距離第十屆運動會結束後不久，學校又組織起了初一初二學生可以參加的活動。參加這個活動，需要占用一天正常的上學日，大家需要自己去往望花郡的一處名為“素質教育基地”的地方，去認識和學習各種技術，鍛煉動手能力。
在眾多的報名項目中，陳鈞才選擇了硬筆書法，畢竟他記得上次報硬筆書法的時候就鬧了烏龍，變成軟筆書法了。小學時候練軟筆書法的時候盡管有點累，但能同時看到呂雪和樊藝慧兩個美女練書法時認真專注的的樣子還是飽足了眼福的。
現在想來，那真是一段不可多得的美好迴憶啊。
而現在，自己成為了新星學生之後，又能收獲到怎樣的友誼和怎樣值得紀念的寶貴迴憶呢？或許隻有當自己成為像姐姐那樣的初三學生的那一刻才能真正地給出——不，或許在那個時候，自己都難以給出一個合乎心意的答案。
楊老師宣布完這次去素質教育基地學習的要求之後，就繼續上數學課了。而下課時分，畢竟楊老師的這番言語，也給班上的畫眉鳥和黃鸝鳥們提供了新的話題。
陳鈞才一向不屑於聽這些和自己關係不熟的男男女女閑聊這種去素質教育基地這種不足掛齒的小事。盡管自己心裏，也對明天的望花郡之行有所期待吧。但確實沒必要去聽這些人的嘰嘰喳喳聲。
相較於其他人報的陶瓷啊，新能源啊，花藝茶藝啊，甚至是趣味色彩啊等等晦澀難懂的東西來說，自己報的硬筆書法就更直接了當了。
可就當陳鈞才以為，自己能夠本本分分地進入到硬筆書法班中學習硬筆書法時，意外卻發生了。
陳鈞才看著麵前聊天的人們，心下一陣煩悶，閉上眼爭取眼不見為淨時，左肩突然傳來一陣輕微地疼痛感，這感覺像是有什麽人在戳著自己的肩膀。
陳鈞才很不情願地睜開眼，隻見肖鬱正凝視著自己，此刻的他心想，肖鬱她一般不會這樣的，隻能是另一邊的人了。
想到這，陳鈞才睜開眼睛，擺頭看向此刻正坐在肖鬱對麵的呂雪。火辣的喉嚨艱難地帶出一句疑問：
“啊，是你啊呂雪，找我有事？”
陳鈞才看著呂雪凝視自己的樣子，想著對方一定是有什麽事拜托自己，所以才特意把昏昏欲睡的自己叫醒。
嗯！一定是這樣的！那麽這位美少女的夢想，就由我這個英雄實現吧！
“我想，跟你換一下……你不是報的硬筆書法嗎？可我也想和鬱一塊報硬筆書法啊。看在老同學的份上，你可以跟我換下嗎？”
嗯！果然要幫助美少女，要犧牲點什麽呢。
“那既然要和我換的話，你報的是啥呢？我總得先考慮考慮一下。”
陳鈞才一臉期待，畢竟他認為呂雪的眼光應該不會太差。
“我報的……是趣味色彩。”
“趣味色彩？那是什麽啊，畫畫嗎？”
“應該是吧，沒聽說過啊……所以你願意跟我換下嗎？”
陳鈞才短暫思考片刻，看著呂雪一臉懇求的樣子，此刻男孩的心裏，是無上的愉悅與幸福。
“好吧，我想，人總是要體驗一些新奇的事物。嗯，我決定了，就跟你換吧！”
“太好了，謝謝你。”
看著呂雪與肖鬱兩個美麗女孩相擁的美好場麵，陳鈞才的內心得到了極大的滿足與寬慰。
“可是，要是班長不好說話該怎麽辦呢？”
看著呂雪和肖鬱的情緒漸漸穩定下來，陳鈞才合理地拋出了一個很現實的問題。
“嗐，沒事的，畢竟我也是當過班長的人，這點小事還難不倒我。”呂雪一副胸有成竹的樣子。看來，這趣味色彩，體驗定了。
與此同時，陳鈞才敏銳地發現了，班上的女生們都喜歡抱團，很少有單個女生疏離集體的情況。她們互相聊天，亦或是找到一些個性鮮明的男生聊天。同時，她們也會給班上的一些有趣的人起一些外號。就比如自己的“大哥”。
這外號，真的有趣嗎？或許這外號給自己班的人聽就好了，可或許在外班人的口中，這外號並不好笑。
看著呂雪與班上的班長——一個又高又胖的女生，斡旋時，陳鈞才有感而發想到這些。畢竟在以後的生活中，呂雪和鄂嘉婷會逐漸忘掉過去的自己，將過去的自己，與新產生的，名為“大哥”的陌生人相互重合。
而在正式重合的那一刻，自己被喜歡也就罷了，一旦被班上的人討厭，那對於他和呂雪，鄂嘉婷之間的友誼，毫無意外將是毀滅性的打擊，而到那時，自己也會一蹶不振，感受度日如年一般的生活。
而現在自己要做的，或許就是將過去的自己，與名為大哥的陌生人相互重合，這樣的話，就算班上的大家討厭自己，呂雪和鄂嘉婷也隻會覺得他像以前一樣，故而不會討厭自己。
過了一會，呂雪邁著輕快的步伐走迴來了。隱隱約約間還能聽到她哼的小曲，是很輕快的歌曲，一如她此刻的心情。
“好啦，陳鈞才，這下你不用擔心了，安心去享受趣味色彩吧嘿嘿……”
“嗯，我知道了。”
陳鈞才簡單說完，便把他的雙眼投放在曆史書中。
但是，在這段時間裏，他可以清楚地聽到，清楚地感覺到，呂雪和肖鬱兩個人，對明天的素質教育基地一日遊有多麽地期待。而學校也發現了這一點，特意把去素質教育基地的日子安排到了周五，這意味著在經曆素質教育基地一天的遊玩之後，可以直接迎來周末的放鬆與美好生活。
總而言之，自己也要做好對應的心理準備。放學之後，陳鈞才一如既往地獨自在教室掃地，享受一個人的生活。他在掃地的百般思緒中，想到了自己的過去，同時又幻想著自己的未來。
掃完地之後，他坐在座位上，反反複複看著手裏那張來自“蘇晗”同學的紙條，心下一橫決定把它的內容記錄在自己的大本子裏。
寫完之後，陳鈞才又開始寫自己日常生活中的小故事，謂之以隨筆。通過這種方式，陳鈞才可以寄托自己的各種心情。其中也包括他對趣味色彩的幻想：一如同自己因為好奇而買的染料板和各色染料，搭配著外麵大缸裏的雨水一道調配的顏色，用畫筆隨意勾勒出的的畫作那般，是色彩的調配與集合。
想到這，男孩看向已經轉到六點的時鍾，起身收拾東西後關上燈，背上書包向外麵走去。
在眾多的報名項目中，陳鈞才選擇了硬筆書法，畢竟他記得上次報硬筆書法的時候就鬧了烏龍，變成軟筆書法了。小學時候練軟筆書法的時候盡管有點累，但能同時看到呂雪和樊藝慧兩個美女練書法時認真專注的的樣子還是飽足了眼福的。
現在想來，那真是一段不可多得的美好迴憶啊。
而現在，自己成為了新星學生之後，又能收獲到怎樣的友誼和怎樣值得紀念的寶貴迴憶呢？或許隻有當自己成為像姐姐那樣的初三學生的那一刻才能真正地給出——不，或許在那個時候，自己都難以給出一個合乎心意的答案。
楊老師宣布完這次去素質教育基地學習的要求之後，就繼續上數學課了。而下課時分，畢竟楊老師的這番言語，也給班上的畫眉鳥和黃鸝鳥們提供了新的話題。
陳鈞才一向不屑於聽這些和自己關係不熟的男男女女閑聊這種去素質教育基地這種不足掛齒的小事。盡管自己心裏，也對明天的望花郡之行有所期待吧。但確實沒必要去聽這些人的嘰嘰喳喳聲。
相較於其他人報的陶瓷啊，新能源啊，花藝茶藝啊，甚至是趣味色彩啊等等晦澀難懂的東西來說，自己報的硬筆書法就更直接了當了。
可就當陳鈞才以為，自己能夠本本分分地進入到硬筆書法班中學習硬筆書法時，意外卻發生了。
陳鈞才看著麵前聊天的人們，心下一陣煩悶，閉上眼爭取眼不見為淨時，左肩突然傳來一陣輕微地疼痛感，這感覺像是有什麽人在戳著自己的肩膀。
陳鈞才很不情願地睜開眼，隻見肖鬱正凝視著自己，此刻的他心想，肖鬱她一般不會這樣的，隻能是另一邊的人了。
想到這，陳鈞才睜開眼睛，擺頭看向此刻正坐在肖鬱對麵的呂雪。火辣的喉嚨艱難地帶出一句疑問：
“啊，是你啊呂雪，找我有事？”
陳鈞才看著呂雪凝視自己的樣子，想著對方一定是有什麽事拜托自己，所以才特意把昏昏欲睡的自己叫醒。
嗯！一定是這樣的！那麽這位美少女的夢想，就由我這個英雄實現吧！
“我想，跟你換一下……你不是報的硬筆書法嗎？可我也想和鬱一塊報硬筆書法啊。看在老同學的份上，你可以跟我換下嗎？”
嗯！果然要幫助美少女，要犧牲點什麽呢。
“那既然要和我換的話，你報的是啥呢？我總得先考慮考慮一下。”
陳鈞才一臉期待，畢竟他認為呂雪的眼光應該不會太差。
“我報的……是趣味色彩。”
“趣味色彩？那是什麽啊，畫畫嗎？”
“應該是吧，沒聽說過啊……所以你願意跟我換下嗎？”
陳鈞才短暫思考片刻，看著呂雪一臉懇求的樣子，此刻男孩的心裏，是無上的愉悅與幸福。
“好吧，我想，人總是要體驗一些新奇的事物。嗯，我決定了，就跟你換吧！”
“太好了，謝謝你。”
看著呂雪與肖鬱兩個美麗女孩相擁的美好場麵，陳鈞才的內心得到了極大的滿足與寬慰。
“可是，要是班長不好說話該怎麽辦呢？”
看著呂雪和肖鬱的情緒漸漸穩定下來，陳鈞才合理地拋出了一個很現實的問題。
“嗐，沒事的，畢竟我也是當過班長的人，這點小事還難不倒我。”呂雪一副胸有成竹的樣子。看來，這趣味色彩，體驗定了。
與此同時，陳鈞才敏銳地發現了，班上的女生們都喜歡抱團，很少有單個女生疏離集體的情況。她們互相聊天，亦或是找到一些個性鮮明的男生聊天。同時，她們也會給班上的一些有趣的人起一些外號。就比如自己的“大哥”。
這外號，真的有趣嗎？或許這外號給自己班的人聽就好了，可或許在外班人的口中，這外號並不好笑。
看著呂雪與班上的班長——一個又高又胖的女生，斡旋時，陳鈞才有感而發想到這些。畢竟在以後的生活中，呂雪和鄂嘉婷會逐漸忘掉過去的自己，將過去的自己，與新產生的，名為“大哥”的陌生人相互重合。
而在正式重合的那一刻，自己被喜歡也就罷了，一旦被班上的人討厭，那對於他和呂雪，鄂嘉婷之間的友誼，毫無意外將是毀滅性的打擊，而到那時，自己也會一蹶不振，感受度日如年一般的生活。
而現在自己要做的，或許就是將過去的自己，與名為大哥的陌生人相互重合，這樣的話，就算班上的大家討厭自己，呂雪和鄂嘉婷也隻會覺得他像以前一樣，故而不會討厭自己。
過了一會，呂雪邁著輕快的步伐走迴來了。隱隱約約間還能聽到她哼的小曲，是很輕快的歌曲，一如她此刻的心情。
“好啦，陳鈞才，這下你不用擔心了，安心去享受趣味色彩吧嘿嘿……”
“嗯，我知道了。”
陳鈞才簡單說完，便把他的雙眼投放在曆史書中。
但是，在這段時間裏，他可以清楚地聽到，清楚地感覺到，呂雪和肖鬱兩個人，對明天的素質教育基地一日遊有多麽地期待。而學校也發現了這一點，特意把去素質教育基地的日子安排到了周五，這意味著在經曆素質教育基地一天的遊玩之後，可以直接迎來周末的放鬆與美好生活。
總而言之，自己也要做好對應的心理準備。放學之後，陳鈞才一如既往地獨自在教室掃地，享受一個人的生活。他在掃地的百般思緒中，想到了自己的過去，同時又幻想著自己的未來。
掃完地之後，他坐在座位上，反反複複看著手裏那張來自“蘇晗”同學的紙條，心下一橫決定把它的內容記錄在自己的大本子裏。
寫完之後，陳鈞才又開始寫自己日常生活中的小故事，謂之以隨筆。通過這種方式，陳鈞才可以寄托自己的各種心情。其中也包括他對趣味色彩的幻想：一如同自己因為好奇而買的染料板和各色染料，搭配著外麵大缸裏的雨水一道調配的顏色，用畫筆隨意勾勒出的的畫作那般，是色彩的調配與集合。
想到這，男孩看向已經轉到六點的時鍾，起身收拾東西後關上燈，背上書包向外麵走去。