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    濕漉漉灰蒙蒙的陰雨天氣又持續了整整一星期。


    怎樣也讓人無法習慣的陰雨天。


    我想過翹課。但想到剛剛出院的母親,想起她憔悴的神態,我所有的厭學情緒都在一瞬間渙散。


    畢竟,親情才是最牢固的感情。


    幾天來,我多少想通了一些事。


    母親因為我失去了一個女兒;我無法像個女孩那樣體貼她,也不該再為她添煩惱了。


    起碼,我不能讓她接到班主任舉報我無故翹課的電話。


    前桌和同桌的位置始終空空蕩蕩的。


    課堂上,我總是聚精會神地聽老師的講解。


    過去覺得雲裏霧裏的知識點,如今都變得通透。


    或許心裏少裝一些事,腦袋也會變得聰明些吧。


    課後我則會到走廊上透透氣。


    與其說是透氣,倒不如說是為了逃離班中的熱鬧。


    高考倒計時壓迫著我們的潛意識。


    也因此,一到下課,我可愛的同學們都拚命湊成堆聯絡感情。


    好像畢業之後就再也見不到班上的朋友似的。


    又好像他們的感情有多麽深厚似的。


    其實,畢業後,散就散了唄。


    反正都會走散,反正感情都會變淡。


    何必費時費心地維係這脆弱的謊言呢?


    總之,我懶得摻和他們黏膩的青春情懷。


    白天過得充實平靜,夜晚同樣波瀾不驚。


    如今的我獨享整間寬敞的公寓。


    偌大的空間裏,沒有第二個人的半點痕跡。


    每晚從學校迴去後,我做的第一件事便是把門反鎖。


    事實上,無論我進了哪扇門,我都會謹慎地將身後的門鎖死。


    封閉的,寂寥的空間給人充足的安全感。


    我把自己圍困在無涯的高考題海之中,甚至常常忘我地解題到深夜。


    我分不清,自己到底是基因突變成了廢寢忘食的五三(《五年高考三年模擬》)發燒友,還是因為自己睡不著……或是不敢睡。


    兩周之後,班主任居然找我談話。


    她小心地指出,我近來的狀態似乎有些不對勁。


    的確,我的黑眼圈堪比國寶,我的麵色蠟黃有如非洲難民,我對任何人的攀談都無精打采。


    班主任認為,我的作業——每一門課——正確率高得有些離譜,似乎不像是獨立完成的結果。


    她還語重心長地開導我,到了這個階段,更不能走“旁門歪道”。


    平時作業可以“借鑒”他人,可考試的時候隻能自己發揮。


    班主任的意思再明確不過。


    我喉嚨發幹,不知道該說什麽。


    那天放學後迴到公寓,我鬼使神差地找出了被藏進頂櫃的刀。


    它被人用牛津布包得嚴嚴實實,塞進廚房用具的縫隙裏。


    我的左後肩仍舊隱隱作痛。


    我慢悠悠地拆開這把刀,對著鋒利的,鋥亮的刀刃出神。


    沒有一點瑕疵的刀。


    除了知情人,誰也想不到,它曾紮入一個人的肩胛骨,曾浸滿了血液。


    發生過的事,總是可以被抹滅。


    有時候抹滅的工具是清潔劑;有時候是時間。


    可是當我迴到臥室,看到床頭被摔得變形的相機時,又對自己好不容易想明白的道理產生懷疑。


    顯示器左下角磨砂質地的合成塑料上,一塊不甚清晰的,形狀抽象的鏽色印記。


    似乎無法清除的痕跡。


    已經徹底報廢的相機,不知道為什麽沒有被扔進垃圾桶,反而成了我的私有收藏。


    大概還是有一些東西,連時間也消磨不盡吧。

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