高三畢業後的暑假，李靈找了個兼職——家教，給一個準備上高二的女生補習英語。
江之清原先不想幹這種事，但仔細一想得存些錢給李靈買吃的用的穿的，把做家教當成做練習題也無妨，於是成為了一個男生的高中數學和物理補習老師，不過由於他們倆沒有偏科，有時也順帶免費輔導其他科目。
兩個需要補習的學生家境都相當不錯，給出的薪資比一般的水平高，一暑假下來，李靈一年的學費也有了保障。
在做家教前，李靈故意問江之清：“你這麽帥，做了家教迷倒學生怎麽辦？”
“是個男生。”
“可是男孩子也會覬覦你啊。”
江之清單手輕輕捏住李靈的下巴，蹙著眉說：“那我允許你出門，豈不是禍國殃民？”
李靈止不住笑，想要逃走，卻被江之清一把緊緊地抱迴懷裏，她聞到他衣服裏淡淡的馨香。
海子說過：“你來人間一趟，你要看看太陽，和你的心上人，一起走在街上。”
現在兩人總算可以光明正大地在街上牽手擁抱，可以一人輪流喝一口奶茶，一人喂一粒章魚小丸子這樣又甜又膩地談著戀愛，空閑時江之清會騎車載李靈去或遠或近的地方觀光和寫生。
最遠的一次大概來迴騎了近一百公裏，到了另外一個區，江之清的t恤衫都濕透了。中途自行車碾到玻璃碎爆胎了，他們推著車在烈日下找了半小時的自行車修理店。明明初衷是發掘美食，然而吃的卻是啃得雞，李靈慨歎：“我們山長水遠來到這還是選擇了啃得雞，何必呢。”
最搞笑的一次是李靈穿了一條藍色的連衣裙，裙擺飄逸，本來坐在車上覺得自己是仙女，不料風一大，裙子被吹進輪胎裏，她都沒發覺，江之清感覺太難騎停下來檢查才發現，最後他徒手撕開那一截纏進去的裙角，自此李靈再也不敢穿長裙坐自行車了。
李靈下定決心開始認真地練習畫畫，用家教賺來的一部分錢買了畫筆、顏料和素描本。這是她從小就喜歡的事情，年少時她曾無意中在某本書裏看到瓦西裏·康定斯基的油畫《哥薩克士兵》，雖然看不懂，但覺得很奇特便模仿畫了下來。
林良英看到她的畫作後狠批了一頓，按林良英的話說就是“不倫不類，不務正業”，並禁止她繼續畫畫，集中精力學習。
從此，李靈便把自己的這點小愛好隱藏起來，隻敢背著林良英偷偷畫。
在李靈的“威逼利誘”下，江之清變成了她的專屬畫模。
李靈有一本素描本是專門用來畫江之清，她可太喜歡畫江之清了，在她眼裏他就是維納斯般的存在。
有時候畫得太久，江之清都犯困了，李靈便又畫他的睡顏，畫完後如果他還沒醒便會偷偷親他一口，這時江之清立即清醒了抱著她加深這個吻。
起初看到李靈畫的素描時，江之清一度對自己的長相產生質疑：“在你眼裏，我長得這麽一般嗎？”
到後來，李靈漸漸掌握了技巧，練習得多了，也能畫出江之清一半的神韻了。從第一頁往後翻，可以明顯看到李靈的畫技日益精湛。
這個暑假，因為有了江之清，李靈覺得自己人生的畫板有了越來越豐富的色彩。
快要開學時，他們結束了自己的家教之旅，那個補習女生非常不舍得李靈，不僅要了李靈所有的聯係方式，還像隻小貓咪一樣問她：“姐姐，你有考慮過和我這樣可愛的女孩子在一起談個甜甜的戀愛嗎？”
萬萬沒想到被“覬覦”上的是她自己，而江之清那個學生覺得他像個“冷酷無情的殺手老師”，盡管知識水平提升了不少也絲毫不留戀他。
不想傷害女孩子美好的心靈，李靈和她約定：“你先好好讀書，如果你高中畢業後還掛念我，我歡迎你來找我，或者我去找你玩。”
這顯然是哄人的話，李靈並不相信這個女孩兩年後還喜歡她，但人總要有個盼頭。
真正開學時，踏入b大的李靈是忐忑不安的，前方等待她的都是未知。
其實可笑的一點是，我們從小被教育要考最好的大學，一直以來定下的最重要的目標就是考高分，看到的終點站就是高考，可這之後呢，我們不是停止奔跑了，我們還得向前追逐，然而大多數的人在考試題目外，連自己能做什麽，擅長做什麽都不清楚，我們填寫的誌願表上的那些專業要學什麽，未來會從事什麽，適合我們自身嗎，我們會喜歡嗎，通通是問號。
沒有人在正確的時間教會我們尋找答案的方法，那些想向上爬卻迷茫的人被冠以“沒誌向沒追求”的罪名，而他們往往需要多花數年的時間，在體會一次次對選擇的懊悔和經曆無數的碰壁之後才找到自我的價值，才找到自我。
的確，人生就是一直找尋自我的過程。
進入校門後，李靈就感覺迎麵走來的都是靚豔美麗的學姐和儀表堂堂的學長，而自己無比平凡，平凡到塵埃裏。
b大算是人才濟濟，不乏“意難平”的學生，很多人是平時都考得很好，高考時卻失手了，像李靈和肖菡；也有不少分數可以去更好的學校為了專業選擇這裏的學生，但像江之清這麽高分的僅此一人。
大學老師不會像小初高老師那麽關心學生，輔導員沒事絕不會出現，老師們要做研究、發論文、寫報告，上課算是他們的“業餘生活”，所以學生得靠自覺去完成學業。若論誰最認真聽課，那必定是肖菡，每堂專業課都會坐在第一排，一絲不苟地做著筆記。
李靈在班上結交的第一個朋友是餘潔潔，是她主動來和李靈打招唿，彼此熟了後餘潔潔說當初是覺得李靈背影好看就想認識一下，沒想到正臉更美。開學第二天李靈通過餘潔潔，認識了曾姝，三人自動組成了閨蜜團。
生活不能再隻圍繞著課本知識，李靈開始嚐試體驗更多不一樣的事情，拓寬自己的視野。
江之清原先不想幹這種事，但仔細一想得存些錢給李靈買吃的用的穿的，把做家教當成做練習題也無妨，於是成為了一個男生的高中數學和物理補習老師，不過由於他們倆沒有偏科，有時也順帶免費輔導其他科目。
兩個需要補習的學生家境都相當不錯，給出的薪資比一般的水平高，一暑假下來，李靈一年的學費也有了保障。
在做家教前，李靈故意問江之清：“你這麽帥，做了家教迷倒學生怎麽辦？”
“是個男生。”
“可是男孩子也會覬覦你啊。”
江之清單手輕輕捏住李靈的下巴，蹙著眉說：“那我允許你出門，豈不是禍國殃民？”
李靈止不住笑，想要逃走，卻被江之清一把緊緊地抱迴懷裏，她聞到他衣服裏淡淡的馨香。
海子說過：“你來人間一趟，你要看看太陽，和你的心上人，一起走在街上。”
現在兩人總算可以光明正大地在街上牽手擁抱，可以一人輪流喝一口奶茶，一人喂一粒章魚小丸子這樣又甜又膩地談著戀愛，空閑時江之清會騎車載李靈去或遠或近的地方觀光和寫生。
最遠的一次大概來迴騎了近一百公裏，到了另外一個區，江之清的t恤衫都濕透了。中途自行車碾到玻璃碎爆胎了，他們推著車在烈日下找了半小時的自行車修理店。明明初衷是發掘美食，然而吃的卻是啃得雞，李靈慨歎：“我們山長水遠來到這還是選擇了啃得雞，何必呢。”
最搞笑的一次是李靈穿了一條藍色的連衣裙，裙擺飄逸，本來坐在車上覺得自己是仙女，不料風一大，裙子被吹進輪胎裏，她都沒發覺，江之清感覺太難騎停下來檢查才發現，最後他徒手撕開那一截纏進去的裙角，自此李靈再也不敢穿長裙坐自行車了。
李靈下定決心開始認真地練習畫畫，用家教賺來的一部分錢買了畫筆、顏料和素描本。這是她從小就喜歡的事情，年少時她曾無意中在某本書裏看到瓦西裏·康定斯基的油畫《哥薩克士兵》，雖然看不懂，但覺得很奇特便模仿畫了下來。
林良英看到她的畫作後狠批了一頓，按林良英的話說就是“不倫不類，不務正業”，並禁止她繼續畫畫，集中精力學習。
從此，李靈便把自己的這點小愛好隱藏起來，隻敢背著林良英偷偷畫。
在李靈的“威逼利誘”下，江之清變成了她的專屬畫模。
李靈有一本素描本是專門用來畫江之清，她可太喜歡畫江之清了，在她眼裏他就是維納斯般的存在。
有時候畫得太久，江之清都犯困了，李靈便又畫他的睡顏，畫完後如果他還沒醒便會偷偷親他一口，這時江之清立即清醒了抱著她加深這個吻。
起初看到李靈畫的素描時，江之清一度對自己的長相產生質疑：“在你眼裏，我長得這麽一般嗎？”
到後來，李靈漸漸掌握了技巧，練習得多了，也能畫出江之清一半的神韻了。從第一頁往後翻，可以明顯看到李靈的畫技日益精湛。
這個暑假，因為有了江之清，李靈覺得自己人生的畫板有了越來越豐富的色彩。
快要開學時，他們結束了自己的家教之旅，那個補習女生非常不舍得李靈，不僅要了李靈所有的聯係方式，還像隻小貓咪一樣問她：“姐姐，你有考慮過和我這樣可愛的女孩子在一起談個甜甜的戀愛嗎？”
萬萬沒想到被“覬覦”上的是她自己，而江之清那個學生覺得他像個“冷酷無情的殺手老師”，盡管知識水平提升了不少也絲毫不留戀他。
不想傷害女孩子美好的心靈，李靈和她約定：“你先好好讀書，如果你高中畢業後還掛念我，我歡迎你來找我，或者我去找你玩。”
這顯然是哄人的話，李靈並不相信這個女孩兩年後還喜歡她，但人總要有個盼頭。
真正開學時，踏入b大的李靈是忐忑不安的，前方等待她的都是未知。
其實可笑的一點是，我們從小被教育要考最好的大學，一直以來定下的最重要的目標就是考高分，看到的終點站就是高考，可這之後呢，我們不是停止奔跑了，我們還得向前追逐，然而大多數的人在考試題目外，連自己能做什麽，擅長做什麽都不清楚，我們填寫的誌願表上的那些專業要學什麽，未來會從事什麽，適合我們自身嗎，我們會喜歡嗎，通通是問號。
沒有人在正確的時間教會我們尋找答案的方法，那些想向上爬卻迷茫的人被冠以“沒誌向沒追求”的罪名，而他們往往需要多花數年的時間，在體會一次次對選擇的懊悔和經曆無數的碰壁之後才找到自我的價值，才找到自我。
的確，人生就是一直找尋自我的過程。
進入校門後，李靈就感覺迎麵走來的都是靚豔美麗的學姐和儀表堂堂的學長，而自己無比平凡，平凡到塵埃裏。
b大算是人才濟濟，不乏“意難平”的學生，很多人是平時都考得很好，高考時卻失手了，像李靈和肖菡；也有不少分數可以去更好的學校為了專業選擇這裏的學生，但像江之清這麽高分的僅此一人。
大學老師不會像小初高老師那麽關心學生，輔導員沒事絕不會出現，老師們要做研究、發論文、寫報告，上課算是他們的“業餘生活”，所以學生得靠自覺去完成學業。若論誰最認真聽課，那必定是肖菡，每堂專業課都會坐在第一排，一絲不苟地做著筆記。
李靈在班上結交的第一個朋友是餘潔潔，是她主動來和李靈打招唿，彼此熟了後餘潔潔說當初是覺得李靈背影好看就想認識一下，沒想到正臉更美。開學第二天李靈通過餘潔潔，認識了曾姝，三人自動組成了閨蜜團。
生活不能再隻圍繞著課本知識，李靈開始嚐試體驗更多不一樣的事情，拓寬自己的視野。