2000年5月31日，星期三，晴。
這天早上吃飯後，剛進辦公室不久，楊書記也來到譚衛兵辦公室。
譚衛兵說:“書記，快請坐。吃早飯沒有？”
楊書記說:“吃了，我來找你，向你請教點事！”
譚衛兵說:“有什麽事您打個電話我來您辦公室，哪用得著您親自跑一趟，您直接說就是。”
楊書記說:“我兒子大學今年畢業，研究生考試也算是考過了，又參加了中國石油的校招會，也算是錄取了。我就是想他上班，本來想讓他考公務員，他說公務員工資低，還有央企領導也可以到政府任職。因為他一個同學是石油係統的，所以他聽說待遇好，一個剛入職的比我當幾年書記的收入還多。所以他在猶豫是讀研還是上班？還是我想的他讀研了再考公是不是起點高些？”
譚衛兵說:“楊書記，是不是您兒子猶豫的是讀研或上班？您猶豫的是考公還是進央企？大概是這個意思嗎？”
楊書記說:“對對對，就是這個意思。”
譚衛兵說:“就您剛才說的這些，其實都算不上好難選擇。比如您希望他考公從政，您兒子覺得央企待遇好，並且也有從政機會。在這一點上，您覺得央企的領導進入地方政府還是有，但感覺不多。事實上，等十來年央企中層幹部（處級以上）都可以交流到地方，並且機會也不少。但事實上過來政府部門的人少，並不是機會少，而是央企待遇好，不願意過來。所以您兒子想從政，機會多。所以糾結考公和進央企就解決了。能進央企也是一樣，並且待遇優厚。至於考研，在體製內，前學曆是研究生與黨校的研究生就沒有區別，更何況您兒子可以轉成在職研究生，效果一樣。研究生的學曆，不論是黨校、在職或脫產學習的研究生，對個人發展沒什麽影響，可以忽略不計。所以就您目前提供的信息，我傾向於中國石油去就業，如果他同學有人脈還可互相幫助，當然研究生要讀，讀在職的一樣。當然搞科研的人，他是學知識，要學理論學技術，其他人研究生就是文憑，外國一流大學的文憑也和d校研究生文憑差不多，也許差點就可能！”
楊書記說:“你三言兩語就把困擾我一周的煩惱解決了。”
譚衛兵說:“今年上半年公務員考試成績出來了吧？不知道我們鎮有沒有進麵的？這些考公的人，從我們鎮出去的，給予點應有的關照，加深他們與桃花鎮的感情，以後也是有利的。”
楊書記說:“這些你大膽辦，需要我做什麽的給我講。”
譚衛兵送走楊書記後，就在網上查了一下，成績本周五公布。
譚衛兵給小文打電話說:“你周末問一下兩所學校和鎮屬部門，今年有考公進入麵試的同誌有沒有？如果有，在下周找個時間，晚上座談一下，我給他們講一下麵試技巧和注意事項。”
上午十點多鍾，分管旅遊的副鎮長來匯報集鎮有一戶在門前自己砌了一個兩米高的牆，按目前集鎮統一規劃，那個要拆除。
我們多次做工作都不聽，目前這一家的確有點難辦，就是悄悄給點補償，就不同意。
譚衛兵想了想說:“一是給他補償也不拆的原因是什麽？與隔壁有矛盾？風水的原因？”
“具體的原因他一直沒說。”
譚衛兵又說:“做思想工作或調解糾紛這些，了解對方心裏的真正訴求，拆這個應該是不難，可能是症結沒找到。找他周圍的人了解打聽，或者請他周圍的人去幫忙打聽了解。如果仍然沒有有用信息，就看他的親朋好友中有沒有我們的朋友，去幫我們了解情況化解拆除難題。如果還是沒有辦法，那就隻好找他家有沒有違法亂紀的事沒處理到位的？如果也賣貨，貨當中有沒有假冒偽劣、腐爛變質、超保質期等的情況？但這些隻能依法，不能歪曲事實。”
“這些問題，多找幹部群眾商量，群眾中有高手呀！他們給我們出謀劃策，才能解決他們的問題。”
最後譚衛兵說:“相信你，這點小事沒問題，隻是沒有親自去了解。而下麵的同誌可能又沒想那麽多，見常規操作解決不了，就直接推到領導這兒來。”
送走副鎮長後，譚衛兵也並沒有想介入進去，放權放手，充分相信同誌們的主觀能動性。
幾天後，副鎮長傳來消息，說是那戶人家之所以不肯拆牆，是因為隔壁家養了條大狗，經常嚇到家裏的小孩。副鎮長通過中間人得知此事後，專門派人跟隔壁溝通，讓其將狗拴起來，並答應給予一定補償。最終，那戶人家同意拆除擋牆，事情得到圓滿解決。
譚衛兵聽到這個結果，很是滿意，他深知隻有深入了解群眾需求，才能更好地為群眾服務。
公務員考試成績出來了後，小文也收集到有三個人去考，學校兩個，鎮政府農經站一個，遺憾的是隻有鎮中學有一個進入麵試，並且是並列第三名進入麵試，崗位是酉水縣更偏遠的一個鄉政府的綜合管理崗。
譚衛兵給小文說:“你給他們三個人都說一下，今天晚上七點半在我辦公室來，反正是講麵試的心得體會，他們都來聽，其他的人也可以，願意來的都來，人多了去會議室，到時候你和小彭都來，你家小馬也來。”
當晚七點鍾不到，就有人來到了譚衛兵的辦公室，等到七點鍾就有五個人了，於是叫小文帶領他們去會議室，然後布置成麵試的考室。
到了七點半，譚衛兵準時出現在會議室門口，譚衛兵看到會議室的布置，就說:“考官的一邊安排一張桌子，是計時員統分員監督員等工作人員的座位。”
譚衛兵招唿大家把考生席多放幾張桌子，他說:“開始是講點我的體會，或者說是對規則的理解，所以大家近點麵對麵好些。”
等大家坐好，譚衛兵叫小彭做好筆記，然後再修改下，今天是想到哪說到哪，邏輯或條理不一定清晰順暢。
接著譚衛兵掃視了一下所有人，他說:“我先交流麵試的知識，然後再說麵試的技巧，最後是現場檢驗。時間三個小時左右吧。”
“首先我分享一下麵試的流程。第一步是麵試單位會電話或口頭通知，以後就隻有網上發公告。我們要準備準考證、身份證，或者有麵試通知書。第二步是提前半小時去麵試地點，去了先核對身份，收繳通訊工具，然後?抽簽?，考生通過抽簽確定分組和麵試序號，抽簽後進入?候考室等待。第三步是麵試?：考生按照順序進入考場，考官宣讀考場規則和導語，考生開始迴答問題。?麵試結束後，考生離開考場進入侯分室等待分數。第?四步是成績公布?，記分員核算分數後，再交給主考官。等下一個麵試考生出來後，再進考場，由工作人員公布成績，考生離開。也可能麵試完統一公布分數。注意的是麵試結束?，考生不得再進入候考區和麵試區，必須在指定地方休息或離開考場迴家。”
“我再分享麵試注意事項。儀表禮儀?：男性應選擇深色西裝、白色或藍色襯衫，女性可選擇套裙或西褲配普通黑皮鞋，保持整潔清爽。??舉止禮儀?：入場時輕敲麵試室門，得到應允後才進入；麵試過程中保持端正的姿態，避免小動作。?語言表達?：語言表達要清晰流暢，避免跑題，內容要切題且有實質性內容。心態調整?：保持平和的心態，避免因緊張而影響表現。”
“我再分享一下麵試技巧，麵試的題有以下的大類:
一、人際關係類題目。
這個人際關係，首先抓人住你是什麽角色？新人？負責人？國家工作人員？其次的是你麵對的是領導？同事？老同誌？親朋好友？人民群眾？最好倒的是什麽矛盾？尊重領導老同誌人民群眾、團結同事下屬、加強溝通協調交流等。
比如你是新人，“作為新人，工作壓力大，跟不上團隊節奏，導致不被領導和同事看好。”想突破“我一定會加強學習，提升自我，努力做好本職工作，獲得領導同事認可”這樣的三句話式的答題困局，那這個時候我們就需要利用好新人這個角色，再結合實際思考，作為新人，壓力大，跟不上節奏，肯定跟不熟悉工作環境，不了解工作流程，工作經驗少，技能不夠紮實有關。所以我們就可以以這幾個小點作為突破口，再結合具體的學習提升的方式進行結合，如通過參與單位內的新人培訓熟悉整個單位的部門科室設置，工作規章製度;通過簡單基礎的工作逐步積累工作經驗，由易到難，夯實基礎;通過對身邊有經驗的老同事的請教學習，再加上自己的實踐、思考，逐步積累工作經驗……
二、應急處突題目。迴答思路是三段式，是什麽？為什麽？怎麽辦？迴答的角度從法律政策上、政治思想上、社會原因上、經濟機製上、紀律作風上、建章立製上等去迴答。
比如一些偶發性的事件，我們就可以直接把具體的處理過程闡述清楚即可。那對於一些非偶發性的問題，我們就要立足於出現問題的具體原因進行總結。比如，網絡上有群眾反饋我們單位有工作人員服務態度不佳的問題，在經過初步表態，詳細調查，分類處理之後，在總結的時候，我們就可以針對問題出現的原因，比如“加強日常的服務意識培訓和監督考核，以實際行動堅決杜絕問題再犯”。
三、計劃組織類題目。
這類題目迴答思路依然是三段式，事前的調查考察製定方案；事中按方案實施，若發生突發事件，按照製定位消防和安全等相關預案啟動預案；事後是總結經驗得會，匯報得失成敗等以後注意事項。迴答的要點是事前調研形成方案多請示匯報，方案中的時間地點參加人員、經費物資步驟等，還要成立相關工作組再是否分階段實施。
比如“領導讓我們在暑假來臨之前，在社區開展中小學生安全宣傳活動。”我們就可以用“三段式”來迴答。
四、時政哲理熱點類題目。迴答思路還是三段式，是什麽？為什麽？怎麽辦？迴答的角度還是從法律政策上、政治思想上、社會原因上、經濟機製上、紀律作風上、建章立製上等去迴答。
首先是迴答是什麽，表明你好觀點；其次是分析為什麽，要突破套路化，在闡述上可以多元化，如點明問題的本質，如作出價值判斷，如你是讚成還是反對等；最後是結合自己、個人、社會、國家談怎麽說。
五、結合個人經曆類題目。資類題目我又分為三種類型。
1. 個人情況類
常見問題：請簡單介紹一下自己。
迴答要點：自我介紹應簡短明了，包括姓名、學曆、專業、工作經曆等基本信息，同時突出個人特長和與應聘崗位相關的經驗和能力。技巧在於控製時間，避免冗長，並盡量與崗位需求相匹配。
示例：“您好，我叫xx，畢業於xx大學xx專業。我曾在xx單位擔任xx職務，主要負責xx工作，積累了豐富的xx經驗。我具備較強的溝通能力和團隊協作精神，能夠迅速適應新環境。我認為這些經驗和能力將有助於我勝任貴單位的xx崗位。”
2. 報考動機類
常見問題：你為什麽想要成為一名公務員？
迴答要點：可以從國家責任、個人穩定、個人成長、服務社會、理想追求等方麵闡述。技巧在於表達真實感受，突出對公務員工作的熱愛和追求，強調自己對服務社會的責任感和使命感。
示例：“我選擇報考公務員，是因為我深知公務員是國家治理體係的重要組成部分，承擔著服務人民、維護社會穩定的重要職責。我希望通過自己的努力，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻一份力量。同時，我也認為公務員工作相對穩定，有利於我實現個人成長和職業規劃。”
3. 崗位認知類
常見問題：你對所報考的崗位了解多少？
迴答要點：需要提前做好相關崗位的調研，包括崗位職責、任職條件、工作環境、發展機會等。技巧在於流利地、具體地、準確地介紹崗位情況，並展示自己與崗位的匹配度。
示例：“我對xx崗位進行了深入了解。該崗位主要負責xx工作，需要具備xx能力。我認為自己在xx方麵有豐富的經驗和優勢，能夠勝任該崗位。同時，我也了解到該崗位有較好的發展機會和晉升空間，這符合我的職業規劃和發展目標。”
結合親身經曆，其實就是間接地用自己的經曆向考官展示自我，所以要想起到更好的效果，我們首先需要理清的是闡述一個事件經曆的四要素，“情境、主體、行為、結果。”其次需要針對事件經曆的主題進行細化內容，比如“堅持”，那我們就要在行為裏重點體現你是如何堅持的，我們可以選擇在堅持的時間長度上，或者在當時堅持的過程中遇到的困難和問題的複雜程度上等進行重點描述，以此起到更好的強化效果。這類題目有一個重要的點要千萬注意，不能透露你的任何個人信息，姓名單位住址等。”
譚衛兵講得口幹舌燥，他喝了一口水說:“你們討論一下，然後每個人來現場試試。”
最好又把桌子擺成麵試的樣子，考生一個位置，其他人的都坐在上麵，小彭小文坐在工作人員位置上。
每個人迴答的相同問題，“你怎麽理解‘學如逆水行舟，不進則退’這句話。”最後小彭小文也上場試了一下。
結束時，大家真誠感激地說道：“謝謝譚鎮長的指導，這些知識經驗技巧對我們來說太寶貴了。”
譚衛兵微笑著說：“不用客氣，大家都是同事，互相幫助是應該的。希望你們都能在公務員考試中取得好成績。不是公務員好，隻是分工不一樣。現在有機會給大家去選擇做自己喜歡的工作，希望大家珍惜，過了三十五歲，想換工作、想換地點，就不全是憑本事了。人生贏家，就是時刻準備著，機遇是降臨在有準備的人身上。”
這天早上吃飯後，剛進辦公室不久，楊書記也來到譚衛兵辦公室。
譚衛兵說:“書記，快請坐。吃早飯沒有？”
楊書記說:“吃了，我來找你，向你請教點事！”
譚衛兵說:“有什麽事您打個電話我來您辦公室，哪用得著您親自跑一趟，您直接說就是。”
楊書記說:“我兒子大學今年畢業，研究生考試也算是考過了，又參加了中國石油的校招會，也算是錄取了。我就是想他上班，本來想讓他考公務員，他說公務員工資低，還有央企領導也可以到政府任職。因為他一個同學是石油係統的，所以他聽說待遇好，一個剛入職的比我當幾年書記的收入還多。所以他在猶豫是讀研還是上班？還是我想的他讀研了再考公是不是起點高些？”
譚衛兵說:“楊書記，是不是您兒子猶豫的是讀研或上班？您猶豫的是考公還是進央企？大概是這個意思嗎？”
楊書記說:“對對對，就是這個意思。”
譚衛兵說:“就您剛才說的這些，其實都算不上好難選擇。比如您希望他考公從政，您兒子覺得央企待遇好，並且也有從政機會。在這一點上，您覺得央企的領導進入地方政府還是有，但感覺不多。事實上，等十來年央企中層幹部（處級以上）都可以交流到地方，並且機會也不少。但事實上過來政府部門的人少，並不是機會少，而是央企待遇好，不願意過來。所以您兒子想從政，機會多。所以糾結考公和進央企就解決了。能進央企也是一樣，並且待遇優厚。至於考研，在體製內，前學曆是研究生與黨校的研究生就沒有區別，更何況您兒子可以轉成在職研究生，效果一樣。研究生的學曆，不論是黨校、在職或脫產學習的研究生，對個人發展沒什麽影響，可以忽略不計。所以就您目前提供的信息，我傾向於中國石油去就業，如果他同學有人脈還可互相幫助，當然研究生要讀，讀在職的一樣。當然搞科研的人，他是學知識，要學理論學技術，其他人研究生就是文憑，外國一流大學的文憑也和d校研究生文憑差不多，也許差點就可能！”
楊書記說:“你三言兩語就把困擾我一周的煩惱解決了。”
譚衛兵說:“今年上半年公務員考試成績出來了吧？不知道我們鎮有沒有進麵的？這些考公的人，從我們鎮出去的，給予點應有的關照，加深他們與桃花鎮的感情，以後也是有利的。”
楊書記說:“這些你大膽辦，需要我做什麽的給我講。”
譚衛兵送走楊書記後，就在網上查了一下，成績本周五公布。
譚衛兵給小文打電話說:“你周末問一下兩所學校和鎮屬部門，今年有考公進入麵試的同誌有沒有？如果有，在下周找個時間，晚上座談一下，我給他們講一下麵試技巧和注意事項。”
上午十點多鍾，分管旅遊的副鎮長來匯報集鎮有一戶在門前自己砌了一個兩米高的牆，按目前集鎮統一規劃，那個要拆除。
我們多次做工作都不聽，目前這一家的確有點難辦，就是悄悄給點補償，就不同意。
譚衛兵想了想說:“一是給他補償也不拆的原因是什麽？與隔壁有矛盾？風水的原因？”
“具體的原因他一直沒說。”
譚衛兵又說:“做思想工作或調解糾紛這些，了解對方心裏的真正訴求，拆這個應該是不難，可能是症結沒找到。找他周圍的人了解打聽，或者請他周圍的人去幫忙打聽了解。如果仍然沒有有用信息，就看他的親朋好友中有沒有我們的朋友，去幫我們了解情況化解拆除難題。如果還是沒有辦法，那就隻好找他家有沒有違法亂紀的事沒處理到位的？如果也賣貨，貨當中有沒有假冒偽劣、腐爛變質、超保質期等的情況？但這些隻能依法，不能歪曲事實。”
“這些問題，多找幹部群眾商量，群眾中有高手呀！他們給我們出謀劃策，才能解決他們的問題。”
最後譚衛兵說:“相信你，這點小事沒問題，隻是沒有親自去了解。而下麵的同誌可能又沒想那麽多，見常規操作解決不了，就直接推到領導這兒來。”
送走副鎮長後，譚衛兵也並沒有想介入進去，放權放手，充分相信同誌們的主觀能動性。
幾天後，副鎮長傳來消息，說是那戶人家之所以不肯拆牆，是因為隔壁家養了條大狗，經常嚇到家裏的小孩。副鎮長通過中間人得知此事後，專門派人跟隔壁溝通，讓其將狗拴起來，並答應給予一定補償。最終，那戶人家同意拆除擋牆，事情得到圓滿解決。
譚衛兵聽到這個結果，很是滿意，他深知隻有深入了解群眾需求，才能更好地為群眾服務。
公務員考試成績出來了後，小文也收集到有三個人去考，學校兩個，鎮政府農經站一個，遺憾的是隻有鎮中學有一個進入麵試，並且是並列第三名進入麵試，崗位是酉水縣更偏遠的一個鄉政府的綜合管理崗。
譚衛兵給小文說:“你給他們三個人都說一下，今天晚上七點半在我辦公室來，反正是講麵試的心得體會，他們都來聽，其他的人也可以，願意來的都來，人多了去會議室，到時候你和小彭都來，你家小馬也來。”
當晚七點鍾不到，就有人來到了譚衛兵的辦公室，等到七點鍾就有五個人了，於是叫小文帶領他們去會議室，然後布置成麵試的考室。
到了七點半，譚衛兵準時出現在會議室門口，譚衛兵看到會議室的布置，就說:“考官的一邊安排一張桌子，是計時員統分員監督員等工作人員的座位。”
譚衛兵招唿大家把考生席多放幾張桌子，他說:“開始是講點我的體會，或者說是對規則的理解，所以大家近點麵對麵好些。”
等大家坐好，譚衛兵叫小彭做好筆記，然後再修改下，今天是想到哪說到哪，邏輯或條理不一定清晰順暢。
接著譚衛兵掃視了一下所有人，他說:“我先交流麵試的知識，然後再說麵試的技巧，最後是現場檢驗。時間三個小時左右吧。”
“首先我分享一下麵試的流程。第一步是麵試單位會電話或口頭通知，以後就隻有網上發公告。我們要準備準考證、身份證，或者有麵試通知書。第二步是提前半小時去麵試地點，去了先核對身份，收繳通訊工具，然後?抽簽?，考生通過抽簽確定分組和麵試序號，抽簽後進入?候考室等待。第三步是麵試?：考生按照順序進入考場，考官宣讀考場規則和導語，考生開始迴答問題。?麵試結束後，考生離開考場進入侯分室等待分數。第?四步是成績公布?，記分員核算分數後，再交給主考官。等下一個麵試考生出來後，再進考場，由工作人員公布成績，考生離開。也可能麵試完統一公布分數。注意的是麵試結束?，考生不得再進入候考區和麵試區，必須在指定地方休息或離開考場迴家。”
“我再分享麵試注意事項。儀表禮儀?：男性應選擇深色西裝、白色或藍色襯衫，女性可選擇套裙或西褲配普通黑皮鞋，保持整潔清爽。??舉止禮儀?：入場時輕敲麵試室門，得到應允後才進入；麵試過程中保持端正的姿態，避免小動作。?語言表達?：語言表達要清晰流暢，避免跑題，內容要切題且有實質性內容。心態調整?：保持平和的心態，避免因緊張而影響表現。”
“我再分享一下麵試技巧，麵試的題有以下的大類:
一、人際關係類題目。
這個人際關係，首先抓人住你是什麽角色？新人？負責人？國家工作人員？其次的是你麵對的是領導？同事？老同誌？親朋好友？人民群眾？最好倒的是什麽矛盾？尊重領導老同誌人民群眾、團結同事下屬、加強溝通協調交流等。
比如你是新人，“作為新人，工作壓力大，跟不上團隊節奏，導致不被領導和同事看好。”想突破“我一定會加強學習，提升自我，努力做好本職工作，獲得領導同事認可”這樣的三句話式的答題困局，那這個時候我們就需要利用好新人這個角色，再結合實際思考，作為新人，壓力大，跟不上節奏，肯定跟不熟悉工作環境，不了解工作流程，工作經驗少，技能不夠紮實有關。所以我們就可以以這幾個小點作為突破口，再結合具體的學習提升的方式進行結合，如通過參與單位內的新人培訓熟悉整個單位的部門科室設置，工作規章製度;通過簡單基礎的工作逐步積累工作經驗，由易到難，夯實基礎;通過對身邊有經驗的老同事的請教學習，再加上自己的實踐、思考，逐步積累工作經驗……
二、應急處突題目。迴答思路是三段式，是什麽？為什麽？怎麽辦？迴答的角度從法律政策上、政治思想上、社會原因上、經濟機製上、紀律作風上、建章立製上等去迴答。
比如一些偶發性的事件，我們就可以直接把具體的處理過程闡述清楚即可。那對於一些非偶發性的問題，我們就要立足於出現問題的具體原因進行總結。比如，網絡上有群眾反饋我們單位有工作人員服務態度不佳的問題，在經過初步表態，詳細調查，分類處理之後，在總結的時候，我們就可以針對問題出現的原因，比如“加強日常的服務意識培訓和監督考核，以實際行動堅決杜絕問題再犯”。
三、計劃組織類題目。
這類題目迴答思路依然是三段式，事前的調查考察製定方案；事中按方案實施，若發生突發事件，按照製定位消防和安全等相關預案啟動預案；事後是總結經驗得會，匯報得失成敗等以後注意事項。迴答的要點是事前調研形成方案多請示匯報，方案中的時間地點參加人員、經費物資步驟等，還要成立相關工作組再是否分階段實施。
比如“領導讓我們在暑假來臨之前，在社區開展中小學生安全宣傳活動。”我們就可以用“三段式”來迴答。
四、時政哲理熱點類題目。迴答思路還是三段式，是什麽？為什麽？怎麽辦？迴答的角度還是從法律政策上、政治思想上、社會原因上、經濟機製上、紀律作風上、建章立製上等去迴答。
首先是迴答是什麽，表明你好觀點；其次是分析為什麽，要突破套路化，在闡述上可以多元化，如點明問題的本質，如作出價值判斷，如你是讚成還是反對等；最後是結合自己、個人、社會、國家談怎麽說。
五、結合個人經曆類題目。資類題目我又分為三種類型。
1. 個人情況類
常見問題：請簡單介紹一下自己。
迴答要點：自我介紹應簡短明了，包括姓名、學曆、專業、工作經曆等基本信息，同時突出個人特長和與應聘崗位相關的經驗和能力。技巧在於控製時間，避免冗長，並盡量與崗位需求相匹配。
示例：“您好，我叫xx，畢業於xx大學xx專業。我曾在xx單位擔任xx職務，主要負責xx工作，積累了豐富的xx經驗。我具備較強的溝通能力和團隊協作精神，能夠迅速適應新環境。我認為這些經驗和能力將有助於我勝任貴單位的xx崗位。”
2. 報考動機類
常見問題：你為什麽想要成為一名公務員？
迴答要點：可以從國家責任、個人穩定、個人成長、服務社會、理想追求等方麵闡述。技巧在於表達真實感受，突出對公務員工作的熱愛和追求，強調自己對服務社會的責任感和使命感。
示例：“我選擇報考公務員，是因為我深知公務員是國家治理體係的重要組成部分，承擔著服務人民、維護社會穩定的重要職責。我希望通過自己的努力，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻一份力量。同時，我也認為公務員工作相對穩定，有利於我實現個人成長和職業規劃。”
3. 崗位認知類
常見問題：你對所報考的崗位了解多少？
迴答要點：需要提前做好相關崗位的調研，包括崗位職責、任職條件、工作環境、發展機會等。技巧在於流利地、具體地、準確地介紹崗位情況，並展示自己與崗位的匹配度。
示例：“我對xx崗位進行了深入了解。該崗位主要負責xx工作，需要具備xx能力。我認為自己在xx方麵有豐富的經驗和優勢，能夠勝任該崗位。同時，我也了解到該崗位有較好的發展機會和晉升空間，這符合我的職業規劃和發展目標。”
結合親身經曆，其實就是間接地用自己的經曆向考官展示自我，所以要想起到更好的效果，我們首先需要理清的是闡述一個事件經曆的四要素，“情境、主體、行為、結果。”其次需要針對事件經曆的主題進行細化內容，比如“堅持”，那我們就要在行為裏重點體現你是如何堅持的，我們可以選擇在堅持的時間長度上，或者在當時堅持的過程中遇到的困難和問題的複雜程度上等進行重點描述，以此起到更好的強化效果。這類題目有一個重要的點要千萬注意，不能透露你的任何個人信息，姓名單位住址等。”
譚衛兵講得口幹舌燥，他喝了一口水說:“你們討論一下，然後每個人來現場試試。”
最好又把桌子擺成麵試的樣子，考生一個位置，其他人的都坐在上麵，小彭小文坐在工作人員位置上。
每個人迴答的相同問題，“你怎麽理解‘學如逆水行舟，不進則退’這句話。”最後小彭小文也上場試了一下。
結束時，大家真誠感激地說道：“謝謝譚鎮長的指導，這些知識經驗技巧對我們來說太寶貴了。”
譚衛兵微笑著說：“不用客氣，大家都是同事，互相幫助是應該的。希望你們都能在公務員考試中取得好成績。不是公務員好，隻是分工不一樣。現在有機會給大家去選擇做自己喜歡的工作，希望大家珍惜，過了三十五歲，想換工作、想換地點，就不全是憑本事了。人生贏家，就是時刻準備著，機遇是降臨在有準備的人身上。”