第45章 大明從今百家爭鳴
咱的國策，一天被篡改完了？ 作者：小雲天狼 投票推薦 加入書簽 留言反饋
朱高熾一語落下。
一時間奉天殿上雅雀無聲，一群窮酸腐儒再不敢多言。
他們現在可不敢倚老賣老，假意辭官。
大家根本拿不準朱高熾的脾氣，誰也不知道站出來辭官是真讓辭官，還是順手誅九族。
“可是如此一來，豈有公平可言？”
“無統一文體，考生們寫出來的文章五花八門的，這要怎麽評判？”
朱元璋出言問道。
“公平僅僅是相對而言，這個世界上沒有絕對的公平。”
“大明隻能保證相應的公平，盡可能讓天下學子信服。”
“想要做到絕對的公平，除非大家都沒有任何的情感。”
朱高熾，沉聲道。
真要是能夠做到絕對公平的話，那大明人人都是聖賢了。
怎麽可能。
“至於如何評判？”
“這就涉及到考題了，首先規定了文體，隻要背會了模版即可，真正能夠表達考生思想的卻是寥寥無幾！”
“作為考題的範圍，單單隻有四書五經，範圍太小了，朝廷需要的人才，各方各麵的。”
“豈是單單一個四書五經能夠考核出來的。”
“我大明的科舉，要促進百花齊放，以諸子百家為內容，進行考核。”
“要培養工匠，大夫，畜牧，農業，科技，武科，等等諸多的人才。”
“地方縣學，設基礎漢語科，基礎數學科，基礎自然科學科，讓學子們，全麵接受基礎教育。”
“地方州學，設初等漢語科，初等數學科，開始分類，細化為曆史，政治，地理，機關術，基礎醫理，科學，舞蹈，樂器等學科。”
“國子監，根據我大明用人需求，設置高等漢語科，高等數學科，法科，政治科，科學，火器學科，機關術，考古，經濟，水利工程，建築，醫學，舞蹈，樂器等各種學科。”
“另外還有武舉，不單單開設武藝教學，更要開設兵法學科！”
“從州學開始做細化分類，培養學子們的興趣愛好特長，國子監選取學子的時候，以學子成績、特長……等多種方式錄取！”
“不要求學子要將這些科目全部學會，專業的事情交給專業的人去做。學子在州學一年後，即可挑選六門學科學習，國子監對學子們以單獨方向進行培養。”
朱高熾，滔滔不絕的說道。
“啥？”
“天呐！”
“光是一個四書五經就夠學子們學習好多年了，這麽多科，那是學到猴年馬月去了？”
朱元璋忍不住驚唿道。
朱高熾的政策，完全超出了他的想象。
“太子這麽多學科，我大明哪來的這麽多人才啊！”
“自漢武帝以來，罷黜百家獨尊儒術，統一天下人思想，這才是正統王道啊！”
“反而如此一來，百家爭鳴，豈不是造成了天下人思想不一，這完全不利於我大明朝的統治啊！”
當即，黃子澄站了出來，高聲喊道。
“太子，諸多科目，學子們學業甚重，正所謂貪多嚼不爛，不單單朝廷負擔重，就連百姓們都承受不起啊。”
“寒窗苦讀十年，這何止十年才能夠學的完？”
禮部尚書，李原名亦是站了出來，說道。
“懇請太子收迴成命！”
“四書五經乃是天下正統，不可荒廢啊！”
與此同時一群大臣站了出來，高聲喊道。
毫無疑問，這麽一改，改的麵目全非。
漢武帝好不容易罷黜百家獨尊儒術，將儒生的地位抬了起來。
一旦這樣的科舉製度實行下去，那儒家根本就無法壟斷天下人心。
“一群窮酸腐儒，你們懂機關術嗎？你們懂水利工程嗎？”
“讓你們去搞搞大明的經濟，你們懂嗎？”
“看看現在大明的經濟，被你們搞得一塌糊塗的。”
“上麵坐著一頭豬，對經濟毛都不懂，你們下麵一群廢物，懂如何改良大明經濟嗎？”
“隻知道天下正統，不可荒廢。”
“讀了一肚子爛書，有什麽用？”
“你們這群儒生誰懂得建造房屋，修建水利工程，如何治理黃河改道的問題？”
“你們知道農業如何增產嗎？你們知道放牧如何讓牛羊成活數量多嗎？”
“讓你們搞個樂器，跳個舞，你們行嗎？”
“一群幹啥啥不行，吃啥啥不剩的東西。”
“你們好意思站出來嗎？ 你們就是吃飯桶，造糞的機器。”
朱高熾，罵道。
中醫多麽牛逼的醫術，卻是隻能各掃門前雪，導致多少醫術失傳。
機關術，陣法，更不用說，若是好好發展，簡直就是戰爭利器，各方各麵都可以提高人們的生活水平。
儒家在漢武帝時期，那是為了鞏固皇權，奴役天下人的思想罷了。
當然那個時代的生產力和大明也沒法比。
多少學科，華夏都是領先世界的，就是從八股文開始，從禁海開始，越來越落後。
四大發明，最後反而被西方世界拿去，整的驚天動地，反而火器卻是進步堪稱龜速，幾乎是原地踏步！
就是因為儒學徹底的禁錮了人們的思想，各種製度限製了人們的發展。
“！！！”
群臣被朱高熾罵的一個個臉色漲紅，想要迴一句，奈何被這粗鄙的話語說的不知道如何迴話了。
“粗鄙！”
“粗鄙！”
“朱高熾，你是將奉天殿當成了什麽地方！”
“這若是傳出去，我大明的臉麵往哪放！”
朱元璋大怒道。
什麽叫做上麵坐著一頭豬，下麵一群廢物，吃幹飯的。
諾大的大明朝堂，被朱高熾說成了什麽。
“難道我說錯了嗎？”
“你為何要開薦舉製，不就是覺得四書五經教出來一群廢物嗎？”
“絲毫不知道民間疾苦。”
“與其是一群廢物，要他們何用，何不讓他們做自己學習喜歡的科目，為我大明各方各麵做出貢獻來！”
朱高熾，反問道。
以大明目前的造紙術，印刷術，單單看老朱手裏能將大明寶鈔印成擦屁股紙，就知道大明這兩項技術發展的很好了。
印刷大量的書籍，投放在民間，完全不成問題。
隻不過是上層人士，根本沒有培養出來一個百花齊放時代的想法！
當然這也不能怪他們，畢竟見識就那麽多，眼界決定了思維。
一時間奉天殿上雅雀無聲，一群窮酸腐儒再不敢多言。
他們現在可不敢倚老賣老，假意辭官。
大家根本拿不準朱高熾的脾氣，誰也不知道站出來辭官是真讓辭官，還是順手誅九族。
“可是如此一來，豈有公平可言？”
“無統一文體，考生們寫出來的文章五花八門的，這要怎麽評判？”
朱元璋出言問道。
“公平僅僅是相對而言，這個世界上沒有絕對的公平。”
“大明隻能保證相應的公平，盡可能讓天下學子信服。”
“想要做到絕對的公平，除非大家都沒有任何的情感。”
朱高熾，沉聲道。
真要是能夠做到絕對公平的話，那大明人人都是聖賢了。
怎麽可能。
“至於如何評判？”
“這就涉及到考題了，首先規定了文體，隻要背會了模版即可，真正能夠表達考生思想的卻是寥寥無幾！”
“作為考題的範圍，單單隻有四書五經，範圍太小了，朝廷需要的人才，各方各麵的。”
“豈是單單一個四書五經能夠考核出來的。”
“我大明的科舉，要促進百花齊放，以諸子百家為內容，進行考核。”
“要培養工匠，大夫，畜牧，農業，科技，武科，等等諸多的人才。”
“地方縣學，設基礎漢語科，基礎數學科，基礎自然科學科，讓學子們，全麵接受基礎教育。”
“地方州學，設初等漢語科，初等數學科，開始分類，細化為曆史，政治，地理，機關術，基礎醫理，科學，舞蹈，樂器等學科。”
“國子監，根據我大明用人需求，設置高等漢語科，高等數學科，法科，政治科，科學，火器學科，機關術，考古，經濟，水利工程，建築，醫學，舞蹈，樂器等各種學科。”
“另外還有武舉，不單單開設武藝教學，更要開設兵法學科！”
“從州學開始做細化分類，培養學子們的興趣愛好特長，國子監選取學子的時候，以學子成績、特長……等多種方式錄取！”
“不要求學子要將這些科目全部學會，專業的事情交給專業的人去做。學子在州學一年後，即可挑選六門學科學習，國子監對學子們以單獨方向進行培養。”
朱高熾，滔滔不絕的說道。
“啥？”
“天呐！”
“光是一個四書五經就夠學子們學習好多年了，這麽多科，那是學到猴年馬月去了？”
朱元璋忍不住驚唿道。
朱高熾的政策，完全超出了他的想象。
“太子這麽多學科，我大明哪來的這麽多人才啊！”
“自漢武帝以來，罷黜百家獨尊儒術，統一天下人思想，這才是正統王道啊！”
“反而如此一來，百家爭鳴，豈不是造成了天下人思想不一，這完全不利於我大明朝的統治啊！”
當即，黃子澄站了出來，高聲喊道。
“太子，諸多科目，學子們學業甚重，正所謂貪多嚼不爛，不單單朝廷負擔重，就連百姓們都承受不起啊。”
“寒窗苦讀十年，這何止十年才能夠學的完？”
禮部尚書，李原名亦是站了出來，說道。
“懇請太子收迴成命！”
“四書五經乃是天下正統，不可荒廢啊！”
與此同時一群大臣站了出來，高聲喊道。
毫無疑問，這麽一改，改的麵目全非。
漢武帝好不容易罷黜百家獨尊儒術，將儒生的地位抬了起來。
一旦這樣的科舉製度實行下去，那儒家根本就無法壟斷天下人心。
“一群窮酸腐儒，你們懂機關術嗎？你們懂水利工程嗎？”
“讓你們去搞搞大明的經濟，你們懂嗎？”
“看看現在大明的經濟，被你們搞得一塌糊塗的。”
“上麵坐著一頭豬，對經濟毛都不懂，你們下麵一群廢物，懂如何改良大明經濟嗎？”
“隻知道天下正統，不可荒廢。”
“讀了一肚子爛書，有什麽用？”
“你們這群儒生誰懂得建造房屋，修建水利工程，如何治理黃河改道的問題？”
“你們知道農業如何增產嗎？你們知道放牧如何讓牛羊成活數量多嗎？”
“讓你們搞個樂器，跳個舞，你們行嗎？”
“一群幹啥啥不行，吃啥啥不剩的東西。”
“你們好意思站出來嗎？ 你們就是吃飯桶，造糞的機器。”
朱高熾，罵道。
中醫多麽牛逼的醫術，卻是隻能各掃門前雪，導致多少醫術失傳。
機關術，陣法，更不用說，若是好好發展，簡直就是戰爭利器，各方各麵都可以提高人們的生活水平。
儒家在漢武帝時期，那是為了鞏固皇權，奴役天下人的思想罷了。
當然那個時代的生產力和大明也沒法比。
多少學科，華夏都是領先世界的，就是從八股文開始，從禁海開始，越來越落後。
四大發明，最後反而被西方世界拿去，整的驚天動地，反而火器卻是進步堪稱龜速，幾乎是原地踏步！
就是因為儒學徹底的禁錮了人們的思想，各種製度限製了人們的發展。
“！！！”
群臣被朱高熾罵的一個個臉色漲紅，想要迴一句，奈何被這粗鄙的話語說的不知道如何迴話了。
“粗鄙！”
“粗鄙！”
“朱高熾，你是將奉天殿當成了什麽地方！”
“這若是傳出去，我大明的臉麵往哪放！”
朱元璋大怒道。
什麽叫做上麵坐著一頭豬，下麵一群廢物，吃幹飯的。
諾大的大明朝堂，被朱高熾說成了什麽。
“難道我說錯了嗎？”
“你為何要開薦舉製，不就是覺得四書五經教出來一群廢物嗎？”
“絲毫不知道民間疾苦。”
“與其是一群廢物，要他們何用，何不讓他們做自己學習喜歡的科目，為我大明各方各麵做出貢獻來！”
朱高熾，反問道。
以大明目前的造紙術，印刷術，單單看老朱手裏能將大明寶鈔印成擦屁股紙，就知道大明這兩項技術發展的很好了。
印刷大量的書籍，投放在民間，完全不成問題。
隻不過是上層人士，根本沒有培養出來一個百花齊放時代的想法！
當然這也不能怪他們，畢竟見識就那麽多，眼界決定了思維。