評論[你是一個潑灑汗水在操場,發揮智慧在考場的好孩子]


    [我們老師寫評語把文文靜靜寫成了靜靜文文]


    [你是一個潑灑智慧,為大家帶來思路,一語點醒夢中人積極向上的學生]


    [你是一個潑皮破落戶]


    [你是一個潑活仔細的孩子老師在這裏留了一處錯誤希望你能找得到]


    [沒事,你寫潑活它會自動給你識別成活潑的]


    “沒寫好就重寫一遍嘛,這怎麽還急眼了呢。”


    本來還在擔心後世老師才能不夠,但看到評論中的一些話,柳夫子才放下心來,還是有聰明的孩子的。


    “評語?上次夫子給我寫的批語就寫錯了,哈哈哈”“什麽呀,夫子給你寫了什麽。”“夫子寫高山滾鼓,撲通撲通,不通就不通,字都寫錯了。”白學子搖著扇子洋洋得意。


    “……”有沒有可能,夫子就是故意這麽寫的。


    【東北人老實了吧唧的】


    【天殺的,作為一個東北人一覺醒來天塌了。這評論區都亂成一鍋粥了,擱愣擱愣喝了得了個屁的了。】


    【一博主教大家東北話裏的那些萬能後綴。】


    【形容人:傻了吧唧的。】


    【形容狀態:我那花咋蔫了吧唧的呢】


    【形容味道:咋酸了吧唧的呢】


    【形容顏色:這蓋怎麽綠了吧唧的】


    【結果評論區的祖宗們:喝了半杯白酒,我現在真是迷糊了吧唧的。


    躺床上舒服了吧唧的


    沒吃飯餓了個吧唧的


    懂了,剛剛拉屎爽了吧唧的】


    【不是這麽用的,你們咋虎了吧唧的。


    看到評論區的東北人:老實了吧唧的。】


    評論[砸草地,那能那麽使嗎]


    [懂了,我現在笑了吧唧的]


    [大妹子你們自己看看用的順口嗎]


    [麻了個,那tm是這麽用的嗎?啊?!]


    [我家紙殼子多了吧唧的]


    [中考考成答辯,emo吧唧了的]


    [網吧草地,這能這麽用嗎]


    [東北人:你們咋揚了二正的]


    “東北?是哪裏?咱們東北方向的人好像不這麽說話吧”


    “你別說,這話聽著還有點爽了吧唧的。”


    “嘿!你小子學挺快啊?挺厲害了吧唧的”


    “天幕好像說了不是這麽用的。”


    “砸草的,沒事砸草幹什麽,真是不懂這些孩子。”


    “李兄,你覺沒覺得這話說出來還挺有意思的吧唧的。”


    李兄看了他一眼“好像是挺有意思的吧唧的。”


    學堂中,一群孩子學的可快了“我會了吧唧的。”


    “我也會了吧唧的。”


    “晚上迴家我要告訴爹爹娘親了吧唧的,我在天幕上學會了好多的吧唧的。”


    一旁的楚夫子天都塌了,這可怎麽辦啊吧唧的。“立刻,馬上迴到座位上學習。要不然就告訴你們的父母!”


    【今天的正片有些不同】


    【“哥們兒!”“不賣!”“我艸!”“這瓜皮子……”“貴賤不賣,出多少錢,不賣。”“你說的。”男子拿起刀把西瓜切成兩半。】


    很明顯,視頻是剪輯成的,但老祖宗們還沒有完全適應。

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