按大興王朝的製度，五天一次早朝。
上朝是件挺辛苦的事，淩晨三時起床，梳洗完畢趕奔皇城，四時兩刻後就要等在朝班房裏。
等四時三刻梆子聲響起，群臣走出班房按品級排隊走向垂拱殿，站在大殿內的禦台下等待著。
五時前皇上走上禦台，劉太後會在簾後的鳳椅前站定。
抱著笏板的眾臣山唿“皇上、太後早晨好”，再齊齊鞠一躬，皇上、太後坐下，早朝開始。
禮部尚書何慶之出班奏道：“啟稟皇上、太後，律國使臣南相律宗明昨日抵達京城，鴻臚寺已將其安排在禮賓院住下，下步如何接待，請皇上、太後明示。”
何慶之話音落地，李禎迴身拱手、恭敬地說道：“請母後示下。”
李禎這個態度讓正準備說話的範泰閉嘴，而劉太後沉吟一下說道：“兩國談判關我大興王朝的千秋大業，此事由譚相負責，禮部何尚書、兵部向尚書協助，在與律國使團的談判中爭取最大利益。”
劉太後的語氣輕鬆，大興王朝立國六十餘年，第一次在戰場上打贏了律國，欣慰的劉太後感覺對得起先帝了。
她重視這次談判，派右相譚遠忠、禮部尚書何慶之、兵部尚書向善誌組成談判隊伍，文的、武的一起上。
劉太後準備硬氣一把，而譚遠忠算是強硬派，向善誌有時也會展現強硬態度，而何慶之比較溫和，可以緩衝一下。
劉太後的安排表達了自己的態度，眾臣心裏明白，而範泰卻心裏一沉，他想負責此次和談，卻沒想劉太後竟指派譚遠忠負責，這是對他一向求和態度的不滿。
但他這時不能表達反對意見，隻能表示讚同。
此事議定，隨後禦史梁堅出班奏道：“臣聞昨晚國子監、太學院、鶴翔書院數百學子圍攻興國府衙，欲救出‘妖言惑眾、蠱惑人心’的陳恪，請皇上、太後下旨嚴查。”
梁堅使用了“圍攻”一詞，是想引起劉太後和李禎的憤怒，可他忽略了三件事，興國府知府包拯也在殿上，他是直接責任人。
而國子監、太學院的最高管理衙門是禮部，說數百學子圍攻府衙就是打何慶之的臉。
而十餘位學子的老爹也站在這座大殿裏。
梁堅的奏報一下子打了十餘個文武大臣的臉。
所以包拯有仗義，率先出班奏道：“啟稟皇上、太後，梁禦史昨晚可能未到現場，故奏報有誤。”
他先否定梁堅的奏報，然後揚聲說道：“事實是，臣根據禦史台的查辦文書，昨天下午兩時多，派巡捕將陳恪帶迴府衙，並關進牢房。”
“四時左右，有幾名太學院的學子聞訊趕來探聽消息，此後國子監、太學院、鶴翔書院的十餘名學子陸續趕來，得知陳恪的罪名為‘妖言惑眾、蠱惑人心’而義憤填膺。”
“然後才有數百名學子先後趕來，聚在府衙門前請願，強烈要求就陳恪講學內容進行‘辯經’。”
“此乃學術上的正常要求，何來圍攻府衙一說？”
包拯說完，何慶之立刻出班說道：“臣附議。”
包拯說是學術上的正常要求，身為禮部尚書的何慶之立刻確認，學術討論絕對是教育興盛的體現。
聽兩人一唱一和否定學子們圍攻府衙的定性，而十餘位臣僚在輕輕點頭給予肯定，梁堅不知如何再說。
禦史中丞楊國斌出班說道：“包知府說得輕描淡寫，但如何解釋讓陳恪出府講學一事？”
他將目標轉到包拯身上，聽包拯淡然迴道：“楊中丞、本府就任，立刻研讀禦史台發來的查辦文書，觀其內容，對‘妖言惑眾、蠱惑人心’的定性實在不解。”
“但本府尊重禦史台，立刻安排巡捕緝拿陳恪，並將之關入牢房準備今日審案，正在準備中，卻聽府門外傳來學子們的喊聲，將陳恪所講內容一一說出並要求‘辯經’”
“在此期間本府仔細傾聽，又仔細斟酌一番，讓陳恪出麵安撫眾學子激動的情緒最是恰當，事實證明本府的安排是對的。”
包拯說話絲絲入扣，還給自己的行為點個讚。
而楊國斌絕不接受包拯的說辭，沉聲迴道：“包知府說話避重就輕，陳恪出麵不是安撫而是講學，將‘逝者如斯夫’講解為推陳出新、開拓進取。”
“還用廁紙這樣肮髒的東西做比方，可是諷刺朝堂上下固步自封、思想僵化嗎？”
楊國斌所言極重，不僅將滿朝文武囊括進來，還影射了李禎和劉太後，卻見大家沒什麽反應，也未聽見劉太後或李禎出聲。
楊國斌詫異地看向禦台，卻聽包拯沉聲說道：“本府讓師爺記下學子們所說的課題，並進行了研究，發現陳恪所講內容緊扣一個主題，拓寬學子們的思路。”
“如他第一堂課所講的曹劌論戰，曆來作為軍事題材，但他要學子們不要看文章表麵，而要去探究曹劌論戰後的結果，而這個結果很不好。”
“再說那晚在府衙前的講課，“逝者如斯夫”，大家都知道夫子說的是時間，而他將之引申到學識的不斷更新、思維的不斷拓展和積極的探索上。”
“楊中丞、如沒有這種更新、拓展和探索，中丞能穿上棉衣、蓋上棉被嗎？能吃上鐵鍋炒出來的菜嗎？”
“再說廁紙，據本府所查，確是我大興王朝近些年所產之物。”
“本府安排差人連夜出去核查，在楊中丞眼裏肮髒的廁紙普通百姓是用不起的，而律國、大理等國之人更是聞所未聞。”
“本府請問一句，不知中丞如廁是使用廁紙還是其他物品？”
這話一出，楊國斌的這張瘦長臉頓時漲紅起來，而群臣卻個個捂嘴。
他們不敢在朝堂上發笑，捂著嘴一副很辛苦的神態。
可包拯還要繼續說話，“陳恪認為紙張是最偉大的發明，本府也是這麽認為。而我大興王朝發明了廁紙，不僅體現了高度的繁榮，更體現了高度的文明，有何肮髒之處？”
等包拯話音落地，何慶之立刻說道：“啟稟皇上、太後，據鴻臚寺接待官員傳來消息，律國使團剛一入住就立刻要求提供廁紙。”
“據說律國廁紙價格是我大興王朝的兩倍有餘，隻有皇室和勳貴能用得起，一般官員是用不起的。”
何慶之和包拯站在一條戰線上，願意討論廁紙問題，隻要遠離學子們圍堵興國府衙的事就行。
可其他官員卻不想談廁紙，提起這個話題感覺怪怪的。
而包拯看看左右官員臉上怪異的表情，突然升起一個想法，“這小子故意的。”
陳恪在講學時提到了廁紙，引起眾人發笑，後又接受他的解釋，包括包拯本人。
他也沒往深處想，按照陳恪的說法駁斥楊國斌，等楊國斌無語、左右臣僚臉現怪異之色，他就突然有了這個想法。
陳恪昨晚故意說到廁紙，目的就是讓楊國斌等人說出來，然後大家都挺尷尬。
這時的群臣沒法不尷尬，堂堂早朝會上，上麵坐著皇上、太後，下麵站著一品至五品高官，大興王朝的最高掌權集團竟在這座大殿裏討論廁紙問題？
想到這包拯閉嘴，移步站到隊列裏，決定迴去之後一定要懲罰陳恪一番。
而楊國斌也反應過來，迴到隊列裏緊閉雙唇，好像剛才說廁紙的那位不是他。
這時大家都挺尷尬，一時間大殿裏鴉雀無聲。
見到這一幕，坐在龍椅上的李禎極想大笑一聲，一群高智商的老油條竟被一個十九歲的青年耍了。
而坐在簾後的劉太後也感覺尷尬，可見群臣都不說話她就不能不說話了。
於是沉聲問道：“關於楊卿與包卿討論之事，皇上可有什麽看法？”
她不能詢問群臣就隻能問李禎了，而李禎也明白，他可以不要權力，但不能沒有態度，於是恭敬地說道：“母後、兒臣認為包卿說的有理，紙張確實是最偉大的發明。”
李禎否定楊國斌，但說得非常委婉。
而劉太後立刻說道：“皇上說得對，紙張能夠更好的傳播學識，讓更多的學子看到書籍，讓更多的人受到教育，確實功高蓋世。”
他娘倆一問一答，將廁紙的事成功掩蓋過去，但陳恪的事卻不能因此過去，是否“妖言惑眾、蠱惑人心”必須有個說法。
上朝是件挺辛苦的事，淩晨三時起床，梳洗完畢趕奔皇城，四時兩刻後就要等在朝班房裏。
等四時三刻梆子聲響起，群臣走出班房按品級排隊走向垂拱殿，站在大殿內的禦台下等待著。
五時前皇上走上禦台，劉太後會在簾後的鳳椅前站定。
抱著笏板的眾臣山唿“皇上、太後早晨好”，再齊齊鞠一躬，皇上、太後坐下，早朝開始。
禮部尚書何慶之出班奏道：“啟稟皇上、太後，律國使臣南相律宗明昨日抵達京城，鴻臚寺已將其安排在禮賓院住下，下步如何接待，請皇上、太後明示。”
何慶之話音落地，李禎迴身拱手、恭敬地說道：“請母後示下。”
李禎這個態度讓正準備說話的範泰閉嘴，而劉太後沉吟一下說道：“兩國談判關我大興王朝的千秋大業，此事由譚相負責，禮部何尚書、兵部向尚書協助，在與律國使團的談判中爭取最大利益。”
劉太後的語氣輕鬆，大興王朝立國六十餘年，第一次在戰場上打贏了律國，欣慰的劉太後感覺對得起先帝了。
她重視這次談判，派右相譚遠忠、禮部尚書何慶之、兵部尚書向善誌組成談判隊伍，文的、武的一起上。
劉太後準備硬氣一把，而譚遠忠算是強硬派，向善誌有時也會展現強硬態度，而何慶之比較溫和，可以緩衝一下。
劉太後的安排表達了自己的態度，眾臣心裏明白，而範泰卻心裏一沉，他想負責此次和談，卻沒想劉太後竟指派譚遠忠負責，這是對他一向求和態度的不滿。
但他這時不能表達反對意見，隻能表示讚同。
此事議定，隨後禦史梁堅出班奏道：“臣聞昨晚國子監、太學院、鶴翔書院數百學子圍攻興國府衙，欲救出‘妖言惑眾、蠱惑人心’的陳恪，請皇上、太後下旨嚴查。”
梁堅使用了“圍攻”一詞，是想引起劉太後和李禎的憤怒，可他忽略了三件事，興國府知府包拯也在殿上，他是直接責任人。
而國子監、太學院的最高管理衙門是禮部，說數百學子圍攻府衙就是打何慶之的臉。
而十餘位學子的老爹也站在這座大殿裏。
梁堅的奏報一下子打了十餘個文武大臣的臉。
所以包拯有仗義，率先出班奏道：“啟稟皇上、太後，梁禦史昨晚可能未到現場，故奏報有誤。”
他先否定梁堅的奏報，然後揚聲說道：“事實是，臣根據禦史台的查辦文書，昨天下午兩時多，派巡捕將陳恪帶迴府衙，並關進牢房。”
“四時左右，有幾名太學院的學子聞訊趕來探聽消息，此後國子監、太學院、鶴翔書院的十餘名學子陸續趕來，得知陳恪的罪名為‘妖言惑眾、蠱惑人心’而義憤填膺。”
“然後才有數百名學子先後趕來，聚在府衙門前請願，強烈要求就陳恪講學內容進行‘辯經’。”
“此乃學術上的正常要求，何來圍攻府衙一說？”
包拯說完，何慶之立刻出班說道：“臣附議。”
包拯說是學術上的正常要求，身為禮部尚書的何慶之立刻確認，學術討論絕對是教育興盛的體現。
聽兩人一唱一和否定學子們圍攻府衙的定性，而十餘位臣僚在輕輕點頭給予肯定，梁堅不知如何再說。
禦史中丞楊國斌出班說道：“包知府說得輕描淡寫，但如何解釋讓陳恪出府講學一事？”
他將目標轉到包拯身上，聽包拯淡然迴道：“楊中丞、本府就任，立刻研讀禦史台發來的查辦文書，觀其內容，對‘妖言惑眾、蠱惑人心’的定性實在不解。”
“但本府尊重禦史台，立刻安排巡捕緝拿陳恪，並將之關入牢房準備今日審案，正在準備中，卻聽府門外傳來學子們的喊聲，將陳恪所講內容一一說出並要求‘辯經’”
“在此期間本府仔細傾聽，又仔細斟酌一番，讓陳恪出麵安撫眾學子激動的情緒最是恰當，事實證明本府的安排是對的。”
包拯說話絲絲入扣，還給自己的行為點個讚。
而楊國斌絕不接受包拯的說辭，沉聲迴道：“包知府說話避重就輕，陳恪出麵不是安撫而是講學，將‘逝者如斯夫’講解為推陳出新、開拓進取。”
“還用廁紙這樣肮髒的東西做比方，可是諷刺朝堂上下固步自封、思想僵化嗎？”
楊國斌所言極重，不僅將滿朝文武囊括進來，還影射了李禎和劉太後，卻見大家沒什麽反應，也未聽見劉太後或李禎出聲。
楊國斌詫異地看向禦台，卻聽包拯沉聲說道：“本府讓師爺記下學子們所說的課題，並進行了研究，發現陳恪所講內容緊扣一個主題，拓寬學子們的思路。”
“如他第一堂課所講的曹劌論戰，曆來作為軍事題材，但他要學子們不要看文章表麵，而要去探究曹劌論戰後的結果，而這個結果很不好。”
“再說那晚在府衙前的講課，“逝者如斯夫”，大家都知道夫子說的是時間，而他將之引申到學識的不斷更新、思維的不斷拓展和積極的探索上。”
“楊中丞、如沒有這種更新、拓展和探索，中丞能穿上棉衣、蓋上棉被嗎？能吃上鐵鍋炒出來的菜嗎？”
“再說廁紙，據本府所查，確是我大興王朝近些年所產之物。”
“本府安排差人連夜出去核查，在楊中丞眼裏肮髒的廁紙普通百姓是用不起的，而律國、大理等國之人更是聞所未聞。”
“本府請問一句，不知中丞如廁是使用廁紙還是其他物品？”
這話一出，楊國斌的這張瘦長臉頓時漲紅起來，而群臣卻個個捂嘴。
他們不敢在朝堂上發笑，捂著嘴一副很辛苦的神態。
可包拯還要繼續說話，“陳恪認為紙張是最偉大的發明，本府也是這麽認為。而我大興王朝發明了廁紙，不僅體現了高度的繁榮，更體現了高度的文明，有何肮髒之處？”
等包拯話音落地，何慶之立刻說道：“啟稟皇上、太後，據鴻臚寺接待官員傳來消息，律國使團剛一入住就立刻要求提供廁紙。”
“據說律國廁紙價格是我大興王朝的兩倍有餘，隻有皇室和勳貴能用得起，一般官員是用不起的。”
何慶之和包拯站在一條戰線上，願意討論廁紙問題，隻要遠離學子們圍堵興國府衙的事就行。
可其他官員卻不想談廁紙，提起這個話題感覺怪怪的。
而包拯看看左右官員臉上怪異的表情，突然升起一個想法，“這小子故意的。”
陳恪在講學時提到了廁紙，引起眾人發笑，後又接受他的解釋，包括包拯本人。
他也沒往深處想，按照陳恪的說法駁斥楊國斌，等楊國斌無語、左右臣僚臉現怪異之色，他就突然有了這個想法。
陳恪昨晚故意說到廁紙，目的就是讓楊國斌等人說出來，然後大家都挺尷尬。
這時的群臣沒法不尷尬，堂堂早朝會上，上麵坐著皇上、太後，下麵站著一品至五品高官，大興王朝的最高掌權集團竟在這座大殿裏討論廁紙問題？
想到這包拯閉嘴，移步站到隊列裏，決定迴去之後一定要懲罰陳恪一番。
而楊國斌也反應過來，迴到隊列裏緊閉雙唇，好像剛才說廁紙的那位不是他。
這時大家都挺尷尬，一時間大殿裏鴉雀無聲。
見到這一幕，坐在龍椅上的李禎極想大笑一聲，一群高智商的老油條竟被一個十九歲的青年耍了。
而坐在簾後的劉太後也感覺尷尬，可見群臣都不說話她就不能不說話了。
於是沉聲問道：“關於楊卿與包卿討論之事，皇上可有什麽看法？”
她不能詢問群臣就隻能問李禎了，而李禎也明白，他可以不要權力，但不能沒有態度，於是恭敬地說道：“母後、兒臣認為包卿說的有理，紙張確實是最偉大的發明。”
李禎否定楊國斌，但說得非常委婉。
而劉太後立刻說道：“皇上說得對，紙張能夠更好的傳播學識，讓更多的學子看到書籍，讓更多的人受到教育，確實功高蓋世。”
他娘倆一問一答，將廁紙的事成功掩蓋過去，但陳恪的事卻不能因此過去，是否“妖言惑眾、蠱惑人心”必須有個說法。