第305章 朱元璋：藍玉，咱給你個封國吧。
【題目二：隨著電影《哪吒2》的爆火，有人評價“五年前申公豹說‘'；人心中的成見就是一座大山，一旦形成誰也挪不走’，直到五年後，電影中申公豹沒有懷疑是哪吒害他族人，而我卻認為是申公豹滅了陳塘關。
這時候我才明白，我心中已經有了一座大山。
請以“人心中的成見是一座大山”為話題，寫一篇文章。】
. . . . . .
評論區：
〖我很喜歡申公豹，記得那是一個下著暴雨的夜晚，媽媽背著發高燒的我去醫院……〗
〖可以把親媽改成後媽，大家都覺得後媽不好、很惡毒，但她為了我磨破了腳，然後人心中的成見是一座大山。〗
〖從病床上醒來發現了守在床邊睡著的媽媽，我看見累了一晚的媽媽雙眼布滿了血絲。〗
〖床頭還有一碗溫熱的白粥。〗
〖結尾：媽媽背著發高燒的我去醫院，好多人覺得我的作文跑題了，其實不是的，沒人明白我，隻有申公豹明白我，因為人心中的成見是一座大山。〗
〖可以這樣寫：記得那是一個下著暴雨的夜晚，你們是不是以為，我又要寫媽媽背著發高燒的我去醫院，果然，人心中的成見是一座大山。〗
〖我來寫，就是一直以為來接我的是媽媽，那天感冒了，我以為來接我的是媽媽，爸爸是一個冷漠的人，結果來接我的是爸爸，人心中的成見是座大山。〗
〖我小時候寫作文，如果寫父愛，就寫父親教我騎自行車。如果寫耐心，就寫自己經過很久學會騎自行車。如果寫成長中的一件事，那還是學騎自行車。〗
〖真的很好奇，小的時候網絡還不發達，怎麽大家全都寫媽媽淋著雨帶著發燒的我去醫院看病？〗
〖有那種作文書，基本上不是媽媽淋雨送我去醫院，就是爸爸對我很嚴厲，然後我因為一些莫名其妙的原因知道了爸爸的辛苦，幾乎全是這種優秀範文。〗
〖我寫我奶奶下雨天冒著雨澆地，然後老師說不真實，當時覺得他歧視我。〗
〖暴雨的夜，高燒的我，嚴厲的爸，拚命的媽。〗
〖我寫作文，開始是柏油路、中間是土路、結尾是又是柏油路。〗
〖我是兩段土路，中間夾了一小段柏油路。〗
〖所以你肯定沒得過高分，開頭和結尾很重要。〗
〖開頭要讓人眼前一亮，第一印象很重要。〗
〖結尾要點題，不管前麵怎麽瞎編，結尾一定要繞迴題目本身。〗
〖大家的萬能公式是不是都是一樣的？〗
〖萬能公式一共有九種。
第一種：學車，不會，摔倒，父親鼓勵，學會了。
第二種：發燒，母親背著，下雨，摔倒，起來，去醫院。
第三種：成績差，不愛學習，老師鼓勵，深有感觸，愛上學習。
第四種：好朋友，誤會，絕交，失落，道歉，和好。
第五種：沒考好，害怕，告訴，爸媽鼓勵，信心滿滿。
第六種：沒考好，害怕，不告訴，爸媽知道，告訴，爸媽鼓勵，信心滿滿。
第七種：做錯事，冤枉，傷心，絕望，查清原因，道歉，和好。
第八種：運動會，摔倒，鼓勵，爬起來，衝向終點，掌聲。〗
……
北宋，汴梁，茶樓。
“看到沒有，這就是答案。”
“後人的萬能公式就是繞到父愛、母愛、師長之愛。”
“歸根到底就是孝道。”
“任何時候講孝道都是無錯的。”
聽到張小郎君說無錯，李姓士子吐槽道：“雖然無錯，可也無功啊。”
“就如我們寫策論一般，人人都知道要提聖賢道理，可……”
古代科舉也要寫作文，也許是摘錄一句聖賢語錄問你怎麽看，又或是問你對某件事的看法，亦或者對國家眼前的困難提出政策或方法來解決等等。
現在寫論文，要有文獻作為依據。
古代科舉寫作文，也要有依據。
要麽引用先賢語錄，要麽引用曆代明君賢臣的故事或政策。
比如問：如何解決百姓造反的問題？
士子就可以引用孔孟語錄，講講各朝的典故，然後迴答一句：隻要實行德治，使老有所依、幼有所養，百姓就不會造反了。
迴答錯了嗎？
並沒有。
但迴答對了嗎？
也沒有。
你連個具體方案都沒有，嚷嚷著德治就能解決，這叫站著說話不腰疼，肯定不能算對。
這樣的文章，得不了高分，也得不了太低的分。
這便是李姓士子如此糾結的原因。
無功也無過，還怎麽脫穎而出、高中狀元？
文采好的人，或用詩詞、或用論說、或用駢文。
更有甚者，居然用楚辭的文體來寫作。
同樣是以德治為答案，很明顯用這幾種寫的方式得分要高一些。
如果恰好用的是主考官和官家喜歡的文體，更是……
“李兄，你倒是心高氣傲，你可知無功無過有多難？”
“能有多難？”
李姓士子不服氣。
張小郎君又道：“那便如剛才一樣，一問一答，如何？”
“自無不可。”
“假設策論問：燕雲十六州該不該收複，又該如何收複，你如何作答？”
“自然該收複，收複自然……”
張小郎君打斷道：“且慢，該不該得看朝堂和官家想不想，若是與朝堂想法相悖，即便是再好的政策，你也不可能中狀元。”
“李兄，請接著講如何收複。”
“強兵備戰。”
“如何強兵？”
“發展武器，訓練士兵。”
“士兵如何訓練？”
“武器如何發展？”
“李兄總不能說一句發展火器，一路炸過去吧？”
“發展武器，歸哪個部門管？”
“錢財、人手由何處而來？”
“備戰，糧草從何出？”
“強兵備戰成功之前，敵人若進攻，是和談還是強行進攻？”
“強軍備戰成功，又該從何處進攻？”
“所需錢糧，是否需要加稅？”
“加稅又該加誰的稅？”
“若是激起民變，又該如何處理？”
張小郎君端起茶杯，淺飲一口，給李姓士子留足思考空間。
待他如鬥敗的公雞，垂頭喪氣的坐下，張小郎君才開口道：“李兄，現在知道無功無過有多難了吧？”
“遠的不說，若是在太宗朝，同樣的問題在高梁河之前和高梁河之後，答案都是不一樣的。”
“唉，你說的對。”
李姓士子也不爭辯，隻是嘟囔道：“隻是不公平，科舉應該規定大家都用同一種文體，這該有多好。”
“哈哈，李兄你這是不擅長其他文體，若是擅長，真規定用某種文體，你又要嚷嚷著扼殺天性、不合聖賢道理了。”
又有士子高聲自嘲道：“哈哈，是極，若是讓我規定文體，我就規定用大白話，不許咬文嚼字的用典故，看來人性本自私啊。”
……
大明，洪武年間。
“標兒，若是規定文體，北方可有勝算？”
洪武朝初次科舉，高中者幾乎全是南方人。
朱元璋以為有人徇私舞弊，親自查卷。
結果發現按照標準，還真不能說臣子舞弊，頂多隻能算有點偏心。
北方是真考不過南方啊。
老朱一怒之下，把科舉停了，又強行推動南方文人去北方教學。
此刻，視頻裏的萬能公式倒是給了老朱靈感。
規定文體，大家用同樣的方式做題。
北方人又不比南方人笨，總不能這也考不過吧？
“懸。”
朱標搖搖頭：“這才幾年啊，還不夠。”
“再等等，洪武十三年再重開科舉，剛好十年。”
馬皇後提議道：“分南北榜吧。”
胡軍版的電視劇《朱元璋》中有個情節：洪武科舉因錄取的皆是南方士子，朱元璋愁眉苦臉不知如何解決之時，馬皇後提出分南北榜的建議。
但其實，這件事和馬皇後半毛錢關係沒有，屬於藝術加工。
南北榜發生的時候，馬皇後如果沒有在陰間逗留的話，大概率是個十五歲的男孩或女孩。
明朝科舉正式南北分卷的時候，馬皇後首次投胎的運氣要是不好，這時候大概率已經開始排隊，進行第二輪投胎了。
而此時，馬皇後提出分南北榜的靈感來源於後世高考。
既然後世不同地方的科舉難度不一樣，乃至不同大學對不同地方的考生錄取分數線都不一樣，更有針對偏遠地區的加分行為。
為何不把大明的科舉分為南北榜呢？
“不分。”
朱元璋皺眉解釋道：“妹子，你就是太心善。”
更深層次的原因，老朱沒有說出口。
如今大明初立，南北本就互不認同，再分南北榜，不是火上澆油、加劇割裂嗎？
這事，可以留給兒孫做。
何況，真分南北榜，到時候南方和南方抱團、北方和北方抱團。
兩方內部，還會分成不同派係。
到時候，大明朝堂就整天忙著黨爭吧。
朱元璋冷哼一聲：“咱倒要看看下次科舉，是否又全是南方士子上榜！！！”
“妹子，你可還記得後人說的洪武四大案？”
“咱有預感，這其中必定有科舉一案！”
“咱原本預留了一代人的時間，若非天幕，咱至少得等到洪武二十多年以後才會重開科舉！”
“洪武年號總共就三十一年，這案一定是最後的，就是不知在他之前還是之後？”
老朱伸手指向藍玉，嚇的他馬上將脖子縮進胸腔。
“瞅你那副模樣，咱要殺你，就不會讓你來，還讓你協助老四監國了。”
藍玉連忙跪地：“謝上位。”
“別謝了，你指不定心裏還怎麽罵咱，覺得自己多冤屈呢。”
“本來就冤……”藍玉連忙捂住嘴巴。
特娘的，怎麽把心裏話說出來了？
藍玉閉上眼睛，做好挨揍的準備。
卻不料腋下受力，被人扶起。
“咱給你個機會，你要是想明白了咱為啥要殺你，咱可以許你一個封國，真正的封國。”
“不過嘛，你不能去，讓你兒子去封邦建國吧。”
藍玉臉都要笑爛了，連忙問道：“上位，真的啊？”
“咱說流放，就肯定流放。”
“咱說滅全族，就肯定滅全族。”
“咱信譽應該挺好的吧？”
“謝……”藍玉又要跪下謝恩。
“啪。”
老朱一巴掌扇過來：“不打你一下，不得勁。”
“行了，慢慢去想吧，不準問別人，自己想出來的才算。”
藍玉捂著五個巴掌印的半邊臉連忙坐下，嘿嘿嘿的傻樂。
朱棣餘光掃過去，你真沒腦子嗎？
我用腳趾蓋都能想到爹將來會怎麽操作，你還當個天大的好事一樣傻樂？
“標兒，咱們研究一下如何規定文體。”
見朱棣一副看透一切的表情，又想起他把洪武年號續到了三十五年，老朱手癢難耐。
“啪。”
“去拿紙筆，把我和你大哥的討論記下來。”
八股文，起源於宋朝科舉的“經義。”
明初第一場科舉，考試文體“略仿宋經義”，洪武二十四年才對程文格式進行了規範。
但此時的八股文並不成熟，或者說根本算不上我們認知中的八股文。
永樂朝至景泰朝八股文開始萌芽，天順朝至弘治朝八股文才算成熟完備。
後先以理學入八股，又以心學入八股，還有俗話入八股。
談不上百花齊放，但也並不是我們所了解的八股模樣。
曆史書上曾評價：八股文嚴重束縛了學子們的精神思想，嚴重限製了民眾的創新意識。
這段評價的前言是：明清兩朝。
但嚴格意義來說，評價裏的八股文應該單指清朝八股文。
順治二年規定：“定文有正體。凡篇內字句，務典雅純粹。不許故摭一家言，飾為宏博。”
順治九年又規定：“其有剽竊異端邪說，矜奇立異者，不得取錄。”
康熙初年，更是在《科場條例》強調：不能決裂本題、不遵傳注、引用異教、影合時事、摭入俚言諧語、有過五百五十字者，小束大結不分明者……等等。
到了乾隆時期，乾隆本人更是親自下場規定首場三藝的虛字統一規範。
比如承題，首藝用“夫”字，次藝用“蓋”字，第三篇用“甚矣”。
破題、起講所用虛字也有明確限定。
從這開始，才是我們在曆史書上了解的那個八股文。
……
清朝，乾隆年間。
“看看，有規範、有模板、還有相關書籍提供範文，這和朕做的有什麽區別嗎？”
“後世憑什麽說朕的政策是愚民？”
乾隆知錯但不改……不，在乾隆心中並不認為自己錯了。
此事對華夏來說是錯，對愛新覺羅家族來說卻是好事。
有天幕提醒又如何？
大清絕不會亡在自己手裏！
乾隆比漢人還了解漢人，正因如此才能做出推斷。
團結起來的漢人確實可怕，可沒有團結起來的漢人，比一盤散沙還不如。
明末民亂時候他們不團結，所以李自成入了京。
大清入關時候，他們也不團結，所以大清入主紫禁城。
哪怕他們在大清立足未穩之時稍微團結一點，都能有個南北劃江而治的局麵。
可他們也沒有。
即便是三藩之亂時，那群嚷嚷著反清複明之人隻要不把吳三桂當叛賊，與他合力，如今之天下是誰人做主亦未曾可知。
那群真心想恢複明朝的人，幾乎全死光了。
現在嚷嚷著反清複明的都是什麽人？
乾隆冷笑一聲：“想建立宗教國的。”
“利益受損的。”
“文人不得誌的。”
“一群土雞瓦狗。”
“口中嚷嚷著反清複明，恢複漢家江山，真正這樣想的人有多少？”
“怕是萬裏挑一吧……”
乾隆拍拍顒琰的肩膀：“所以，不要怕他們造反。”
“隻要有足夠多的既得利益者，就亂不起來。”
“百姓造反，就殺一批，再殺幾個貪官汙吏解決一下他們心裏的怨恨，這事也就了了。”
“至於士紳，那就是群賤貨，你給他好臉色，他就敢在金鑾殿上罵你，殺頭都不怕，就為了在史書上留個清名。”
“可你若是對他狠，把他骨頭打斷了，他就會對你搖尾乞憐，無時無刻不想著給你歌功頌德。”
未來的嘉慶帝不解的問道：“皇阿瑪，那您叫和珅來……”
“自然是讓他去巡視各地八旗，若不收拾一下，隻怕他們連拿著鋤頭的農夫都打不過了。”
“他貪歸貪，但也能辦實事，何況……”
愛新覺羅.顒琰連忙接話道：“兒臣知道，他的錢，未來都是國庫的。”
“知道就好，朕百年之後，你要立即把他殺了。”
“皇阿瑪，這不是重蹈前明崇禎帝殺魏忠賢的覆轍嗎？”
“至少也應該等兒臣找到自己的和珅，再殺他吧？”
乾隆微不可察的搖搖頭，罵道：“愚笨，若是永璉，他絕不會問出如此愚蠢的問題。”
愛新覺羅·永璉，早夭，年僅六歲。
未來的嘉慶帝心裏不服，我還不如一個九歲的孩子聰明？
乾隆見狀，本想怒罵一番。
但轉念一想，這也是自己親兒子。
還是如今的皇子中矮個子裏挑高個子挑出來的。
其他的皇子，還不如他。
長歎一口氣，乾隆開口解釋道：
“沒有天幕出現，你可以如此操作。”
“但有了天幕……你政鬥是不如他的。”
“他不需要反清複明，也不需要用西洋的君主立憲，就一點，他要恢複八王議政怎麽辦？”
“給他臉了，他一個狗奴才，也敢妄談天家私事？”
乾隆反問道：“你是能壓住大臣，還是能壓住宗室？”
“連你的幾個弟弟，你都不一定能壓住。”
“事成，宗室分享皇權。”
“事敗，你頂多殺了和珅，難道能把宗室都殺了？”
“和珅隻需要拉攏到足夠多的人支持，你一點辦法都沒有。”
“慢慢的削弱皇權，你就成個傀儡吉祥物。”
未來的嘉慶帝喃喃自語道：“和珅真會這樣做嗎？”
這事，對和珅幾乎一點好處都沒有。
即便恢複八王議政了，他們要做的第一件事肯定也是殺了和珅。
完全可以說得上是損人不利己。
“你不了解和珅。”
乾隆將手中的檸檬水遞給兒子：“你更不知一個人被逼到絕境，會做出什麽。”
“他會拚著粉身碎骨，也要啐你一口，隻會解心頭恨意。”
“嘶……好酸，這真能長壽？”
乾隆笑罵道：“朕給你，是讓你倒了，幫朕重新倒一杯熱的，你個兔崽子，還喝上了。”
顒琰嗬嗬傻樂兩聲。
不知為何，乾隆明明是在罵他，他卻從乾隆的語氣中感覺到了父愛，這是數十年來從未有過的體驗。
【題目二：隨著電影《哪吒2》的爆火，有人評價“五年前申公豹說‘'；人心中的成見就是一座大山，一旦形成誰也挪不走’，直到五年後，電影中申公豹沒有懷疑是哪吒害他族人，而我卻認為是申公豹滅了陳塘關。
這時候我才明白，我心中已經有了一座大山。
請以“人心中的成見是一座大山”為話題，寫一篇文章。】
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評論區：
〖我很喜歡申公豹，記得那是一個下著暴雨的夜晚，媽媽背著發高燒的我去醫院……〗
〖可以把親媽改成後媽，大家都覺得後媽不好、很惡毒，但她為了我磨破了腳，然後人心中的成見是一座大山。〗
〖從病床上醒來發現了守在床邊睡著的媽媽，我看見累了一晚的媽媽雙眼布滿了血絲。〗
〖床頭還有一碗溫熱的白粥。〗
〖結尾：媽媽背著發高燒的我去醫院，好多人覺得我的作文跑題了，其實不是的，沒人明白我，隻有申公豹明白我，因為人心中的成見是一座大山。〗
〖可以這樣寫：記得那是一個下著暴雨的夜晚，你們是不是以為，我又要寫媽媽背著發高燒的我去醫院，果然，人心中的成見是一座大山。〗
〖我來寫，就是一直以為來接我的是媽媽，那天感冒了，我以為來接我的是媽媽，爸爸是一個冷漠的人，結果來接我的是爸爸，人心中的成見是座大山。〗
〖我小時候寫作文，如果寫父愛，就寫父親教我騎自行車。如果寫耐心，就寫自己經過很久學會騎自行車。如果寫成長中的一件事，那還是學騎自行車。〗
〖真的很好奇，小的時候網絡還不發達，怎麽大家全都寫媽媽淋著雨帶著發燒的我去醫院看病？〗
〖有那種作文書，基本上不是媽媽淋雨送我去醫院，就是爸爸對我很嚴厲，然後我因為一些莫名其妙的原因知道了爸爸的辛苦，幾乎全是這種優秀範文。〗
〖我寫我奶奶下雨天冒著雨澆地，然後老師說不真實，當時覺得他歧視我。〗
〖暴雨的夜，高燒的我，嚴厲的爸，拚命的媽。〗
〖我寫作文，開始是柏油路、中間是土路、結尾是又是柏油路。〗
〖我是兩段土路，中間夾了一小段柏油路。〗
〖所以你肯定沒得過高分，開頭和結尾很重要。〗
〖開頭要讓人眼前一亮，第一印象很重要。〗
〖結尾要點題，不管前麵怎麽瞎編，結尾一定要繞迴題目本身。〗
〖大家的萬能公式是不是都是一樣的？〗
〖萬能公式一共有九種。
第一種：學車，不會，摔倒，父親鼓勵，學會了。
第二種：發燒，母親背著，下雨，摔倒，起來，去醫院。
第三種：成績差，不愛學習，老師鼓勵，深有感觸，愛上學習。
第四種：好朋友，誤會，絕交，失落，道歉，和好。
第五種：沒考好，害怕，告訴，爸媽鼓勵，信心滿滿。
第六種：沒考好，害怕，不告訴，爸媽知道，告訴，爸媽鼓勵，信心滿滿。
第七種：做錯事，冤枉，傷心，絕望，查清原因，道歉，和好。
第八種：運動會，摔倒，鼓勵，爬起來，衝向終點，掌聲。〗
……
北宋，汴梁，茶樓。
“看到沒有，這就是答案。”
“後人的萬能公式就是繞到父愛、母愛、師長之愛。”
“歸根到底就是孝道。”
“任何時候講孝道都是無錯的。”
聽到張小郎君說無錯，李姓士子吐槽道：“雖然無錯，可也無功啊。”
“就如我們寫策論一般，人人都知道要提聖賢道理，可……”
古代科舉也要寫作文，也許是摘錄一句聖賢語錄問你怎麽看，又或是問你對某件事的看法，亦或者對國家眼前的困難提出政策或方法來解決等等。
現在寫論文，要有文獻作為依據。
古代科舉寫作文，也要有依據。
要麽引用先賢語錄，要麽引用曆代明君賢臣的故事或政策。
比如問：如何解決百姓造反的問題？
士子就可以引用孔孟語錄，講講各朝的典故，然後迴答一句：隻要實行德治，使老有所依、幼有所養，百姓就不會造反了。
迴答錯了嗎？
並沒有。
但迴答對了嗎？
也沒有。
你連個具體方案都沒有，嚷嚷著德治就能解決，這叫站著說話不腰疼，肯定不能算對。
這樣的文章，得不了高分，也得不了太低的分。
這便是李姓士子如此糾結的原因。
無功也無過，還怎麽脫穎而出、高中狀元？
文采好的人，或用詩詞、或用論說、或用駢文。
更有甚者，居然用楚辭的文體來寫作。
同樣是以德治為答案，很明顯用這幾種寫的方式得分要高一些。
如果恰好用的是主考官和官家喜歡的文體，更是……
“李兄，你倒是心高氣傲，你可知無功無過有多難？”
“能有多難？”
李姓士子不服氣。
張小郎君又道：“那便如剛才一樣，一問一答，如何？”
“自無不可。”
“假設策論問：燕雲十六州該不該收複，又該如何收複，你如何作答？”
“自然該收複，收複自然……”
張小郎君打斷道：“且慢，該不該得看朝堂和官家想不想，若是與朝堂想法相悖，即便是再好的政策，你也不可能中狀元。”
“李兄，請接著講如何收複。”
“強兵備戰。”
“如何強兵？”
“發展武器，訓練士兵。”
“士兵如何訓練？”
“武器如何發展？”
“李兄總不能說一句發展火器，一路炸過去吧？”
“發展武器，歸哪個部門管？”
“錢財、人手由何處而來？”
“備戰，糧草從何出？”
“強兵備戰成功之前，敵人若進攻，是和談還是強行進攻？”
“強軍備戰成功，又該從何處進攻？”
“所需錢糧，是否需要加稅？”
“加稅又該加誰的稅？”
“若是激起民變，又該如何處理？”
張小郎君端起茶杯，淺飲一口，給李姓士子留足思考空間。
待他如鬥敗的公雞，垂頭喪氣的坐下，張小郎君才開口道：“李兄，現在知道無功無過有多難了吧？”
“遠的不說，若是在太宗朝，同樣的問題在高梁河之前和高梁河之後，答案都是不一樣的。”
“唉，你說的對。”
李姓士子也不爭辯，隻是嘟囔道：“隻是不公平，科舉應該規定大家都用同一種文體，這該有多好。”
“哈哈，李兄你這是不擅長其他文體，若是擅長，真規定用某種文體，你又要嚷嚷著扼殺天性、不合聖賢道理了。”
又有士子高聲自嘲道：“哈哈，是極，若是讓我規定文體，我就規定用大白話，不許咬文嚼字的用典故，看來人性本自私啊。”
……
大明，洪武年間。
“標兒，若是規定文體，北方可有勝算？”
洪武朝初次科舉，高中者幾乎全是南方人。
朱元璋以為有人徇私舞弊，親自查卷。
結果發現按照標準，還真不能說臣子舞弊，頂多隻能算有點偏心。
北方是真考不過南方啊。
老朱一怒之下，把科舉停了，又強行推動南方文人去北方教學。
此刻，視頻裏的萬能公式倒是給了老朱靈感。
規定文體，大家用同樣的方式做題。
北方人又不比南方人笨，總不能這也考不過吧？
“懸。”
朱標搖搖頭：“這才幾年啊，還不夠。”
“再等等，洪武十三年再重開科舉，剛好十年。”
馬皇後提議道：“分南北榜吧。”
胡軍版的電視劇《朱元璋》中有個情節：洪武科舉因錄取的皆是南方士子，朱元璋愁眉苦臉不知如何解決之時，馬皇後提出分南北榜的建議。
但其實，這件事和馬皇後半毛錢關係沒有，屬於藝術加工。
南北榜發生的時候，馬皇後如果沒有在陰間逗留的話，大概率是個十五歲的男孩或女孩。
明朝科舉正式南北分卷的時候，馬皇後首次投胎的運氣要是不好，這時候大概率已經開始排隊，進行第二輪投胎了。
而此時，馬皇後提出分南北榜的靈感來源於後世高考。
既然後世不同地方的科舉難度不一樣，乃至不同大學對不同地方的考生錄取分數線都不一樣，更有針對偏遠地區的加分行為。
為何不把大明的科舉分為南北榜呢？
“不分。”
朱元璋皺眉解釋道：“妹子，你就是太心善。”
更深層次的原因，老朱沒有說出口。
如今大明初立，南北本就互不認同，再分南北榜，不是火上澆油、加劇割裂嗎？
這事，可以留給兒孫做。
何況，真分南北榜，到時候南方和南方抱團、北方和北方抱團。
兩方內部，還會分成不同派係。
到時候，大明朝堂就整天忙著黨爭吧。
朱元璋冷哼一聲：“咱倒要看看下次科舉，是否又全是南方士子上榜！！！”
“妹子，你可還記得後人說的洪武四大案？”
“咱有預感，這其中必定有科舉一案！”
“咱原本預留了一代人的時間，若非天幕，咱至少得等到洪武二十多年以後才會重開科舉！”
“洪武年號總共就三十一年，這案一定是最後的，就是不知在他之前還是之後？”
老朱伸手指向藍玉，嚇的他馬上將脖子縮進胸腔。
“瞅你那副模樣，咱要殺你，就不會讓你來，還讓你協助老四監國了。”
藍玉連忙跪地：“謝上位。”
“別謝了，你指不定心裏還怎麽罵咱，覺得自己多冤屈呢。”
“本來就冤……”藍玉連忙捂住嘴巴。
特娘的，怎麽把心裏話說出來了？
藍玉閉上眼睛，做好挨揍的準備。
卻不料腋下受力，被人扶起。
“咱給你個機會，你要是想明白了咱為啥要殺你，咱可以許你一個封國，真正的封國。”
“不過嘛，你不能去，讓你兒子去封邦建國吧。”
藍玉臉都要笑爛了，連忙問道：“上位，真的啊？”
“咱說流放，就肯定流放。”
“咱說滅全族，就肯定滅全族。”
“咱信譽應該挺好的吧？”
“謝……”藍玉又要跪下謝恩。
“啪。”
老朱一巴掌扇過來：“不打你一下，不得勁。”
“行了，慢慢去想吧，不準問別人，自己想出來的才算。”
藍玉捂著五個巴掌印的半邊臉連忙坐下，嘿嘿嘿的傻樂。
朱棣餘光掃過去，你真沒腦子嗎？
我用腳趾蓋都能想到爹將來會怎麽操作，你還當個天大的好事一樣傻樂？
“標兒，咱們研究一下如何規定文體。”
見朱棣一副看透一切的表情，又想起他把洪武年號續到了三十五年，老朱手癢難耐。
“啪。”
“去拿紙筆，把我和你大哥的討論記下來。”
八股文，起源於宋朝科舉的“經義。”
明初第一場科舉，考試文體“略仿宋經義”，洪武二十四年才對程文格式進行了規範。
但此時的八股文並不成熟，或者說根本算不上我們認知中的八股文。
永樂朝至景泰朝八股文開始萌芽，天順朝至弘治朝八股文才算成熟完備。
後先以理學入八股，又以心學入八股，還有俗話入八股。
談不上百花齊放，但也並不是我們所了解的八股模樣。
曆史書上曾評價：八股文嚴重束縛了學子們的精神思想，嚴重限製了民眾的創新意識。
這段評價的前言是：明清兩朝。
但嚴格意義來說，評價裏的八股文應該單指清朝八股文。
順治二年規定：“定文有正體。凡篇內字句，務典雅純粹。不許故摭一家言，飾為宏博。”
順治九年又規定：“其有剽竊異端邪說，矜奇立異者，不得取錄。”
康熙初年，更是在《科場條例》強調：不能決裂本題、不遵傳注、引用異教、影合時事、摭入俚言諧語、有過五百五十字者，小束大結不分明者……等等。
到了乾隆時期，乾隆本人更是親自下場規定首場三藝的虛字統一規範。
比如承題，首藝用“夫”字，次藝用“蓋”字，第三篇用“甚矣”。
破題、起講所用虛字也有明確限定。
從這開始，才是我們在曆史書上了解的那個八股文。
……
清朝，乾隆年間。
“看看，有規範、有模板、還有相關書籍提供範文，這和朕做的有什麽區別嗎？”
“後世憑什麽說朕的政策是愚民？”
乾隆知錯但不改……不，在乾隆心中並不認為自己錯了。
此事對華夏來說是錯，對愛新覺羅家族來說卻是好事。
有天幕提醒又如何？
大清絕不會亡在自己手裏！
乾隆比漢人還了解漢人，正因如此才能做出推斷。
團結起來的漢人確實可怕，可沒有團結起來的漢人，比一盤散沙還不如。
明末民亂時候他們不團結，所以李自成入了京。
大清入關時候，他們也不團結，所以大清入主紫禁城。
哪怕他們在大清立足未穩之時稍微團結一點，都能有個南北劃江而治的局麵。
可他們也沒有。
即便是三藩之亂時，那群嚷嚷著反清複明之人隻要不把吳三桂當叛賊，與他合力，如今之天下是誰人做主亦未曾可知。
那群真心想恢複明朝的人，幾乎全死光了。
現在嚷嚷著反清複明的都是什麽人？
乾隆冷笑一聲：“想建立宗教國的。”
“利益受損的。”
“文人不得誌的。”
“一群土雞瓦狗。”
“口中嚷嚷著反清複明，恢複漢家江山，真正這樣想的人有多少？”
“怕是萬裏挑一吧……”
乾隆拍拍顒琰的肩膀：“所以，不要怕他們造反。”
“隻要有足夠多的既得利益者，就亂不起來。”
“百姓造反，就殺一批，再殺幾個貪官汙吏解決一下他們心裏的怨恨，這事也就了了。”
“至於士紳，那就是群賤貨，你給他好臉色，他就敢在金鑾殿上罵你，殺頭都不怕，就為了在史書上留個清名。”
“可你若是對他狠，把他骨頭打斷了，他就會對你搖尾乞憐，無時無刻不想著給你歌功頌德。”
未來的嘉慶帝不解的問道：“皇阿瑪，那您叫和珅來……”
“自然是讓他去巡視各地八旗，若不收拾一下，隻怕他們連拿著鋤頭的農夫都打不過了。”
“他貪歸貪，但也能辦實事，何況……”
愛新覺羅.顒琰連忙接話道：“兒臣知道，他的錢，未來都是國庫的。”
“知道就好，朕百年之後，你要立即把他殺了。”
“皇阿瑪，這不是重蹈前明崇禎帝殺魏忠賢的覆轍嗎？”
“至少也應該等兒臣找到自己的和珅，再殺他吧？”
乾隆微不可察的搖搖頭，罵道：“愚笨，若是永璉，他絕不會問出如此愚蠢的問題。”
愛新覺羅·永璉，早夭，年僅六歲。
未來的嘉慶帝心裏不服，我還不如一個九歲的孩子聰明？
乾隆見狀，本想怒罵一番。
但轉念一想，這也是自己親兒子。
還是如今的皇子中矮個子裏挑高個子挑出來的。
其他的皇子，還不如他。
長歎一口氣，乾隆開口解釋道：
“沒有天幕出現，你可以如此操作。”
“但有了天幕……你政鬥是不如他的。”
“他不需要反清複明，也不需要用西洋的君主立憲，就一點，他要恢複八王議政怎麽辦？”
“給他臉了，他一個狗奴才，也敢妄談天家私事？”
乾隆反問道：“你是能壓住大臣，還是能壓住宗室？”
“連你的幾個弟弟，你都不一定能壓住。”
“事成，宗室分享皇權。”
“事敗，你頂多殺了和珅，難道能把宗室都殺了？”
“和珅隻需要拉攏到足夠多的人支持，你一點辦法都沒有。”
“慢慢的削弱皇權，你就成個傀儡吉祥物。”
未來的嘉慶帝喃喃自語道：“和珅真會這樣做嗎？”
這事，對和珅幾乎一點好處都沒有。
即便恢複八王議政了，他們要做的第一件事肯定也是殺了和珅。
完全可以說得上是損人不利己。
“你不了解和珅。”
乾隆將手中的檸檬水遞給兒子：“你更不知一個人被逼到絕境，會做出什麽。”
“他會拚著粉身碎骨，也要啐你一口，隻會解心頭恨意。”
“嘶……好酸，這真能長壽？”
乾隆笑罵道：“朕給你，是讓你倒了，幫朕重新倒一杯熱的，你個兔崽子，還喝上了。”
顒琰嗬嗬傻樂兩聲。
不知為何，乾隆明明是在罵他，他卻從乾隆的語氣中感覺到了父愛，這是數十年來從未有過的體驗。