鬆其實對自己這世的母、兄，並沒有多深的感情。無論是兄長還是母親，一起呆的日子，最多幾天而已，很難說得上什麽手足之情，母子情深。
不過，養好傷以後，他還是不定地迴信，向所謂的家人，說明他的情況。
畢竟在名義上，他們還是一家人。
旁人都說他忠孝難以兩全，為了百姓而舍棄了小家，其實他是有口難言。從某種程度上來說，即便是迴去，他也是拘束。