第四章
哭著，笑著，我們都曾經快樂著 作者：郭若 投票推薦 加入書簽 留言反饋
詩曰：窗外日光彈指過，席前花影坐間移。
新學期的第三個周末，東江給大家開了第一次班會，東江說：“眾所周知，每三年一屆的美國總統大選是全世界矚目的焦點，今天我想效仿美國的總統競選，由在座的各位上台演講提出自己的觀點，建議和想法，最後我們決出一位勝出者，由這位勝出者自己來組建我們高三〈七〉班新一屆的班委。東江話一說完，教室裏便猶如煮沸了一鍋開水， 咕咚咕咚沸騰不止。郭弱， 小兔， 軒軒， 二牛， 劉凡都不約而同的向段行使了使眼色， 於是段行一時架不住抬， 就像一隻鴨子一樣一搖一擺走上了講台。
段行的演講其實並不精彩，但卻始終能贏的一片雷鳴般的掌聲，弱和二牛，劉凡還有其他幾個青壯勞力在講台下麵就像是段行早己收買好專門為其鼓掌喝彩的托兒一樣，段行在上麵每講一句他們就在下麵鼓一陣掌，每鼓一次掌， 還要伴隨一陣潮水一樣的歡唿聲。就這麽三鼓兩鼓，最後鼓的段行在台上也不知該說什麽了，憋的麵紅耳赤不得不半途就退了下來。
不過這一天自從段行從講台上走下來之後就再沒有人走上去了，等了許久之後，東江就宣布段行是唯一的競選者也是最後的勝出者。接著，段行便上台點將，大封有功之臣，剛才凡是替段行鼓掌加油的拖兒們都一一被加官進爵，劉凡當上了體育委員，軒軒當上了文藝委員，二牛當上了副班長，小兔當上了學習委員，還有幾個和段行平時關係不錯的哥兒們姐兒們也都被封成了課代表。大家都是美差，惟有郭弱被任命成了垃圾大隊長，一接到任命弱立時就拉長了臉，轉過頭問站在一旁的東江道：“宋老師，我可不可以不幹呀？”東江雙手交叉的抱在胸前， 笑著說：“當然可以，這是高風亮節，淡泊名利，不過這你得先問問你們的總統大人，看她同意不同意？我做不了主的！”弱‘噢’了一聲轉過頭看了看站在講台上的段行，隻看了一眼，便嚇的忙把頭縮到了桌子低下，再也沒有言語。
大家新官上任，有人歡喜有人煩惱，最後在東江的鼓勵下大家都欣然赴任。而且各路官員都爭相開始了轟轟烈烈的放火運動。原本昏暗沉悶的教室不幾天就被大家拾掇的煥然一新，教室的頂棚上掛滿了各式各樣的彩帶，氣球，兩邊的牆壁上貼滿了勵誌的名言警句和名人畫張，陽麵的窗台上也擺上了仙人掌，吊蘭，月季，杜鵑，君子蘭等以綠色調為主的花盆，甚至連平日裏容易被人遺忘的幾個牆角裏也擺上了紅黃白蘭四色的大花籃。弱更是身先士卒，甘當表率，每天下午放學都主動留下來和值日生一起打掃衛生， 不幾天就將教室幾個死角和堆積了好幾個世紀的垃圾都清理的幹幹淨淨，教室裏是窗明幾淨，清爽怡人。
教室後牆上的《學習園地》是補習班各路才子佳人們爭文鬥墨，盡展才華的地方。軒軒在後牆的中央特地給郭弱留了一塊三尺來長的空缺，軒軒要弱寫一條橫幅，要求內容首先要勵誌， 其次要實實在在、退中有進，感覺要清清淡淡、賦有哲理，並且還要催人奮進。
弱寫的是南朝鍥子和尚的一首《插秧歌》，詩曰：
手把青秧插野田，
低頭便見水中天。
六根清淨方成稻，
退步原來是向前。
年老爺子非常喜歡這首詩，每次講完課都會情不自禁的轉悠到教室後麵，然後背著雙手手一邊撥弄著腕上的菩提子，一邊慢慢悠悠不厭其煩的對大家說道：“同學們，這首詩你們仔細的品味過了沒有？這首詩看似平淡，但是它其中卻蘊涵了極其深刻的人生哲理，在座的各位都是飽讀詩書的年輕才俊，希望大家都能用心去體會這其中的意境，並有所感悟。我相信：隻要在座的各位真能如這詩中所講，平心靜氣，心無旁羈，一步一個腳印，我相信終有一天你們會苦盡甘來，修成正果。”
新學期的第三個周末，東江給大家開了第一次班會，東江說：“眾所周知，每三年一屆的美國總統大選是全世界矚目的焦點，今天我想效仿美國的總統競選，由在座的各位上台演講提出自己的觀點，建議和想法，最後我們決出一位勝出者，由這位勝出者自己來組建我們高三〈七〉班新一屆的班委。東江話一說完，教室裏便猶如煮沸了一鍋開水， 咕咚咕咚沸騰不止。郭弱， 小兔， 軒軒， 二牛， 劉凡都不約而同的向段行使了使眼色， 於是段行一時架不住抬， 就像一隻鴨子一樣一搖一擺走上了講台。
段行的演講其實並不精彩，但卻始終能贏的一片雷鳴般的掌聲，弱和二牛，劉凡還有其他幾個青壯勞力在講台下麵就像是段行早己收買好專門為其鼓掌喝彩的托兒一樣，段行在上麵每講一句他們就在下麵鼓一陣掌，每鼓一次掌， 還要伴隨一陣潮水一樣的歡唿聲。就這麽三鼓兩鼓，最後鼓的段行在台上也不知該說什麽了，憋的麵紅耳赤不得不半途就退了下來。
不過這一天自從段行從講台上走下來之後就再沒有人走上去了，等了許久之後，東江就宣布段行是唯一的競選者也是最後的勝出者。接著，段行便上台點將，大封有功之臣，剛才凡是替段行鼓掌加油的拖兒們都一一被加官進爵，劉凡當上了體育委員，軒軒當上了文藝委員，二牛當上了副班長，小兔當上了學習委員，還有幾個和段行平時關係不錯的哥兒們姐兒們也都被封成了課代表。大家都是美差，惟有郭弱被任命成了垃圾大隊長，一接到任命弱立時就拉長了臉，轉過頭問站在一旁的東江道：“宋老師，我可不可以不幹呀？”東江雙手交叉的抱在胸前， 笑著說：“當然可以，這是高風亮節，淡泊名利，不過這你得先問問你們的總統大人，看她同意不同意？我做不了主的！”弱‘噢’了一聲轉過頭看了看站在講台上的段行，隻看了一眼，便嚇的忙把頭縮到了桌子低下，再也沒有言語。
大家新官上任，有人歡喜有人煩惱，最後在東江的鼓勵下大家都欣然赴任。而且各路官員都爭相開始了轟轟烈烈的放火運動。原本昏暗沉悶的教室不幾天就被大家拾掇的煥然一新，教室的頂棚上掛滿了各式各樣的彩帶，氣球，兩邊的牆壁上貼滿了勵誌的名言警句和名人畫張，陽麵的窗台上也擺上了仙人掌，吊蘭，月季，杜鵑，君子蘭等以綠色調為主的花盆，甚至連平日裏容易被人遺忘的幾個牆角裏也擺上了紅黃白蘭四色的大花籃。弱更是身先士卒，甘當表率，每天下午放學都主動留下來和值日生一起打掃衛生， 不幾天就將教室幾個死角和堆積了好幾個世紀的垃圾都清理的幹幹淨淨，教室裏是窗明幾淨，清爽怡人。
教室後牆上的《學習園地》是補習班各路才子佳人們爭文鬥墨，盡展才華的地方。軒軒在後牆的中央特地給郭弱留了一塊三尺來長的空缺，軒軒要弱寫一條橫幅，要求內容首先要勵誌， 其次要實實在在、退中有進，感覺要清清淡淡、賦有哲理，並且還要催人奮進。
弱寫的是南朝鍥子和尚的一首《插秧歌》，詩曰：
手把青秧插野田，
低頭便見水中天。
六根清淨方成稻，
退步原來是向前。
年老爺子非常喜歡這首詩，每次講完課都會情不自禁的轉悠到教室後麵，然後背著雙手手一邊撥弄著腕上的菩提子，一邊慢慢悠悠不厭其煩的對大家說道：“同學們，這首詩你們仔細的品味過了沒有？這首詩看似平淡，但是它其中卻蘊涵了極其深刻的人生哲理，在座的各位都是飽讀詩書的年輕才俊，希望大家都能用心去體會這其中的意境，並有所感悟。我相信：隻要在座的各位真能如這詩中所講，平心靜氣，心無旁羈，一步一個腳印，我相信終有一天你們會苦盡甘來，修成正果。”