老弟家的兩個寶貝侄子今年都已經七歲啦！他們倆從六歲的時候就養成了寫日記的好習慣，不過有時候是老弟提醒，有時候又是弟媳婦要求，總之就是得讓他們每天都寫點兒東西才行。
今晚，我正忙著拿手機碼字呢，而那兩個小家夥則乖乖地坐在一旁寫著他們的日記。大寶特別喜歡在日記裏使用成語，這不，他一會兒跑過來問我“紅紅火火”是不是成語，一會兒又問我“深深淺淺”是不是成語。我實在忍不住好奇，便湊過去看看到底是什麽樣的內容需要用到這些詞語。
原來，大寶在日記裏寫道：“我從姥姥家去奶奶家的路上，我看見太陽紅紅火火，天空的雲彩深深淺淺的藍。”哇，這小子還挺會形容的嘛！看來他真的很用心地觀察和感受周圍的事物呢。看著他認真寫日記的樣子，我心裏不禁湧起一股欣慰之情。希望他能一直保持這份對生活的熱愛和對文字的敏感度，繼續用他獨特的視角記錄下生活中的點滴美好。
我反複閱讀著大寶的日記，心裏總是有些別扭。或許是因為孩子的語言過於稚嫩和純真，我一時間難以找到問題所在。孩子們眼中的世界是如此純潔無瑕，任何過度的修飾都可能會破壞這份真實。
緊接著，我又湊過去看二寶寫的日記，隻見上麵寫道：\"這兩天我背了兩首詩，大姑說我背的好聽，我很高興\"。隨後，他將兩首詩認真地抄寫在了本子上。
原本，我想對孩子們的寫作提出一些建議，但轉念一想，對於年幼的他們來說，能夠寫出這些已經很不錯了。何必強求他們追求完美呢？於是，我繼續專注於自己的碼字中，而他們也繼續寫著自己的日記。
過了好一會，大寶終於寫完了他的日記，然後就開始數自己寫下的字數。看著他那副天真可愛的模樣，我忍不住笑出了聲，覺得這孩子真是太有趣了。
然而，當他興奮地舉起雙手歡唿道：“勝利！我寫了226個字！”時，我才突然意識到他似乎真的寫了不少字呢。不過，當我好奇地湊近去看他到底寫了些什麽的時候，卻驚訝地發現他居然還很認真地補充了一句：“我今天寫日記寫了226個字，我太高興了手wu足dao。”
我不禁又往上仔細看看孩子寫的日記，果然看到了許多夾雜在文字之間的拚音。看來這孩子還挺有意思的，估計是他爸媽教給他的吧。
二寶這邊則是拚音和文字交替使用，洋洋灑灑地寫下了一百多個字。不僅如此，他還把兩首詩的詩名都抄下來，甚至連唐代詩人白居易都算進了他的日記字數裏。此外，他還記錄了自己與哥哥一起用 ipad 玩國際象棋的經曆，先是輸掉了一局，後來又贏得了一局。不過，當他發現自己的字數沒有哥哥多時，便又將自己下圍棋時從22級被虐慘到21級，但最終成功升級到21級的事情也寫了進去。完成後，二寶興奮地向哥哥詢問道：“老哥，你看我牛不牛？”哥哥迴答道：“老弟威武！”
寫完之後，二寶又開始數數自己寫了多少字，發現和哥哥的字數差不多了，於是他如釋重負地說道：“我實在寫不出來了。”說完，他就像哥哥一樣跑到一邊玩耍去了。
看著他們認真學習的樣子，我不禁感慨：現在的孩子真不容易啊！盡管他們麵臨著較大的學習壓力，但不可否認的是，他們的知識儲備的確要比我們那個時候強太多了。就拿寫作來說吧，當我還是他們這個年紀的時候，連日記都還不會寫呢！而他們不僅能寫出通順流暢的文章，甚至還會使用一些修辭手法來增添文采。再看看他們的識字量，那更是讓我自愧不如。相比之下，我的閱讀量實在是太少了。而且他們背誦古詩和英語的能力也非常出色，這一點我根本無法與之相比。想到這裏，我不禁對他們充滿了敬佩之情。
這時，老弟走了進來，看到兩個孩子正在玩耍，便笑著問：“你們的日記都寫完了嗎？”
兩個孩子齊聲迴答：“寫完啦！”
老弟摸了摸他們的頭，說：“寫得都很棒！不過，你們知道為什麽要寫日記嗎？”
兩個孩子眨眨眼，大寶舉手認真的背著：
“寫日記可以幫助你們記錄生活中的點點滴滴，還能鍛煉你們的寫作能力。以後長大了，再迴過頭來看這些日記，會是一種很美好的迴憶。”
二寶也似懂非懂地跟著點頭。
老弟接著說：“以後你們還要堅持寫日記哦，而且要越寫越好。說不定有一天，你們也能成為大作家呢！”
兩個孩子眼睛放光，二寶興奮地說：“真的嗎？也能給錢嗎？”
我立馬說：“好好寫，能賺很多錢。”
看著孩子們充滿憧憬的眼神，我和老弟相視一笑。希望他們能在寫作的道路上越走越遠，創造出屬於自己的精彩世界。
今晚，我正忙著拿手機碼字呢，而那兩個小家夥則乖乖地坐在一旁寫著他們的日記。大寶特別喜歡在日記裏使用成語，這不，他一會兒跑過來問我“紅紅火火”是不是成語，一會兒又問我“深深淺淺”是不是成語。我實在忍不住好奇，便湊過去看看到底是什麽樣的內容需要用到這些詞語。
原來，大寶在日記裏寫道：“我從姥姥家去奶奶家的路上，我看見太陽紅紅火火，天空的雲彩深深淺淺的藍。”哇，這小子還挺會形容的嘛！看來他真的很用心地觀察和感受周圍的事物呢。看著他認真寫日記的樣子，我心裏不禁湧起一股欣慰之情。希望他能一直保持這份對生活的熱愛和對文字的敏感度，繼續用他獨特的視角記錄下生活中的點滴美好。
我反複閱讀著大寶的日記，心裏總是有些別扭。或許是因為孩子的語言過於稚嫩和純真，我一時間難以找到問題所在。孩子們眼中的世界是如此純潔無瑕，任何過度的修飾都可能會破壞這份真實。
緊接著，我又湊過去看二寶寫的日記，隻見上麵寫道：\"這兩天我背了兩首詩，大姑說我背的好聽，我很高興\"。隨後，他將兩首詩認真地抄寫在了本子上。
原本，我想對孩子們的寫作提出一些建議，但轉念一想，對於年幼的他們來說，能夠寫出這些已經很不錯了。何必強求他們追求完美呢？於是，我繼續專注於自己的碼字中，而他們也繼續寫著自己的日記。
過了好一會，大寶終於寫完了他的日記，然後就開始數自己寫下的字數。看著他那副天真可愛的模樣，我忍不住笑出了聲，覺得這孩子真是太有趣了。
然而，當他興奮地舉起雙手歡唿道：“勝利！我寫了226個字！”時，我才突然意識到他似乎真的寫了不少字呢。不過，當我好奇地湊近去看他到底寫了些什麽的時候，卻驚訝地發現他居然還很認真地補充了一句：“我今天寫日記寫了226個字，我太高興了手wu足dao。”
我不禁又往上仔細看看孩子寫的日記，果然看到了許多夾雜在文字之間的拚音。看來這孩子還挺有意思的，估計是他爸媽教給他的吧。
二寶這邊則是拚音和文字交替使用，洋洋灑灑地寫下了一百多個字。不僅如此，他還把兩首詩的詩名都抄下來，甚至連唐代詩人白居易都算進了他的日記字數裏。此外，他還記錄了自己與哥哥一起用 ipad 玩國際象棋的經曆，先是輸掉了一局，後來又贏得了一局。不過，當他發現自己的字數沒有哥哥多時，便又將自己下圍棋時從22級被虐慘到21級，但最終成功升級到21級的事情也寫了進去。完成後，二寶興奮地向哥哥詢問道：“老哥，你看我牛不牛？”哥哥迴答道：“老弟威武！”
寫完之後，二寶又開始數數自己寫了多少字，發現和哥哥的字數差不多了，於是他如釋重負地說道：“我實在寫不出來了。”說完，他就像哥哥一樣跑到一邊玩耍去了。
看著他們認真學習的樣子，我不禁感慨：現在的孩子真不容易啊！盡管他們麵臨著較大的學習壓力，但不可否認的是，他們的知識儲備的確要比我們那個時候強太多了。就拿寫作來說吧，當我還是他們這個年紀的時候，連日記都還不會寫呢！而他們不僅能寫出通順流暢的文章，甚至還會使用一些修辭手法來增添文采。再看看他們的識字量，那更是讓我自愧不如。相比之下，我的閱讀量實在是太少了。而且他們背誦古詩和英語的能力也非常出色，這一點我根本無法與之相比。想到這裏，我不禁對他們充滿了敬佩之情。
這時，老弟走了進來，看到兩個孩子正在玩耍，便笑著問：“你們的日記都寫完了嗎？”
兩個孩子齊聲迴答：“寫完啦！”
老弟摸了摸他們的頭，說：“寫得都很棒！不過，你們知道為什麽要寫日記嗎？”
兩個孩子眨眨眼，大寶舉手認真的背著：
“寫日記可以幫助你們記錄生活中的點點滴滴，還能鍛煉你們的寫作能力。以後長大了，再迴過頭來看這些日記，會是一種很美好的迴憶。”
二寶也似懂非懂地跟著點頭。
老弟接著說：“以後你們還要堅持寫日記哦，而且要越寫越好。說不定有一天，你們也能成為大作家呢！”
兩個孩子眼睛放光，二寶興奮地說：“真的嗎？也能給錢嗎？”
我立馬說：“好好寫，能賺很多錢。”
看著孩子們充滿憧憬的眼神，我和老弟相視一笑。希望他們能在寫作的道路上越走越遠，創造出屬於自己的精彩世界。