第二十四章 踏入修士的階梯
從現在起我要拯救世界 作者：紙木鳶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
轉眼四個月過去，盧果的修行大幅提升，心神體魂氣都有了長足進步，尤其是煉神，已經在燕文圖悉心教導下，破開瓶頸步入四階，成為真正的中層修士，按照民間說法，已經可以算是小神仙了，而剩下的四種，雖然沒有進階，但盧果總算不再是懵懂無知，對修行有了宏觀的理解，也慢慢對自己的實力有了一個基本的認知。
自那晚和管家、玉兒環兒交談過後，盧果不自覺間待玉兒環兒已與其他丫頭不同，兩個丫頭對盧果也更為親近，照顧時那份細致綿密不需多言。
修士府的四位先生每日都按時到逍遙府教學，隻是煉氣的先生薑懋祺在第二個月的時候臨時有事，換了一位叫龐學臯的先生，這位先生行事低調謙和，與薑懋祺完全不同，煉氣的功法也趨向實用樸實，再也沒有華麗的氣勢，這讓盧果很是惆悵了一段時間。
這日，盧果結束了修行，心情尚好，於是就在後花園的石徑踱步。
花園內部的池塘中養了不少稀有的魚類，盧果走煩了便在池塘邊的泥地上盤腿坐下，看這些悠閑自在的魚遊來遊去。
盧果心想：“其實我走這些魚的活法，未嚐不是一件賞心事，跟玉兒環兒姐姐聊會天，跟梁管家學些手藝，與薛公子那樣的人交個朋友，混入這樣的圈子。”
“那你得等下輩子了，這輩子的話，就算是推你逼你，威脅利誘，我們這些死了的老家夥們總不能放過你，用盡手段也要讓你拯救世界，拯救世界注定不是什麽輕鬆的事，你這等閑心怕是沒機會展開了。”
“燕先生，原來你們連我想的都能知道，我一直以為隻有我主動跟你們接線，你們才能收到的，以前可是費了好大勁。”
“那是自然，別說我這樣意識海的修士，就算是其他的英靈，比你強大太多，自然而然得就能聽到你想什麽。要是黃天子的話，恐怕見你表情就能猜出你的想法。”
“燕先生，這幾個月，不，應該說這幾年，我經曆了太多，已經不是尋常十一歲的小孩子，心智早熟許多了。而且我還修了意識海，之前沒有感覺，這四個月穩固心神，達到煉神四階，接觸到各種信息，立馬就感覺到了，我對世界的認識清晰許多，不知不覺也有了自己的想法。應該說，我變聰明了，也變得有些城府了。”
“嗯，聽你這麽一說，我也感覺到你現在的變化，煉神四階對人的影響很大，現在的你，比一般人會有更多念頭，意識海穩固之後，你就會發覺，比常人要想得多，看得多，知道的多，應對也會成熟，這是副作用，說好也好，說不好其實也不好。”
“嗯，燕先生，我知道的，玉兒環兒姐姐的事，以前的我會很傷心，會很同情她們，但會過自己的日子，不知道該怎麽辦。可是現在，我就會想著幫她們，解決她們不能解決的問題。”
“嗯，看來變化並不是太壞，我很欣慰，你的善良之心和對自己的認知居然沒受到影響，變化不大，強者可以改變弱者的境遇，但並不能徹底改變，之前那位心越說過，強者改變弱者的力量，是強者使用力量的一成不到，也就是說，強者並不能對等的付出和收獲，這一點很重要，盧果，你得記住。”
“燕先生，這句話我會牢牢記住，我現在保持了一個很好的習慣，就是但凡有不懂的，我一定拚盡全力記住，之後慢慢想，慢慢理解，直到有一天，這個不懂的道理，融進了我的習慣裏。玉兒環兒姐姐呢，我已經想到辦法幫她們了，隻是有點小小的煩難，我不是她們的主人，也不是這座宅院的主人，我甚至不知道這座宅院代表著什麽？我隻知道，陳前輩把我帶到這裏，讓我接受最好的待遇，而我，是否能夠去輕易改變這個不屬於我的宅院裏的人的命運，我到底應該還是不應該，對不起，燕先生，我說的可能有點亂，我自己總是總結不好。”
“你的腦袋裏有我們在，你不改變其他人的人生，我們還要這麽死乞白賴的活著幹嘛？雖然未必同意有些英靈的意見，但他們的道理不難理解，你一個拯救世界太困難了，不斷地改變別人，讓別人服從你圍繞你信任你，建立龐大的隊伍，這是很好的想法。隻是手段太不幹淨，之後也就無法純粹。嘿嘿，你說你不會總結，其實我也不會，我習慣在意識海獨自修行，意識海修士其實也算是最孤獨的修士了，融入大眾會很困難，所以我不太能表達我的意思。”
“燕先生，那我就記住這個迴答，靠時間慢慢磨出一個解釋。”
“算了，我講個故事吧，之前我也跟別人說過這個，因為說不清，那人很急切，我解釋了很久，他終於明白了，於是讓我聽了一個故事，我覺得這個故事比我的迴答要容易聽懂的多。”
“好啊，燕先生慢慢講，我慢慢聽，時間還早，我難得閑情逸致一番。”
“故事是這樣的，有個很優秀的老師，她一生都在為教育下一輩而努力，她有個學校，地方很好，她就在那裏度過了一生。她這一生遇過很多事，其中最有爭議的一件，是她六十歲的時候，有個很有錢的人想買她的學校，提出用很多錢來買，甚至足夠她修建兩個學校。但她不同意，始終不肯賣掉。”
“足夠修建兩座的話，為什麽不賣掉呢，如果是為了教育，她可以有更好的條件去實現夢想啊。”
“是的，很多人這麽說。她也一直沒有解釋，就那樣度過了一生。”
“但我那位朋友說了他的想法，說是我們並不了解這個老師的夢想，也不了解堅持一生來做一件事是多麽艱難，我們隻看到了一種好像更加優質的選擇，但沒看到，那位老師如果選擇了這個更優解，是否會影響到她的堅持，還有純粹。她今天選擇了兩所學校，明天是不是就選擇了四所，之後再選更多，如果是這樣，她會不會對自己的堅持產生懷疑，轉而去做土地買賣呢？好像這個選擇更優解？”
“我好像有點懂了，不去想更多東西，而是認認真真踏踏實實做一件事，不去想捷徑，而是按照自己的節奏持續前行。”
“不不不，我還是要記住，這裏麵好像有很多我想知道的道理。”
自那晚和管家、玉兒環兒交談過後，盧果不自覺間待玉兒環兒已與其他丫頭不同，兩個丫頭對盧果也更為親近，照顧時那份細致綿密不需多言。
修士府的四位先生每日都按時到逍遙府教學，隻是煉氣的先生薑懋祺在第二個月的時候臨時有事，換了一位叫龐學臯的先生，這位先生行事低調謙和，與薑懋祺完全不同，煉氣的功法也趨向實用樸實，再也沒有華麗的氣勢，這讓盧果很是惆悵了一段時間。
這日，盧果結束了修行，心情尚好，於是就在後花園的石徑踱步。
花園內部的池塘中養了不少稀有的魚類，盧果走煩了便在池塘邊的泥地上盤腿坐下，看這些悠閑自在的魚遊來遊去。
盧果心想：“其實我走這些魚的活法，未嚐不是一件賞心事，跟玉兒環兒姐姐聊會天，跟梁管家學些手藝，與薛公子那樣的人交個朋友，混入這樣的圈子。”
“那你得等下輩子了，這輩子的話，就算是推你逼你，威脅利誘，我們這些死了的老家夥們總不能放過你，用盡手段也要讓你拯救世界，拯救世界注定不是什麽輕鬆的事，你這等閑心怕是沒機會展開了。”
“燕先生，原來你們連我想的都能知道，我一直以為隻有我主動跟你們接線，你們才能收到的，以前可是費了好大勁。”
“那是自然，別說我這樣意識海的修士，就算是其他的英靈，比你強大太多，自然而然得就能聽到你想什麽。要是黃天子的話，恐怕見你表情就能猜出你的想法。”
“燕先生，這幾個月，不，應該說這幾年，我經曆了太多，已經不是尋常十一歲的小孩子，心智早熟許多了。而且我還修了意識海，之前沒有感覺，這四個月穩固心神，達到煉神四階，接觸到各種信息，立馬就感覺到了，我對世界的認識清晰許多，不知不覺也有了自己的想法。應該說，我變聰明了，也變得有些城府了。”
“嗯，聽你這麽一說，我也感覺到你現在的變化，煉神四階對人的影響很大，現在的你，比一般人會有更多念頭，意識海穩固之後，你就會發覺，比常人要想得多，看得多，知道的多，應對也會成熟，這是副作用，說好也好，說不好其實也不好。”
“嗯，燕先生，我知道的，玉兒環兒姐姐的事，以前的我會很傷心，會很同情她們，但會過自己的日子，不知道該怎麽辦。可是現在，我就會想著幫她們，解決她們不能解決的問題。”
“嗯，看來變化並不是太壞，我很欣慰，你的善良之心和對自己的認知居然沒受到影響，變化不大，強者可以改變弱者的境遇，但並不能徹底改變，之前那位心越說過，強者改變弱者的力量，是強者使用力量的一成不到，也就是說，強者並不能對等的付出和收獲，這一點很重要，盧果，你得記住。”
“燕先生，這句話我會牢牢記住，我現在保持了一個很好的習慣，就是但凡有不懂的，我一定拚盡全力記住，之後慢慢想，慢慢理解，直到有一天，這個不懂的道理，融進了我的習慣裏。玉兒環兒姐姐呢，我已經想到辦法幫她們了，隻是有點小小的煩難，我不是她們的主人，也不是這座宅院的主人，我甚至不知道這座宅院代表著什麽？我隻知道，陳前輩把我帶到這裏，讓我接受最好的待遇，而我，是否能夠去輕易改變這個不屬於我的宅院裏的人的命運，我到底應該還是不應該，對不起，燕先生，我說的可能有點亂，我自己總是總結不好。”
“你的腦袋裏有我們在，你不改變其他人的人生，我們還要這麽死乞白賴的活著幹嘛？雖然未必同意有些英靈的意見，但他們的道理不難理解，你一個拯救世界太困難了，不斷地改變別人，讓別人服從你圍繞你信任你，建立龐大的隊伍，這是很好的想法。隻是手段太不幹淨，之後也就無法純粹。嘿嘿，你說你不會總結，其實我也不會，我習慣在意識海獨自修行，意識海修士其實也算是最孤獨的修士了，融入大眾會很困難，所以我不太能表達我的意思。”
“燕先生，那我就記住這個迴答，靠時間慢慢磨出一個解釋。”
“算了，我講個故事吧，之前我也跟別人說過這個，因為說不清，那人很急切，我解釋了很久，他終於明白了，於是讓我聽了一個故事，我覺得這個故事比我的迴答要容易聽懂的多。”
“好啊，燕先生慢慢講，我慢慢聽，時間還早，我難得閑情逸致一番。”
“故事是這樣的，有個很優秀的老師，她一生都在為教育下一輩而努力，她有個學校，地方很好，她就在那裏度過了一生。她這一生遇過很多事，其中最有爭議的一件，是她六十歲的時候，有個很有錢的人想買她的學校，提出用很多錢來買，甚至足夠她修建兩個學校。但她不同意，始終不肯賣掉。”
“足夠修建兩座的話，為什麽不賣掉呢，如果是為了教育，她可以有更好的條件去實現夢想啊。”
“是的，很多人這麽說。她也一直沒有解釋，就那樣度過了一生。”
“但我那位朋友說了他的想法，說是我們並不了解這個老師的夢想，也不了解堅持一生來做一件事是多麽艱難，我們隻看到了一種好像更加優質的選擇，但沒看到，那位老師如果選擇了這個更優解，是否會影響到她的堅持，還有純粹。她今天選擇了兩所學校，明天是不是就選擇了四所，之後再選更多，如果是這樣，她會不會對自己的堅持產生懷疑，轉而去做土地買賣呢？好像這個選擇更優解？”
“我好像有點懂了，不去想更多東西，而是認認真真踏踏實實做一件事，不去想捷徑，而是按照自己的節奏持續前行。”
“不不不，我還是要記住，這裏麵好像有很多我想知道的道理。”