韓陽光自吹自擂。


    羅雅晴把手冊放口袋裏:“知道了,我會認真看的。”


    拿布包準備走,被韓陽光拉住:“明天咱們去照相吧。”


    羅雅晴驚訝:“照相?我跟你找照相?”


    韓陽光很認真:“是啊。”


    “我寫信迴家,告訴他們,我結了一個拜把姐妹。”


    羅雅晴:“……”


    韓陽光嘿嘿:“我想讓他們知道你長什麽樣子。”


    “等照片洗出來了,我把它和信一塊寄迴去。”


    “你就答應我吧。”


    “行不行,行不行……”


    羅雅晴快被韓陽光搖散架了,點頭答應下來。


    說到信,她也打算寫兩封信,一封寄給京都姨媽。


    告訴姨媽,她現在是人民教師了。


    一封寄給南河婆家。


    她挺想婆婆和侄女們,還有大嫂和小姑子。


    也不知道他們現在好不好?


    ……


    此時的南河韓家。


    韓玉英洗了鍋碗瓢勺,迴堂屋推開東耳屋的門。


    “媽。”


    “你能不能讓那個全滿意走?”


    楊秀娥輕輕拍著懷裏的娃,哄著小孫女睡覺。


    閨女氣唿唿地進來,也隻是抬了一下眼皮。


    韓玉英跺腳:“媽。”


    楊秀娥開口:“人家怎麽你了?”


    韓玉英道:“礙眼,他礙了俺的眼!”


    “反正你把他趕走。”


    楊秀娥一臉為難:“俺咋趕?人家是來跟你二哥學手藝的。”


    學手藝?


    韓玉英不相信。


    二哥雖然懂點木匠手藝,又不是實打實木匠師傅。


    而那個全滿意,他自己的爹就是老木匠。


    他跑芍藥村來學手藝,這是不開玩笑嗎?


    韓玉英往床邊一坐,冷哼:“俺不管,明天你就讓他走。”


    “你要是不說,俺去說!”


    楊秀娥皺眉:“你能不能懂點事?!”


    “人家瞧得起你二哥,才願意跟在你二哥身後做事。”


    “每天在咱們家吃飯,人家也是自己帶了糧食來。”


    “人家就是不帶糧食,我們按理也應該給他飯吃。”


    “畢竟,他還是咱們家親戚呢。”


    韓玉英看著楊秀娥:“咱們家跟他有什麽親戚關係?”


    “俺怎麽不知道!”


    楊秀娥把懷裏熟睡的孫女,小心翼翼放到床上。


    蓋好被子,又輕輕拍了幾下。


    自己雙腿一盤說:“當然有親戚關係。”


    “你忘記了,他是你姑大嫂的侄兒。”


    “你姑當年生二慶,滿意他媽送了一隻老母雞。”


    “他是你姑的親戚,也就是咱們家親戚。”


    韓玉英:“……”


    十分不服氣:“你這全是歪理,亂攀親。”


    “媽,你要是疼俺,顧及俺的名聲,你就讓他走。”


    “你知道不知道,村裏人是咋說俺的?”


    楊秀娥問:“咋說你的?”


    韓玉英道:“村裏人說,全滿意是俺對象。”


    “說他是老韓家的準女婿。”


    楊秀娥一聽,拍了下大腿:“你看你看,村裏人都覺得你倆般配。”


    “……”


    “群眾的眼睛是雪亮的。”


    “……”


    “俺說,要不你跟滿意處處……”


    “媽!”


    韓玉英噌地站起來,擰著一張小臉,語氣很重。


    驚嚇到床上的侄女,喚娣扭動著,吭嘰要哭。


    楊秀娥趕緊拍著哄。


    等孫女安靜下來,楊秀娥才小聲音說話。


    “這麽大聲幹啥?俺又不是聾子。”


    “看把你侄女嚇得,丟了魂,你去叫魂?”


    韓玉英懶得再廢話,轉身離開東耳屋。


    楊秀娥看著關上的門,嘀咕一句:“好事多磨啊。”


    ……


    羅雅晴接管了二年級一班,整整六十個孩子。


    她沒主課,上完副課,如果自己的班級是自習課。


    她需要來看著這些孩子。


    聽起來挺輕鬆的,實際上腦袋大。


    “老師,錢大寶在我背後貼紙條。”


    “老師,潘小剛老拽我的小辮子。”


    “老師,宋玲玲撓我的臉。”


    “老師……”


    羅雅晴每天都要處理班級,大大小小的矛盾問題。


    即便是下課,也很難安生。


    “老師老師,不好了,薑建設把隔壁班同學給打了。”


    把事情處理完,迴到辦公室,羅雅晴癱坐在椅子上。


    她到底是沒經驗,耐心上也不足。


    所以才會覺得累。


    韓陽光放下筆,撐著下巴:“我跟你說過,少笑,臉上少點笑容。”


    “你就是不聽。”


    “現在好了,沒一個怕你的。”


    “他們知道你脾氣好,好說話,天天搗蛋惹事。”


    羅雅晴歎氣:“小孩子嘛,沒有不調皮的。”


    “多教育教育,他們會聽話的。”


    韓陽光笑:“你這觀點,我十分同意。”


    “但前提,要讓他們尊敬你,在意你。”


    “說直白點,就是怕你。”


    “我送給你的班主任手冊,我希望你花點時間看看。”


    “還有,你看看我,我的一年級二班。”


    “希望你,多多向我學習。”


    羅雅晴很給麵子,點了點頭。


    韓陽光管理班級確實有一套,孩子們都很怕她。


    她帶的班級,基本上沒出現打架鬥毆的事情。


    是不是真應該嚴肅點?


    可自己一直是想做個和藹可親的老師。


    最後,羅雅晴還是聽了韓陽光的勸,試著板起臉。


    結果有效。


    學生們變得規規矩矩,變得聽話。


    當班主任的第二個月,學校布置了一個任務。


    開展老師做家訪活動。


    關心了解學生生活,與家長溝通交流。


    也不用每個學生家都去,畢竟一班六七十個人。


    老師壓力大,也忙不過來。


    挑選幾名學生,利用周末時間。


    羅雅晴認真考慮,記下幾名學生,詢問了家庭住址。


    這幾個孩子,都是附近幾個村的,情況也比較特殊。


    其中一個叫呂青山的學生,平日膽小怯懦。


    經常被同學欺負。


    這孩子話也少,下課也不出去玩,就坐在教室裏。


    死氣沉沉,一點沒同齡孩子朝氣。


    羅雅晴關注他很久了。


    正好這次家訪,去了解了解具體情況,和家長溝通。


    呂青山家不遠,就在知青點的杏林村……

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