無論是披甲還是穿常服,腰帶都是大楚軍人的標配。


    在寧易的新設計裏,腰帶為皮製,寬度增加一倍。


    腰帶上不許再墜掛其他飾物,隻許鑲嵌釘子。


    大將軍、大提督的腰帶上鑲嵌金釘。


    軍司馬的腰帶上鑲嵌著三排銀釘。


    旅帥是兩排銀釘。


    營指揮一排。


    到了哨長就是三排銅釘。


    隊正兩排。


    夥長一排。


    普通士兵則隻有皮帶。


    這樣一來,上下尊卑一目了然,完美解決了兵不識將的問題。


    第一件常服樣品出來後,寧易穿著它頻頻出現在各種場合。


    一開始大家都很不習慣。


    這個時代的貴族服裝,講究得是寬袍大袖,灑脫飄逸。


    但寧易穿的這身,硬肩窄袖,皮帶束腰,和主流審美格格不入。


    但看多了之後,卻又覺得這衣服精幹得體,再配合寧太保的挺拔身姿和軒昂氣質,竟有一種難以描述的陽剛之美。


    在寧易的明星示範效應下,很快就有人開始打聽這衣服是哪裏做的。


    然後就有小道消息傳出來,稱這衣服是太保親自設計的。


    再問太保為什麽要設計這種風格的衣服,爆料者神秘地表示,顯然群玉山裏都是這麽穿的。


    於是,再沒有人敢說這種衣服不好看。


    等大眾都接受了這種服裝後,寧易才開始讓左武衛的軍官們跟進。


    看著褚景崇等人,每天穿著帥氣的新式常服招搖過市,右武衛、羽林衛的軍官們都不幹了。


    譚聖鬆和鍾秉文被部下逼著來找寧易。


    寧易見時機成熟,便指示兵部開始大規模定製這種常服。


    很快京城內外的軍人都以穿上這種常服為榮。


    一些人眼熱,也想去縫製這種衣服,但京城所有的裁縫鋪、成衣店都接到朝廷通知,這種衣服隻有大楚軍人才能穿,旁人穿上就是重罪,是要被嚴懲的。


    這些人隻能作罷,在一旁羨慕嫉妒恨地看著那些武夫嘚瑟,生平第一次遺憾自己怎麽不是軍人。


    在新式軍服取得重大成功之後,寧易又找上了黑衣衛的陳榮。


    他要求黑衣衛別再整天盯著文武百官,像張大人納了幾房小妾,李大人晚飯喝了幾杯酒這樣的事少管。


    要分清主要矛盾和次要矛盾。


    當下大楚的主要矛盾是什麽?


    顯然是和韃子不可調和的民族矛盾。


    黑衣衛要與時俱進,及時調整工作思路和工作方法,這樣才能在新時期找準自己的定位,才能做出成績出來,重新獲得陛下的青睞。


    陳榮聽得連連點頭。


    但他也有難處。


    韃子和中原人長相迥異,他的狗子們根本混不進草原。


    寧易不管。


    黑衣衛的人混不進去,就去找能混進去的人。


    實在找不到,就去策反韃子。


    總之,他要盡快得知草原上發生了什麽。


    他覺得,突竭斯人內部一定有事發生。


    這次平定三衛叛亂,他已經做好了突竭斯人會趁火打劫的心理準備。


    事實上,王建的手下事後也供述,王建在被圍困之前,就向草原派出了使者,答應以夏、延、慶三州之地,換取突竭斯人出兵。


    但直到最後,突竭斯人也毫無反應。


    這很不合情理。


    就算左賢王和左穀蠡王被自己打怕了,那還有右賢王和右穀蠡王,還有大單於呢?


    突竭斯人到底在搞什麽?


    是發生了內亂,還是在憋什麽大招?


    不把這個問題搞清楚,他睡覺都睡不安穩。


    其實,無論是軍校、軍服還是軍正,他折騰這些東西,都是為了提升大楚軍隊的戰鬥力。


    而最終的目的,就是為了盡快殺入草原。


    而在此之前,最好能摸清楚草原上的情況。


    有個孫子不是說過麽?


    知己知彼,才能百戰百勝!


    等陳榮答應盡力一試後,他就放過了黑衣衛。


    因為他沒功夫再管這些了。


    校舍建好了,學員到位了。


    他的黃埔一期要開學了。


    他打算分兩期,將所有的旅帥和營指揮都過一遍。


    畢竟各衛日常的操練、警戒還是得維持的,不好一次一網打盡,隻能分兩次來。


    但這一期學員的來源不僅僅是六大邊衛。


    還有京衛以及各地駐軍。


    最後的學員總人數接近三百人。


    至於教員,一部分來自兵部,一部分來自左武衛中軍,還有一部分是在京的資深宿將。


    開學典禮極其盛大。


    皇帝親臨,百官陪同,太保主持。


    祭天、正衣冠、拜武聖、擊鼓明智……


    直接將儀式感拉滿!


    許多學員被感動得熱淚盈眶。


    開學之後,隊形隊列的訓練隻是基本操作。


    各種操典製度的講解也隻是點綴。


    重點是學習案例。


    寧易直接照搬前世mba的教學方法,讓學員們剖析、複盤曆代經典戰例。


    不過主要還是當代,尤其是最近一兩年的案例。


    畢竟年代越久遠,情況就越模糊。


    他還設置了一個個課題,讓學員們分組去討論。


    比如“如何在戈壁草原快速找到水源”、“如何防備韃子夜間襲營”等等。


    這種討論經常給他驚喜。


    比如在討論“如何多快好省地運輸大軍糧草”時,有北方的學員提出用雞公車,南方的學員則提議用羊角車。


    最後兩方都畫出草圖來,竟是同一種車,而且就是他前世的獨輪車。


    這個時代運糧靠馬車。


    當然拉車的不是馬,而是牛、騾子等牲畜。


    走官道還好,一旦道路稍微有些崎嶇或者泥濘,就得靠人去背。


    費時費力費牲畜。


    而獨輪車?省力?又靈活,運糧的效率能提高好幾倍。


    寧易當即向兵部發文,要求以後運送糧草要以獨輪車為主。


    皇帝對軍事不感興趣,參加了開學典禮後就再也沒有來過。


    而寧易則泡在了軍校裏,傾注了自己的全部心血。


    兩個月後,黃埔一期結業。

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