在下午接近五點鍾時，座談會也來到了尾聲。
正正此時，由葉鎮長負責落實的“桃花鎮政府意見箱”弄好後，按之前說的分別在鎮中學、鎮小學、鎮政府門口懸掛意見箱，所以那辦事的人來後就問校長掛門口哪兒？
譚鎮長看到木盒子意見箱還做得有模有樣，後世有很多不鏽鋼做的意見箱，但今天的木質意見箱卻更接地氣、更實用。
譚鎮長對懸掛意見箱的人說:“你們找的掛的地方要能遮雨喲，否則連敷衍了事的擺設都說不上。”
說完這句話，譚鎮長等同誌們把思緒收迴來後，就開始總結發言。譚衛兵說:“今天到鎮中心小學來調研，感到學生活潑可愛，老師敬職敬業，學校班子的凝聚力、戰鬥力還有差距，下一步要加強學習和整頓。”
“這次調研的目的和意義葉鎮長講得很好，關於調研的內容和後續安排我也完全同意。我在鎮政府、鎮中學和鎮中心小學門口分別設置了一個意見箱，收集各方麵的意見和建議，比如教育、治安、生活、學習方麵，以及個人困難、冤屈等訴求也可以，就是舉報貪汙腐敗、違法亂紀行為一樣可以投到意見箱。這個意見箱是改變政府工作形象、提高政府工作能力的一個舉措，而這次調研也是促進政府對教育工作更有力度、也有溫度的一個舉措。我就對今天下午在鎮中心小學的調研作一個小結，也對存在的一些需要整改的問題要提出來，對還沒調研清楚的也一一作說明，以及對未來教育工作的一些設想在今天的調研會上也提出來供各位老師參考……”
“對於今天大家提出的意見和建議，我們會認真研究並加以改進。同時，也希望各位老師能夠繼續發揚優良傳統，不斷提高教育教學質量。”
譚鎮長看了看時間，“今天的座談會就到這裏吧，感謝大家的參與和支持，也歡迎各位領導、老師到鎮政府找我，不論是否能幫到大家，我願意為大家服務。”
隨著譚鎮長的話音落下，會議室裏響起了熱烈的掌聲。
離開學校後，譚鎮長一行人迴到鎮政府食堂吃晚飯。在飯後譚鎮長對小彭說:“每個學校調研後都要總結梳理出來，形成簡單的情況匯報，可以不分析不展開，最後調研結束再總結出共性的和特殊的問題，然後分析原因和找到對策措施，形成全鎮的綜合報告。”
晚飯後，譚鎮長迴到辦公室，開始整理今天的調研筆記，並做好明天到轄區所有村校調研的準備工作。
第二天譚衛兵開車，葉鎮長、孫校長和小彭四個人一起，到最偏僻的村校去看望戰鬥在最艱苦地方的老師和同學們，譚衛兵想到當年父親的一個朋友到家裏玩，給了一個5分錢的硬幣，如今過去了很多年，依然記得。那時候的小孩手裏怎麽會有錢？哪怕是一分錢。所以譚衛兵專門在銀行調換了一元的500張。
到了風仙村校，三個村幹部已到了。檢查了學校教室和辦公室，有些村校都沒有食堂，就是老師也是自己帶飯或中午迴去吃，當然也有是在附近群眾家裏吃。因為村校沒有工勤人員，如果有老師的課稍微少點的學校，就安排課少的老師輪流蒸飯，菜大都是家裏帶來，蒸飯的時候就順便蒸一下。
風仙村校，有風，風還比較大。村校就座落在一個山丫上，上下左右都有路，也相當於村的中間。唯一不好的是打籃球或踢足球，容易把球搞出操場而滾到下麵山溝裏去，這一去一迴撿球就是要一二十分鍾。但山村裏的孩子最喜歡上體育課，打籃球踢足球和打乒乓球都各有一群愛好者，村校沒有專職體育老師，都是男老師代一下體育老師上課。
學校的辦公室和教室都是以前地主家的房子租過來做的辦公室，有三個教室，一三五年級，二四六年級的就與一三五年級合班上課。辦公室和教室都是天晴進太陽、下雨就漏雨，刮風就吹風、下雪就飄雪。牆壁和屋頂都是補巴加補巴，有間教室還在中間支了一根木頭，撐在橫梁上。
譚鎮長一行人在與老師和村幹部一起座談時，了解在校學生和全村學齡兒童以及輟學的情況，還有離最近村校的距離遠近，因為每年報名讀書的學生在減少，而三個班六個年級顯然也不是長久之計。所以了解村幹部和老師對合並村校有什麽意見和建議。幾位老師和村幹部建言獻策，都覺得可行，隻是中午就要蒸飯，學生中午肯定不能迴來，個別遠的學生還要住校才行。
譚衛兵說對個別遠的要住校的，能否去中心校讀，中心校專門在把寢室準備好，家長和學生又是什麽態度？譚衛兵把這個問題就交給老師和村幹部。
轉眼間就要到放學時間，譚衛兵就走進教室，對一個人帶著純真笑臉的小同學們說:“親愛的同學們，
盡管條件艱苦，你們卻孜孜不倦地努力學習，我對你們的誌氣和毅力表示敬佩。在這個充滿希望和夢想的小學階段，我想對你們說幾句話，希望能成為你們成長路上的小小燈塔。
首先，希望你們保持好奇心，像海綿吸水一樣，不斷地從書本、生活和大自然中汲取知識。好奇心是探索世界的鑰匙，它能引領你們發現未知，解鎖新技能，讓每一天都充滿新鮮感。
其次，培養堅韌不拔的毅力。學習之路不會總是一帆風順，遇到困難時，請記得深唿吸，勇敢麵對。每一次挑戰都是成長的契機，堅持下去，你們會發現自己的潛力遠比自己想象的要大得多。
同時，學會團隊合作和分享。在集體中，你們會遇到各種各樣的夥伴，他們有著不同的性格、興趣和特長。尊重他人，傾聽他人的意見，與夥伴們攜手共進，會讓你們的學習生活更加豐富多彩。而分享則能讓你們收獲更多的友誼和快樂。
此外，不要忘記培養自己的興趣愛好。無論是畫畫、音樂、體育還是科學實驗，找到你們真正熱愛的事情，並投入時間和精力去發展它。興趣愛好不僅能豐富你們的生活，還能幫助你們釋放壓力，找到內心的平靜和滿足。
最後，我希望你們能夠保持一顆善良和感恩的心。對待身邊的人和事，多一些理解和寬容，少一些抱怨和指責。感恩生活中的每一次幫助和支持，它們讓你們的世界變得更加溫暖和美好。
孩子們，未來屬於你們，去勇敢地追求你們的夢想吧！願你們在成長的道路上，既有勇往直前的勇氣，也有腳踏實地的堅持。最後請讓我給你們一個小小的獎勵，希望你們繼續加油，你們是最棒的！”
譚衛兵拿出準備好的一元錢，分給孩子們，並告訴他們要好好學習。孩子們拿著一元錢，臉上洋溢著幸福的笑容。
譚衛兵注意到一個小男孩一直低著頭，便上前詢問。原來小男孩的父母在外打工，他和爺爺奶奶生活，家裏條件不好，他從來沒有零花錢。
譚衛兵摸了摸小男孩的頭，遞給他一張五元紙幣，並告訴他要好好學習。小男孩抬起頭，眼裏閃爍著感激和堅定的光芒。
離開風仙村校前，譚鎮長對村幹部說:“統計好留守兒童、輟學兒童和家庭最貧困的學生名單，因為下一步有市公安局團委錢物和圖書的資助。”
譚衛兵又轉頭對葉鎮長說:“早點把統計要求和表格以通知的形式發到各個村和學校，把學校上報的名單與村裏上報的數據合並，對不同的要再落實一下。”
在隨後的幾天把剩下的村校全麵走訪完，一般一天兩個村，早出晚歸，圓滿完成調研任務。譚鎮長和葉鎮長、小彭再次匯總後，就交給小彭撰寫綜合報告。並且決定在下半年召開一次全鎮小學生運動會，讓同學們有盡情展示自己才能的機會和平台。
正正此時，由葉鎮長負責落實的“桃花鎮政府意見箱”弄好後，按之前說的分別在鎮中學、鎮小學、鎮政府門口懸掛意見箱，所以那辦事的人來後就問校長掛門口哪兒？
譚鎮長看到木盒子意見箱還做得有模有樣，後世有很多不鏽鋼做的意見箱，但今天的木質意見箱卻更接地氣、更實用。
譚鎮長對懸掛意見箱的人說:“你們找的掛的地方要能遮雨喲，否則連敷衍了事的擺設都說不上。”
說完這句話，譚鎮長等同誌們把思緒收迴來後，就開始總結發言。譚衛兵說:“今天到鎮中心小學來調研，感到學生活潑可愛，老師敬職敬業，學校班子的凝聚力、戰鬥力還有差距，下一步要加強學習和整頓。”
“這次調研的目的和意義葉鎮長講得很好，關於調研的內容和後續安排我也完全同意。我在鎮政府、鎮中學和鎮中心小學門口分別設置了一個意見箱，收集各方麵的意見和建議，比如教育、治安、生活、學習方麵，以及個人困難、冤屈等訴求也可以，就是舉報貪汙腐敗、違法亂紀行為一樣可以投到意見箱。這個意見箱是改變政府工作形象、提高政府工作能力的一個舉措，而這次調研也是促進政府對教育工作更有力度、也有溫度的一個舉措。我就對今天下午在鎮中心小學的調研作一個小結，也對存在的一些需要整改的問題要提出來，對還沒調研清楚的也一一作說明，以及對未來教育工作的一些設想在今天的調研會上也提出來供各位老師參考……”
“對於今天大家提出的意見和建議，我們會認真研究並加以改進。同時，也希望各位老師能夠繼續發揚優良傳統，不斷提高教育教學質量。”
譚鎮長看了看時間，“今天的座談會就到這裏吧，感謝大家的參與和支持，也歡迎各位領導、老師到鎮政府找我，不論是否能幫到大家，我願意為大家服務。”
隨著譚鎮長的話音落下，會議室裏響起了熱烈的掌聲。
離開學校後，譚鎮長一行人迴到鎮政府食堂吃晚飯。在飯後譚鎮長對小彭說:“每個學校調研後都要總結梳理出來，形成簡單的情況匯報，可以不分析不展開，最後調研結束再總結出共性的和特殊的問題，然後分析原因和找到對策措施，形成全鎮的綜合報告。”
晚飯後，譚鎮長迴到辦公室，開始整理今天的調研筆記，並做好明天到轄區所有村校調研的準備工作。
第二天譚衛兵開車，葉鎮長、孫校長和小彭四個人一起，到最偏僻的村校去看望戰鬥在最艱苦地方的老師和同學們，譚衛兵想到當年父親的一個朋友到家裏玩，給了一個5分錢的硬幣，如今過去了很多年，依然記得。那時候的小孩手裏怎麽會有錢？哪怕是一分錢。所以譚衛兵專門在銀行調換了一元的500張。
到了風仙村校，三個村幹部已到了。檢查了學校教室和辦公室，有些村校都沒有食堂，就是老師也是自己帶飯或中午迴去吃，當然也有是在附近群眾家裏吃。因為村校沒有工勤人員，如果有老師的課稍微少點的學校，就安排課少的老師輪流蒸飯，菜大都是家裏帶來，蒸飯的時候就順便蒸一下。
風仙村校，有風，風還比較大。村校就座落在一個山丫上，上下左右都有路，也相當於村的中間。唯一不好的是打籃球或踢足球，容易把球搞出操場而滾到下麵山溝裏去，這一去一迴撿球就是要一二十分鍾。但山村裏的孩子最喜歡上體育課，打籃球踢足球和打乒乓球都各有一群愛好者，村校沒有專職體育老師，都是男老師代一下體育老師上課。
學校的辦公室和教室都是以前地主家的房子租過來做的辦公室，有三個教室，一三五年級，二四六年級的就與一三五年級合班上課。辦公室和教室都是天晴進太陽、下雨就漏雨，刮風就吹風、下雪就飄雪。牆壁和屋頂都是補巴加補巴，有間教室還在中間支了一根木頭，撐在橫梁上。
譚鎮長一行人在與老師和村幹部一起座談時，了解在校學生和全村學齡兒童以及輟學的情況，還有離最近村校的距離遠近，因為每年報名讀書的學生在減少，而三個班六個年級顯然也不是長久之計。所以了解村幹部和老師對合並村校有什麽意見和建議。幾位老師和村幹部建言獻策，都覺得可行，隻是中午就要蒸飯，學生中午肯定不能迴來，個別遠的學生還要住校才行。
譚衛兵說對個別遠的要住校的，能否去中心校讀，中心校專門在把寢室準備好，家長和學生又是什麽態度？譚衛兵把這個問題就交給老師和村幹部。
轉眼間就要到放學時間，譚衛兵就走進教室，對一個人帶著純真笑臉的小同學們說:“親愛的同學們，
盡管條件艱苦，你們卻孜孜不倦地努力學習，我對你們的誌氣和毅力表示敬佩。在這個充滿希望和夢想的小學階段，我想對你們說幾句話，希望能成為你們成長路上的小小燈塔。
首先，希望你們保持好奇心，像海綿吸水一樣，不斷地從書本、生活和大自然中汲取知識。好奇心是探索世界的鑰匙，它能引領你們發現未知，解鎖新技能，讓每一天都充滿新鮮感。
其次，培養堅韌不拔的毅力。學習之路不會總是一帆風順，遇到困難時，請記得深唿吸，勇敢麵對。每一次挑戰都是成長的契機，堅持下去，你們會發現自己的潛力遠比自己想象的要大得多。
同時，學會團隊合作和分享。在集體中，你們會遇到各種各樣的夥伴，他們有著不同的性格、興趣和特長。尊重他人，傾聽他人的意見，與夥伴們攜手共進，會讓你們的學習生活更加豐富多彩。而分享則能讓你們收獲更多的友誼和快樂。
此外，不要忘記培養自己的興趣愛好。無論是畫畫、音樂、體育還是科學實驗，找到你們真正熱愛的事情，並投入時間和精力去發展它。興趣愛好不僅能豐富你們的生活，還能幫助你們釋放壓力，找到內心的平靜和滿足。
最後，我希望你們能夠保持一顆善良和感恩的心。對待身邊的人和事，多一些理解和寬容，少一些抱怨和指責。感恩生活中的每一次幫助和支持，它們讓你們的世界變得更加溫暖和美好。
孩子們，未來屬於你們，去勇敢地追求你們的夢想吧！願你們在成長的道路上，既有勇往直前的勇氣，也有腳踏實地的堅持。最後請讓我給你們一個小小的獎勵，希望你們繼續加油，你們是最棒的！”
譚衛兵拿出準備好的一元錢，分給孩子們，並告訴他們要好好學習。孩子們拿著一元錢，臉上洋溢著幸福的笑容。
譚衛兵注意到一個小男孩一直低著頭，便上前詢問。原來小男孩的父母在外打工，他和爺爺奶奶生活，家裏條件不好，他從來沒有零花錢。
譚衛兵摸了摸小男孩的頭，遞給他一張五元紙幣，並告訴他要好好學習。小男孩抬起頭，眼裏閃爍著感激和堅定的光芒。
離開風仙村校前，譚鎮長對村幹部說:“統計好留守兒童、輟學兒童和家庭最貧困的學生名單，因為下一步有市公安局團委錢物和圖書的資助。”
譚衛兵又轉頭對葉鎮長說:“早點把統計要求和表格以通知的形式發到各個村和學校，把學校上報的名單與村裏上報的數據合並，對不同的要再落實一下。”
在隨後的幾天把剩下的村校全麵走訪完，一般一天兩個村，早出晚歸，圓滿完成調研任務。譚鎮長和葉鎮長、小彭再次匯總後，就交給小彭撰寫綜合報告。並且決定在下半年召開一次全鎮小學生運動會，讓同學們有盡情展示自己才能的機會和平台。