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後一排瓦房，前一排樓房，中間是個院子，大多是水泥地，中間偏東有口井，東西兩側是簡陋的花台，幾棵黃楊，幾株月季，陽台的牆角下堆放著些農具。
文竹未進院門就聞到了菜香，連嗅了幾口，肚子有了反應。迴家的感覺真好，哪怕支離，哪怕殘缺，熟悉的味道讓人徹底放鬆，迴歸。
文昌發在院裏劈柴，斑白的頭發，顫抖的身影。文竹趕緊下車叫了一聲“爹”，並奪了柴刀，文昌發見文竹迴來，一陣欣喜。文輝聞聲而出，一家三口，有了熱鬧的氣氛。
文竹收拾柴火堆在牆邊，過幾日燒浴水洗澡、蒸糕團過年派用場。
文輝的手藝還不錯，一盆紅燒扁魚，一碗青菜，一盆榨菜雞蛋湯，入味開胃。文竹給上午二檔子事弄得饑腸轆轆，二碗白花花的米飯眨眼工夫就下了肚。文昌發弄幾粒花生米下酒，至今還沒從喪妻的陰影中走出，反而落下了病，自理尚可。
現在文輝放寒假迴來陪陪他，心情還舒緩些。否則一天到晚就是喝悶酒，喝多了，就對著老伴的相片拉二胡，琴聲壓抑天欲雪，情深處泣不成聲，傷身、傷神、更傷心。他心裏什麽都明白，但沒了主心骨，心有餘而力不足，借酒燒愁愁更愁啊。也許時間是文昌發最好的醫師，二兒的成長是最大的欣慰。
文輝放假沒幾天，個子已與文竹不相上下，甚至高了些。不知是長大的緣故，還是娘仙逝的緣故，沒了以前的活潑多言，憂鬱的雙眼比文董河還要深。十八歲沒了娘，花季的年齡沒有花樣年華，比同齡人成熟得多，懂事得多。
難得空閑，下午文竹陪文輝去打了場籃球，去鎮上轉了一圈，晚上成邦請客，由於董梅實在忙，晚餐簡單了事。
晚上，兄弟倆聊了很久，仿佛又迴到了童年，隻是身邊缺了慈祥的母親。西廂的琴聲響起，拉的不是《二泉映月》之類，是紅歌《大海航行靠舵手》。
有了變化，兄弟倆相視而笑，看來寂寞會讓人更多地思念，家人陪伴會給人更多的溫暖。
聊天快要結束時，文輝突然拋出一個話題，讓文竹始料不及。“哥，我。。。。。。給。。。。。。你。。。。。。說個事。”
文輝支支吾吾，看樣子已經醞釀許久，幾經反複才說出口，說完便低下了頭。
“啥事，那麽神秘，快說。”文竹以為快過年，弟弟想購物難以齒口。
“開年我不想念書了。”文輝的迴答出人意外。
“念的好好的，為何不念，不念書想幹啥？”文竹很吃驚。
“我就是不想念書，我想出去打工。”文輝抬起了頭。
“打工？放棄學業去打工？是學習不行？還是在校捅亂子了？”文竹更吃驚，弟弟是班長，班長不念書誰還想念書啊。
“都沒問題，成績挺好，在校守紀。我就想打工掙錢。哥，你太苦了，我想幫你分擔一些。”文輝說出了真心話：“家裏那麽多債，你一個人扛，還有我的學費，爹說你四個禮拜沒迴來了。梅姐說你上班，家教，有時還去發傳單，像根連動軸，你累不累啊！哥，你還要成家。我已經長大，可以養活自己。”
文輝的話讓文竹感動不已，但感動不能當飯吃。
文竹故作發怒說：“文輝，眼光放遠些，這些困難算個球啊。隻要哥在，你就要把書出色地念完。念書不一定有出路，不念書肯定沒出路。你不念書，你如何對得起死去的娘，娘為了你念書，連最後一麵也沒見上。債，你不用管，學費，你不用管，有哥呢。你的任務就是念書，賺錢的事畢業後再說。
“哥的事情哥會處理，用不著你操心。文家的希望全在我倆身上，我們不能給天國的娘丟臉，不向困難低頭，不向命運屈服，振作、向上、堅持，沒有解不開的節。”
文輝一把抱住文竹，眼淚奪眶而出，承諾把書讀完。兩人毫不掩飾，在娘遺像前抱頭痛哭。什麽委曲都隨淚而去，男人的眼淚男人懂，兄弟的心思兄弟明白，為家庭都願意犧牲自己。
文昌發在樓梯口看到了這一幕，也落下了欣慰的淚水。
像時小時候一樣，兩人睡在一張床上。半夜，文竹聽到一個自私的聲音，說他多管閑事，丟掉家教實在可惜；說他不為自己著想，文輝說要打工，你就應該順水推舟。說得文竹亂亂的，想跟他爭辯卻不知說什麽，因為那個人跟自己似乎是一個模子刻出來的，他說時自己卻開不了口。
這時娘從月光中走來，摸了摸文竹的臉，睡吧，竹兒，你做的對，沒有辜負娘的托付。娘迴來了，一陣亂囈，文竹醒了。
“哥，你怎麽啦？”文輝給文竹的夢囈吵醒了。
“沒什麽，做了個夢，夢見娘迴來了。”文竹看著窗外答道。
窗外月光如雪，文董河如歌，生命沒有迴頭路。
清晨，文竹兄弟倆起個大早，文輝用自行車送文竹至大馬路乘中巴，路邊晨霜皚皚，路上行人稀少。
文竹跟文輝說，如果在家呆著慌，到城裏耍幾天，文輝“嗯”了聲，就趕迴去給爹燒早飯。在文竹等車時，董梅騎著“小毛驢”趕了過來，送來熱氣騰騰的豆沙包，文竹幾近哽咽地上了車。
當命運給你關上一扇門時，上帝會給你打開一扇窗。文竹失去了母親，卻得到了董梅的至愛，如果沒有董梅，文竹不知道現在的堅持還有多少意義。
文竹在辦公室緊張忙碌地工作著，bp機不合時宜地響了。剛上班不久，誰會唿我呢？一看是小小的大哥大號碼，心裏倒有點忐忑，是三巴掌摑醒了她，還是趁機辭了自己再來羞辱一番。她不打電話給自己，文竹是不會去問的，丟了工作故然可惜，做人的傲骨還是有的。
bp機本來就是為了家教文竹迫不得已買的，為了方便聯絡，隻因價格實在昂貴，數字的也要七八百，中文的要幾千，托了朋友弄個二手的，便宜了大半，心才有所安，號碼隻有少數人知道。
大哥大隻有少數人用得起，不是權貴便是暴發戶。那是信息時代的開始，信息的爆炸不至於炸死人，卻炸亂了時代，不少人因跟不上信息發展而落伍。
bp機，大哥大沒幾年就退出曆史舞台，手機、電腦、互聯網走進千家萬戶，沒有點適應能力還真跟不上時代。
趁辦公室無人的時候，文竹迴了個電話：“喂，小小嗎？什麽事？”
“老師，今天晚上過來上課嗎？”小小的聲音很小，傳遞著認錯的信號。
“當然上，你沒下逐客令，我沒辭職，我們還是師生關係。”
“真的！”小小在電話那頭尖叫了起來。
“真的。”文竹重複了一遍。
文竹掛完電話吐了口氣，右手有力從下往上一揮，像運動員勝利後的慶祝，把開門進來的同事嚇了一跳。
計劃冒險成功，關鍵還是小小內省了自我。有些東西你越在乎，不管你怎麽努力，最終還是與成功擦肩而過；適當改變一下處事方式，調整一下心態，同樣的努力，成功倒會與你撞個滿懷，一掃心中屢戰屢敗的鬱悶。
小小是塊玉，隻要她不甘自我墜落，沒有人可以淹沒她。
晚上，文竹提前一刻鍾到小小家，想不到小小畢恭畢敬地坐在書房候著文竹，開著空調，暖暖的，茶也沏好，香香的，這一切都是小小做的，沒有旁人代勞。
小小的臉還有些腫，隻是不見了手指印的痕跡，方女士昨日中午迴來時曾問起，小小說自己不小心摔的，下午借不舒服在臥室躲了半天。問吳媽，吳媽也不知情。
今天文竹教的是的因式分解，它大概是初中數學的基礎吧，計算題裏有它，解方程用它，應用題裏也得用它，掌握它初中的代數也掌握了大半。
平方和和平方差公式是因式分解裏的兩個特例，可以死記硬背，最好是反複從乘式到因式分解來迴推算，也有助於記憶及掌握規律。
今天講的主要是交叉因式分解，比如說15x2+7x-4這個式子，把15分成3*5，把子（-4）分成4*（-1），然後交叉相乘，3*4+5*（-1）=7，15x2+7x-4因式分解為（3x-1）（5x+4）。左邊豎式是上3下5，右邊豎式是上（-1）下4，交叉相乘相加得7。3和（-1）構成一個因式，5和4構成一個因式。
小小一開始有點亂，要麽乘錯，要麽因式列錯，有時符號也會搞錯，幾遍下來，通過驗算，觀摩，總結，小小提高的很快。其實隻要她專注，她天生就是學習的料。不過她的計算能力較差，也就是說，她的基礎落下了許多，脫口而出的兩數相乘結果，她有時也需要想一想再迴答。
因此文竹又給她補了一下計算的訣竅，如4和8與某些數字相乘的快捷得數，11與兩位數相乘口算出結果等。小小想不到枯燥的數字王國裏這麽有趣，激發人的活力，小小熱情高漲，一個小時幾乎沒有停頓就流失過去，見到如此好學的小小，文竹根本就不在乎時間。
當文竹從小小家出來時，快九點了，課接近二個小時，小小幾番道歉，文竹認為沒什麽，延長時間就當補昨天的吧。
倒是小小的禮貌讓人一時難以適應，從盛氣淩人到彬彬有禮，一百八的轉彎。走時還說老師的包不要忘了，看看裏麵少了什麽東西沒？並親自送到門口，絕對是破天荒，不要說是文竹，就連方女士都看呆了：這是我家小小嗎？小小的變化讓人欣慰，希望隻是開始，沒有結束。
文竹到了宿舍，毫無睡意，想起小小的話，便把包翻看了一下，東西一樣沒少，卻多了封信，小小寫的，這小妮子搞的什麽鬼？文竹迫不及待地拆了，看看究竟是寫些啥？
“老師：
我錯了，錯得不至於離譜，卻誤入歧途，讓你心寒。我不是好孩子，也不是好學
生，更不是‘自古英雄出少年’中的‘少年’。我自私自利，目中無人，不可一世。
如果沒遇上你，我的糟糕生活還將繼續。你的巴掌猶如晴天霹靂，你的嗬斥猶如
當頭一棒，擊痛了我的神經，也擊醒了我的靈魂，把我從惡夢中拉迴，換一種活法。
‘枉為少年’，一語中的，震驚全身。少年無所求等於慢性自殺，我稀裏糊塗，渾
渾噩噩過日子，還自以為是。
沒遇到你以前，我以為金錢就是一切。可以購物，可以旅遊，可以大唿小叫，人們還把
你當爺一樣供著：點頭哈腰，眾星捧月。
有時我也鬱悶：是我擁有了錢，還是金錢統治著我，成為它的傀儡。你對金錢的理解讓
我明白：如果我沒有錢，我就是廢物，也許還不如廢物。
媽對我百依百順，我對她大吼小叫，以為就是親情，其實是不孝。我渴望朋友，
我渴望理解，我渴望我的所作所為有人直麵批判或讚賞。
爸難得見一次，媽除了成績別的無所謂。幼時的朋友早就散了，後來同學成為我的
槍手，我付錢他代理作業。我用錢擺平了他們，還怎麽可能成為朋友？我不與槍手交流，
除了偶爾的討價還價，還有什麽理解呢？
我在課堂上即興發揮，老師說我擾亂秩序；我打破沙鍋問到底，老師說我胡攪蠻纏。
還說我教什麽，你就學什麽，不要問為什麽，一切為考試，一切為升學。我不是學習機
器，久而久之，我學習墊了底。
我做的最好，也沒人認同；我做的最差，我還是進了重點初中。我的生活由不得我
掌控，一些力所能及的事也由我媽和吳媽代勞，我隻得從其它地方去發泄，找平衡，惡
性循環大概就是這樣形成的。
家庭老師來了又去，去了又來，停留時間長短全看我興趣。其實沒什麽效果，一
個人心思不在學上又如何學得進，反正我家不差錢，請家教我媽樂意得很。
選你做家庭老師，隻因把你當作哈林的化身，一個可有可無的替代品。接觸下來，
其實你是良知的化身，正義的使者。
像我這樣撈不起的‘爛麵條’，你遠可一走了之。然你卻沒有退卻，用正義抵製了
我的惡習，洞悉了我精神的空虛無助，用言行震撼了我的心靈。
我收起偽裝，直達靈魂深處，反思人生。沒有人不渴望財富，但不能被其俘虜，你
用正義詮釋了平等。隻有人格上的平等，人與人之間才能正常交流，才能升華為朋友。
你的出現使我重新定義了良知、正義、平等和尊嚴，使我明白不要浪費時間，揮霍
天賦，珍惜少年時光。
老師，我要飛翔，給我一雙翅膀吧！
冬祥！
道歉的餘小小
96.2.11晚”
小小寫了接近三張紙，費了心思，字工整略顯幼嫩，文筆倒幹練、飛揚。雖錯別字不少，“誤入歧途”寫成“誤入雞途”讓人忍俊不禁；“晴天霹靂”寫成“睛天霹靂”，眼睛裏打霹靂至少是宇宙奇聞吧；“眾星捧月”寫成“眾星棒月”，難怪月會圓，原來是棒打的；這樣的錯誤還有，但不影響她的文采。
寫著寫著，小小還意猶未盡，添了兩個附注。
第一附注：“老師，此道歉書乃我一氣嗬成，肺腑之言。出世以來，最長宏作，手酸，手酸，睡也。”畢竟十四五的年齡，有機會就要小得瑟一番。
第二附注：“老師，我睡不著，就翻看了你包，大概是好奇心作祟，請原諒。你女朋友真美，美得連女生也要掉眼珠子，老師你好福氣呀。”
她翻看了文竹的錢包，那裏有董梅的相片，雖然說得有些誇張，但上麵的董梅的確美得讓人窒息。
這一夜，文竹睡得特別甜蜜，躺在床上，神經鬆馳，整個人徹底放鬆，像散了架似的，任由思想翱翔。兩件揪心的事先後解決，打消文輝的雜念，理順小小的家教，其中還冒出王宗貴這檔事，也根本沒放在心上，如一段插曲，作笑料而已。
董梅的包迴來了，迴來了，三樓窗外的風格外野，文竹睡得卻格外香。
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後一排瓦房，前一排樓房，中間是個院子，大多是水泥地，中間偏東有口井，東西兩側是簡陋的花台，幾棵黃楊，幾株月季，陽台的牆角下堆放著些農具。
文竹未進院門就聞到了菜香，連嗅了幾口，肚子有了反應。迴家的感覺真好，哪怕支離，哪怕殘缺，熟悉的味道讓人徹底放鬆，迴歸。
文昌發在院裏劈柴，斑白的頭發，顫抖的身影。文竹趕緊下車叫了一聲“爹”，並奪了柴刀，文昌發見文竹迴來，一陣欣喜。文輝聞聲而出，一家三口，有了熱鬧的氣氛。
文竹收拾柴火堆在牆邊，過幾日燒浴水洗澡、蒸糕團過年派用場。
文輝的手藝還不錯，一盆紅燒扁魚，一碗青菜，一盆榨菜雞蛋湯，入味開胃。文竹給上午二檔子事弄得饑腸轆轆，二碗白花花的米飯眨眼工夫就下了肚。文昌發弄幾粒花生米下酒，至今還沒從喪妻的陰影中走出，反而落下了病，自理尚可。
現在文輝放寒假迴來陪陪他，心情還舒緩些。否則一天到晚就是喝悶酒，喝多了，就對著老伴的相片拉二胡，琴聲壓抑天欲雪，情深處泣不成聲，傷身、傷神、更傷心。他心裏什麽都明白，但沒了主心骨，心有餘而力不足，借酒燒愁愁更愁啊。也許時間是文昌發最好的醫師，二兒的成長是最大的欣慰。
文輝放假沒幾天，個子已與文竹不相上下，甚至高了些。不知是長大的緣故，還是娘仙逝的緣故，沒了以前的活潑多言，憂鬱的雙眼比文董河還要深。十八歲沒了娘，花季的年齡沒有花樣年華，比同齡人成熟得多，懂事得多。
難得空閑，下午文竹陪文輝去打了場籃球，去鎮上轉了一圈，晚上成邦請客，由於董梅實在忙，晚餐簡單了事。
晚上，兄弟倆聊了很久，仿佛又迴到了童年，隻是身邊缺了慈祥的母親。西廂的琴聲響起，拉的不是《二泉映月》之類，是紅歌《大海航行靠舵手》。
有了變化，兄弟倆相視而笑，看來寂寞會讓人更多地思念，家人陪伴會給人更多的溫暖。
聊天快要結束時，文輝突然拋出一個話題，讓文竹始料不及。“哥，我。。。。。。給。。。。。。你。。。。。。說個事。”
文輝支支吾吾，看樣子已經醞釀許久，幾經反複才說出口，說完便低下了頭。
“啥事，那麽神秘，快說。”文竹以為快過年，弟弟想購物難以齒口。
“開年我不想念書了。”文輝的迴答出人意外。
“念的好好的，為何不念，不念書想幹啥？”文竹很吃驚。
“我就是不想念書，我想出去打工。”文輝抬起了頭。
“打工？放棄學業去打工？是學習不行？還是在校捅亂子了？”文竹更吃驚，弟弟是班長，班長不念書誰還想念書啊。
“都沒問題，成績挺好，在校守紀。我就想打工掙錢。哥，你太苦了，我想幫你分擔一些。”文輝說出了真心話：“家裏那麽多債，你一個人扛，還有我的學費，爹說你四個禮拜沒迴來了。梅姐說你上班，家教，有時還去發傳單，像根連動軸，你累不累啊！哥，你還要成家。我已經長大，可以養活自己。”
文輝的話讓文竹感動不已，但感動不能當飯吃。
文竹故作發怒說：“文輝，眼光放遠些，這些困難算個球啊。隻要哥在，你就要把書出色地念完。念書不一定有出路，不念書肯定沒出路。你不念書，你如何對得起死去的娘，娘為了你念書，連最後一麵也沒見上。債，你不用管，學費，你不用管，有哥呢。你的任務就是念書，賺錢的事畢業後再說。
“哥的事情哥會處理，用不著你操心。文家的希望全在我倆身上，我們不能給天國的娘丟臉，不向困難低頭，不向命運屈服，振作、向上、堅持，沒有解不開的節。”
文輝一把抱住文竹，眼淚奪眶而出，承諾把書讀完。兩人毫不掩飾，在娘遺像前抱頭痛哭。什麽委曲都隨淚而去，男人的眼淚男人懂，兄弟的心思兄弟明白，為家庭都願意犧牲自己。
文昌發在樓梯口看到了這一幕，也落下了欣慰的淚水。
像時小時候一樣，兩人睡在一張床上。半夜，文竹聽到一個自私的聲音，說他多管閑事，丟掉家教實在可惜；說他不為自己著想，文輝說要打工，你就應該順水推舟。說得文竹亂亂的，想跟他爭辯卻不知說什麽，因為那個人跟自己似乎是一個模子刻出來的，他說時自己卻開不了口。
這時娘從月光中走來，摸了摸文竹的臉，睡吧，竹兒，你做的對，沒有辜負娘的托付。娘迴來了，一陣亂囈，文竹醒了。
“哥，你怎麽啦？”文輝給文竹的夢囈吵醒了。
“沒什麽，做了個夢，夢見娘迴來了。”文竹看著窗外答道。
窗外月光如雪，文董河如歌，生命沒有迴頭路。
清晨，文竹兄弟倆起個大早，文輝用自行車送文竹至大馬路乘中巴，路邊晨霜皚皚，路上行人稀少。
文竹跟文輝說，如果在家呆著慌，到城裏耍幾天，文輝“嗯”了聲，就趕迴去給爹燒早飯。在文竹等車時，董梅騎著“小毛驢”趕了過來，送來熱氣騰騰的豆沙包，文竹幾近哽咽地上了車。
當命運給你關上一扇門時，上帝會給你打開一扇窗。文竹失去了母親，卻得到了董梅的至愛，如果沒有董梅，文竹不知道現在的堅持還有多少意義。
文竹在辦公室緊張忙碌地工作著，bp機不合時宜地響了。剛上班不久，誰會唿我呢？一看是小小的大哥大號碼，心裏倒有點忐忑，是三巴掌摑醒了她，還是趁機辭了自己再來羞辱一番。她不打電話給自己，文竹是不會去問的，丟了工作故然可惜，做人的傲骨還是有的。
bp機本來就是為了家教文竹迫不得已買的，為了方便聯絡，隻因價格實在昂貴，數字的也要七八百，中文的要幾千，托了朋友弄個二手的，便宜了大半，心才有所安，號碼隻有少數人知道。
大哥大隻有少數人用得起，不是權貴便是暴發戶。那是信息時代的開始，信息的爆炸不至於炸死人，卻炸亂了時代，不少人因跟不上信息發展而落伍。
bp機，大哥大沒幾年就退出曆史舞台，手機、電腦、互聯網走進千家萬戶，沒有點適應能力還真跟不上時代。
趁辦公室無人的時候，文竹迴了個電話：“喂，小小嗎？什麽事？”
“老師，今天晚上過來上課嗎？”小小的聲音很小，傳遞著認錯的信號。
“當然上，你沒下逐客令，我沒辭職，我們還是師生關係。”
“真的！”小小在電話那頭尖叫了起來。
“真的。”文竹重複了一遍。
文竹掛完電話吐了口氣，右手有力從下往上一揮，像運動員勝利後的慶祝，把開門進來的同事嚇了一跳。
計劃冒險成功，關鍵還是小小內省了自我。有些東西你越在乎，不管你怎麽努力，最終還是與成功擦肩而過；適當改變一下處事方式，調整一下心態，同樣的努力，成功倒會與你撞個滿懷，一掃心中屢戰屢敗的鬱悶。
小小是塊玉，隻要她不甘自我墜落，沒有人可以淹沒她。
晚上，文竹提前一刻鍾到小小家，想不到小小畢恭畢敬地坐在書房候著文竹，開著空調，暖暖的，茶也沏好，香香的，這一切都是小小做的，沒有旁人代勞。
小小的臉還有些腫，隻是不見了手指印的痕跡，方女士昨日中午迴來時曾問起，小小說自己不小心摔的，下午借不舒服在臥室躲了半天。問吳媽，吳媽也不知情。
今天文竹教的是的因式分解，它大概是初中數學的基礎吧，計算題裏有它，解方程用它，應用題裏也得用它，掌握它初中的代數也掌握了大半。
平方和和平方差公式是因式分解裏的兩個特例，可以死記硬背，最好是反複從乘式到因式分解來迴推算，也有助於記憶及掌握規律。
今天講的主要是交叉因式分解，比如說15x2+7x-4這個式子，把15分成3*5，把子（-4）分成4*（-1），然後交叉相乘，3*4+5*（-1）=7，15x2+7x-4因式分解為（3x-1）（5x+4）。左邊豎式是上3下5，右邊豎式是上（-1）下4，交叉相乘相加得7。3和（-1）構成一個因式，5和4構成一個因式。
小小一開始有點亂，要麽乘錯，要麽因式列錯，有時符號也會搞錯，幾遍下來，通過驗算，觀摩，總結，小小提高的很快。其實隻要她專注，她天生就是學習的料。不過她的計算能力較差，也就是說，她的基礎落下了許多，脫口而出的兩數相乘結果，她有時也需要想一想再迴答。
因此文竹又給她補了一下計算的訣竅，如4和8與某些數字相乘的快捷得數，11與兩位數相乘口算出結果等。小小想不到枯燥的數字王國裏這麽有趣，激發人的活力，小小熱情高漲，一個小時幾乎沒有停頓就流失過去，見到如此好學的小小，文竹根本就不在乎時間。
當文竹從小小家出來時，快九點了，課接近二個小時，小小幾番道歉，文竹認為沒什麽，延長時間就當補昨天的吧。
倒是小小的禮貌讓人一時難以適應，從盛氣淩人到彬彬有禮，一百八的轉彎。走時還說老師的包不要忘了，看看裏麵少了什麽東西沒？並親自送到門口，絕對是破天荒，不要說是文竹，就連方女士都看呆了：這是我家小小嗎？小小的變化讓人欣慰，希望隻是開始，沒有結束。
文竹到了宿舍，毫無睡意，想起小小的話，便把包翻看了一下，東西一樣沒少，卻多了封信，小小寫的，這小妮子搞的什麽鬼？文竹迫不及待地拆了，看看究竟是寫些啥？
“老師：
我錯了，錯得不至於離譜，卻誤入歧途，讓你心寒。我不是好孩子，也不是好學
生，更不是‘自古英雄出少年’中的‘少年’。我自私自利，目中無人，不可一世。
如果沒遇上你，我的糟糕生活還將繼續。你的巴掌猶如晴天霹靂，你的嗬斥猶如
當頭一棒，擊痛了我的神經，也擊醒了我的靈魂，把我從惡夢中拉迴，換一種活法。
‘枉為少年’，一語中的，震驚全身。少年無所求等於慢性自殺，我稀裏糊塗，渾
渾噩噩過日子，還自以為是。
沒遇到你以前，我以為金錢就是一切。可以購物，可以旅遊，可以大唿小叫，人們還把
你當爺一樣供著：點頭哈腰，眾星捧月。
有時我也鬱悶：是我擁有了錢，還是金錢統治著我，成為它的傀儡。你對金錢的理解讓
我明白：如果我沒有錢，我就是廢物，也許還不如廢物。
媽對我百依百順，我對她大吼小叫，以為就是親情，其實是不孝。我渴望朋友，
我渴望理解，我渴望我的所作所為有人直麵批判或讚賞。
爸難得見一次，媽除了成績別的無所謂。幼時的朋友早就散了，後來同學成為我的
槍手，我付錢他代理作業。我用錢擺平了他們，還怎麽可能成為朋友？我不與槍手交流，
除了偶爾的討價還價，還有什麽理解呢？
我在課堂上即興發揮，老師說我擾亂秩序；我打破沙鍋問到底，老師說我胡攪蠻纏。
還說我教什麽，你就學什麽，不要問為什麽，一切為考試，一切為升學。我不是學習機
器，久而久之，我學習墊了底。
我做的最好，也沒人認同；我做的最差，我還是進了重點初中。我的生活由不得我
掌控，一些力所能及的事也由我媽和吳媽代勞，我隻得從其它地方去發泄，找平衡，惡
性循環大概就是這樣形成的。
家庭老師來了又去，去了又來，停留時間長短全看我興趣。其實沒什麽效果，一
個人心思不在學上又如何學得進，反正我家不差錢，請家教我媽樂意得很。
選你做家庭老師，隻因把你當作哈林的化身，一個可有可無的替代品。接觸下來，
其實你是良知的化身，正義的使者。
像我這樣撈不起的‘爛麵條’，你遠可一走了之。然你卻沒有退卻，用正義抵製了
我的惡習，洞悉了我精神的空虛無助，用言行震撼了我的心靈。
我收起偽裝，直達靈魂深處，反思人生。沒有人不渴望財富，但不能被其俘虜，你
用正義詮釋了平等。隻有人格上的平等，人與人之間才能正常交流，才能升華為朋友。
你的出現使我重新定義了良知、正義、平等和尊嚴，使我明白不要浪費時間，揮霍
天賦，珍惜少年時光。
老師，我要飛翔，給我一雙翅膀吧！
冬祥！
道歉的餘小小
96.2.11晚”
小小寫了接近三張紙，費了心思，字工整略顯幼嫩，文筆倒幹練、飛揚。雖錯別字不少，“誤入歧途”寫成“誤入雞途”讓人忍俊不禁；“晴天霹靂”寫成“睛天霹靂”，眼睛裏打霹靂至少是宇宙奇聞吧；“眾星捧月”寫成“眾星棒月”，難怪月會圓，原來是棒打的；這樣的錯誤還有，但不影響她的文采。
寫著寫著，小小還意猶未盡，添了兩個附注。
第一附注：“老師，此道歉書乃我一氣嗬成，肺腑之言。出世以來，最長宏作，手酸，手酸，睡也。”畢竟十四五的年齡，有機會就要小得瑟一番。
第二附注：“老師，我睡不著，就翻看了你包，大概是好奇心作祟，請原諒。你女朋友真美，美得連女生也要掉眼珠子，老師你好福氣呀。”
她翻看了文竹的錢包，那裏有董梅的相片，雖然說得有些誇張，但上麵的董梅的確美得讓人窒息。
這一夜，文竹睡得特別甜蜜，躺在床上，神經鬆馳，整個人徹底放鬆，像散了架似的，任由思想翱翔。兩件揪心的事先後解決，打消文輝的雜念，理順小小的家教，其中還冒出王宗貴這檔事，也根本沒放在心上，如一段插曲，作笑料而已。
董梅的包迴來了，迴來了，三樓窗外的風格外野，文竹睡得卻格外香。