007、新技能—【自習】
我隻想做個安靜的學霸 作者：仟迴 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“叮”~
提示：你完成了1小時物理的學習，【物理】積分+10，當前物理lv0，75/100。
提示：你完成了1小時物理的學習，【物理】積分+8，當前物理lv0，83/100。
......
準時睡覺，準時起床，自由積分+2。
第二天，羅林先把【物理】等級肝到lv1，才開始著手早飯、整理、鍛煉，關門下樓，5公裏長跑上學。
陽州一中學霸一班，周二的課程和周一是完全相反的。
昨日的課程，任課老師親自帶隊講題解答，今兒四節大課的主旨為“複盤討論，相互學習”。
羅林的家鄉流傳過一句話：讓高中老師去高考，不一定能拿高分。
這句話在學霸為尊的水藍星大概率不適用，但學霸之間的交流促進，決計稱得上是一類相當不錯的學習方式。
試卷複盤，針對錯題。
同桌為小組，明日每人需上交一篇相關筆記。
羅林的同桌，戴眼鏡的卷發小姑涼，名叫林奇奇，個子不高，皮膚一般，臉上有些雀斑，成績在班裏中等偏上。
羅林嚐試用【學霸之眼】掃描她，結果——
“叮”~
提示：請不要對學霸以外的目標使用此技能。
我嚓咧，係統是不是對“學霸”的概念有所誤解？
水藍星第一聯盟國，凱撒總統的家鄉，存在類似於211、985的概念。
羅林乃學霸班裏的學渣，踮起腳尖摸一摸，便能摸到前者的門檻。
像林奇奇這種輕輕鬆鬆前15名的主兒，實力211不過是基礎，努力衝刺考上985並不困難。
在係統眼裏，她竟然不算學霸？！
隨即，羅林默默地問道：“我算學霸嗎？”
係統：請不要侮辱係統的智商。
臥槽！
假如鬼係統有實體，羅林一定跟它好好說道說道。
正這時，身旁的林奇奇往上推了推眼鏡，說道：“羅林，你在想什麽？我知道我的外文沒你好，不過數理化的卷子我可以輔導你丫。”
羅林不開心ing，對顏值大概不足70分的林奇奇更沒有憐香惜玉一說，手指一道填空題，“這種題你都能錯，你平時都在學些什麽？”
論真實年齡，羅林比林奇奇大十歲，拾掇這種沒出校門的小丫頭，簡直就是手到擒來。
一節課下來。
林奇奇快被懟自閉了。
別忘了水藍世界先看成績後看顏，所以今天是第一次有男生兇她90分鍾不帶重樣的。
關鍵羅林說得通通很有道理，一針見血，直到外文課下課，林奇奇也沒想出一條反駁他的理由。
第二節，數學課。
“反駁”的機會來了。
雙方互換試卷，複盤討論。
然後，林奇奇在一邊耐著性子說，羅林自顧自地看數學課本。
化學課，林奇奇說，羅林看書。
物理課，林奇奇說，羅林看書。
一天下來，小姑涼終於受不了了，舉手打報告。
腳踩深藍色高跟鞋的琳達老師走過來，問怎麽迴事。
林奇奇說：“羅林，他一整節課都在看書！”
“哦？”
琳達老師柳眉一翹，問羅林，“你確定不用做複盤？”
對90+分的美女，羅林很有禮貌，“老師，錯題我都已經看過了，我覺得我現在最大的問題是基礎打得不夠牢，最近這段時間，我一直在複習前麵的知識。”
琳達老師說：“下月開始，我和王老師他們就會帶大家正式進入複習階段。”
羅林：“老師，咱們昨天聊好的。”
貌似琳達老師等的就是這句話。
迴一聲“好”，林奇奇便被領到了前排，在琳達老師的幫助下，與兩名物理常年前十的女生複盤討論。
之後，也再沒有人打擾過羅林。
放學前的自選課，羅林依舊坐在教室裏看書。
“叮”~
提示：恭喜你，你在新環境中完成了一次【自習】。
【自習】：基礎附加學習效率20%。地點“教室內”，學習效率+10%；噪音“低”，學習效率+10%，自習人數11（平均值），學習效率+10%。
今天上午，羅林真沒心思複盤什麽試卷。
本來就是比天書強不太多的東西，複不複一個樣子。
身邊的雀斑小姑涼，也幫不了真身24k純學渣的他。
所以，羅林開啟了交惡模式，直接把兩人的關係搞臭。
數理化三科恢複到“吊車尾學霸”前，羅林不打算跟任何人交朋友。
然後，數學課過半的刹那，新技能就這樣不請自來了。
自習三要素，環境，環境，還是環境。
地點、噪音，同一地點與羅林一起上自習的人數，說白了皆是環境內的因素。
正課的時候，羅林獲得的額外學習效率最高未超過25%。
基礎20%之外的數字，可以是加分項，也可以是減分項。
長跑迴家。
四篇筆記隨隨便便搞完。
羅林再次進入【自習】狀態。
家裏隻他一個人，噪音的附加值瞬變15％。
可惜“居家”的附加值是5％，同學人數沒了，新增要素“獨立”，學習效率附加3％。
43%比50%差不多少。
但是最後一項很不穩定。
最高不超過3％，低的時候變“孤獨”、變“煩躁”，加分項就變成了減分項。
由於係統要求工作日9點半上床睡覺，早上5點半起床，羅林的課餘時間其實並不多。
他想出利用上下學搞掉【強身健體】的最大項，正是為了有效提升學習的時間。
……
一晃，周五。
高三下半學期首場月考的餘韻終於過去了。
羅林爆炸性的外文120分成績令人矚目。
不過他強為自己加入高冷人設，盡可能規避掉了許多“負麵”影響。
至少羅林從1班吊車尾變身為真·外文學霸，身邊一個朋友沒多。
其間，羅林發現，中小學階段，姓凱的那損色隻魔改了高三階段的課本。
高一高二，再往下，孩子們所學習的知識和他小時候，相似度極高。
小學課本快速瀏覽，初中課本學習一遍。
本月20號前，羅林的主要任務果真像他對琳達老師說的那樣，專注基礎。
【自習】技能做輔助，2月月考，羅林有信心恢複吊車尾學霸90％的功力，甚至將數理化三科中的一科提升至lv3，實現一次真正的自我突破。
周五體育課。
羅林終於迎來了一次體育課。
當前，任務【強身健體】完成度6/7。
他準備把新手任務給結了，看能不能抽到啥好獎品。
提示：你完成了1小時物理的學習，【物理】積分+10，當前物理lv0，75/100。
提示：你完成了1小時物理的學習，【物理】積分+8，當前物理lv0，83/100。
......
準時睡覺，準時起床，自由積分+2。
第二天，羅林先把【物理】等級肝到lv1，才開始著手早飯、整理、鍛煉，關門下樓，5公裏長跑上學。
陽州一中學霸一班，周二的課程和周一是完全相反的。
昨日的課程，任課老師親自帶隊講題解答，今兒四節大課的主旨為“複盤討論，相互學習”。
羅林的家鄉流傳過一句話：讓高中老師去高考，不一定能拿高分。
這句話在學霸為尊的水藍星大概率不適用，但學霸之間的交流促進，決計稱得上是一類相當不錯的學習方式。
試卷複盤，針對錯題。
同桌為小組，明日每人需上交一篇相關筆記。
羅林的同桌，戴眼鏡的卷發小姑涼，名叫林奇奇，個子不高，皮膚一般，臉上有些雀斑，成績在班裏中等偏上。
羅林嚐試用【學霸之眼】掃描她，結果——
“叮”~
提示：請不要對學霸以外的目標使用此技能。
我嚓咧，係統是不是對“學霸”的概念有所誤解？
水藍星第一聯盟國，凱撒總統的家鄉，存在類似於211、985的概念。
羅林乃學霸班裏的學渣，踮起腳尖摸一摸，便能摸到前者的門檻。
像林奇奇這種輕輕鬆鬆前15名的主兒，實力211不過是基礎，努力衝刺考上985並不困難。
在係統眼裏，她竟然不算學霸？！
隨即，羅林默默地問道：“我算學霸嗎？”
係統：請不要侮辱係統的智商。
臥槽！
假如鬼係統有實體，羅林一定跟它好好說道說道。
正這時，身旁的林奇奇往上推了推眼鏡，說道：“羅林，你在想什麽？我知道我的外文沒你好，不過數理化的卷子我可以輔導你丫。”
羅林不開心ing，對顏值大概不足70分的林奇奇更沒有憐香惜玉一說，手指一道填空題，“這種題你都能錯，你平時都在學些什麽？”
論真實年齡，羅林比林奇奇大十歲，拾掇這種沒出校門的小丫頭，簡直就是手到擒來。
一節課下來。
林奇奇快被懟自閉了。
別忘了水藍世界先看成績後看顏，所以今天是第一次有男生兇她90分鍾不帶重樣的。
關鍵羅林說得通通很有道理，一針見血，直到外文課下課，林奇奇也沒想出一條反駁他的理由。
第二節，數學課。
“反駁”的機會來了。
雙方互換試卷，複盤討論。
然後，林奇奇在一邊耐著性子說，羅林自顧自地看數學課本。
化學課，林奇奇說，羅林看書。
物理課，林奇奇說，羅林看書。
一天下來，小姑涼終於受不了了，舉手打報告。
腳踩深藍色高跟鞋的琳達老師走過來，問怎麽迴事。
林奇奇說：“羅林，他一整節課都在看書！”
“哦？”
琳達老師柳眉一翹，問羅林，“你確定不用做複盤？”
對90+分的美女，羅林很有禮貌，“老師，錯題我都已經看過了，我覺得我現在最大的問題是基礎打得不夠牢，最近這段時間，我一直在複習前麵的知識。”
琳達老師說：“下月開始，我和王老師他們就會帶大家正式進入複習階段。”
羅林：“老師，咱們昨天聊好的。”
貌似琳達老師等的就是這句話。
迴一聲“好”，林奇奇便被領到了前排，在琳達老師的幫助下，與兩名物理常年前十的女生複盤討論。
之後，也再沒有人打擾過羅林。
放學前的自選課，羅林依舊坐在教室裏看書。
“叮”~
提示：恭喜你，你在新環境中完成了一次【自習】。
【自習】：基礎附加學習效率20%。地點“教室內”，學習效率+10%；噪音“低”，學習效率+10%，自習人數11（平均值），學習效率+10%。
今天上午，羅林真沒心思複盤什麽試卷。
本來就是比天書強不太多的東西，複不複一個樣子。
身邊的雀斑小姑涼，也幫不了真身24k純學渣的他。
所以，羅林開啟了交惡模式，直接把兩人的關係搞臭。
數理化三科恢複到“吊車尾學霸”前，羅林不打算跟任何人交朋友。
然後，數學課過半的刹那，新技能就這樣不請自來了。
自習三要素，環境，環境，還是環境。
地點、噪音，同一地點與羅林一起上自習的人數，說白了皆是環境內的因素。
正課的時候，羅林獲得的額外學習效率最高未超過25%。
基礎20%之外的數字，可以是加分項，也可以是減分項。
長跑迴家。
四篇筆記隨隨便便搞完。
羅林再次進入【自習】狀態。
家裏隻他一個人，噪音的附加值瞬變15％。
可惜“居家”的附加值是5％，同學人數沒了，新增要素“獨立”，學習效率附加3％。
43%比50%差不多少。
但是最後一項很不穩定。
最高不超過3％，低的時候變“孤獨”、變“煩躁”，加分項就變成了減分項。
由於係統要求工作日9點半上床睡覺，早上5點半起床，羅林的課餘時間其實並不多。
他想出利用上下學搞掉【強身健體】的最大項，正是為了有效提升學習的時間。
……
一晃，周五。
高三下半學期首場月考的餘韻終於過去了。
羅林爆炸性的外文120分成績令人矚目。
不過他強為自己加入高冷人設，盡可能規避掉了許多“負麵”影響。
至少羅林從1班吊車尾變身為真·外文學霸，身邊一個朋友沒多。
其間，羅林發現，中小學階段，姓凱的那損色隻魔改了高三階段的課本。
高一高二，再往下，孩子們所學習的知識和他小時候，相似度極高。
小學課本快速瀏覽，初中課本學習一遍。
本月20號前，羅林的主要任務果真像他對琳達老師說的那樣，專注基礎。
【自習】技能做輔助，2月月考，羅林有信心恢複吊車尾學霸90％的功力，甚至將數理化三科中的一科提升至lv3，實現一次真正的自我突破。
周五體育課。
羅林終於迎來了一次體育課。
當前，任務【強身健體】完成度6/7。
他準備把新手任務給結了，看能不能抽到啥好獎品。