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“說你胖還喘起來了，還導演，丫一沒畢業的學生也好意思自稱導演，還導演裏麵最會彈鋼琴的，你怎麽不說你是導演裏麵最會吹牛的？”聽到方大雷不客氣的話，李豪男頓時在肚子裏腹誹起來。
李豪男隻是將方大雷的話當做吹牛，壓根沒放在心上，不過對方這麽說也好，既然他要吹牛，自己就毫不留情的碾壓他，讓他在孟婕麵前丟人，想到這裏，李豪男便順著方大雷的話說道：“既然方同學也懂鋼琴，那麽我這裏有一首曲子能不能請你指導一下？”
“指導也不是不可以，正好這迴吃飽了沒事做，指導你一下，就當健胃消食吧。正好那邊有鋼琴，你跟老板商量下，去談幾下試試，我來指導指導你。”方大雷這時候已經坐了下來，大馬金刀的坐在那裏，揮著手豪氣的說道。
本來人家如果對他客客氣氣，他斷然不會如此說話，他這個人信奉的是人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人若再犯，斬草除根。
一開始他就沒準備搭理李豪男，結果李豪男一而再，再而三的挑釁，那方大雷怎麽可能給他好臉色，別說是重生的，就是沒重生前，有人敢這麽挑釁，他也不會忍氣吞聲。
那邊的李豪男，被方大雷擠兌的也沒什麽辦法，畢竟自己先說的要對方指導一下，人家願意指導了，總不能自己這邊再說我剛才隻是開玩笑的，於是他硬著頭皮去找了餐廳老板，要求使用一下這裏的鋼琴。
餐廳老板倒是比較隨和，示意他隨意使用，隻要不瞎彈，吵到其他客人就行。
李豪男不愧是加州大學洛杉磯分校音樂學院畢業的，倒是有兩把刷子，在鋼琴上試了兩個音之後，一首曲調流暢動聽，節奏輕鬆明快的曲子就響了起來，頓時，整家餐廳從食客到服務生都被李豪男所彈的曲子所吸引。
就連一直低頭看著歌譜的林俊捷都不由自主的抬起了頭，認真傾聽了一會：“這首曲子難道是……”
一曲彈畢，現場爆發出一陣熱烈的掌聲，就像是在聽音樂會似的，李豪男也像是驕傲的大公雞一般站了起來，對著周圍食客紳士的鞠了一躬，臉上的得意之色盡顯，還挑釁的對著方大雷揚了揚眉毛。
李豪男炫耀般的從鋼琴舞台上走了下來，迴到方大雷這桌，得意的問道：“怎麽樣，方大雷同學？能幫我指導指導嗎？”
“有沒有搞錯，一首最簡單的《土耳其進行曲》也值得這麽炫耀？這是我小學時候就會彈的曲子……而且最無語的是你中間一段彈的居然還不對，明顯和前後不協調，難道你聽不出來嗎？你的鋼琴是體育老師教的嗎？”方大雷看著他無語的說道。
“小學時候就會彈？你跟我吹什麽牛，裝什麽大尾巴狼啊！還前後不搭？你聽過《土耳其進行曲》嗎？哼！不過你能說出《土耳其進行曲》的名字也算你有點見識了。”李豪男明顯不相信方大雷的話，認為他在吹牛，神態依舊驕傲無比。
“哎！我這個暴脾氣！莫紮特的《土耳其進行曲》而已……”方大雷差點被李豪男給氣炸了。
土耳其進行曲是莫紮特的a大調第十一號鋼琴奏鳴曲的第三樂章。它隻有三個樂章，第一樂章是《文雅的行板》，第二樂章是《小步舞曲》，第三樂章就是《土耳其進行曲》。
這首曲子是莫紮特於1781年至1783年間在維也納所作，具有十分通俗而流暢的旋律。樂曲的主題簡潔而極其節奏化，八分音符均整一貫的節奏，加上十六分音符來提高活潑感，全曲表現出一種帶有童貞般的單純。而各個變奏並不著力渲染技巧，但樸實有力，而又不陷於單調，是一種巧妙的關聯。
所以這首曲子很適合新手彈奏，方大雷有一點說的沒錯，這首曲子即使是一個剛學會鋼琴沒多久的小學生都會彈奏，區別就是熟練度而已，隻是他忽略了一個問題，那就是這是上個時空的事了。
就在方大雷猛懟李豪男的時候，一個老外的聲音突然傳了過來：“對不起，打擾一下，請問這位先生，剛才您彈奏的是莫紮特的《土耳其進行曲》嗎？”
緊接著，一個白發蒼蒼的約莫六七十歲的外國老頭出現在了眾人麵前，一口地道的紐約腔，對著李豪男發問道。
“當然！”李豪男自豪的點了點頭。
“據我所知，土耳其進行曲是莫紮特的a大調第十一號鋼琴奏鳴曲的第三樂章，隻是原譜當時根本沒有流傳出來，以致世人都以為十一號奏鳴曲隻有《文雅的行板》和《小步舞曲》兩個樂章，直到三年前加州大學洛杉磯分校音樂學院的安德森教授在莫紮特的老宅內發現了十一號奏鳴曲的完整手稿，《土耳其進行曲》才得以重見天日。這件事當時還引起了世人的廣泛關注。隻是由於年代久遠，底稿損毀比較嚴重，《土耳其進行曲》隻有開頭和結尾的部分，中間一大段都已經看不清了，不知道你的《土耳其進行曲》完整版從何而來。你和安德森教授有什麽關係嗎？”外國老頭對著眾人侃侃而談。
還好幾人的英語水平都不差，才能聽懂老頭的話，畢竟中間有不少專業術語，不是一般生活類的英語。
聽了老頭的話，李豪男的鼻孔翹的更高了：“巧了，我就是安德森教授的學生。老師經過了三年的不懈努力，終於在一個月前將《土耳其進行曲》中間部分給補全了，我就是那時候跟隨老師學會了彈奏這首曲子，隻是這個消息尚未對外公布罷了。”
“隻是我聽這首曲子，雖然也極力模仿莫紮特的風格，可是中間部分聽起來始終還是有一點別扭，就像是一輛汽車後裝了一部分非原廠配件的感覺，你明白嗎？老安德森會不會因為這個原因，覺得曲子不夠完美，所以才沒有對外公布已經成功修複曲子了？”老頭皺著眉頭說出了自己的看法。
“你不要胡說八道，這首歌是我老實曆經三年嘔心瀝血才終於補全的。我老師安德森可是音樂係的教授，加州大學洛杉磯分校音樂學院最受人尊敬的人之一，你是什麽人？你有什麽資格說他不行？你真的懂音樂嗎？”一聽老頭這麽說安德森教授，李豪男頓時不幹了，他如此強烈的反駁倒不是說對老師有多尊重，主要是這件事關係到他，他剛吹了牛，說自己老師如何如何牛逼，人家就跳出來駁斥了他，盡管人家說的可能是事實，可是這種無意中說出事實的打臉才最傷人。事關麵子，該爭還得爭。
“我是什麽人？嗬嗬！”聽了李豪男的話，老頭頓時笑了起來。
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“說你胖還喘起來了，還導演，丫一沒畢業的學生也好意思自稱導演，還導演裏麵最會彈鋼琴的，你怎麽不說你是導演裏麵最會吹牛的？”聽到方大雷不客氣的話，李豪男頓時在肚子裏腹誹起來。
李豪男隻是將方大雷的話當做吹牛，壓根沒放在心上，不過對方這麽說也好，既然他要吹牛，自己就毫不留情的碾壓他，讓他在孟婕麵前丟人，想到這裏，李豪男便順著方大雷的話說道：“既然方同學也懂鋼琴，那麽我這裏有一首曲子能不能請你指導一下？”
“指導也不是不可以，正好這迴吃飽了沒事做，指導你一下，就當健胃消食吧。正好那邊有鋼琴，你跟老板商量下，去談幾下試試，我來指導指導你。”方大雷這時候已經坐了下來，大馬金刀的坐在那裏，揮著手豪氣的說道。
本來人家如果對他客客氣氣，他斷然不會如此說話，他這個人信奉的是人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人若再犯，斬草除根。
一開始他就沒準備搭理李豪男，結果李豪男一而再，再而三的挑釁，那方大雷怎麽可能給他好臉色，別說是重生的，就是沒重生前，有人敢這麽挑釁，他也不會忍氣吞聲。
那邊的李豪男，被方大雷擠兌的也沒什麽辦法，畢竟自己先說的要對方指導一下，人家願意指導了，總不能自己這邊再說我剛才隻是開玩笑的，於是他硬著頭皮去找了餐廳老板，要求使用一下這裏的鋼琴。
餐廳老板倒是比較隨和，示意他隨意使用，隻要不瞎彈，吵到其他客人就行。
李豪男不愧是加州大學洛杉磯分校音樂學院畢業的，倒是有兩把刷子，在鋼琴上試了兩個音之後，一首曲調流暢動聽，節奏輕鬆明快的曲子就響了起來，頓時，整家餐廳從食客到服務生都被李豪男所彈的曲子所吸引。
就連一直低頭看著歌譜的林俊捷都不由自主的抬起了頭，認真傾聽了一會：“這首曲子難道是……”
一曲彈畢，現場爆發出一陣熱烈的掌聲，就像是在聽音樂會似的，李豪男也像是驕傲的大公雞一般站了起來，對著周圍食客紳士的鞠了一躬，臉上的得意之色盡顯，還挑釁的對著方大雷揚了揚眉毛。
李豪男炫耀般的從鋼琴舞台上走了下來，迴到方大雷這桌，得意的問道：“怎麽樣，方大雷同學？能幫我指導指導嗎？”
“有沒有搞錯，一首最簡單的《土耳其進行曲》也值得這麽炫耀？這是我小學時候就會彈的曲子……而且最無語的是你中間一段彈的居然還不對，明顯和前後不協調，難道你聽不出來嗎？你的鋼琴是體育老師教的嗎？”方大雷看著他無語的說道。
“小學時候就會彈？你跟我吹什麽牛，裝什麽大尾巴狼啊！還前後不搭？你聽過《土耳其進行曲》嗎？哼！不過你能說出《土耳其進行曲》的名字也算你有點見識了。”李豪男明顯不相信方大雷的話，認為他在吹牛，神態依舊驕傲無比。
“哎！我這個暴脾氣！莫紮特的《土耳其進行曲》而已……”方大雷差點被李豪男給氣炸了。
土耳其進行曲是莫紮特的a大調第十一號鋼琴奏鳴曲的第三樂章。它隻有三個樂章，第一樂章是《文雅的行板》，第二樂章是《小步舞曲》，第三樂章就是《土耳其進行曲》。
這首曲子是莫紮特於1781年至1783年間在維也納所作，具有十分通俗而流暢的旋律。樂曲的主題簡潔而極其節奏化，八分音符均整一貫的節奏，加上十六分音符來提高活潑感，全曲表現出一種帶有童貞般的單純。而各個變奏並不著力渲染技巧，但樸實有力，而又不陷於單調，是一種巧妙的關聯。
所以這首曲子很適合新手彈奏，方大雷有一點說的沒錯，這首曲子即使是一個剛學會鋼琴沒多久的小學生都會彈奏，區別就是熟練度而已，隻是他忽略了一個問題，那就是這是上個時空的事了。
就在方大雷猛懟李豪男的時候，一個老外的聲音突然傳了過來：“對不起，打擾一下，請問這位先生，剛才您彈奏的是莫紮特的《土耳其進行曲》嗎？”
緊接著，一個白發蒼蒼的約莫六七十歲的外國老頭出現在了眾人麵前，一口地道的紐約腔，對著李豪男發問道。
“當然！”李豪男自豪的點了點頭。
“據我所知，土耳其進行曲是莫紮特的a大調第十一號鋼琴奏鳴曲的第三樂章，隻是原譜當時根本沒有流傳出來，以致世人都以為十一號奏鳴曲隻有《文雅的行板》和《小步舞曲》兩個樂章，直到三年前加州大學洛杉磯分校音樂學院的安德森教授在莫紮特的老宅內發現了十一號奏鳴曲的完整手稿，《土耳其進行曲》才得以重見天日。這件事當時還引起了世人的廣泛關注。隻是由於年代久遠，底稿損毀比較嚴重，《土耳其進行曲》隻有開頭和結尾的部分，中間一大段都已經看不清了，不知道你的《土耳其進行曲》完整版從何而來。你和安德森教授有什麽關係嗎？”外國老頭對著眾人侃侃而談。
還好幾人的英語水平都不差，才能聽懂老頭的話，畢竟中間有不少專業術語，不是一般生活類的英語。
聽了老頭的話，李豪男的鼻孔翹的更高了：“巧了，我就是安德森教授的學生。老師經過了三年的不懈努力，終於在一個月前將《土耳其進行曲》中間部分給補全了，我就是那時候跟隨老師學會了彈奏這首曲子，隻是這個消息尚未對外公布罷了。”
“隻是我聽這首曲子，雖然也極力模仿莫紮特的風格，可是中間部分聽起來始終還是有一點別扭，就像是一輛汽車後裝了一部分非原廠配件的感覺，你明白嗎？老安德森會不會因為這個原因，覺得曲子不夠完美，所以才沒有對外公布已經成功修複曲子了？”老頭皺著眉頭說出了自己的看法。
“你不要胡說八道，這首歌是我老實曆經三年嘔心瀝血才終於補全的。我老師安德森可是音樂係的教授，加州大學洛杉磯分校音樂學院最受人尊敬的人之一，你是什麽人？你有什麽資格說他不行？你真的懂音樂嗎？”一聽老頭這麽說安德森教授，李豪男頓時不幹了，他如此強烈的反駁倒不是說對老師有多尊重，主要是這件事關係到他，他剛吹了牛，說自己老師如何如何牛逼，人家就跳出來駁斥了他，盡管人家說的可能是事實，可是這種無意中說出事實的打臉才最傷人。事關麵子，該爭還得爭。
“我是什麽人？嗬嗬！”聽了李豪男的話，老頭頓時笑了起來。