032、放學別走
我隻想做個安靜的學霸 作者：仟迴 投票推薦 加入書簽 留言反饋
周四早上，羅林醒來的第一件事：洗內褲。
特喵的18歲小夥子的通病，喜歡亂做夢。
渣渣羅是渣男，按理來說不存在類似的問題才對。
關鍵羅林不是。
還有他穿越前的幾個月，渣渣羅出奇的自律。
還還有，小傲嬌夏娜昨晚上犯神經病，非拿自己的腿摸羅林的手。
結果羅林當晚的夢亂了，先是小傲嬌秀腿，然後大漂亮瞎穿衣服。
一夜的亂七八糟，羅林年輕，精神沒有多麽的萎靡，但問題遠遠沒有得到解決。
“沒辦法，現在不是搞兒女情長的時候，在學霸為尊的世界裏優先考慮高考，不然的話，我一輩子都是琳老師！”
將來不聊商業，隻談工作。
羅林想要一個好的職位，想要晉升一個好的職位，沒有文憑沒有高校做背景，決計會被pass掉。
他在動漫界開了個好頭，但隻需爆出《火影·續》的原作者是一名高中生，人氣大降有點難，百分百會降，而且未來上升的高度也會受到限製。
社會嘛，從來都是這麽現實。
就像羅林上輩子蠻喜歡的小李子，出道即是巔峰，由於自身背景的不足，摸爬滾打n多年才拿到影帝的桂冠。
羅林可不想當小李子，他是一名帶著係統的穿越者，混成那樣，簡直就是給穿越者的隊伍抹黑！
收拾完畢。
羅林用魔能手環給不知道起沒起的夏老師發了條信息：今兒穿的年輕點，否則晚上本少爺不翻你的牌子了。
幾分鍾後，對麵連迴了數張表情，皆與憤怒示威有關。
手環免打擾，羅林跑步上學。
首節物理課上，給琳達老師發了條信息。
【中午去你辦公室補習，把昨天落下的進度補上。】
琳達老師巡視學生做題的工夫，迴複：“好。”
課間操，同桌林奇奇推了推眼鏡，對羅林說：“四天時間，你曠了三節外文課、兩節物理課，你去幹什麽了？”
羅林斜眼笑：“林奇奇同學，你管得可真寬。”
他已經很好的表達出了不耐煩的意思，正常的女生見了會選擇憤怒或是知難而退。
林奇奇沒有，反而追問道：“你已經想好高考專業了對不對，上周五，我看見王老師把你叫進了辦公室。”
“你準備考金大外文還是外文曆史，我跟你說，以你的成績想進金大，還差不少分。”
羅林無奈了，說：“大姐，我考哪所學校跟你有關係嗎？而且我為什麽非要在金州三省裏晃悠，去帝都瞻仰一下偉人的風采沒有意思嗎？”
“可是總統已經去世了，總統閣下的後代雖然也很優秀，要遠比不上天妒英才的凱撒總統。”
??°??°?？
羅林記得老凱撒挺能活的，一百多歲才躺進棺材裏。
哦！……
他想起來了，成語屬於外文的範疇，而水藍星高中生的外文水平相當於地球的小學生。
所以羅林立即糾正道：“天縱奇才和天妒英才不是一個意思。”
林奇奇同學瞬間淚奔，“我就知道，你嫌棄我的外文不夠好！”
羅林：?(????)?????？
他不記得自己撩過這妹子。
渣渣羅的缺點很多，同時是個顏控。
那貨沒有係統，不過80分以下的妹子入不了他的眼。
林奇奇，70分可能都費勁，所以他們兩個沒有過課堂以外的交集！
然而，學霸一班的男生不這麽想。
理科學霸班的女生數量本就少於男生，林奇奇底子一般，但是擅於打扮，在一座看成績遠大於看顏的學校，林同學一直是排名前五的校花。
有人見到她被羅林弄哭了，立即就想到了羅林的渣。
雖然羅林已經用兇殘的外文成績為自己正名，數理化他仍然是個渣。
憑他一個渣渣，竟然敢調戲林奇奇，不是欠揍嘛！
轉瞬之間，羅林便被圍了起來。
羅林想說他們好無聊，一旁的林奇奇火上澆油。
“是我自己的問題，不關羅林的事。”
一名高大的男生說：“奇奇，你不用怕他，我們看這小子不順眼很久了。”
“鈴”！
“鈴”！
“鈴”！……
化學小李老師大步而來。
課堂上，老師最大，沒人敢在老師麵前紮刺兒。
隨即——
“羅林，有種放學別走！”
“噗”！……
mmp，說好的學霸為尊呢，一群重本的種子找茬兒打架，為難一名學渣？
哦！……
羅林又想起來了，“校園霸淩無處不在，何況我比孤兒強不了哪兒去，還有便是我長得太帥太遭人嫉妒了。”
……
什麽打不打架，羅林完全沒當迴事。
他試過了，一班30名學生，隻有極個別獲得了【學霸之眼】初步認可（探查失敗，不扣次數）。
所以，班裏值得羅林去結交的是老師而不是同學。
……
中午，羅林照常吃免費的科學營養餐，完事便去琳達的辦公室裏坐等。
琳達老師並沒有姍姍來遲，看到羅林在等自己依舊先行道了個歉。
老師說羅林的基礎不弱。
事實剛好相反，羅林最弱的正是錯位的學科基礎。
像夏娜老師那種“以題破萬法”的教學方法，羅林能夠適應。
不過仍然需要他在課後下工夫，消滅這些弱點。
物理補習上，羅林主動要求從基礎抓起，琳達老師不疑有他。
車內分別那天開始，她對羅林的態度和對別人完全不相等。
本來琳達有一套熟練的補習手段，羅林覺得從頭開始更好，她便將那套框架論融入到了基礎的學習當中。
沒錯，每個學科都有一套大的框架。
課本麵前的目錄即是它的框架，隻是太趨於表麵，沒有重點。
而教授基礎知識的過程中，琳達老師劃重點叫一個溜。
五顆星必須掌握，學不好考試成績甚至不是最重要的，而是沒法往下學。
四顆星的程度略遜於五星，脈絡延續不夠長，但是你敢不理解透徹，高考就敢送你一道零分大題。
三星二星一星，各有各的道理。
等琳達老師講完，羅林課本的背麵便會出現一棵天賦樹，主幹與支幹是為那些個重要知識點，旁枝末節點綴一下，看著挺漂亮的，就足夠了。
老師說：“所有課本的框架學習結束，我給你出張卷子，我會根據你的分數調整下一階段的補習內容。”
羅林問：“月底之前來得及嗎？”
琳達：“如果每周你能抽出五個小時以上的時間補習，月底做卷子應該來得及。”
羅林：“成交。”
特喵的18歲小夥子的通病，喜歡亂做夢。
渣渣羅是渣男，按理來說不存在類似的問題才對。
關鍵羅林不是。
還有他穿越前的幾個月，渣渣羅出奇的自律。
還還有，小傲嬌夏娜昨晚上犯神經病，非拿自己的腿摸羅林的手。
結果羅林當晚的夢亂了，先是小傲嬌秀腿，然後大漂亮瞎穿衣服。
一夜的亂七八糟，羅林年輕，精神沒有多麽的萎靡，但問題遠遠沒有得到解決。
“沒辦法，現在不是搞兒女情長的時候，在學霸為尊的世界裏優先考慮高考，不然的話，我一輩子都是琳老師！”
將來不聊商業，隻談工作。
羅林想要一個好的職位，想要晉升一個好的職位，沒有文憑沒有高校做背景，決計會被pass掉。
他在動漫界開了個好頭，但隻需爆出《火影·續》的原作者是一名高中生，人氣大降有點難，百分百會降，而且未來上升的高度也會受到限製。
社會嘛，從來都是這麽現實。
就像羅林上輩子蠻喜歡的小李子，出道即是巔峰，由於自身背景的不足，摸爬滾打n多年才拿到影帝的桂冠。
羅林可不想當小李子，他是一名帶著係統的穿越者，混成那樣，簡直就是給穿越者的隊伍抹黑！
收拾完畢。
羅林用魔能手環給不知道起沒起的夏老師發了條信息：今兒穿的年輕點，否則晚上本少爺不翻你的牌子了。
幾分鍾後，對麵連迴了數張表情，皆與憤怒示威有關。
手環免打擾，羅林跑步上學。
首節物理課上，給琳達老師發了條信息。
【中午去你辦公室補習，把昨天落下的進度補上。】
琳達老師巡視學生做題的工夫，迴複：“好。”
課間操，同桌林奇奇推了推眼鏡，對羅林說：“四天時間，你曠了三節外文課、兩節物理課，你去幹什麽了？”
羅林斜眼笑：“林奇奇同學，你管得可真寬。”
他已經很好的表達出了不耐煩的意思，正常的女生見了會選擇憤怒或是知難而退。
林奇奇沒有，反而追問道：“你已經想好高考專業了對不對，上周五，我看見王老師把你叫進了辦公室。”
“你準備考金大外文還是外文曆史，我跟你說，以你的成績想進金大，還差不少分。”
羅林無奈了，說：“大姐，我考哪所學校跟你有關係嗎？而且我為什麽非要在金州三省裏晃悠，去帝都瞻仰一下偉人的風采沒有意思嗎？”
“可是總統已經去世了，總統閣下的後代雖然也很優秀，要遠比不上天妒英才的凱撒總統。”
??°??°?？
羅林記得老凱撒挺能活的，一百多歲才躺進棺材裏。
哦！……
他想起來了，成語屬於外文的範疇，而水藍星高中生的外文水平相當於地球的小學生。
所以羅林立即糾正道：“天縱奇才和天妒英才不是一個意思。”
林奇奇同學瞬間淚奔，“我就知道，你嫌棄我的外文不夠好！”
羅林：?(????)?????？
他不記得自己撩過這妹子。
渣渣羅的缺點很多，同時是個顏控。
那貨沒有係統，不過80分以下的妹子入不了他的眼。
林奇奇，70分可能都費勁，所以他們兩個沒有過課堂以外的交集！
然而，學霸一班的男生不這麽想。
理科學霸班的女生數量本就少於男生，林奇奇底子一般，但是擅於打扮，在一座看成績遠大於看顏的學校，林同學一直是排名前五的校花。
有人見到她被羅林弄哭了，立即就想到了羅林的渣。
雖然羅林已經用兇殘的外文成績為自己正名，數理化他仍然是個渣。
憑他一個渣渣，竟然敢調戲林奇奇，不是欠揍嘛！
轉瞬之間，羅林便被圍了起來。
羅林想說他們好無聊，一旁的林奇奇火上澆油。
“是我自己的問題，不關羅林的事。”
一名高大的男生說：“奇奇，你不用怕他，我們看這小子不順眼很久了。”
“鈴”！
“鈴”！
“鈴”！……
化學小李老師大步而來。
課堂上，老師最大，沒人敢在老師麵前紮刺兒。
隨即——
“羅林，有種放學別走！”
“噗”！……
mmp，說好的學霸為尊呢，一群重本的種子找茬兒打架，為難一名學渣？
哦！……
羅林又想起來了，“校園霸淩無處不在，何況我比孤兒強不了哪兒去，還有便是我長得太帥太遭人嫉妒了。”
……
什麽打不打架，羅林完全沒當迴事。
他試過了，一班30名學生，隻有極個別獲得了【學霸之眼】初步認可（探查失敗，不扣次數）。
所以，班裏值得羅林去結交的是老師而不是同學。
……
中午，羅林照常吃免費的科學營養餐，完事便去琳達的辦公室裏坐等。
琳達老師並沒有姍姍來遲，看到羅林在等自己依舊先行道了個歉。
老師說羅林的基礎不弱。
事實剛好相反，羅林最弱的正是錯位的學科基礎。
像夏娜老師那種“以題破萬法”的教學方法，羅林能夠適應。
不過仍然需要他在課後下工夫，消滅這些弱點。
物理補習上，羅林主動要求從基礎抓起，琳達老師不疑有他。
車內分別那天開始，她對羅林的態度和對別人完全不相等。
本來琳達有一套熟練的補習手段，羅林覺得從頭開始更好，她便將那套框架論融入到了基礎的學習當中。
沒錯，每個學科都有一套大的框架。
課本麵前的目錄即是它的框架，隻是太趨於表麵，沒有重點。
而教授基礎知識的過程中，琳達老師劃重點叫一個溜。
五顆星必須掌握，學不好考試成績甚至不是最重要的，而是沒法往下學。
四顆星的程度略遜於五星，脈絡延續不夠長，但是你敢不理解透徹，高考就敢送你一道零分大題。
三星二星一星，各有各的道理。
等琳達老師講完，羅林課本的背麵便會出現一棵天賦樹，主幹與支幹是為那些個重要知識點，旁枝末節點綴一下，看著挺漂亮的，就足夠了。
老師說：“所有課本的框架學習結束，我給你出張卷子，我會根據你的分數調整下一階段的補習內容。”
羅林問：“月底之前來得及嗎？”
琳達：“如果每周你能抽出五個小時以上的時間補習，月底做卷子應該來得及。”
羅林：“成交。”