第292章 科舉風雲!納蘭狂人展鋒芒!
葉塵：重生在贅婿逆襲之路 作者：封刀看滄海 投票推薦 加入書簽 留言反饋
趙筠拒絕太子舉薦出任天漠行省中都督一職的消息，宛如一顆投入平靜湖麵的巨石，在梁國朝堂激起千層浪。太子蘇哲通聽聞此事後，頓時怒發衝冠，在太子府中大發雷霆，那憤怒的咆哮聲仿佛要將整個府邸掀翻。司徒迪見狀，趕忙上前勸慰，這一勸，便是整整兩個時辰。好不容易，太子的怒火才稍稍平息。
司徒迪深知此事重大，他決定親自去找趙筠問個究竟。當他來到趙筠麵前時，麵色陰沉得可怕，眼中透著一股難以掩飾的慍怒。
“趙筠，你好大的膽子！” 司徒迪的聲音低沉而冰冷，仿佛從牙縫中擠出一般，“太子舉薦你出任天漠行省中都督，這是何等的榮耀，你竟敢拒絕？”
趙筠微微抬頭，眼神堅定地看著司徒迪，平靜地說道：“司徒大人，我深知太子殿下的厚愛，但我與葉塵將軍一同經曆了諸多生死考驗，他於我有救命之恩。在抹程郡時，若不是葉塵將軍，我恐怕早已性命不保。我們並肩作戰，共同抵禦外敵，我實在不忍心與他為敵。”
司徒迪冷笑一聲，眼中閃過一絲不屑：“趙筠，你莫要在此惺惺作態。你以為你拒絕了，就能置身事外？你可知道太子的脾氣，他豈會輕易放過你？”
趙筠微微皺眉，緩緩說道：“司徒大人，我做事隻憑自己的本心。我在官場多年，見過太多的勾心鬥角、爾虞我詐。曾經，為了在官場立足，我或許也曾不擇手段。但經曆了生死邊緣的掙紮，我已不再是從前的我。如今，我更看重的是真情義。”
司徒迪聽後，氣得渾身發抖，他指著趙筠，大聲嗬斥道：“你簡直是幼稚至極！在這宮廷之中，講什麽情義？你以為你這樣就能全身而退？太子一係絕對不會善罷甘休，他們定會對你展開猛烈的打擊，你就等著瞧吧！”
說完，司徒迪猛地一甩衣袖，轉身離去，隻留下一句 “趙筠，好之為之！” 在空氣中迴蕩。趙筠望著司徒迪遠去的背影，心中暗自歎息，他知道，自己拒絕太子的舉薦，必然會引發一場軒然大波，但他並不後悔自己的決定。
盛華王朝的科舉製度，曆經數百年的發展演變，承載著無數讀書人的夢想與希望。若將其與曆史上其他朝代相比，更能凸顯其獨特之處。
唐朝時期，科舉考試尚處於發展階段，進士科雖已設立，成為選拔人才的重要途徑，但仍保留著許多古樸的風貌。那時的科舉，考試內容豐富多樣，帖經、墨義、詩賦、策論等皆在考察之列，考生們需展現出全麵的才華，方能脫穎而出。而且，唐朝的科舉尚未完全定型，具有一定的靈活性，給考生們提供了較為廣闊的發揮空間。
宋朝對科舉製度進行了諸多改革，使其更加完善和規範。殿試的設立，將科舉考試的權威性推向了極致，皇帝親自參與選拔，使得科舉出身的官員成為朝堂的主流。考試內容上，也更加注重經義的闡釋，對考生的文化素養和思想深度提出了更高的要求。
元朝則是少數民族統治時期，科舉製度一度中斷，後來雖恢複，但在形式和內容上都受到了一定的限製，難以與唐宋時期相媲美。
明清時期，科舉製度走向了僵化。八股取士成為主流，考生們的思想被嚴格束縛在固定的格式和內容之中，難以發揮個性和創造力。考試內容局限於四書五經，考生們隻能在有限的範圍內鑽研，為了迎合考官的喜好，往往陷入死記硬背和空洞的文字遊戲之中。
而如今的盛華王朝，科舉製度既汲取了前人的經驗，又避免了一些弊端。它不像明清那般拘束，給予考生一定的自由發揮空間；也不像唐朝那般自由細致到略顯繁雜，而是在兩者之間找到了一種平衡。
此次特奏名文試，共分為三天進行，每一天的考試內容都各有側重，對考生的綜合能力進行全麵的考查。第一天考帖經和明算，帖經主要考查考生對儒家經典的熟悉程度，九十道題猶如一道道關卡，考驗著考生的記憶力。這些題目難度不一，有的較為淺顯，隻要熟讀經典便能輕鬆作答；有的則極為偏僻，若不是對經典有深入的鑽研，很難迴答正確。明算則類似於自然科學，共三十題，涉及數學、天文、曆法等諸多領域。這部分內容在科舉中所占比重雖然不大，但學習起來卻極為耗費精力，許多考生往往會權衡利弊，選擇放棄部分難題，將精力集中在其他更容易得分的題目上。
第二天考時務策，這在此次特奏名考試中占據了五成的比重，可謂是重中之重。時務策的題目通常由考官根據當時的政治、經濟、文化等實際情況擬定，要求考生能夠結合所學知識，提出自己的見解和解決方案。考官們出題時，往往會受到國君的影響，國君有時也會親自參與出題。國君蘇卿憲本就富有冒險精神，他出的題目常常大膽而新穎，讓考生們捉摸不透。此次策論的題目是《剖析分封建製》，這一題目在梁國的科舉考試中顯得頗為激進。考生們看到題目後，心中不禁暗暗叫苦，他們深知這題目的難度和敏感性，若是把握不好尺度，很容易偏離題意，甚至觸怒考官。
第三天考詩賦，這是對考生文學才華的直接考驗。考生們需在規定的時間內，根據給定的題目或情境，創作一首詩或一篇賦。詩賦要求對仗工整、韻律和諧、意境深遠，既要展現出考生的文學功底，又要體現出其獨特的創意和情感表達。
葉塵站在太平侯爵府的庭院中，陽光灑在他身上，他微微眯起眼睛，心中對盛華王朝的科舉製度暗自讚歎。“這科舉考試的形式與內容，確實有其精妙之處。既不像明清那般僵化，限製了考生的思維，也不像唐朝那般過於繁雜，讓考生難以把握重點。如此一來，既能選拔出真正有才華、有見識的人才，又能避免考生陷入死記硬背的泥沼。” 葉塵喃喃自語道，他深知這樣的科舉製度對於國家選拔人才有著重要的意義。
前一日還揚言要罷考的三千國都考生，在國君強硬的表態之後，瞬間慫了。他們心中雖然依舊對葉塵讓乞丐參加科舉考試的行為感到不滿，但在國君的威嚴麵前，卻不敢再有絲毫的反抗。
這些考生們私下裏議論紛紛，他們認為納蘭狂人不過是個乞丐，平日裏在街頭流浪，哪裏有機會讀書識字？肯定沒有什麽文化底蘊。在他們看來，納蘭狂人在考場上必然會被他們這些飽讀詩書的人狠狠碾壓，根本不足為懼。
於是，他們各自在家中盤算著考前的準備。有的考生覺得自己準備得已經十分充分，決定放鬆一下，調整好心態，迎接考試；有的考生則還在臨時抱佛腳，拚命背誦經典、練習策論和詩賦，希望能在考場上超常發揮。
納蘭狂人原本計劃著去春花樓瀟灑一番，他想著在考試前好好放鬆一下，享受一番人間樂趣。然而，當他看到戴伊那充滿威脅的眼神時，心中頓時湧起一股寒意，立刻打消了這個念頭。他無奈地坐在桌前，百無聊賴之際，拿起了一本《金瓶梅之男女枕頭》，一邊看一邊嘿嘿傻笑，試圖用這種方式來打發時間。
次日清晨，陽光明媚，蘇東影親自送納蘭狂人出門。他看著納蘭狂人，眼中充滿了期待與鼓勵：“納蘭兄，此次科舉考試，全靠你了。我相信你的才華，定能在考場上大放異彩。”
納蘭狂人拍著胸脯，自信滿滿地說道：“侯爺放心，我納蘭狂人定不會讓您失望。等我考上了，定會讓那些小瞧我的人刮目相看。”
戴伊站在一旁，嘴角微微上揚，帶著一絲調侃的語氣說道：“納蘭狂人，你可別光說大話，到時候要是考砸了，看我怎麽收拾你。”
納蘭狂人嘿嘿一笑：“戴伊姑娘，你就放一百個心吧。我納蘭狂人出馬，一個頂倆。”
說罷，戴伊駕車，載著納蘭狂人朝著考場駛去。一路上，其他考生看到納蘭狂人，紛紛露出鄙夷的神情，對他極盡羞辱之能事。
“哼，一個乞丐也敢來參加科舉考試，真是不知天高地厚！” 一名考生騎著馬，從納蘭狂人身邊經過時，故意大聲說道，還朝他吐了一口唾沫。
“就是，這種人簡直是玷汙了科舉的神聖。我看他連題目都看不懂，還想高中，簡直是做夢！” 另一名考生也跟著附和，臉上滿是不屑。
更有一些激進的考生，握緊了拳頭，眼中閃爍著憤怒的光芒，想要衝上去打死納蘭狂人，以泄心頭之恨。他們覺得納蘭狂人的存在是對他們這些正統讀書人的侮辱。
戴伊見狀，眼神變得冰冷無比，她帶領著女壯士們迅速將納蘭狂人護在中間。女壯士們手持武器，眼神犀利，如同一群守護主人的母獅。那些想要動手的考生被她們的氣勢所嚇倒，紛紛退縮。
一路上，納蘭狂人不斷遭受著眾人的唾棄和辱罵，但他卻始終保持著鎮定。他心中暗暗發誓，一定要在考場上證明自己，讓這些人知道，他們的眼光是多麽的短淺。
終於，來到了考場。考場外早已聚集了眾多考生，他們看到納蘭狂人到來，紛紛避讓，仿佛他身上帶著什麽瘟疫一般。眾人對他避之不及，眼神中充滿了厭惡和嫌棄。
按照考場規定，考生需要接受搜身檢查，以防止作弊。納蘭狂人無奈地張開雙臂，任由監考人員在他身上摸索。監考人員看著納蘭狂人那邋遢的模樣，皺著眉頭，滿臉嫌棄，但還是仔細地完成了搜身工作。隨後，納蘭狂人便進入了考場。
第一天考帖經和明算。
考場上，氣氛緊張而壓抑。考生們個個正襟危坐，眼神中透露出緊張與期待。隨著考官一聲令下，考試正式開始。
帖經共九十題，密密麻麻地寫在試卷上。這些題目涵蓋了儒家經典的各個方麵，有的是對經典原文的填空，有的是對經典語句的理解和闡釋。考生們需要憑借自己的記憶力和對經典的理解，準確地迴答每一道題。
納蘭狂人拿到試卷後，嘴角微微上揚，露出一絲自信的笑容。他那過目不忘的本領在這一刻發揮得淋漓盡致。隻見他的眼睛如掃描儀一般，快速地掃過每一道題目，手中的筆在試卷上飛速舞動，不到兩刻鍾的時間，他便將九十道帖經題百分百準確地答完了。
周圍的考生們還在埋頭苦思，有的眉頭緊鎖，手中的筆不停地撓著頭；有的咬著嘴唇，臉上露出焦急的神情。他們看到納蘭狂人如此迅速地答題，心中不禁感到一陣恐慌。
“這…… 這怎麽可能？他怎麽答得這麽快？” 一名考生瞪大了眼睛，難以置信地看著納蘭狂人。
“肯定是瞎蒙的，一個乞丐能有多大學問？” 另一名考生雖然嘴上這麽說，但心中卻隱隱感到不安。
納蘭狂人答完帖經題後，並沒有休息，而是緊接著開始做明算題。明算題共三十題，這些題目涉及到數學、天文、曆法等領域，對於大多數考生來說，是一塊難啃的硬骨頭。然而，納蘭狂人卻像是一位在數學海洋中暢遊的智者，他的思維敏捷而清晰。
隻見他的眼神專注而堅定，手中的筆在試卷上快速計算著。一道道複雜的數學公式在他筆下流淌，仿佛他不是在考試，而是在進行一場輕鬆的數學遊戲。一刻鍾不到，他便將三十道明算題全部解答完畢。
納蘭狂人完成答題後，伸了個懶腰，然後趴在桌上唿唿大睡起來。他的唿嚕聲在安靜的考場上顯得格外響亮，引得周圍考生紛紛側目。
“這乞丐竟然在考場上睡覺，真是太囂張了！” 一名考生憤怒地說道，聲音因激動而微微顫抖。
“他肯定是放棄了，答不出來就睡覺，真是可笑。” 另一名考生嘲諷道，臉上露出不屑的笑容。
考官們在考場中巡視，聽到納蘭狂人的唿嚕聲，也不禁皺起了眉頭。但當他們看到納蘭狂人試卷上那工整的字跡和完美的答案時，眼中都露出了驚訝的神色。然而，他們並沒有幹涉納蘭狂人的睡覺行為，畢竟考試規則並沒有規定考生不能在考場睡覺。
納蘭狂人這一覺，一直睡到了考試結束。當他醒來時，發現周圍的考生們還在緊張地答題，有的甚至急得滿頭大汗。他打了個哈欠，伸了個懶腰，然後開始吃飯。他從懷中掏出一個饅頭，大口大口地吃了起來，吃得津津有味。
吃完飯後，納蘭狂人覺得無聊，便開始在腦子裏看書。他的腦海中仿佛有一座巨大的圖書館，各種書籍應有盡有。他在腦海中翻閱著一本本經典著作，迴憶著書中的內容，臉上露出滿足的笑容。
第一天的考試結束後，納蘭狂人在眾人的不屑和嘲諷中，大搖大擺地走出了考場。他抬頭望著天空，心中暗自期待著第二天的考試。
第二天考時務策，這是決定考生命運的關鍵一天。
考場上，氣氛比第一天更加緊張。考生們深知時務策的重要性，他們的命運將在這一天的考試中發生重大轉折。
考官們神情嚴肅地走進考場，將試卷一一分發下去。當考生們看到試卷上的題目時，不禁倒吸一口涼氣。《剖析分封建製》這個題目，猶如一顆重磅炸彈，在考生們的心中炸開。
考生們的臉色變得煞白，他們的手微微顫抖著，握著筆卻遲遲不敢下筆。這個題目太過大膽，涉及到國家政治製度的核心問題。在梁國，封建製度一直是一個敏感的話題，稍有不慎，就可能觸怒國君和考官。
一些考生的額頭上冒出了豆大的汗珠，他們的眼神中充滿了恐懼和迷茫。他們在心中苦苦思索著，試圖從自己所學的知識中尋找靈感，但卻發現自己的思維仿佛陷入了一團亂麻之中，怎麽也理不清頭緒。
納蘭狂人看到題目後，先是一愣，隨後哀嚎一聲：“這題也太難了吧！” 他抓耳撓腮，臉上露出痛苦的表情。周圍的考生們聽到他的哀嚎，心中暗自得意，以為他被題目難住了。
然而，沒過多久，納蘭狂人突然眼睛一亮，臉上露出狂喜的笑容。他想起了自己曾經背過的一篇千古名篇《封建論》，這篇文章的觀點和論述與此次考試的題目極為契合。
納蘭狂人心中暗自慶幸，他慶幸自己有過目不忘的本領，能夠記住這篇文章。他深吸一口氣，調整好心態，然後開始答題。
他以《封建論》為骨架，結合國君的心思和蘇東影的立場，巧妙地融入了自己的思考和見解。他的筆下仿佛生花，引經據典，將曆史上的各種事例與現實情況相結合，對分封建製的利弊進行了深入而透徹的剖析。
納蘭狂人寫得酣暢淋漓，手中的筆在試卷上飛快地舞動著，一行行優美的文字如泉水般湧出。他完全沉浸在自己的思緒之中，忘記了周圍的一切。
一個時辰後，納蘭狂人終於完成了答題。他放下筆，長出一口氣，臉上露出滿意的笑容。他看著自己的試卷，心中充滿了自信。他覺得自己這篇策論堪稱千古不朽的名篇，若是被國君看到，定會對他刮目相看。
“嘿嘿，這次前三穩拿了。要是明天的詩賦運氣好，說不定還能爭一爭第一呢。” 納蘭狂人心中暗自得意，他仿佛已經看到了自己高中榜首的情景。
司徒迪深知此事重大，他決定親自去找趙筠問個究竟。當他來到趙筠麵前時，麵色陰沉得可怕，眼中透著一股難以掩飾的慍怒。
“趙筠，你好大的膽子！” 司徒迪的聲音低沉而冰冷，仿佛從牙縫中擠出一般，“太子舉薦你出任天漠行省中都督，這是何等的榮耀，你竟敢拒絕？”
趙筠微微抬頭，眼神堅定地看著司徒迪，平靜地說道：“司徒大人，我深知太子殿下的厚愛，但我與葉塵將軍一同經曆了諸多生死考驗，他於我有救命之恩。在抹程郡時，若不是葉塵將軍，我恐怕早已性命不保。我們並肩作戰，共同抵禦外敵，我實在不忍心與他為敵。”
司徒迪冷笑一聲，眼中閃過一絲不屑：“趙筠，你莫要在此惺惺作態。你以為你拒絕了，就能置身事外？你可知道太子的脾氣，他豈會輕易放過你？”
趙筠微微皺眉，緩緩說道：“司徒大人，我做事隻憑自己的本心。我在官場多年，見過太多的勾心鬥角、爾虞我詐。曾經，為了在官場立足，我或許也曾不擇手段。但經曆了生死邊緣的掙紮，我已不再是從前的我。如今，我更看重的是真情義。”
司徒迪聽後，氣得渾身發抖，他指著趙筠，大聲嗬斥道：“你簡直是幼稚至極！在這宮廷之中，講什麽情義？你以為你這樣就能全身而退？太子一係絕對不會善罷甘休，他們定會對你展開猛烈的打擊，你就等著瞧吧！”
說完，司徒迪猛地一甩衣袖，轉身離去，隻留下一句 “趙筠，好之為之！” 在空氣中迴蕩。趙筠望著司徒迪遠去的背影，心中暗自歎息，他知道，自己拒絕太子的舉薦，必然會引發一場軒然大波，但他並不後悔自己的決定。
盛華王朝的科舉製度，曆經數百年的發展演變，承載著無數讀書人的夢想與希望。若將其與曆史上其他朝代相比，更能凸顯其獨特之處。
唐朝時期，科舉考試尚處於發展階段，進士科雖已設立，成為選拔人才的重要途徑，但仍保留著許多古樸的風貌。那時的科舉，考試內容豐富多樣，帖經、墨義、詩賦、策論等皆在考察之列，考生們需展現出全麵的才華，方能脫穎而出。而且，唐朝的科舉尚未完全定型，具有一定的靈活性，給考生們提供了較為廣闊的發揮空間。
宋朝對科舉製度進行了諸多改革，使其更加完善和規範。殿試的設立，將科舉考試的權威性推向了極致，皇帝親自參與選拔，使得科舉出身的官員成為朝堂的主流。考試內容上，也更加注重經義的闡釋，對考生的文化素養和思想深度提出了更高的要求。
元朝則是少數民族統治時期，科舉製度一度中斷，後來雖恢複，但在形式和內容上都受到了一定的限製，難以與唐宋時期相媲美。
明清時期，科舉製度走向了僵化。八股取士成為主流，考生們的思想被嚴格束縛在固定的格式和內容之中，難以發揮個性和創造力。考試內容局限於四書五經，考生們隻能在有限的範圍內鑽研，為了迎合考官的喜好，往往陷入死記硬背和空洞的文字遊戲之中。
而如今的盛華王朝，科舉製度既汲取了前人的經驗，又避免了一些弊端。它不像明清那般拘束，給予考生一定的自由發揮空間；也不像唐朝那般自由細致到略顯繁雜，而是在兩者之間找到了一種平衡。
此次特奏名文試，共分為三天進行，每一天的考試內容都各有側重，對考生的綜合能力進行全麵的考查。第一天考帖經和明算，帖經主要考查考生對儒家經典的熟悉程度，九十道題猶如一道道關卡，考驗著考生的記憶力。這些題目難度不一，有的較為淺顯，隻要熟讀經典便能輕鬆作答；有的則極為偏僻，若不是對經典有深入的鑽研，很難迴答正確。明算則類似於自然科學，共三十題，涉及數學、天文、曆法等諸多領域。這部分內容在科舉中所占比重雖然不大，但學習起來卻極為耗費精力，許多考生往往會權衡利弊，選擇放棄部分難題，將精力集中在其他更容易得分的題目上。
第二天考時務策，這在此次特奏名考試中占據了五成的比重，可謂是重中之重。時務策的題目通常由考官根據當時的政治、經濟、文化等實際情況擬定，要求考生能夠結合所學知識，提出自己的見解和解決方案。考官們出題時，往往會受到國君的影響，國君有時也會親自參與出題。國君蘇卿憲本就富有冒險精神，他出的題目常常大膽而新穎，讓考生們捉摸不透。此次策論的題目是《剖析分封建製》，這一題目在梁國的科舉考試中顯得頗為激進。考生們看到題目後，心中不禁暗暗叫苦，他們深知這題目的難度和敏感性，若是把握不好尺度，很容易偏離題意，甚至觸怒考官。
第三天考詩賦，這是對考生文學才華的直接考驗。考生們需在規定的時間內，根據給定的題目或情境，創作一首詩或一篇賦。詩賦要求對仗工整、韻律和諧、意境深遠，既要展現出考生的文學功底，又要體現出其獨特的創意和情感表達。
葉塵站在太平侯爵府的庭院中，陽光灑在他身上，他微微眯起眼睛，心中對盛華王朝的科舉製度暗自讚歎。“這科舉考試的形式與內容，確實有其精妙之處。既不像明清那般僵化，限製了考生的思維，也不像唐朝那般過於繁雜，讓考生難以把握重點。如此一來，既能選拔出真正有才華、有見識的人才，又能避免考生陷入死記硬背的泥沼。” 葉塵喃喃自語道，他深知這樣的科舉製度對於國家選拔人才有著重要的意義。
前一日還揚言要罷考的三千國都考生，在國君強硬的表態之後，瞬間慫了。他們心中雖然依舊對葉塵讓乞丐參加科舉考試的行為感到不滿，但在國君的威嚴麵前，卻不敢再有絲毫的反抗。
這些考生們私下裏議論紛紛，他們認為納蘭狂人不過是個乞丐，平日裏在街頭流浪，哪裏有機會讀書識字？肯定沒有什麽文化底蘊。在他們看來，納蘭狂人在考場上必然會被他們這些飽讀詩書的人狠狠碾壓，根本不足為懼。
於是，他們各自在家中盤算著考前的準備。有的考生覺得自己準備得已經十分充分，決定放鬆一下，調整好心態，迎接考試；有的考生則還在臨時抱佛腳，拚命背誦經典、練習策論和詩賦，希望能在考場上超常發揮。
納蘭狂人原本計劃著去春花樓瀟灑一番，他想著在考試前好好放鬆一下，享受一番人間樂趣。然而，當他看到戴伊那充滿威脅的眼神時，心中頓時湧起一股寒意，立刻打消了這個念頭。他無奈地坐在桌前，百無聊賴之際，拿起了一本《金瓶梅之男女枕頭》，一邊看一邊嘿嘿傻笑，試圖用這種方式來打發時間。
次日清晨，陽光明媚，蘇東影親自送納蘭狂人出門。他看著納蘭狂人，眼中充滿了期待與鼓勵：“納蘭兄，此次科舉考試，全靠你了。我相信你的才華，定能在考場上大放異彩。”
納蘭狂人拍著胸脯，自信滿滿地說道：“侯爺放心，我納蘭狂人定不會讓您失望。等我考上了，定會讓那些小瞧我的人刮目相看。”
戴伊站在一旁，嘴角微微上揚，帶著一絲調侃的語氣說道：“納蘭狂人，你可別光說大話，到時候要是考砸了，看我怎麽收拾你。”
納蘭狂人嘿嘿一笑：“戴伊姑娘，你就放一百個心吧。我納蘭狂人出馬，一個頂倆。”
說罷，戴伊駕車，載著納蘭狂人朝著考場駛去。一路上，其他考生看到納蘭狂人，紛紛露出鄙夷的神情，對他極盡羞辱之能事。
“哼，一個乞丐也敢來參加科舉考試，真是不知天高地厚！” 一名考生騎著馬，從納蘭狂人身邊經過時，故意大聲說道，還朝他吐了一口唾沫。
“就是，這種人簡直是玷汙了科舉的神聖。我看他連題目都看不懂，還想高中，簡直是做夢！” 另一名考生也跟著附和，臉上滿是不屑。
更有一些激進的考生，握緊了拳頭，眼中閃爍著憤怒的光芒，想要衝上去打死納蘭狂人，以泄心頭之恨。他們覺得納蘭狂人的存在是對他們這些正統讀書人的侮辱。
戴伊見狀，眼神變得冰冷無比，她帶領著女壯士們迅速將納蘭狂人護在中間。女壯士們手持武器，眼神犀利，如同一群守護主人的母獅。那些想要動手的考生被她們的氣勢所嚇倒，紛紛退縮。
一路上，納蘭狂人不斷遭受著眾人的唾棄和辱罵，但他卻始終保持著鎮定。他心中暗暗發誓，一定要在考場上證明自己，讓這些人知道，他們的眼光是多麽的短淺。
終於，來到了考場。考場外早已聚集了眾多考生，他們看到納蘭狂人到來，紛紛避讓，仿佛他身上帶著什麽瘟疫一般。眾人對他避之不及，眼神中充滿了厭惡和嫌棄。
按照考場規定，考生需要接受搜身檢查，以防止作弊。納蘭狂人無奈地張開雙臂，任由監考人員在他身上摸索。監考人員看著納蘭狂人那邋遢的模樣，皺著眉頭，滿臉嫌棄，但還是仔細地完成了搜身工作。隨後，納蘭狂人便進入了考場。
第一天考帖經和明算。
考場上，氣氛緊張而壓抑。考生們個個正襟危坐，眼神中透露出緊張與期待。隨著考官一聲令下，考試正式開始。
帖經共九十題，密密麻麻地寫在試卷上。這些題目涵蓋了儒家經典的各個方麵，有的是對經典原文的填空，有的是對經典語句的理解和闡釋。考生們需要憑借自己的記憶力和對經典的理解，準確地迴答每一道題。
納蘭狂人拿到試卷後，嘴角微微上揚，露出一絲自信的笑容。他那過目不忘的本領在這一刻發揮得淋漓盡致。隻見他的眼睛如掃描儀一般，快速地掃過每一道題目，手中的筆在試卷上飛速舞動，不到兩刻鍾的時間，他便將九十道帖經題百分百準確地答完了。
周圍的考生們還在埋頭苦思，有的眉頭緊鎖，手中的筆不停地撓著頭；有的咬著嘴唇，臉上露出焦急的神情。他們看到納蘭狂人如此迅速地答題，心中不禁感到一陣恐慌。
“這…… 這怎麽可能？他怎麽答得這麽快？” 一名考生瞪大了眼睛，難以置信地看著納蘭狂人。
“肯定是瞎蒙的，一個乞丐能有多大學問？” 另一名考生雖然嘴上這麽說，但心中卻隱隱感到不安。
納蘭狂人答完帖經題後，並沒有休息，而是緊接著開始做明算題。明算題共三十題，這些題目涉及到數學、天文、曆法等領域，對於大多數考生來說，是一塊難啃的硬骨頭。然而，納蘭狂人卻像是一位在數學海洋中暢遊的智者，他的思維敏捷而清晰。
隻見他的眼神專注而堅定，手中的筆在試卷上快速計算著。一道道複雜的數學公式在他筆下流淌，仿佛他不是在考試，而是在進行一場輕鬆的數學遊戲。一刻鍾不到，他便將三十道明算題全部解答完畢。
納蘭狂人完成答題後，伸了個懶腰，然後趴在桌上唿唿大睡起來。他的唿嚕聲在安靜的考場上顯得格外響亮，引得周圍考生紛紛側目。
“這乞丐竟然在考場上睡覺，真是太囂張了！” 一名考生憤怒地說道，聲音因激動而微微顫抖。
“他肯定是放棄了，答不出來就睡覺，真是可笑。” 另一名考生嘲諷道，臉上露出不屑的笑容。
考官們在考場中巡視，聽到納蘭狂人的唿嚕聲，也不禁皺起了眉頭。但當他們看到納蘭狂人試卷上那工整的字跡和完美的答案時，眼中都露出了驚訝的神色。然而，他們並沒有幹涉納蘭狂人的睡覺行為，畢竟考試規則並沒有規定考生不能在考場睡覺。
納蘭狂人這一覺，一直睡到了考試結束。當他醒來時，發現周圍的考生們還在緊張地答題，有的甚至急得滿頭大汗。他打了個哈欠，伸了個懶腰，然後開始吃飯。他從懷中掏出一個饅頭，大口大口地吃了起來，吃得津津有味。
吃完飯後，納蘭狂人覺得無聊，便開始在腦子裏看書。他的腦海中仿佛有一座巨大的圖書館，各種書籍應有盡有。他在腦海中翻閱著一本本經典著作，迴憶著書中的內容，臉上露出滿足的笑容。
第一天的考試結束後，納蘭狂人在眾人的不屑和嘲諷中，大搖大擺地走出了考場。他抬頭望著天空，心中暗自期待著第二天的考試。
第二天考時務策，這是決定考生命運的關鍵一天。
考場上，氣氛比第一天更加緊張。考生們深知時務策的重要性，他們的命運將在這一天的考試中發生重大轉折。
考官們神情嚴肅地走進考場，將試卷一一分發下去。當考生們看到試卷上的題目時，不禁倒吸一口涼氣。《剖析分封建製》這個題目，猶如一顆重磅炸彈，在考生們的心中炸開。
考生們的臉色變得煞白，他們的手微微顫抖著，握著筆卻遲遲不敢下筆。這個題目太過大膽，涉及到國家政治製度的核心問題。在梁國，封建製度一直是一個敏感的話題，稍有不慎，就可能觸怒國君和考官。
一些考生的額頭上冒出了豆大的汗珠，他們的眼神中充滿了恐懼和迷茫。他們在心中苦苦思索著，試圖從自己所學的知識中尋找靈感，但卻發現自己的思維仿佛陷入了一團亂麻之中，怎麽也理不清頭緒。
納蘭狂人看到題目後，先是一愣，隨後哀嚎一聲：“這題也太難了吧！” 他抓耳撓腮，臉上露出痛苦的表情。周圍的考生們聽到他的哀嚎，心中暗自得意，以為他被題目難住了。
然而，沒過多久，納蘭狂人突然眼睛一亮，臉上露出狂喜的笑容。他想起了自己曾經背過的一篇千古名篇《封建論》，這篇文章的觀點和論述與此次考試的題目極為契合。
納蘭狂人心中暗自慶幸，他慶幸自己有過目不忘的本領，能夠記住這篇文章。他深吸一口氣，調整好心態，然後開始答題。
他以《封建論》為骨架，結合國君的心思和蘇東影的立場，巧妙地融入了自己的思考和見解。他的筆下仿佛生花，引經據典，將曆史上的各種事例與現實情況相結合，對分封建製的利弊進行了深入而透徹的剖析。
納蘭狂人寫得酣暢淋漓，手中的筆在試卷上飛快地舞動著，一行行優美的文字如泉水般湧出。他完全沉浸在自己的思緒之中，忘記了周圍的一切。
一個時辰後，納蘭狂人終於完成了答題。他放下筆，長出一口氣，臉上露出滿意的笑容。他看著自己的試卷，心中充滿了自信。他覺得自己這篇策論堪稱千古不朽的名篇，若是被國君看到，定會對他刮目相看。
“嘿嘿，這次前三穩拿了。要是明天的詩賦運氣好，說不定還能爭一爭第一呢。” 納蘭狂人心中暗自得意，他仿佛已經看到了自己高中榜首的情景。