第92章 二世而亡
我在星際召喚華夏老祖宗 作者：無青子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“以前還有一句話是這麽說的，要想富先修路，在秦始皇那個年代，幾百公裏的路程，如果有工具，需要一周時間，如果用腳走可能就需要半個月到一個月時間。”
“為了讓國家內部交流方便，秦始皇修築了馳道，開鑿了靈渠，漓江，在兩千多年的時間裏，一直是嶺南和中原地區的水路交通要道。”
“之後就是統一了文字，由於是六個國家合並，大家使用的文字並不統一，所以這也導致了多久的文化交流格外艱難，而且這也導致了對國家的認可度不夠。”
“所以統一文字不但促進了文化的交流和發展，對維係華夏民族的統一和文化傳承起到了重要作用。這也在一定程度上讓華夏民族，對於血統不怎麽看重。”
“因為大家都是從不同的國家兼並而來，互相通婚，到了後麵還有大量的少數民族的融入，比如鮮卑族就曾主動漢化，和漢人通婚。所以華夏民族對人，並不看重血統，不過同時期的歐洲等，他們對血統問題非常看重。”
說起秦始皇的功績，舒墨就是洋洋灑灑的說個三天三夜都說不完，所以他也隻是簡單的總結陳述。
既然說起了秦始皇，說到了秦朝是多麽的強大，那麽就要說說秦二世而亡了。
“秦朝很是強大，秦始皇在統一了國度之後，按理說應該能統治很長一段一時間，但是事實確實相反，秦二世而亡。”
舒墨的話剛落下，下麵的人都有些傻眼，他們以為這樣強大的國家在秦始皇的帶領下應該能長治久安，可是為什麽會第二世就沒了？
這期間發生了什麽，極大的引起了他們的興趣。
“秦始皇確實建立了高度集權的專製統治體製，但是同時，皇權至高無上且缺乏有效製約。這讓秦二世時期，胡亥聽從了趙高的讒言，大肆屠戮宗室、後宮、大臣等。”
“乃行誅大臣及諸公子，以罪過連逮少近官三郎，無得立者，而六公子戮死於杜。公子將閭昆弟三人囚於內宮，議其罪獨後。昆弟三人皆流涕拔劍自殺。宗室振恐。群臣諫者以為誹謗，大吏持祿取容，黔首振恐。”
“這些極端專製且隨意殺戮的行為，使得統治階級內部人心惶惶，嚴重削弱了秦朝的統治權。”
舒墨害怕他們聽不懂，順帶梳理了一下人物關係。
“胡亥是秦始皇的第十八子，原本秦朝這個皇位到不了胡亥手裏，應該是秦始皇的長子，扶蘇繼承大統。可惜被趙高這個小人和李斯勾結在一起，篡改了遺詔，被賜死。”
“當然李斯也沒有什麽好下場，他最後也被趙高誣陷被殺害。雖說他與虎謀皮，罪有應得，但是不得不說，這對秦朝的治理根基危害巨大。”
“趙高這個人在扶持了胡亥上位之後，算是掌握了朝政大權，他排除異己、結黨營私。通過‘指鹿為馬’的手段大肆清除不服從自己的官員，這導致朝中正直有才能的大臣被殺害或者排擠，使得秦朝政府的決策能力和執行能力大幅下降。”
當時趙高把持了朝中大權，結黨營私，到那時他並沒有統治國家的能力，秦朝在軍事力量的部署上存在問題。
“當時朝中沒有可用之人，軍事上就出現了大漏洞，將大量的軍隊集中在了邊疆地區，但是留在內地的軍事力量空虛，這就讓農民起義爆發後，秦朝難以迅速調集軍隊鎮壓，給了起義軍發展的機會。”
“趙高就是一個草包，完全沒有統治一個國家的能力，但是又把持了朝政，胡亥更別說，被趙高的讒言迷惑，更是不堪大用。”
“秦朝的將領章邯在軍事上接連失利，趙高有數次派人責備，導致了章邯害怕，派了長史司馬欣求見趙高，卻被趙高所拒，司馬欣迴去之後，就對章邯說‘趙高用事於中，將軍有功亦誅，無功亦誅’，這就使得秦軍人心惶惶，士氣低迷。”
舒墨說到這裏，又想起了一個東西，“以前有句古話，野草燒不盡，春風吹又生。秦始皇也是犯了一個大忌，當時六國統一，但是六國的貴族都被留了下來，不過隻是將他們的王親貴胄遷到了鹹陽，沒有徹底鏟除。這也導致了這些舊貴族在失去了原有的地位和權力之後，心中充滿了怨恨和不滿，一直想要司機反抗秦朝的統治。”
“這就相當於是將蟲子的腦蟲留了下來，放在了實驗室看管，但是有一天實驗室的大門沒有關牢，就被腦蟲找到了機會，攻破了防線，消滅了人類。”
舒墨又喝了一口水，然後他看了看時間，發現不知不覺間，他的講座時間已經快要結束了。
那麽他這周的講座時間就到這裏了，他也不知道自己的講解，有沒有讓這些人對《百家姓》，對於來自母星的曆史引起興趣。
“我對秦始皇的講解，就到這裏。至於裏麵詳細的資料，後麵我會上傳到文化課堂。文化課堂上還有一些啟蒙的視頻課，我想李副官應該已經告訴大家了，你們在那裏也能學到不少東西。”
舒墨點開自己的展示界麵，給他們展示上麵的內容，然後宣布了一個噩耗。
“這些視頻大家可以自行觀看，我都分了進度，大家按照進度學習就可以了。我會每一個月進行一次考試，考試合格的人可以開始下一進度，不合格的同學就要留級，並且進行公示。”
已經離開學校多年的士兵：？公示，什麽公示，不會是他們想的那樣吧？
“公示成績、姓名和照片，在軍部內網上展示一周。”舒墨肯定了他們的想法。
這個損人的辦法，還是閆修提議的，說是這樣會有效提高他們的學習效率，並拿出了自己的成果展示。
在沒有公示前和公示後，那任務指標完成度，簡直不可同日而語。
於是舒墨心安理得的接受了閆修的提議，他也覺得應該有什麽刺激他們學習動力的製度，可是如果用獎勵，那麽會有一大批人選擇擺爛。
但是如果采用丟臉丟到家的這種方式，會全麵刺激他們的自尊心，就算拿不到高分，也會想辦法低空飛過。
雖然這個方法無恥，但是有效！
畢竟誰都不想被自己的戰友看到自己出現在‘光榮榜’上！
總結就是一句話，麵子大過天！
“為了讓國家內部交流方便，秦始皇修築了馳道，開鑿了靈渠，漓江，在兩千多年的時間裏，一直是嶺南和中原地區的水路交通要道。”
“之後就是統一了文字，由於是六個國家合並，大家使用的文字並不統一，所以這也導致了多久的文化交流格外艱難，而且這也導致了對國家的認可度不夠。”
“所以統一文字不但促進了文化的交流和發展，對維係華夏民族的統一和文化傳承起到了重要作用。這也在一定程度上讓華夏民族，對於血統不怎麽看重。”
“因為大家都是從不同的國家兼並而來，互相通婚，到了後麵還有大量的少數民族的融入，比如鮮卑族就曾主動漢化，和漢人通婚。所以華夏民族對人，並不看重血統，不過同時期的歐洲等，他們對血統問題非常看重。”
說起秦始皇的功績，舒墨就是洋洋灑灑的說個三天三夜都說不完，所以他也隻是簡單的總結陳述。
既然說起了秦始皇，說到了秦朝是多麽的強大，那麽就要說說秦二世而亡了。
“秦朝很是強大，秦始皇在統一了國度之後，按理說應該能統治很長一段一時間，但是事實確實相反，秦二世而亡。”
舒墨的話剛落下，下麵的人都有些傻眼，他們以為這樣強大的國家在秦始皇的帶領下應該能長治久安，可是為什麽會第二世就沒了？
這期間發生了什麽，極大的引起了他們的興趣。
“秦始皇確實建立了高度集權的專製統治體製，但是同時，皇權至高無上且缺乏有效製約。這讓秦二世時期，胡亥聽從了趙高的讒言，大肆屠戮宗室、後宮、大臣等。”
“乃行誅大臣及諸公子，以罪過連逮少近官三郎，無得立者，而六公子戮死於杜。公子將閭昆弟三人囚於內宮，議其罪獨後。昆弟三人皆流涕拔劍自殺。宗室振恐。群臣諫者以為誹謗，大吏持祿取容，黔首振恐。”
“這些極端專製且隨意殺戮的行為，使得統治階級內部人心惶惶，嚴重削弱了秦朝的統治權。”
舒墨害怕他們聽不懂，順帶梳理了一下人物關係。
“胡亥是秦始皇的第十八子，原本秦朝這個皇位到不了胡亥手裏，應該是秦始皇的長子，扶蘇繼承大統。可惜被趙高這個小人和李斯勾結在一起，篡改了遺詔，被賜死。”
“當然李斯也沒有什麽好下場，他最後也被趙高誣陷被殺害。雖說他與虎謀皮，罪有應得，但是不得不說，這對秦朝的治理根基危害巨大。”
“趙高這個人在扶持了胡亥上位之後，算是掌握了朝政大權，他排除異己、結黨營私。通過‘指鹿為馬’的手段大肆清除不服從自己的官員，這導致朝中正直有才能的大臣被殺害或者排擠，使得秦朝政府的決策能力和執行能力大幅下降。”
當時趙高把持了朝中大權，結黨營私，到那時他並沒有統治國家的能力，秦朝在軍事力量的部署上存在問題。
“當時朝中沒有可用之人，軍事上就出現了大漏洞，將大量的軍隊集中在了邊疆地區，但是留在內地的軍事力量空虛，這就讓農民起義爆發後，秦朝難以迅速調集軍隊鎮壓，給了起義軍發展的機會。”
“趙高就是一個草包，完全沒有統治一個國家的能力，但是又把持了朝政，胡亥更別說，被趙高的讒言迷惑，更是不堪大用。”
“秦朝的將領章邯在軍事上接連失利，趙高有數次派人責備，導致了章邯害怕，派了長史司馬欣求見趙高，卻被趙高所拒，司馬欣迴去之後，就對章邯說‘趙高用事於中，將軍有功亦誅，無功亦誅’，這就使得秦軍人心惶惶，士氣低迷。”
舒墨說到這裏，又想起了一個東西，“以前有句古話，野草燒不盡，春風吹又生。秦始皇也是犯了一個大忌，當時六國統一，但是六國的貴族都被留了下來，不過隻是將他們的王親貴胄遷到了鹹陽，沒有徹底鏟除。這也導致了這些舊貴族在失去了原有的地位和權力之後，心中充滿了怨恨和不滿，一直想要司機反抗秦朝的統治。”
“這就相當於是將蟲子的腦蟲留了下來，放在了實驗室看管，但是有一天實驗室的大門沒有關牢，就被腦蟲找到了機會，攻破了防線，消滅了人類。”
舒墨又喝了一口水，然後他看了看時間，發現不知不覺間，他的講座時間已經快要結束了。
那麽他這周的講座時間就到這裏了，他也不知道自己的講解，有沒有讓這些人對《百家姓》，對於來自母星的曆史引起興趣。
“我對秦始皇的講解，就到這裏。至於裏麵詳細的資料，後麵我會上傳到文化課堂。文化課堂上還有一些啟蒙的視頻課，我想李副官應該已經告訴大家了，你們在那裏也能學到不少東西。”
舒墨點開自己的展示界麵，給他們展示上麵的內容，然後宣布了一個噩耗。
“這些視頻大家可以自行觀看，我都分了進度，大家按照進度學習就可以了。我會每一個月進行一次考試，考試合格的人可以開始下一進度，不合格的同學就要留級，並且進行公示。”
已經離開學校多年的士兵：？公示，什麽公示，不會是他們想的那樣吧？
“公示成績、姓名和照片，在軍部內網上展示一周。”舒墨肯定了他們的想法。
這個損人的辦法，還是閆修提議的，說是這樣會有效提高他們的學習效率，並拿出了自己的成果展示。
在沒有公示前和公示後，那任務指標完成度，簡直不可同日而語。
於是舒墨心安理得的接受了閆修的提議，他也覺得應該有什麽刺激他們學習動力的製度，可是如果用獎勵，那麽會有一大批人選擇擺爛。
但是如果采用丟臉丟到家的這種方式，會全麵刺激他們的自尊心，就算拿不到高分，也會想辦法低空飛過。
雖然這個方法無恥，但是有效！
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總結就是一句話，麵子大過天！