接下來三天，許嘉陽認真地準備著辯論賽可能會用到的資料。到了比賽那天，他們幾個參賽選手在現場抽了簽，許嘉陽抽到了反方二辯。
許嘉陽拿著抽簽的紙給夏傾優看，他興奮地說道：“優優，太好了，我喜歡二辯。”
“陽陽，這個一辯二辯三辯四辯有什麽區別啊？”夏傾優雖然跟著許嘉陽看了好幾天脫口秀，但也純粹屬於外行看熱鬧，她也看不大懂。
“一辯主要任務是明確闡述自己的立場，並陳述主要的論點。
二辯的任務是進一步擴展和深化第一辯手的論點和反駁對方的論點。
三辯的主要任務是總結並鞏固已經提出的論點，同時反駁對方的論點。
四辯的任務是總結整個辯論，明確表述自己一方的立場和主要論據，同時進行有力的反駁。”
許嘉陽給夏傾優科普著，看得出來，他是真下功夫了，夏傾優似懂非懂地點點頭。
人的興趣和優勢真的很不一樣，像彈琴，她聽過一遍就能知道大概的曲調，像跳舞，夏傾優看過一遍動作，基本上她也就會了。
但是這個辯論，夏傾優看了那麽多天，也隻是看了個熱鬧。
“優優，我去後台候場了哈。”許嘉陽跟夏傾優交代了一聲，便離開了座位。
隨著主持人張思越洪亮而有力的開場白落下，辯論賽現場的氣氛瞬間被點燃，仿佛一股無形的電流穿透了整個會場。
可能是最近全民都看脫口秀吧，觀眾席上，一雙雙眼睛閃爍著期待光芒，他們或是前傾身體，或是緊握雙拳，全神貫注地注視著台上的辯手們。
張思越正按著流程一步一步走，“今天，我們的辯題是‘你覺得專業性大學和綜合性大學哪個好？’正方將支持專業性大學更優，而反方則主張綜合性大學更勝一籌。”
“現在，讓我們有請雙方辯手上台，並請正方一辯首先發言。”張思越說完就退場了，把舞台留給今天真正的主角。
正方一辯站定，深吸一口氣，他的聲音堅定而有力，如同戰鼓般敲擊在每個人的心上。
“尊敬的評委，親愛的同學們，我方堅定地認為，專業性大學在培養特定領域精英方麵，具有無可比擬的優勢。
首先，專業性大學課程設置高度聚焦，學生能夠深入鑽研某一專業領域，形成紮實的專業基礎。
其次，師資力量雄厚，教授們往往是該領域的權威或專家，能為學生提供最前沿的知識和技能。
再者，專業性大學與企業、行業聯係緊密，實習機會豐富，為學生搭建了從校園到職場的橋梁。
因此，從專業深度、教學質量到就業競爭力，專業性大學都是更優的選擇。”
許嘉陽這邊的反方一辯不甘示弱，她以溫婉卻同樣堅定的語氣，巧妙地將話題引向綜合性大學的廣闊天地。
“感謝對方辯友的發言，但我方認為綜合性大學更勝一籌。綜合性大學擁有更為廣泛的學科設置和更加豐富的校園文化。
在這裏，學生可以接觸到不同領域的知識和思想，拓寬自己的視野和思維方式。
此外，綜合性大學還注重培養學生的綜合素質和創新能力，通過各類社團活動、科研項目等，讓學生在實踐中鍛煉自己，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。”
接下來輪到正方二辯來進行反駁：
“對方辯友提到了綜合性大學的廣泛性和包容性，這確實是一個不可忽視的優勢。但是，我們也要看到，在快速變化的社會中，專業技能的掌握往往比寬泛的知識麵更為重要。
特別是在一些高度專業化的領域，如計算機科學、法學等，專業性大學能夠為學生提供更為精準、前沿的教育資源。
此外，我想提醒大家的是，專業性大學並不是孤立存在的，它們同樣可以與其他高校、科研機構等進行廣泛的合作與交流，實現資源共享和優勢互補。”
“這個二辯，怎麽感覺她反駁的力度不足呀，她會不會內心是傾向於反方觀點的呢？”夏傾優認真地看著比賽，在心裏默默地想著。
接下來輪到了許嘉陽，夏傾優期待地看著他，看他會怎麽樣反駁對方的觀點。
隻見他的話語如同鋒利的劍刃，直指綜合性大學的種種優勢，每一個字都透露出不容置疑的自信。
“對方辯友的觀點有一定道理，但我們也要看到，綜合性大學在跨學科合作和交叉學科研究方麵更具優勢。
在綜合性大學裏，不同學科的學生和教師就可以自由交流、碰撞思想，從而產生新的靈感和創意。
這種跨學科的合作不僅有助於推動學術創新和發展，還能為社會帶來更加全麵、深入的解決方案。
此外，我想強調的是，雖然專業技能很重要，但綜合素質的培養同樣不可忽視。一個隻懂得專業技能而缺乏人文素養和社會責任感的人，是很難在社會中立足的。”
緊接著，比賽進入自由辯論環節後，整個會場仿佛變成了一片沸騰的海洋。
辯手們的聲音此起彼伏，時而激昂高亢，時而低沉有力，他們或引經據典，或據理力爭，每一個論點都如同鋒利的箭矢，射向對方的要害。
最緊張的時刻莫過於雙方辯手針鋒相對、互不相讓的時候。他們的眼神中充滿了鬥誌與決心，仿佛要將對方所有的論點一一擊潰。
此時，整個會場仿佛被一股無形的力量所籠罩，連空氣都似乎凝固了。觀眾們屏息凝神，生怕錯過任何一個細節。
而觀眾們則隨著辯手們的節奏搖擺不定，時而為正方的妙語連珠喝彩，時而為反方的犀利反駁鼓掌。
夏傾優也是這樣，一會覺得正方有道理，一會我又覺得反方說的也對。
許嘉陽嘴角微微上揚，自信地看著對方辯手：“請問對方辯手，我們學校的名稱是什麽？”
對方辯手有些疑惑，但還是迴答道：“江城師大。對方辯手，這個問題問得好，我們的學校就是一個典型的專業性的大學。”
許嘉陽見對方上套，繼續追問：“那再請問對方辯手，我們學校是否隻有師範類的專業？”
對方辯手猶豫了一下，還是如實迴答：“不是……”
此時，台下觀眾已經察覺到許嘉陽的意圖，而對方辯手卻還未反應過來，完全被許嘉陽牽著鼻子走。
許嘉陽趁熱打鐵，大聲說道：“我們學校就是個最好的例子！我們重視專業性，所以我們是師範大學。
但是，為什麽這幾年又多了那麽多非師範的專業呢？因為，我們意識到，不管是對學校的發展，還是對學生未來的發展，綜合性的發展更為重要。”
許嘉陽話音剛落，整個會場爆發出雷鳴般的掌聲。這場辯論賽的勝負已經分出來了。
隨著時間的推移，辯論賽逐漸接近尾聲。雙方辯手在總結陳詞中再次闡述了自己的觀點，並嚐試說服在場的每一個人。
最後，評委們對雙方的表現進行了點評，並宣布了比賽結果。反方以絕對優勢獲得了勝利。
許嘉陽拿著抽簽的紙給夏傾優看，他興奮地說道：“優優，太好了，我喜歡二辯。”
“陽陽，這個一辯二辯三辯四辯有什麽區別啊？”夏傾優雖然跟著許嘉陽看了好幾天脫口秀，但也純粹屬於外行看熱鬧，她也看不大懂。
“一辯主要任務是明確闡述自己的立場，並陳述主要的論點。
二辯的任務是進一步擴展和深化第一辯手的論點和反駁對方的論點。
三辯的主要任務是總結並鞏固已經提出的論點，同時反駁對方的論點。
四辯的任務是總結整個辯論，明確表述自己一方的立場和主要論據，同時進行有力的反駁。”
許嘉陽給夏傾優科普著，看得出來，他是真下功夫了，夏傾優似懂非懂地點點頭。
人的興趣和優勢真的很不一樣，像彈琴，她聽過一遍就能知道大概的曲調，像跳舞，夏傾優看過一遍動作，基本上她也就會了。
但是這個辯論，夏傾優看了那麽多天，也隻是看了個熱鬧。
“優優，我去後台候場了哈。”許嘉陽跟夏傾優交代了一聲，便離開了座位。
隨著主持人張思越洪亮而有力的開場白落下，辯論賽現場的氣氛瞬間被點燃，仿佛一股無形的電流穿透了整個會場。
可能是最近全民都看脫口秀吧，觀眾席上，一雙雙眼睛閃爍著期待光芒，他們或是前傾身體，或是緊握雙拳，全神貫注地注視著台上的辯手們。
張思越正按著流程一步一步走，“今天，我們的辯題是‘你覺得專業性大學和綜合性大學哪個好？’正方將支持專業性大學更優，而反方則主張綜合性大學更勝一籌。”
“現在，讓我們有請雙方辯手上台，並請正方一辯首先發言。”張思越說完就退場了，把舞台留給今天真正的主角。
正方一辯站定，深吸一口氣，他的聲音堅定而有力，如同戰鼓般敲擊在每個人的心上。
“尊敬的評委，親愛的同學們，我方堅定地認為，專業性大學在培養特定領域精英方麵，具有無可比擬的優勢。
首先，專業性大學課程設置高度聚焦，學生能夠深入鑽研某一專業領域，形成紮實的專業基礎。
其次，師資力量雄厚，教授們往往是該領域的權威或專家，能為學生提供最前沿的知識和技能。
再者，專業性大學與企業、行業聯係緊密，實習機會豐富，為學生搭建了從校園到職場的橋梁。
因此，從專業深度、教學質量到就業競爭力，專業性大學都是更優的選擇。”
許嘉陽這邊的反方一辯不甘示弱，她以溫婉卻同樣堅定的語氣，巧妙地將話題引向綜合性大學的廣闊天地。
“感謝對方辯友的發言，但我方認為綜合性大學更勝一籌。綜合性大學擁有更為廣泛的學科設置和更加豐富的校園文化。
在這裏，學生可以接觸到不同領域的知識和思想，拓寬自己的視野和思維方式。
此外，綜合性大學還注重培養學生的綜合素質和創新能力，通過各類社團活動、科研項目等，讓學生在實踐中鍛煉自己，為未來的職業生涯打下堅實的基礎。”
接下來輪到正方二辯來進行反駁：
“對方辯友提到了綜合性大學的廣泛性和包容性，這確實是一個不可忽視的優勢。但是，我們也要看到，在快速變化的社會中，專業技能的掌握往往比寬泛的知識麵更為重要。
特別是在一些高度專業化的領域，如計算機科學、法學等，專業性大學能夠為學生提供更為精準、前沿的教育資源。
此外，我想提醒大家的是，專業性大學並不是孤立存在的，它們同樣可以與其他高校、科研機構等進行廣泛的合作與交流，實現資源共享和優勢互補。”
“這個二辯，怎麽感覺她反駁的力度不足呀，她會不會內心是傾向於反方觀點的呢？”夏傾優認真地看著比賽，在心裏默默地想著。
接下來輪到了許嘉陽，夏傾優期待地看著他，看他會怎麽樣反駁對方的觀點。
隻見他的話語如同鋒利的劍刃，直指綜合性大學的種種優勢，每一個字都透露出不容置疑的自信。
“對方辯友的觀點有一定道理，但我們也要看到，綜合性大學在跨學科合作和交叉學科研究方麵更具優勢。
在綜合性大學裏，不同學科的學生和教師就可以自由交流、碰撞思想，從而產生新的靈感和創意。
這種跨學科的合作不僅有助於推動學術創新和發展，還能為社會帶來更加全麵、深入的解決方案。
此外，我想強調的是，雖然專業技能很重要，但綜合素質的培養同樣不可忽視。一個隻懂得專業技能而缺乏人文素養和社會責任感的人，是很難在社會中立足的。”
緊接著，比賽進入自由辯論環節後，整個會場仿佛變成了一片沸騰的海洋。
辯手們的聲音此起彼伏，時而激昂高亢，時而低沉有力，他們或引經據典，或據理力爭，每一個論點都如同鋒利的箭矢，射向對方的要害。
最緊張的時刻莫過於雙方辯手針鋒相對、互不相讓的時候。他們的眼神中充滿了鬥誌與決心，仿佛要將對方所有的論點一一擊潰。
此時，整個會場仿佛被一股無形的力量所籠罩，連空氣都似乎凝固了。觀眾們屏息凝神，生怕錯過任何一個細節。
而觀眾們則隨著辯手們的節奏搖擺不定，時而為正方的妙語連珠喝彩，時而為反方的犀利反駁鼓掌。
夏傾優也是這樣，一會覺得正方有道理，一會我又覺得反方說的也對。
許嘉陽嘴角微微上揚，自信地看著對方辯手：“請問對方辯手，我們學校的名稱是什麽？”
對方辯手有些疑惑，但還是迴答道：“江城師大。對方辯手，這個問題問得好，我們的學校就是一個典型的專業性的大學。”
許嘉陽見對方上套，繼續追問：“那再請問對方辯手，我們學校是否隻有師範類的專業？”
對方辯手猶豫了一下，還是如實迴答：“不是……”
此時，台下觀眾已經察覺到許嘉陽的意圖，而對方辯手卻還未反應過來，完全被許嘉陽牽著鼻子走。
許嘉陽趁熱打鐵，大聲說道：“我們學校就是個最好的例子！我們重視專業性，所以我們是師範大學。
但是，為什麽這幾年又多了那麽多非師範的專業呢？因為，我們意識到，不管是對學校的發展，還是對學生未來的發展，綜合性的發展更為重要。”
許嘉陽話音剛落，整個會場爆發出雷鳴般的掌聲。這場辯論賽的勝負已經分出來了。
隨著時間的推移，辯論賽逐漸接近尾聲。雙方辯手在總結陳詞中再次闡述了自己的觀點，並嚐試說服在場的每一個人。
最後，評委們對雙方的表現進行了點評，並宣布了比賽結果。反方以絕對優勢獲得了勝利。