一轉眼，時光匆匆，“牛二”已然十五歲。在這般年歲，於這個社會來講，已然能夠娶妻成家。十五歲的他，身高已有一米九多，與成人一般無二。因修煉之故，“牛二”現今已步入混沌神訣的第二部分，具備了飛天遁地之能，隻是從未在眾人麵前展露。
故而，他總有一種獨特的氣質。再加上，“牛二”引領著族群發展文明，或許是大道賜予了“牛二”龐大的氣運，身上不由自主地散發著一種上位者的氣息！部落中的賢能之士正在商議，打算讓“牛二”成為部落的首領。牛二並未拒絕部落的提議，他深知，不管是成為一個修煉文明，還是一個科學文明，都需要一個引領者。“牛二”也覺得，是時候開啟科學啟蒙和修煉文明了。
又是一日，天剛破曉！“牛二找到部落長者和管事之人”說道：“今日，有一重大喜訊要告知諸位。務必叫上所有人！”部落的長者與管事者聽後迅速行動，將消息傳達給每一位鄉人，召集大家前往新修築的廣場集合。不多時，廣場上已聚集了眾多人。“牛二”，這位胸懷大誌之人，準備花費兩年時間，為這個星球留下璀璨的文字傳承以及基本的科學啟蒙，還有珍貴的修煉功法。
終於，該來之人皆已抵達此處。“牛二”穩穩地立於高高搭起的台子之上，其聲如洪鍾般響亮地說道：“各位可親可敬的鄉親父老，我是‘牛二’。今日將大家召集至此，實乃有一件極其重要之事要向大家宣告。
曆經十數年，我們的部落已然取得了翻天覆地的巨大進步與顯著變化。那麽，一個文明的存在，其最為根本的要素究竟為何呢？那便是擁有宜人的居住之所、無需憂慮的充足食糧、精良的生產工具，人人皆能身著賞心悅目的華美服飾，擁有寬闊平坦的大道，出行之時尚有車可乘！而更為重要的是，要有富有智慧的民眾。
智慧需要傳承，我們絕不能凡事都僅僅依賴口口相傳，如此難免會產生偏差。故而，今日在此鄭重宣告，我們部落要開辦學校！我們要有屬於自身的獨特文字，並且所有人都能夠進行學習。
我有一位師父，他來自天外，是他授予了我諸多知識，使我變得博學多才。倘若大家都學會了文字，那麽往後每個人都能成為智者。”言至此處，牛二順勢淩空飛起。此一刻，廣大的部落群眾個個都驚呆了。牛二趕忙安撫道：“大家切莫驚慌，我之所以能夠飛起，乃是因跟隨師父修煉所致。那麽，何為修煉呢？又是怎樣進行修煉呢？首先，第一步大家需要認識文字。所以，這也是教大家認字的初衷之一。此，便是文明的全新起點。往後，我們這裏能夠開學授課，每日開設兩節課。”
廣大部落民眾個個瞠目結舌，臉上滿是震驚與好奇。他們交頭接耳，議論紛紛，有人對“牛二”的神奇能力驚歎不已，有人對即將開辦的學堂滿懷期待，還有人在暗自揣測著修煉的奧秘！當牛二淩空飛起，民眾驚得目瞪口呆，完全被這超乎想象的一幕所震撼。牛二出言撫慰大家時，民眾的驚慌稍有緩和，卻仍處在震驚之中，對牛二提及的修煉、開辦學校和學習文字等新奇事物充滿了疑惑與好奇，急切地想要弄明白這些從未接觸過的概念。
而“牛二”的雙親，眼中閃爍著驕傲和欣慰的光芒。他們望著自己的孩子立於高台之上，成為眾人矚目的焦點，心中感慨萬千。他們為“牛二”的成長和擔當深感自豪，同時也對部落的未來充滿期望。他們知曉“牛二”在修煉，可如今見到能飛的兒子，仍是大為震驚，覺得“牛二”的決定將會給部落帶來天翻地覆的轉變，而他們也決意全力支持自己的孩子，為部落的文明進步奉獻自身的力量。
“牛二”取出一塊木板，精心繪製出學堂的草圖，而後莊重地將其交到管事之人手中。管事之人雙手恭敬接過，神色莊重肅穆。
那些能工巧匠們圍攏過來，仔細端詳著木板上的草圖。他們的眼神中透露出專注和思索，憑借多年的技藝與經驗，很快便領會了草圖中的設計構想。對於這些工匠來說，建造這座學堂不單單是一項任務，更是開啟文明的神聖使命。他們心中湧起一股強烈的責任感，暗暗下定決心一定要將學堂建造得堅固且美觀。
“牛二”轉身對那些工匠和管事之人說道：“如今還未‘造紙’，隻能先用木板寫字。所以，你們需準備一些製式木板。”安排完畢後，“牛二”在腦海中對著那位神秘的老爺子說道：“老爺子，能幫我準備一些學習用品嗎？”老爺子曾窺探過牛二的腦海，自然明白“牛二”的所求。他仿佛在那無盡的虛空之中微微頷首，準備為“牛二”的文明之舉助力。
在“牛二”的腦海中，老爺子那沉穩而溫和的聲音緩緩響起：“孩子，你心懷壯誌，欲開啟文明之路，吾自當助你。學習用品吾會為你籌備妥當，莫要擔憂。你且大膽前行，吾會在你需要之時，給予你力量與指引。”
“牛二”又想到：老爺子，既然我叫他們認字，您居然窺探過我的記憶！那您幫我選三千常用字，製成大字帖，再去做一塊與我前那裏類似的黑板，以及一些白筆，這樣可好？
混沌之寶之靈微微沉吟，而後言道：“你這要求，倒也不算艱難。三千常用字，我自會悉心挑選，大字帖、黑板與白筆，我亦能設法為你製成。不過，你需全心教導眾人識字，切不可辜負了我這番心意。”
“牛二”聞聽此語，心中大喜過望，臉上綻出燦爛的笑容，雙眸中閃耀著興奮的光芒。他趕忙拱手作揖，恭敬地說道：“多謝老爺子成全，我定然竭盡全力，用心教導眾人識字，絕不辜負您的期望。”
老爺子，我們所在的這個星球當下處於何種狀況？
老爺子迴答道：“以你前世的說法，在你們這裏，這是一個直徑達六十萬公裏的星球。大海和陸地各占一半，那一半的陸地又分為三塊大陸，我們所在的正是中間這一塊……天上的太陽，直徑有二千萬公裏。但與這個星球的距離僅為二十億公裏。”
那請問老爺子，大陸又有怎樣的特性呢？有沒有名字呢？此星球喚作何名？我們所處的大陸又叫什麽？
混沌之寶之靈迴答：“現在這個星球尚無名字。你可以為它們命名，這塊大陸風輕雲淡，雲彩較多，你可以起個名字。另外兩塊大陸野獸眾多，你所在的這一塊大陸北麵存在很多部落，不過當下條件所限，相互往來較為困難。”
那我能否將這個太陽稱作蒼蘭星，我們所在的這個星球叫做海藍星，我們所處的這塊大陸既風輕雲淡，雲彩較多，就叫雲遙大陸，另外兩塊大陸，北麵的叫平遙大陸，南麵的叫神遙大陸，老爺子，您看可好？
混沌之寶之靈迴應道：“此名甚佳。蒼蘭星高懸於天際，光芒璀璨，為海藍星賦予生機與溫暖。雲遙大陸風輕雲淡，宛如詩畫；平遙大陸與神遙大陸，一北一南，各有千秋。平遙大陸或許散發著古樸厚重之氣息，神遙大陸則滿溢神秘奇幻之韻味。你的命名，為這片天地注入了全新的活力與魅力。”
如此，“牛二”便私下給這方星空的星球命了名，但想來應該不會有別人反對……
半個月後，在部落眾多人齊心協力的協助之下，一座能夠容納五百人的學堂赫然矗立。這座學堂的模樣仿若前世的大學，呈環形的階梯狀，整體均由木頭精心構築而成。古樸的木質紋理散發著悠悠歲月的氣息，仿若在娓娓訴說著古老的篇章。步入學堂，那淡淡的木香於其間縈繞，竟有了那麽一縷似有還無的書香韻味。前世剛邁入大學之時，“牛二”從未曾想過，這一世自己竟搖身一變，成了世界文明的傳播者、教授者，命運的奇妙轉折，著實令人感慨萬千。
《啟文明》
牛二青春誌遠航，
文明火種欲燃光。
學堂築起傳知識，
功法修成引瑞祥。
大陸新名書史冊，
星空舊夢賦華章。
未來之路輝煌現，
歲月長河美譽揚。
故而，他總有一種獨特的氣質。再加上，“牛二”引領著族群發展文明，或許是大道賜予了“牛二”龐大的氣運，身上不由自主地散發著一種上位者的氣息！部落中的賢能之士正在商議，打算讓“牛二”成為部落的首領。牛二並未拒絕部落的提議，他深知，不管是成為一個修煉文明，還是一個科學文明，都需要一個引領者。“牛二”也覺得，是時候開啟科學啟蒙和修煉文明了。
又是一日，天剛破曉！“牛二找到部落長者和管事之人”說道：“今日，有一重大喜訊要告知諸位。務必叫上所有人！”部落的長者與管事者聽後迅速行動，將消息傳達給每一位鄉人，召集大家前往新修築的廣場集合。不多時，廣場上已聚集了眾多人。“牛二”，這位胸懷大誌之人，準備花費兩年時間，為這個星球留下璀璨的文字傳承以及基本的科學啟蒙，還有珍貴的修煉功法。
終於，該來之人皆已抵達此處。“牛二”穩穩地立於高高搭起的台子之上，其聲如洪鍾般響亮地說道：“各位可親可敬的鄉親父老，我是‘牛二’。今日將大家召集至此，實乃有一件極其重要之事要向大家宣告。
曆經十數年，我們的部落已然取得了翻天覆地的巨大進步與顯著變化。那麽，一個文明的存在，其最為根本的要素究竟為何呢？那便是擁有宜人的居住之所、無需憂慮的充足食糧、精良的生產工具，人人皆能身著賞心悅目的華美服飾，擁有寬闊平坦的大道，出行之時尚有車可乘！而更為重要的是，要有富有智慧的民眾。
智慧需要傳承，我們絕不能凡事都僅僅依賴口口相傳，如此難免會產生偏差。故而，今日在此鄭重宣告，我們部落要開辦學校！我們要有屬於自身的獨特文字，並且所有人都能夠進行學習。
我有一位師父，他來自天外，是他授予了我諸多知識，使我變得博學多才。倘若大家都學會了文字，那麽往後每個人都能成為智者。”言至此處，牛二順勢淩空飛起。此一刻，廣大的部落群眾個個都驚呆了。牛二趕忙安撫道：“大家切莫驚慌，我之所以能夠飛起，乃是因跟隨師父修煉所致。那麽，何為修煉呢？又是怎樣進行修煉呢？首先，第一步大家需要認識文字。所以，這也是教大家認字的初衷之一。此，便是文明的全新起點。往後，我們這裏能夠開學授課，每日開設兩節課。”
廣大部落民眾個個瞠目結舌，臉上滿是震驚與好奇。他們交頭接耳，議論紛紛，有人對“牛二”的神奇能力驚歎不已，有人對即將開辦的學堂滿懷期待，還有人在暗自揣測著修煉的奧秘！當牛二淩空飛起，民眾驚得目瞪口呆，完全被這超乎想象的一幕所震撼。牛二出言撫慰大家時，民眾的驚慌稍有緩和，卻仍處在震驚之中，對牛二提及的修煉、開辦學校和學習文字等新奇事物充滿了疑惑與好奇，急切地想要弄明白這些從未接觸過的概念。
而“牛二”的雙親，眼中閃爍著驕傲和欣慰的光芒。他們望著自己的孩子立於高台之上，成為眾人矚目的焦點，心中感慨萬千。他們為“牛二”的成長和擔當深感自豪，同時也對部落的未來充滿期望。他們知曉“牛二”在修煉，可如今見到能飛的兒子，仍是大為震驚，覺得“牛二”的決定將會給部落帶來天翻地覆的轉變，而他們也決意全力支持自己的孩子，為部落的文明進步奉獻自身的力量。
“牛二”取出一塊木板，精心繪製出學堂的草圖，而後莊重地將其交到管事之人手中。管事之人雙手恭敬接過，神色莊重肅穆。
那些能工巧匠們圍攏過來，仔細端詳著木板上的草圖。他們的眼神中透露出專注和思索，憑借多年的技藝與經驗，很快便領會了草圖中的設計構想。對於這些工匠來說，建造這座學堂不單單是一項任務，更是開啟文明的神聖使命。他們心中湧起一股強烈的責任感，暗暗下定決心一定要將學堂建造得堅固且美觀。
“牛二”轉身對那些工匠和管事之人說道：“如今還未‘造紙’，隻能先用木板寫字。所以，你們需準備一些製式木板。”安排完畢後，“牛二”在腦海中對著那位神秘的老爺子說道：“老爺子，能幫我準備一些學習用品嗎？”老爺子曾窺探過牛二的腦海，自然明白“牛二”的所求。他仿佛在那無盡的虛空之中微微頷首，準備為“牛二”的文明之舉助力。
在“牛二”的腦海中，老爺子那沉穩而溫和的聲音緩緩響起：“孩子，你心懷壯誌，欲開啟文明之路，吾自當助你。學習用品吾會為你籌備妥當，莫要擔憂。你且大膽前行，吾會在你需要之時，給予你力量與指引。”
“牛二”又想到：老爺子，既然我叫他們認字，您居然窺探過我的記憶！那您幫我選三千常用字，製成大字帖，再去做一塊與我前那裏類似的黑板，以及一些白筆，這樣可好？
混沌之寶之靈微微沉吟，而後言道：“你這要求，倒也不算艱難。三千常用字，我自會悉心挑選，大字帖、黑板與白筆，我亦能設法為你製成。不過，你需全心教導眾人識字，切不可辜負了我這番心意。”
“牛二”聞聽此語，心中大喜過望，臉上綻出燦爛的笑容，雙眸中閃耀著興奮的光芒。他趕忙拱手作揖，恭敬地說道：“多謝老爺子成全，我定然竭盡全力，用心教導眾人識字，絕不辜負您的期望。”
老爺子，我們所在的這個星球當下處於何種狀況？
老爺子迴答道：“以你前世的說法，在你們這裏，這是一個直徑達六十萬公裏的星球。大海和陸地各占一半，那一半的陸地又分為三塊大陸，我們所在的正是中間這一塊……天上的太陽，直徑有二千萬公裏。但與這個星球的距離僅為二十億公裏。”
那請問老爺子，大陸又有怎樣的特性呢？有沒有名字呢？此星球喚作何名？我們所處的大陸又叫什麽？
混沌之寶之靈迴答：“現在這個星球尚無名字。你可以為它們命名，這塊大陸風輕雲淡，雲彩較多，你可以起個名字。另外兩塊大陸野獸眾多，你所在的這一塊大陸北麵存在很多部落，不過當下條件所限，相互往來較為困難。”
那我能否將這個太陽稱作蒼蘭星，我們所在的這個星球叫做海藍星，我們所處的這塊大陸既風輕雲淡，雲彩較多，就叫雲遙大陸，另外兩塊大陸，北麵的叫平遙大陸，南麵的叫神遙大陸，老爺子，您看可好？
混沌之寶之靈迴應道：“此名甚佳。蒼蘭星高懸於天際，光芒璀璨，為海藍星賦予生機與溫暖。雲遙大陸風輕雲淡，宛如詩畫；平遙大陸與神遙大陸，一北一南，各有千秋。平遙大陸或許散發著古樸厚重之氣息，神遙大陸則滿溢神秘奇幻之韻味。你的命名，為這片天地注入了全新的活力與魅力。”
如此，“牛二”便私下給這方星空的星球命了名，但想來應該不會有別人反對……
半個月後，在部落眾多人齊心協力的協助之下，一座能夠容納五百人的學堂赫然矗立。這座學堂的模樣仿若前世的大學，呈環形的階梯狀，整體均由木頭精心構築而成。古樸的木質紋理散發著悠悠歲月的氣息，仿若在娓娓訴說著古老的篇章。步入學堂，那淡淡的木香於其間縈繞，竟有了那麽一縷似有還無的書香韻味。前世剛邁入大學之時，“牛二”從未曾想過，這一世自己竟搖身一變，成了世界文明的傳播者、教授者，命運的奇妙轉折，著實令人感慨萬千。
《啟文明》
牛二青春誌遠航，
文明火種欲燃光。
學堂築起傳知識，
功法修成引瑞祥。
大陸新名書史冊，
星空舊夢賦華章。
未來之路輝煌現，
歲月長河美譽揚。