那年九月份，我眼巴巴的看著村裏的小朋友背著書包上學，想起父親對我說過的話：“華華5歲了，要開始讀書認字了哦！”
於是我吵著鬧著要去讀書，“媽媽，我要去讀書。”
母親說：“華華還不夠上學的年紀，等明年再去讀書好不好？”
“爸爸說的要我讀書認字了，不管，不管，我就要讀書”。就這樣鬧著鬧著，母親讓我讀書了。
自然而然，我的好朋友蘭鳳也被我拉去了學校。
學生開學後的一周，5歲的我斜挎著外婆給我縫製的小花書包，外公給的5元學費，母親備好的鉛筆和橡皮擦，拉著蘭鳳的手，蹦蹦跳跳的跟著母親去村一小上學去了。
母親安排我和蘭鳳坐在劉秀珍老師的班級：一年級一班。
上課之前，劉老師把我們安排坐在第一排的中間，並向全班學生介紹道：“同學們，今天我們班裏來了兩位新同學，謝意華和趙蘭鳳，大家歡迎。”
教室響起一陣熱烈的掌聲，我和蘭鳳興奮的坐在了自己的課桌前。
第一天上課的時候，我們閃爍著好奇的眼睛，認真的聽著老師講課，盡管經常聽得雲裏霧裏，還是忍住了好動的性子。
第二天上午，我和蘭鳳從座位上跑了出去，被菜地幹活的外婆發現了，“華華，蘭鳳，還沒下課就跑出來玩啦？”
“外婆，上課不好玩，我和蘭鳳去摘豬草。”我對外婆說道。
外婆趕緊拉住我的手，對我說：“華華，乖，聽爸爸的話，要認真讀書，做一個比爸爸還厲害的人。”
外婆說完拿出兩毛錢給我，“去學校門口的小吃店買幾粒糖吃啊！乖乖的聽課哦！以後外婆還會給你錢買零食，不認真聽課的話，外婆再也不給零錢啦。”
聽著外婆說的話，我突然想起爸爸對我說的，又看看外婆手裏的零錢。鄭重其事的點點頭，趕緊拉住蘭鳳就往學校跑，兩個人嘻嘻哈哈的一邊吃著糖果一邊走進教室，繼續聽課。同班同學看著我們兩個就像看奇葩一樣。
下課了，劉老師帶著我和蘭鳳找到母親，“王老師，我要告狀了。這兩個小家夥上課跑出去玩，還吃糖果。影響了一個班的學生。這樣下去可不行呀！”
母親笑著說道：“真的很抱歉，劉老師。把她們兩個的座位調到最後吧，靠近教室後門的門口，他們什麽時候出去，什麽時候進來都可以，隻要叫她們兩個不要發出聲音影響到其他學生就行。你看看這種辦法怎麽樣？”
劉老師無奈的笑著說道：“看你的麵子上，照顧一下她們吧！如果這種辦法還不行，那我就沒辦法了哦～”。
母親笑著說：“是是是，謝謝你啊，劉老師。”
下午放學迴到家，母親語重心長的教育我和蘭鳳：“華華，蘭鳳。逃課可是不對的行為哦。學校是我們獲取知識，成長進步的地方，老師會在課堂上教給我們很多有用的東西。
你們想想，如果你們錯過了這些課程，就會比其他同學少學很多知識，以後做作業或者考試可能就會遇到困難。
而且，逃課也違反了學校的規定，是不遵守紀律的表現。
我們來學校不僅是為了學習知識，也是為了學會遵守規則，培養良好的品德和習慣。
如果你在學校遇到了什麽不開心或者覺得困難的事情，可以跟老師或者家長說一說，大家都會幫助你解決的，可不能用逃課這種不好的方式來應對呀。
你們的爸爸也要求你們努力進步，做一個會讀書的好孩子，長大以後做一個比爸爸厲害的人，對不對呀？
我們都相信你們是聰明懂事的孩子，以後一定會按時上課，認真學習的，對不對？”
母親的語重心長，令我想起了爸爸的話，又想起了外婆拿出的血汗錢。
“媽媽，知道了，我不會逃課了。”
接下來的日子裏，我與蘭鳳乖巧很多，有時候忘記爸爸媽媽的話，又會不顧一切的跑出去玩，每次都會被外婆哄著又迴到了教室。
第一個月很快過去，劉老師又來找我母親告狀了，“王老師，華華和蘭鳳的成績很差喔，給我們一班拖後腿啦！”
母親笑著說：“這樣啊～我想辦法提高她們的分數，一個月後見成效。”
於是，母親對我和蘭鳳的說教又開始啦。
“孩子，媽媽知道你現在上一年級啦，這是一個很重要的開始。媽媽希望你的成績能越來越好，不是因為媽媽隻看重分數，而是因為好成績能證明你在學校裏學到了很多知識，變得越來越聰明。
你要知道，每天在學校裏認真聽老師講課特別重要。老師講的每一個字、每一句話都藏著有趣的知識，就像一個個寶藏，等你去發現。
寫作業的時候呀，要一筆一劃寫工整，不能著急，把學到的東西都好好寫出來。
還有哦，每天迴家要記得複習學過的東西，這樣知識就能在你的小腦袋裏記得更牢啦。
讀書也很關鍵，多讀書能讓你認識更多的字，知道更多好玩的故事。
孩子，媽媽相信隻要你認真、努力，成績一定會越來越棒的！
媽媽相信你一定不會讓我們失望的，對嗎？”
望著母親殷切而溫和的眼神，我和蘭鳳頻頻點頭，“我們一定會認真讀書寫作業的”。
母親欣慰的笑了。接下來，母親給我的舅舅和姨姨們也安排了任務。
“華華和蘭鳳的成績太差，拖班級後腿了。我們現在要想辦法提高她們兩個的成績。現在一年級就上語文、數學、思想品德、美術、音樂、體育這幾門課程。”
母親停頓了一下又說道：“美術、音樂、體育主要以課堂教學為主，不需要特別的課後輔導。
思想品德課程也隻需要老師在課堂和日常生活中教育好孩子尊敬師長、團結同學、遵紀守法，培養學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想，以及良好的道德品質和行為習慣。以及各位家長給孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等。所以一年級的思想品德教育也不需要特別的課外輔導”。
母親看著各位舅舅和姨姨，又說道：“所以，我們隻需要提高她們兩個小家夥的語文和數學成績即可。各位弟妹們，我想把這個艱巨的任務交給你們，把她們的語數成績提高上去。”
各位舅舅和姨姨出於對母親的尊重，也出於對我們的愛護，他們紛紛表示讚同，並自行安排了課外輔導我們功課的時間和人員。
每天中午放學午飯之後，不需要幹農活的的舅舅和姨姨，指導我們完成上午老師布置的作業，並對錯題和難題做專題解答和延伸指導。
每天下午放學後晚飯之前，不需要幹活的舅舅和姨姨安排我和蘭鳳完成下午老師布置的作業，及時給予指導和鼓勵。
每天晚飯後休息半個小時，複習當天老師課堂上講的所有內容，然後預習第二天老師要講授的新課程內容。達到溫故知新的效果。
在數學學習中通過玩數字遊戲，語文學習中通過講故事等方式，讓我們的學習變得有趣，提高我們的學習興趣。
靈活利用中間的碎片時間培養閱讀習慣，每天和我們一起閱讀繪本或簡單的故事書，提高我們的閱讀理解能力。
總之，在整個課外輔導過程中，堅持多鼓勵少批評的原則：當我們取得進步時，及時給予語言肯定和美食表揚，增強我們的自信心。
利用休息時間多與我們交流：了解我們在學校的學習情況，以及我們遇到的困難和問題。給我們做好心理疏導和品德教育。
在家裏學習的時候，給我們營造一個安靜、舒適的學習環境，減少幹擾。
舅舅和姨姨每天都要把我們的學習情況與母親溝通，了解我們薄弱環節的母親又會給舅舅和姨姨安排新的輔導任務，以共同幫助我們提高語數成績。
我和蘭鳳就在上述如此嚴密的課程輔導計劃中，學習開始步入正軌，並漸入佳境。
一個月後，我的語數成績獲得了班級第一，蘭鳳的語數成績獲得了班級第二。
“王老師，你真的很有辦法，華華和蘭鳳的成績已經達到班級第一，遠遠超過年級平均分。向你學習啊！”
母親帶著笑自信的說道：“一個學期後，她們兩個會是年級數一數二的學生”。
“我絕對相信！”劉老師佩服不已的說道。
果然如此，一個學期後，劉老師給我母親告捷：“王老師，你的預言成真啦！華華的語數總成績190分，是村一小一年級組的第一名。蘭鳳語數總成績188分，是村一小一年級組的第二名。真心佩服你，難怪你教的班級，學習成績穩拿鄉鎮第一。”
母親自信的微笑著，“一起努力加油”！
於是我吵著鬧著要去讀書，“媽媽，我要去讀書。”
母親說：“華華還不夠上學的年紀，等明年再去讀書好不好？”
“爸爸說的要我讀書認字了，不管，不管，我就要讀書”。就這樣鬧著鬧著，母親讓我讀書了。
自然而然，我的好朋友蘭鳳也被我拉去了學校。
學生開學後的一周，5歲的我斜挎著外婆給我縫製的小花書包，外公給的5元學費，母親備好的鉛筆和橡皮擦，拉著蘭鳳的手，蹦蹦跳跳的跟著母親去村一小上學去了。
母親安排我和蘭鳳坐在劉秀珍老師的班級：一年級一班。
上課之前，劉老師把我們安排坐在第一排的中間，並向全班學生介紹道：“同學們，今天我們班裏來了兩位新同學，謝意華和趙蘭鳳，大家歡迎。”
教室響起一陣熱烈的掌聲，我和蘭鳳興奮的坐在了自己的課桌前。
第一天上課的時候，我們閃爍著好奇的眼睛，認真的聽著老師講課，盡管經常聽得雲裏霧裏，還是忍住了好動的性子。
第二天上午，我和蘭鳳從座位上跑了出去，被菜地幹活的外婆發現了，“華華，蘭鳳，還沒下課就跑出來玩啦？”
“外婆，上課不好玩，我和蘭鳳去摘豬草。”我對外婆說道。
外婆趕緊拉住我的手，對我說：“華華，乖，聽爸爸的話，要認真讀書，做一個比爸爸還厲害的人。”
外婆說完拿出兩毛錢給我，“去學校門口的小吃店買幾粒糖吃啊！乖乖的聽課哦！以後外婆還會給你錢買零食，不認真聽課的話，外婆再也不給零錢啦。”
聽著外婆說的話，我突然想起爸爸對我說的，又看看外婆手裏的零錢。鄭重其事的點點頭，趕緊拉住蘭鳳就往學校跑，兩個人嘻嘻哈哈的一邊吃著糖果一邊走進教室，繼續聽課。同班同學看著我們兩個就像看奇葩一樣。
下課了，劉老師帶著我和蘭鳳找到母親，“王老師，我要告狀了。這兩個小家夥上課跑出去玩，還吃糖果。影響了一個班的學生。這樣下去可不行呀！”
母親笑著說道：“真的很抱歉，劉老師。把她們兩個的座位調到最後吧，靠近教室後門的門口，他們什麽時候出去，什麽時候進來都可以，隻要叫她們兩個不要發出聲音影響到其他學生就行。你看看這種辦法怎麽樣？”
劉老師無奈的笑著說道：“看你的麵子上，照顧一下她們吧！如果這種辦法還不行，那我就沒辦法了哦～”。
母親笑著說：“是是是，謝謝你啊，劉老師。”
下午放學迴到家，母親語重心長的教育我和蘭鳳：“華華，蘭鳳。逃課可是不對的行為哦。學校是我們獲取知識，成長進步的地方，老師會在課堂上教給我們很多有用的東西。
你們想想，如果你們錯過了這些課程，就會比其他同學少學很多知識，以後做作業或者考試可能就會遇到困難。
而且，逃課也違反了學校的規定，是不遵守紀律的表現。
我們來學校不僅是為了學習知識，也是為了學會遵守規則，培養良好的品德和習慣。
如果你在學校遇到了什麽不開心或者覺得困難的事情，可以跟老師或者家長說一說，大家都會幫助你解決的，可不能用逃課這種不好的方式來應對呀。
你們的爸爸也要求你們努力進步，做一個會讀書的好孩子，長大以後做一個比爸爸厲害的人，對不對呀？
我們都相信你們是聰明懂事的孩子，以後一定會按時上課，認真學習的，對不對？”
母親的語重心長，令我想起了爸爸的話，又想起了外婆拿出的血汗錢。
“媽媽，知道了，我不會逃課了。”
接下來的日子裏，我與蘭鳳乖巧很多，有時候忘記爸爸媽媽的話，又會不顧一切的跑出去玩，每次都會被外婆哄著又迴到了教室。
第一個月很快過去，劉老師又來找我母親告狀了，“王老師，華華和蘭鳳的成績很差喔，給我們一班拖後腿啦！”
母親笑著說：“這樣啊～我想辦法提高她們的分數，一個月後見成效。”
於是，母親對我和蘭鳳的說教又開始啦。
“孩子，媽媽知道你現在上一年級啦，這是一個很重要的開始。媽媽希望你的成績能越來越好，不是因為媽媽隻看重分數，而是因為好成績能證明你在學校裏學到了很多知識，變得越來越聰明。
你要知道，每天在學校裏認真聽老師講課特別重要。老師講的每一個字、每一句話都藏著有趣的知識，就像一個個寶藏，等你去發現。
寫作業的時候呀，要一筆一劃寫工整，不能著急，把學到的東西都好好寫出來。
還有哦，每天迴家要記得複習學過的東西，這樣知識就能在你的小腦袋裏記得更牢啦。
讀書也很關鍵，多讀書能讓你認識更多的字，知道更多好玩的故事。
孩子，媽媽相信隻要你認真、努力，成績一定會越來越棒的！
媽媽相信你一定不會讓我們失望的，對嗎？”
望著母親殷切而溫和的眼神，我和蘭鳳頻頻點頭，“我們一定會認真讀書寫作業的”。
母親欣慰的笑了。接下來，母親給我的舅舅和姨姨們也安排了任務。
“華華和蘭鳳的成績太差，拖班級後腿了。我們現在要想辦法提高她們兩個的成績。現在一年級就上語文、數學、思想品德、美術、音樂、體育這幾門課程。”
母親停頓了一下又說道：“美術、音樂、體育主要以課堂教學為主，不需要特別的課後輔導。
思想品德課程也隻需要老師在課堂和日常生活中教育好孩子尊敬師長、團結同學、遵紀守法，培養學生的愛國主義、集體主義和社會主義思想，以及良好的道德品質和行為習慣。以及各位家長給孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀等。所以一年級的思想品德教育也不需要特別的課外輔導”。
母親看著各位舅舅和姨姨，又說道：“所以，我們隻需要提高她們兩個小家夥的語文和數學成績即可。各位弟妹們，我想把這個艱巨的任務交給你們，把她們的語數成績提高上去。”
各位舅舅和姨姨出於對母親的尊重，也出於對我們的愛護，他們紛紛表示讚同，並自行安排了課外輔導我們功課的時間和人員。
每天中午放學午飯之後，不需要幹農活的的舅舅和姨姨，指導我們完成上午老師布置的作業，並對錯題和難題做專題解答和延伸指導。
每天下午放學後晚飯之前，不需要幹活的舅舅和姨姨安排我和蘭鳳完成下午老師布置的作業，及時給予指導和鼓勵。
每天晚飯後休息半個小時，複習當天老師課堂上講的所有內容，然後預習第二天老師要講授的新課程內容。達到溫故知新的效果。
在數學學習中通過玩數字遊戲，語文學習中通過講故事等方式，讓我們的學習變得有趣，提高我們的學習興趣。
靈活利用中間的碎片時間培養閱讀習慣，每天和我們一起閱讀繪本或簡單的故事書，提高我們的閱讀理解能力。
總之，在整個課外輔導過程中，堅持多鼓勵少批評的原則：當我們取得進步時，及時給予語言肯定和美食表揚，增強我們的自信心。
利用休息時間多與我們交流：了解我們在學校的學習情況，以及我們遇到的困難和問題。給我們做好心理疏導和品德教育。
在家裏學習的時候，給我們營造一個安靜、舒適的學習環境，減少幹擾。
舅舅和姨姨每天都要把我們的學習情況與母親溝通，了解我們薄弱環節的母親又會給舅舅和姨姨安排新的輔導任務，以共同幫助我們提高語數成績。
我和蘭鳳就在上述如此嚴密的課程輔導計劃中，學習開始步入正軌，並漸入佳境。
一個月後，我的語數成績獲得了班級第一，蘭鳳的語數成績獲得了班級第二。
“王老師，你真的很有辦法，華華和蘭鳳的成績已經達到班級第一，遠遠超過年級平均分。向你學習啊！”
母親帶著笑自信的說道：“一個學期後，她們兩個會是年級數一數二的學生”。
“我絕對相信！”劉老師佩服不已的說道。
果然如此，一個學期後，劉老師給我母親告捷：“王老師，你的預言成真啦！華華的語數總成績190分，是村一小一年級組的第一名。蘭鳳語數總成績188分，是村一小一年級組的第二名。真心佩服你，難怪你教的班級，學習成績穩拿鄉鎮第一。”
母親自信的微笑著，“一起努力加油”！