“組長你總是有理由，一點也不體貼。照你這個樣子我說什麽都是錯了，連唿吸都是不允許的。又不是聊了下未來就代表我更憧憬未來，組長你就是在詭辯。你這樣的想法讓我不免會對你起喜新厭舊的心思。”古月一副咄咄逼人的架勢，著重強調了喜新厭舊這四個字，目的是什麽該明白的都能明白。
“好像女孩子都喜歡把事情誇張化處理，我不就是不想走老路嘛。都被古月你給上升到倫理道德層麵了，這讓我壓力十分巨大。感覺自己的一言一行以後都要思考一番，才敢在你麵前展示出來。”
金布十分狡猾，聽了古月的言論沒選擇直接正麵交鋒。采用無力且委屈的語態吐槽著古月的行為，表現出一副自己很弱勢樣子。這是他最喜歡用的一種辦法，剛才不知覺的重新吃到棉花糖也正是受此種辦法的福。
“組長還記得唐太宗嗎？就你最欣賞的那位古代帝王。我記得以前你給我分享過他的一句話：以史為鑒可以知興替。還有些我忘記了，但是單從這一句我們來分析，能很容易悟出李世民是在告誡我們不要忘記以前的發生的事情。在我看來，我覺得剛剛我們談論的看過的風景，可以代指以前發生過的事情，組長這點總該同意吧。”
金布的假裝示弱很有效果，當然這也需要古月的配合。如果古月還是逼著金布承認自己的錯誤，她自己也不會說這些話來轉移話題了。肯定得死咬金布有可能內心是喜新厭舊這一點。和金布生硬直接的轉移話題相比，古月的辦法要高明許多。
提出一位曆史人物對剛剛二人所爭執問題的看法，雖然有過分解讀的嫌疑。但是能讓金布把部分“敵視”轉移到口中的李世民上，她就成功的達成了自己的目的。古月做為一個文采出眾的姑娘，引經據典可是考場作文常用的手段。對這些文學典故的運用可謂駕輕就熟，信手拈來。
“我是欣賞他，但他又不是現代人。很多時候我們分析問題還是要結合實際情況。比如過去這個問題。我們這個年齡階段的孩子，哪有什麽以史為鑒可言。我們有的都是些充滿未知的未來。你說三十年後，或者五十年後，我們成了老人家，擁有了半世經曆，那個時候聊聊過往人生曆史我覺得還靠譜。現在談以前，總感覺太過假大空。”
和古月所料想的沒有多大差別，金布的部分“敵意”被她成功分流到了李世民這個人物身上。金布沒有繼續假裝弱勢，毫無邏輯的把話題轉移到現在的他們到底能不能看做有曆史。之前討論的珍惜未來，還是銘記從前被他給生生跨過。
“組長我覺得你這個就有些強詞奪理了，在怎麽說我們都生活在這個地方快要十五年了，不說的別的。十五年的時間還不能稱得上曆史嘛。我還記得以前讀小學的時候，六一兒童我們都會唱很多童謠歌曲。像《外婆家的澎湖灣》《讓我們蕩起雙槳》這些，都是成年人講述童年的故事，我覺得雖然五十歲的老人可能不多，但是肯定都是有一定年紀的人寫的歌詞。他們況且還會迴憶童年，為什麽我們就不能這樣做呢？”
說著古月還輕輕的哼起了小調，其實每個人對童年的判斷應該都不一樣。沒有人做出一個定義，大家都說童年是孩童時期。那什麽時候孩童時期就結束了？沒有人知道，每個人也不同。古月自認為她童年結束的那一年，是在縣城城郊玩耍時，被們卡住的那一天。
“古月你是不是有些太老成了，童年嗎？好像好久都沒有聽到這個詞語了，以前六一兒童的時候好像每個老師都會祝福我們擁有一個美好的童年。初中後隻能過五四青年節了，童年這個詞就消失在我們的生活裏了。突然想起，以前加入少先隊員那天兒童節，我去學校晚了，就沒有趕上高年級的給我係紅領巾。就是因為這個事情，我自卑了好久，很長時間一度認為自己不是少先隊員。現在想起了，以前的我好像還挺可愛有沒有。”
古月的分享，打開了金布記憶的閘門。低年級的記憶不斷湧現，以前自己的行為邏輯，在現在看來真的是有趣又好笑。自己看待小時候的自己都是如此，別人肯定會發現更多細節。怪不得總是有大人說，小時候的你會如何如何。
“組長還有這樣的經曆啊，我還是第一次聽說。看來小時候的你應該和現在的你差別很大，我覺得啊，如果小學的時候我們就認識的話那多好。”聆聽金布孩童時期的往事然古月感覺很愉悅，一種不知原因的愉悅。硬要解釋的話，大概就是一種心理上的滿足。
“我們現在能認識不也很好嗎，不知道有沒有給你說過這樣的話：植樹的最佳時機有兩個，一個是十年前，一個是現在。以前的我其實和平時的我也沒有什麽區別，除了胖了一些外，基本都沒怎麽變化。應該還有就是以前的自己比現在要自卑很多。”
憶往昔不可停止能很好的概括金布此刻的狀態，觀察金布臉上的細微表情，就能他一定很享受此刻。再者古月也願意傾聽金布講述以前的自己，這應該算做變向的肯定現在的金布。因此能更進一步的讓金布感到自豪。
“組長你還會自卑，我怎麽一點都看不出來。自卑的男孩子肯定都不敢站著我身邊，隨叫我太可愛呢。”古月很開心，開心又把自己很可愛掛在了嘴邊。
“這是真事，我絕對沒有騙你。說給最簡單的例子吧，以前我不管多麽熱的夏天，都不會穿短褲的，就是因為我腿毛超級長，害怕被同學看到後嘲笑我。古月你可以試著理解一下我當時的感受。就不會覺得我是在騙你吧。”金布用著輕鬆詼諧的語氣講述著，看樣子此刻的他應該不會在意自己腿毛長這種事情了，不然也不可能用這種語氣大膽的同古月分享。
“沒想到組長你還會在意這些，我還以為隻有愛美的女孩子才會注意自己腿毛長不長，腿好看不好看這些問題，看來我還是閱曆太少了些。那組長你說的胖又是什麽了，我看你現在就夠胖了。我不相信現在的你還是減肥後的成果，如果真是這樣的話你小時候的胖成什麽樣啊。”如果做一個合格的聆聽者，古月還是知道一些的：說出自己的看法，適當引出其它話題。最重要的是專心和尊重，不過考慮到金布和自己的關係，適度的打趣一下比一板一眼的正常表現效果肯定要出眾許多。
“雖然聽起來很離譜，但是確實如你所說，我現在的體重還是我減肥後的結果。不過這個減肥和你正常的減肥還是有些出入的。”金布拍了拍肚子，隔了幾層的衣服他也能感受到肚子上的脂肪在亂竄，也不知道這些遊泳圈會伴隨自己多久時間。
“哦？還有這麽神奇的事情嗎？組長你說清楚一些，這也太過模糊了。什麽叫做非傳統意義上的減肥，我應該是第一次聽到這樣的詞匯。”因為這兩周時間每天練習給金布的準備的肉菜，古月兩個月降下的一丁點體重有重新迴到了身上。本來就微胖的她平時也沒少關注如何減肥的辦法，所以對金布從大胖子變成小胖子的過程興趣濃厚。
“我就是長高了，體重沒變化。你應該知道這個現象吧，家族裏的大人都說我這叫做抽條。不過我覺得就是到了青春期，開始發育了，我應該是班上胡子最多的男生。很好的繼承了我爸大胡子的特點。不過也不錯，你看海明威多麽帥氣。”金布也沒有賣什麽關子，直截了當的說出了自己變瘦的秘密，好像也不算什麽秘密。
“組長你的意思是小學的時候你就有100多斤的體重了？怎麽這麽胖的，難不成是每天都在吃大當家？”古月笑得很開心，甚至可以說笑得很放肆。
大當家是很暢銷的一款豬飼料，常常在中央七套農業節目裏打廣告。金布平時除了中央十套外，常看的就是中央七套了。自然懂得古月說自己每天都吃大當家是什麽意思，也沒有什麽反應。畢竟平時沒少被古月稱作豬，習慣了的金布已經不會被這樣的叫法給影響到心情。
“是啊，我小時候就有100多斤重了，這樣給你說吧。以前的運動會，我們班每個孩子都會被要求參加一項運動。唯一一個特殊例子就是我了，我可是連集體跳繩這個項目都不用參加的孩子。原因就是我太怕了，班主任老師擔心我運動過後出什麽事情，這下你總相信了吧。”金布很無奈的表示了自己的遭遇，那份無了奈何的感覺頗有一種看破世事的大師感覺。
“我信了，我信了。但是不讓你參加運動會你胖肯定隻是一部分原因，其它原因肯定是由於當時你太小，不懂。所以沒能記住，隻記住了當時你很很胖，久而久之你就把這件事和小時候的你超級胖聯係了起來，並且把他當成了最主要的原因。”
古月說出來自己的看法，很明顯她覺得不讓金布運動的原因肯定不止一個，這需要金布自己去迴憶。
“或許吧，不過這些也不重要了。古月我給你講了那麽多自己小時候的事情，也該換你給我分享下小古月時候的你了啊。和你不熟悉前，隻覺得你是一個孤僻冷冰的女娃子。現在混熟了，十分懷疑之前給我的固有印象是刻意偽裝出來的。”
“好像女孩子都喜歡把事情誇張化處理，我不就是不想走老路嘛。都被古月你給上升到倫理道德層麵了，這讓我壓力十分巨大。感覺自己的一言一行以後都要思考一番，才敢在你麵前展示出來。”
金布十分狡猾，聽了古月的言論沒選擇直接正麵交鋒。采用無力且委屈的語態吐槽著古月的行為，表現出一副自己很弱勢樣子。這是他最喜歡用的一種辦法，剛才不知覺的重新吃到棉花糖也正是受此種辦法的福。
“組長還記得唐太宗嗎？就你最欣賞的那位古代帝王。我記得以前你給我分享過他的一句話：以史為鑒可以知興替。還有些我忘記了，但是單從這一句我們來分析，能很容易悟出李世民是在告誡我們不要忘記以前的發生的事情。在我看來，我覺得剛剛我們談論的看過的風景，可以代指以前發生過的事情，組長這點總該同意吧。”
金布的假裝示弱很有效果，當然這也需要古月的配合。如果古月還是逼著金布承認自己的錯誤，她自己也不會說這些話來轉移話題了。肯定得死咬金布有可能內心是喜新厭舊這一點。和金布生硬直接的轉移話題相比，古月的辦法要高明許多。
提出一位曆史人物對剛剛二人所爭執問題的看法，雖然有過分解讀的嫌疑。但是能讓金布把部分“敵視”轉移到口中的李世民上，她就成功的達成了自己的目的。古月做為一個文采出眾的姑娘，引經據典可是考場作文常用的手段。對這些文學典故的運用可謂駕輕就熟，信手拈來。
“我是欣賞他，但他又不是現代人。很多時候我們分析問題還是要結合實際情況。比如過去這個問題。我們這個年齡階段的孩子，哪有什麽以史為鑒可言。我們有的都是些充滿未知的未來。你說三十年後，或者五十年後，我們成了老人家，擁有了半世經曆，那個時候聊聊過往人生曆史我覺得還靠譜。現在談以前，總感覺太過假大空。”
和古月所料想的沒有多大差別，金布的部分“敵意”被她成功分流到了李世民這個人物身上。金布沒有繼續假裝弱勢，毫無邏輯的把話題轉移到現在的他們到底能不能看做有曆史。之前討論的珍惜未來，還是銘記從前被他給生生跨過。
“組長我覺得你這個就有些強詞奪理了，在怎麽說我們都生活在這個地方快要十五年了，不說的別的。十五年的時間還不能稱得上曆史嘛。我還記得以前讀小學的時候，六一兒童我們都會唱很多童謠歌曲。像《外婆家的澎湖灣》《讓我們蕩起雙槳》這些，都是成年人講述童年的故事，我覺得雖然五十歲的老人可能不多，但是肯定都是有一定年紀的人寫的歌詞。他們況且還會迴憶童年，為什麽我們就不能這樣做呢？”
說著古月還輕輕的哼起了小調，其實每個人對童年的判斷應該都不一樣。沒有人做出一個定義，大家都說童年是孩童時期。那什麽時候孩童時期就結束了？沒有人知道，每個人也不同。古月自認為她童年結束的那一年，是在縣城城郊玩耍時，被們卡住的那一天。
“古月你是不是有些太老成了，童年嗎？好像好久都沒有聽到這個詞語了，以前六一兒童的時候好像每個老師都會祝福我們擁有一個美好的童年。初中後隻能過五四青年節了，童年這個詞就消失在我們的生活裏了。突然想起，以前加入少先隊員那天兒童節，我去學校晚了，就沒有趕上高年級的給我係紅領巾。就是因為這個事情，我自卑了好久，很長時間一度認為自己不是少先隊員。現在想起了，以前的我好像還挺可愛有沒有。”
古月的分享，打開了金布記憶的閘門。低年級的記憶不斷湧現，以前自己的行為邏輯，在現在看來真的是有趣又好笑。自己看待小時候的自己都是如此，別人肯定會發現更多細節。怪不得總是有大人說，小時候的你會如何如何。
“組長還有這樣的經曆啊，我還是第一次聽說。看來小時候的你應該和現在的你差別很大，我覺得啊，如果小學的時候我們就認識的話那多好。”聆聽金布孩童時期的往事然古月感覺很愉悅，一種不知原因的愉悅。硬要解釋的話，大概就是一種心理上的滿足。
“我們現在能認識不也很好嗎，不知道有沒有給你說過這樣的話：植樹的最佳時機有兩個，一個是十年前，一個是現在。以前的我其實和平時的我也沒有什麽區別，除了胖了一些外，基本都沒怎麽變化。應該還有就是以前的自己比現在要自卑很多。”
憶往昔不可停止能很好的概括金布此刻的狀態，觀察金布臉上的細微表情，就能他一定很享受此刻。再者古月也願意傾聽金布講述以前的自己，這應該算做變向的肯定現在的金布。因此能更進一步的讓金布感到自豪。
“組長你還會自卑，我怎麽一點都看不出來。自卑的男孩子肯定都不敢站著我身邊，隨叫我太可愛呢。”古月很開心，開心又把自己很可愛掛在了嘴邊。
“這是真事，我絕對沒有騙你。說給最簡單的例子吧，以前我不管多麽熱的夏天，都不會穿短褲的，就是因為我腿毛超級長，害怕被同學看到後嘲笑我。古月你可以試著理解一下我當時的感受。就不會覺得我是在騙你吧。”金布用著輕鬆詼諧的語氣講述著，看樣子此刻的他應該不會在意自己腿毛長這種事情了，不然也不可能用這種語氣大膽的同古月分享。
“沒想到組長你還會在意這些，我還以為隻有愛美的女孩子才會注意自己腿毛長不長，腿好看不好看這些問題，看來我還是閱曆太少了些。那組長你說的胖又是什麽了，我看你現在就夠胖了。我不相信現在的你還是減肥後的成果，如果真是這樣的話你小時候的胖成什麽樣啊。”如果做一個合格的聆聽者，古月還是知道一些的：說出自己的看法，適當引出其它話題。最重要的是專心和尊重，不過考慮到金布和自己的關係，適度的打趣一下比一板一眼的正常表現效果肯定要出眾許多。
“雖然聽起來很離譜，但是確實如你所說，我現在的體重還是我減肥後的結果。不過這個減肥和你正常的減肥還是有些出入的。”金布拍了拍肚子，隔了幾層的衣服他也能感受到肚子上的脂肪在亂竄，也不知道這些遊泳圈會伴隨自己多久時間。
“哦？還有這麽神奇的事情嗎？組長你說清楚一些，這也太過模糊了。什麽叫做非傳統意義上的減肥，我應該是第一次聽到這樣的詞匯。”因為這兩周時間每天練習給金布的準備的肉菜，古月兩個月降下的一丁點體重有重新迴到了身上。本來就微胖的她平時也沒少關注如何減肥的辦法，所以對金布從大胖子變成小胖子的過程興趣濃厚。
“我就是長高了，體重沒變化。你應該知道這個現象吧，家族裏的大人都說我這叫做抽條。不過我覺得就是到了青春期，開始發育了，我應該是班上胡子最多的男生。很好的繼承了我爸大胡子的特點。不過也不錯，你看海明威多麽帥氣。”金布也沒有賣什麽關子，直截了當的說出了自己變瘦的秘密，好像也不算什麽秘密。
“組長你的意思是小學的時候你就有100多斤的體重了？怎麽這麽胖的，難不成是每天都在吃大當家？”古月笑得很開心，甚至可以說笑得很放肆。
大當家是很暢銷的一款豬飼料，常常在中央七套農業節目裏打廣告。金布平時除了中央十套外，常看的就是中央七套了。自然懂得古月說自己每天都吃大當家是什麽意思，也沒有什麽反應。畢竟平時沒少被古月稱作豬，習慣了的金布已經不會被這樣的叫法給影響到心情。
“是啊，我小時候就有100多斤重了，這樣給你說吧。以前的運動會，我們班每個孩子都會被要求參加一項運動。唯一一個特殊例子就是我了，我可是連集體跳繩這個項目都不用參加的孩子。原因就是我太怕了，班主任老師擔心我運動過後出什麽事情，這下你總相信了吧。”金布很無奈的表示了自己的遭遇，那份無了奈何的感覺頗有一種看破世事的大師感覺。
“我信了，我信了。但是不讓你參加運動會你胖肯定隻是一部分原因，其它原因肯定是由於當時你太小，不懂。所以沒能記住，隻記住了當時你很很胖，久而久之你就把這件事和小時候的你超級胖聯係了起來，並且把他當成了最主要的原因。”
古月說出來自己的看法，很明顯她覺得不讓金布運動的原因肯定不止一個，這需要金布自己去迴憶。
“或許吧，不過這些也不重要了。古月我給你講了那麽多自己小時候的事情，也該換你給我分享下小古月時候的你了啊。和你不熟悉前，隻覺得你是一個孤僻冷冰的女娃子。現在混熟了，十分懷疑之前給我的固有印象是刻意偽裝出來的。”