等裏麵的動靜停了，兩人在隔間備好了水，自動退散。
二人在浴桶中一起洗澡，各自穿好了裏衣，在一張床上睡了。
等第二天六點，熱水備好了，東西備好，衣服也備好，就放在隔間門口。
金好妹出來拿了給宗澤穿衣打扮，二人一起出了門。
門外支了一張大桌子，一壺茶，十三個茶空茶杯，六張凳子，兩個墊子。
金好妹與淑賢一起給四位老人敬茶道：“娘，阿爸們請喝茶。”
“好好好。”
高高興興的接了茶，李媽媽拿著兩杯茶順勢瞪了一眼丈夫們。
阿爸接了茶道：“既然嫁進了家門，就要守李家的規矩，日後安分守己，切莫偷懶耍滑，也別爭風吃醋，鬧得家宅不寧。”
二爸也接了茶道：“怎麽樣都好？大家都是一家人，你們三個要親如兄弟，互相扶持，要做好妻的賢內助。”
“兩位哥哥都說完了，我也說一句，兒女多家族才可長久，你們得努力，多生女兒，也得教導好孩子，姐妹禍起蕭牆不可取，意思是姐妹相殺不行，句子的意思我不知道，可我的意思就是我解釋的意思。”
說完拿起了茶杯，學著兩個哥哥一個杯子喝一口。
二人再次轉身對著招妹道：“大夫請喝茶。”
卑微的俯下了身子，茶杯頂到頭頂，等待招妹拿走茶杯。
“隻要你們夠乖，我也不會為難你們。”
不說什麽場麵話，給了兩句真實的評價，拿走了二人頭頂的茶杯，飲了一口，儀式完成。
二人都鬆了口氣，可還沒完。
阿爸把一個茶杯遞到了淑賢手上道：“既然做了小，就得有做小的覺悟，請對側夫敬茶。”
接住了茶杯，淑賢誠實的送上茶杯道：“請二哥哥喝茶。”
金好妹看著眼前妖妖嬈嬈的男人，眼裏有著不屑，可還是接了茶道：“好，日後做了兄弟，可要互相關照。”
說著場麵話，也沒在第一天起矛盾的意思。
儀式完成就擺了飯，男人的飯依舊是窩窩頭配鹹菜。
女人那一桌是熱湯麵，加叉燒的麵，昨天買的肉，今天還剩有，又做了叉燒麵。
李寧吃了熱羊奶，淑賢再次抱下去了，大人孩子一起補覺。
宗澤吃飽就去學校，招妹拿上東西跟著，可乖巧了。
金好妹雖然脾氣有些烈，可該做的活也是手拿把掐，家裏的幹完了，跟著三個阿爸去田裏把嫁妝田給播種了十畝地黃豆，一來養養地，二來種植時間短，可在十月份把冬小麥種下去，才能保證家裏的米飯與麵食源源不斷。
另一邊宗澤到了學校，孩子們已經就位，按照第一天排好的位置，在老師沒來之前自覺的練字，牆上的字也被糊掉了。
可觀看黃泥的厚度，就知道那些字有可能被鏟走了，再抹上新的黃泥的。
可也不重要了，宗澤迴想了一下簡單易懂的詩詞道：“開始每天的詩詞早讀，請跟我念賞牡丹
唐·劉禹錫
庭前芍藥妖無格，
池上芙蕖淨少情。
唯有牡丹真國色，
花開時節動京城。”
孩子們跟著念道：“賞牡丹
唐·劉禹錫
庭前芍藥妖無格，
池上芙蕖淨少情。
唯有牡丹真國色，
花開時節動京城。”
念完了，宗澤微微一笑，人高興的抬手在牆上刻字，心情好還加了分析繼續開口詢問道：“我得解釋一下詩詞的意思，同學們願意聽嗎？。”
孩子們的迴答。
“願意。”
等到了想要的迴答，隨即開口道：“詩詞的意思是庭前的芍藥妖嬈豔麗卻缺乏骨格，池中的荷花清雅潔淨卻缺少情韻。 隻有牡丹才是真正的天姿國色，到了開花的季節引得無數的人來欣賞，驚動了整個京城。”
見解釋不夠徹底，還加了一大段道：“其中一個“賞”字，總攬全局、直貫通篇，意境全出。詩中“真國色”三字，力重千鈞，擲地有聲，牡丹與芍藥、 荷花相比，雍容華貴、豔壓群芳，才產生“動京城”的效應，神韻畢現。
通過寫芍藥的妖無格和荷花的淨少情，和牡丹進行對比，以烘托牡丹之美。”
見孩子們還是似懂非懂的樣子，宗澤自己先笑了道：“我們繼續認字吧。”
複習了第一天認的字，把大家記不住的重新認一遍，再練習一遍，放人上廁所，洗手，喝水，隨即再教導了新的識字內容。
等到九點下課道：“同學們迴去後打開第二個課本，拿出第一張跟上麵的步驟練習寫字，請用老師下發的鉛筆，日後請自行購買，用完就沒了。”
宗澤招唿招妹拿箱子來，等拿到箱子，開箱，從裏麵抓出一把鉛筆一一分發了下去。
同學們一個傳一個，剛好夠。
不多不少，50個。
“同學們，再見。”
“老師，再見。”
整理了箱子，等孩子們走了，東西也被家長搬走了，宗澤看著六個侄女道：“拿去吧，一人兩本，迴家好好看，好好練習，正巧還剩下十套，留著也是浪費，就分給你們了。”
弄完，把56支鉛筆弄出來，鎖好了箱子，再給六人補發了一人一支鉛筆。
阿紅也來工作了，還帶著孩子一起偷聽。
宗澤不打算管，可也不許他們弄出太大的動靜，順勢警告道：“你們的偷聽行為，我不說什麽了，可要是弄出動靜，擾亂了別的學生上課，我就不許了。”
隨即心軟的給了兩套書道：“記得叫你們阿爸把錢補給我，一套100萬，用工資抵扣也行，可到明後年都沒錢拿了，自己考慮。”
算是另類的封孩子的口，她給了六個侄女好處，也可憐了兩個偷聽的孩子。
她不是不想讓他們上學，而是哪怕破例讓他們進來了，沒幾天名額也會變成女孩的，多一事不如少一事，宗澤也怕全村鬧起來，到時候最少幾千人的學生，她收不收？收了教不了，不收還有的鬧呢。
兩孩子中的大孩子聽到此言開口道：“祖姑奶奶剩下的兩套也給我們行嗎？梁媽媽家還有三個孩子，兩男一女，今後也是我們的兄弟姐妹，我想把剩下的給它們。”
剛想說孩子得寸進尺，就被他們說的話感動了。
宗澤也懶得日日讓招妹多扛兩個大部頭，睜一隻眼閉一隻眼道：“那就給你們吧，記得把錢補給我，概不賒賬，四套400萬，錢不夠，還可扣一部分工資，別亂說，亂說，我就不給了，反正我辛辛苦苦寫出來的，畫出來的，也沒人欣賞，竟然有十個人沒買，就便宜你們了。”
傲嬌的鹹口體正直。
說著出去了，到門口時道：“招妹你把書和鉛筆給他們兩個，天天背那麽多不累嗎？給你減輕重量了。”
說著跑去廚房要了水喝，拿了個凳子休息，看著慢悠悠的孩子們不願離去，在學校裏晃蕩，有些哥哥弟弟來了，拿著課桌書本一起做遊戲。
宗澤笑看著，覺得是如此的美好，孩子相對比大人單純多了。
另一邊阿紅被自己的孩子拉住了手，拉到了角落，父子商談完，眼都紅了，高興的，跑去對人連連感謝。
二人在浴桶中一起洗澡，各自穿好了裏衣，在一張床上睡了。
等第二天六點，熱水備好了，東西備好，衣服也備好，就放在隔間門口。
金好妹出來拿了給宗澤穿衣打扮，二人一起出了門。
門外支了一張大桌子，一壺茶，十三個茶空茶杯，六張凳子，兩個墊子。
金好妹與淑賢一起給四位老人敬茶道：“娘，阿爸們請喝茶。”
“好好好。”
高高興興的接了茶，李媽媽拿著兩杯茶順勢瞪了一眼丈夫們。
阿爸接了茶道：“既然嫁進了家門，就要守李家的規矩，日後安分守己，切莫偷懶耍滑，也別爭風吃醋，鬧得家宅不寧。”
二爸也接了茶道：“怎麽樣都好？大家都是一家人，你們三個要親如兄弟，互相扶持，要做好妻的賢內助。”
“兩位哥哥都說完了，我也說一句，兒女多家族才可長久，你們得努力，多生女兒，也得教導好孩子，姐妹禍起蕭牆不可取，意思是姐妹相殺不行，句子的意思我不知道，可我的意思就是我解釋的意思。”
說完拿起了茶杯，學著兩個哥哥一個杯子喝一口。
二人再次轉身對著招妹道：“大夫請喝茶。”
卑微的俯下了身子，茶杯頂到頭頂，等待招妹拿走茶杯。
“隻要你們夠乖，我也不會為難你們。”
不說什麽場麵話，給了兩句真實的評價，拿走了二人頭頂的茶杯，飲了一口，儀式完成。
二人都鬆了口氣，可還沒完。
阿爸把一個茶杯遞到了淑賢手上道：“既然做了小，就得有做小的覺悟，請對側夫敬茶。”
接住了茶杯，淑賢誠實的送上茶杯道：“請二哥哥喝茶。”
金好妹看著眼前妖妖嬈嬈的男人，眼裏有著不屑，可還是接了茶道：“好，日後做了兄弟，可要互相關照。”
說著場麵話，也沒在第一天起矛盾的意思。
儀式完成就擺了飯，男人的飯依舊是窩窩頭配鹹菜。
女人那一桌是熱湯麵，加叉燒的麵，昨天買的肉，今天還剩有，又做了叉燒麵。
李寧吃了熱羊奶，淑賢再次抱下去了，大人孩子一起補覺。
宗澤吃飽就去學校，招妹拿上東西跟著，可乖巧了。
金好妹雖然脾氣有些烈，可該做的活也是手拿把掐，家裏的幹完了，跟著三個阿爸去田裏把嫁妝田給播種了十畝地黃豆，一來養養地，二來種植時間短，可在十月份把冬小麥種下去，才能保證家裏的米飯與麵食源源不斷。
另一邊宗澤到了學校，孩子們已經就位，按照第一天排好的位置，在老師沒來之前自覺的練字，牆上的字也被糊掉了。
可觀看黃泥的厚度，就知道那些字有可能被鏟走了，再抹上新的黃泥的。
可也不重要了，宗澤迴想了一下簡單易懂的詩詞道：“開始每天的詩詞早讀，請跟我念賞牡丹
唐·劉禹錫
庭前芍藥妖無格，
池上芙蕖淨少情。
唯有牡丹真國色，
花開時節動京城。”
孩子們跟著念道：“賞牡丹
唐·劉禹錫
庭前芍藥妖無格，
池上芙蕖淨少情。
唯有牡丹真國色，
花開時節動京城。”
念完了，宗澤微微一笑，人高興的抬手在牆上刻字，心情好還加了分析繼續開口詢問道：“我得解釋一下詩詞的意思，同學們願意聽嗎？。”
孩子們的迴答。
“願意。”
等到了想要的迴答，隨即開口道：“詩詞的意思是庭前的芍藥妖嬈豔麗卻缺乏骨格，池中的荷花清雅潔淨卻缺少情韻。 隻有牡丹才是真正的天姿國色，到了開花的季節引得無數的人來欣賞，驚動了整個京城。”
見解釋不夠徹底，還加了一大段道：“其中一個“賞”字，總攬全局、直貫通篇，意境全出。詩中“真國色”三字，力重千鈞，擲地有聲，牡丹與芍藥、 荷花相比，雍容華貴、豔壓群芳，才產生“動京城”的效應，神韻畢現。
通過寫芍藥的妖無格和荷花的淨少情，和牡丹進行對比，以烘托牡丹之美。”
見孩子們還是似懂非懂的樣子，宗澤自己先笑了道：“我們繼續認字吧。”
複習了第一天認的字，把大家記不住的重新認一遍，再練習一遍，放人上廁所，洗手，喝水，隨即再教導了新的識字內容。
等到九點下課道：“同學們迴去後打開第二個課本，拿出第一張跟上麵的步驟練習寫字，請用老師下發的鉛筆，日後請自行購買，用完就沒了。”
宗澤招唿招妹拿箱子來，等拿到箱子，開箱，從裏麵抓出一把鉛筆一一分發了下去。
同學們一個傳一個，剛好夠。
不多不少，50個。
“同學們，再見。”
“老師，再見。”
整理了箱子，等孩子們走了，東西也被家長搬走了，宗澤看著六個侄女道：“拿去吧，一人兩本，迴家好好看，好好練習，正巧還剩下十套，留著也是浪費，就分給你們了。”
弄完，把56支鉛筆弄出來，鎖好了箱子，再給六人補發了一人一支鉛筆。
阿紅也來工作了，還帶著孩子一起偷聽。
宗澤不打算管，可也不許他們弄出太大的動靜，順勢警告道：“你們的偷聽行為，我不說什麽了，可要是弄出動靜，擾亂了別的學生上課，我就不許了。”
隨即心軟的給了兩套書道：“記得叫你們阿爸把錢補給我，一套100萬，用工資抵扣也行，可到明後年都沒錢拿了，自己考慮。”
算是另類的封孩子的口，她給了六個侄女好處，也可憐了兩個偷聽的孩子。
她不是不想讓他們上學，而是哪怕破例讓他們進來了，沒幾天名額也會變成女孩的，多一事不如少一事，宗澤也怕全村鬧起來，到時候最少幾千人的學生，她收不收？收了教不了，不收還有的鬧呢。
兩孩子中的大孩子聽到此言開口道：“祖姑奶奶剩下的兩套也給我們行嗎？梁媽媽家還有三個孩子，兩男一女，今後也是我們的兄弟姐妹，我想把剩下的給它們。”
剛想說孩子得寸進尺，就被他們說的話感動了。
宗澤也懶得日日讓招妹多扛兩個大部頭，睜一隻眼閉一隻眼道：“那就給你們吧，記得把錢補給我，概不賒賬，四套400萬，錢不夠，還可扣一部分工資，別亂說，亂說，我就不給了，反正我辛辛苦苦寫出來的，畫出來的，也沒人欣賞，竟然有十個人沒買，就便宜你們了。”
傲嬌的鹹口體正直。
說著出去了，到門口時道：“招妹你把書和鉛筆給他們兩個，天天背那麽多不累嗎？給你減輕重量了。”
說著跑去廚房要了水喝，拿了個凳子休息，看著慢悠悠的孩子們不願離去，在學校裏晃蕩，有些哥哥弟弟來了，拿著課桌書本一起做遊戲。
宗澤笑看著，覺得是如此的美好，孩子相對比大人單純多了。
另一邊阿紅被自己的孩子拉住了手，拉到了角落，父子商談完，眼都紅了，高興的，跑去對人連連感謝。