“好了，不要鬧了。”校長是一位六十多歲的女人，說話的語氣並不嚴厲甚至很是溫和，但是在她發話之後，整個會議室靜了下來沒有人再吵鬧。
能在箐英學院當老師的，要麽是最早的一批學生，要麽是曾經接受過箐英學院的恩惠，自然一個個都對她尊敬有加。
各位老師都迴到了各自的位置坐下等待著校長發話，校長走到主席位向副校長潘紅塵示意打開3d全息設備。
設備打開之後，每個人的麵前都浮現著一個少年的全息影像。
一名穿著青英學院學生製服的男生，五官普通不算出眾，從影像的等比推算身高估計有176厘米左右，身材不錯，肌肉也較為發達看樣子平時並沒有疏忽體能訓練。
給一年級英雄科一班上過課的老師們，認出了這名學生是白葉桑。
“這位是一年級英雄科一班的插班生，白葉桑。”校長開始給大家介紹白葉桑的信息同時她按下了一個按鈕，投影旁邊出了白葉桑的相關資料，其中包括了白葉桑的出身年月日，寄養家庭的信息，以及這十六年來的相關信息。
信仲有留意到，校長這份信息中並沒有白葉桑的親生父母信息。
十二歲前具有讓花苞盛開的能力，十二歲之後卻變成了可以召喚各種植物。
看到這條信息的時候，不少老師都皺起了眉頭。
如果這裏指的是靈能成長那麽並沒有必要特意分開來訴說，除非說這裏想表達的就是白葉桑的靈能發生了變化。
隻是靈能與靈魂息息相關，一個人至多擁有一種特殊能力，怎麽可能說變就變。
“這裏是描述出了錯誤麽？是不是其實他小時候隻是召喚出了一朵花，畢竟花也算是植物的一種。”幽用特有的磁性嗓音說出了自己的疑惑。
其他人也疑惑的看著校長，這種情況也是常有的，小孩子沒有完全的發掘出自身的能力，對自身能力很容易產生錯誤的認識。
潘未來校長搖了搖頭沒有解釋，示意他們繼續往下看。
「疑似十二歲那年從姐姐白夜身上獲取了第二種靈能」
“從別人身上獲取能力這怎麽可能！”讓大家意外的是，此刻拍著桌子大喊的人是那位平時最為冷靜的副校長，那位三十歲充滿知性的女人。
從潘紅塵的表現來看，顯然她之前並沒有看過這份資料。
沒有人說話，他們能理解潘紅塵為什麽這麽激動。
在座的十七位教師裏並不是每個人都擁有靈能，潘紅塵和陸果農都隻是普通人，不具有任何靈能。
白葉桑帶給他們最為震撼的事情不是同時擁有「雙靈能」，而是「獲取」這個字眼。
他們兩人從未向別人訴說著這件事，但作為箐英學院的教師卻是一個無能力者，這一直讓他們兩人耿耿於懷。
這些年來他們兩人一直攜手研究獲取「靈能」的方法，但任何方法都無獲而終。
陸果農站了起來拍了拍潘紅塵的肩膀，讓她冷靜下來。
副校長看了他一眼，深吸了口氣強迫自己冷靜下來，重新坐迴椅子上。
“不好意思。”潘紅塵歉意的說道。
潘未來校長點了點頭，她明白這件事對這兩個人來說有些難以接受。
“校長，我的看法和幽的一樣。這也許隻是能力發揮出來了而已，事實上你這裏登記的兩種能力也十分相像，再說從別人身上獲取能力這種說法我認為是無稽之談。”律的蔥蔥玉指在桌子上有規律的敲了幾下，隨後她用輕柔又甜美的嗓音說。
“同時存在兩種能力這種現象可從來都沒有出現過。”「justice」用手撐著下巴整個人靠在椅子靠背上沉思了一會後說。
“假設「雙靈能」這種現象成立的話，那麽這個少年的靈魂狀態是否正常是個問題，但從這投影看來，他可沒有怪人化的跡象。”
他經常跟各色各樣的人打過交道，但不管是哪個勢力的人他都沒遇到過有人能夠擁有「雙靈能」。
但能被校長記錄在資中又說明了這消息具有一定的可信度。
“我明白大家的疑惑，我知道這個消息的時候也對此抱懷疑的態度，於是我這段時間裏安排了信仲老師去觀察了一年級一班的靈魂狀態。”
靈魂狀態正常……
「植物之靈」，可以召喚任何植物。
「時間影響」（疑似），對事物的時間流速產生影響。
至於那對於一年級來說過高的靈力值，他們都沒有在意。
“真的麽？”看到這條信息，教導主任下意識看向眼鏡博士，並非他不相信「絕對視力」，而是這事情讓人難以接受。
“我的靈能不會出錯。”
“但我也是第一次遇到擁有「雙靈能」的人，再加上他原本的靈能並未覺醒，我無法看透他第二種靈能。”
第一種靈能是和白夜一樣的，在十二歲之前從未顯露過，但在白夜死去的那一天他突然展現出了與之前截然不同的靈能，怪不得會被認為是從姐姐身上獲取的靈能。
「justice」用手指敲了敲桌子，眉頭緊皺著看著那原本屬於白葉桑的第二種靈能。
“這是涉及時間領域的靈能啊……”
“是的，和「那一位」一樣。”潘未來校長看著他點了點頭。
“如果真的是時間加速靈能，他的身體不可能一點副作用也沒有。”全身籠罩著黑霧的幽靈也站了起來，雙手撐著桌子，讓自己盡量的靠近白葉桑的影像。
而其他幾位老師，像是負責三年級的鎧與力，同樣都站了起來，仔細的觀察白葉桑的影響。
多種案例證明，靈能的能力越強，擁有者身體受到的反噬會越大，擁有著必須要擁有強壯健康的肉體才可以將特殊能力隨心所欲的使用，這就是學院要求學生鍛煉身體的原因。
像是時間領域與空間領域這種能力，本來就不是人類可以擁有的，對於人體造成的影響可想而知是十分的嚴重。
“「那一位」因為靈能的副作用，每一分每一秒都在幼年化，而這名叫白葉桑的學生看不出來有受到任何反噬。”
“我們猜測這也許和他擁有「雙靈能」，但具體原因我們也不清楚。”九校醫解釋說。
“你們是怎麽發現這名學生的。”冰菓意識到這名學生是插班生，那說明校長應該對這種情況早就知情。
“全世盟送過來的。”
“嗯？”
“全世盟在一年前發現了這個少年擁有雙靈能，在帶迴組織研究了一年沒有任何成果後，長老院下令將白葉桑送來青英學院。”
這可是世界上唯一的「雙靈能」，也代表了這是唯一的實驗對象，想要掌握擁有多種靈能的方法，就必須從他身上探索。
“為什麽？”
全世盟的高層不是傻子，怎麽會做出這樣的舉動。
“不清楚。”校長搖了搖頭。
“這個孩子現在在哪裏？”
“在學院，不過每個月都會有全世盟的工作人員接他迴去身體檢查。”
“他脖子戴的是誰給的。”就在這時候一直在近距離觀察白葉桑的幽老師插話了。
其餘老師也發現了異樣，將白葉桑的投影放大，白葉桑的脖子上戴著一條黑色項圈，縮小的時候他們還以為是一個裝飾品，但放大之後他們發現是一個靈力增幅器。
不僅如此，他們還發現了一些異樣，隻是透過影像他們並不能確認心裏那個答案。
“那個項圈裏放著一個微型數字炸彈，威力足以炸毀他上半身。這個項圈是全世盟內一個叫王姨的工作人員送的，聽說白葉桑將他視為唯一的家人。”
聽到這裏老師們都愣了愣，這麽說來白葉桑並不知道他脖子上所帶的東西到底是什麽。
“豈有此理！競對一個孩子做出這種事情！”
過了一會都沒有人說話，唯有莉雅咬牙切齒的說了一句話，語氣裏聽得出充滿了對全世盟的恨意。
本以為白葉桑是全世盟的人，沒有想到白葉桑跟全世盟之間竟然是這樣一種關係。
“果然是全世盟的做法，隻是他們又何必將人送到我們這呢？”劍虎冷笑了一聲，他從前就不喜全世盟的做法，打著正義的旗幟做著一些沒有人性的事情也不是第一次。
隻是他不能理解的是全世盟將白葉桑送青英學院這個做法到底有什麽意義。
“也許，白葉桑隻是一個信息，全世盟企圖以此向我們傳達什麽……”一直未發言的‘機械手’，皺著眉頭沉聲說道。
‘機械手’，箐英學院科技班的老師，平時裏對於其他兩個科係的學生並不關心，然而此刻白葉桑身上牽扯的事情過大，他也忍不住插嘴提出自己的想法。
會議上有幾位老師同樣並未發言，但是此刻同樣是神色嚴峻的思考著這件事。
牽扯到全世盟，他們不可能不去深思這件事背後的意義。
“說吧，校長，你有什麽想法？”「justice」看著校長說，不管怎樣也好他們這群教師都是聽從校長的指揮。
校長環視了下四周，各位老師都用真摯的眼神看著她等待著她做決定，她沉吟了片刻後說：“今天開這個會的目的，就是想要問下在座的各位，是否要留下這名學生去混這趟渾水。”
能在箐英學院當老師的，要麽是最早的一批學生，要麽是曾經接受過箐英學院的恩惠，自然一個個都對她尊敬有加。
各位老師都迴到了各自的位置坐下等待著校長發話，校長走到主席位向副校長潘紅塵示意打開3d全息設備。
設備打開之後，每個人的麵前都浮現著一個少年的全息影像。
一名穿著青英學院學生製服的男生，五官普通不算出眾，從影像的等比推算身高估計有176厘米左右，身材不錯，肌肉也較為發達看樣子平時並沒有疏忽體能訓練。
給一年級英雄科一班上過課的老師們，認出了這名學生是白葉桑。
“這位是一年級英雄科一班的插班生，白葉桑。”校長開始給大家介紹白葉桑的信息同時她按下了一個按鈕，投影旁邊出了白葉桑的相關資料，其中包括了白葉桑的出身年月日，寄養家庭的信息，以及這十六年來的相關信息。
信仲有留意到，校長這份信息中並沒有白葉桑的親生父母信息。
十二歲前具有讓花苞盛開的能力，十二歲之後卻變成了可以召喚各種植物。
看到這條信息的時候，不少老師都皺起了眉頭。
如果這裏指的是靈能成長那麽並沒有必要特意分開來訴說，除非說這裏想表達的就是白葉桑的靈能發生了變化。
隻是靈能與靈魂息息相關，一個人至多擁有一種特殊能力，怎麽可能說變就變。
“這裏是描述出了錯誤麽？是不是其實他小時候隻是召喚出了一朵花，畢竟花也算是植物的一種。”幽用特有的磁性嗓音說出了自己的疑惑。
其他人也疑惑的看著校長，這種情況也是常有的，小孩子沒有完全的發掘出自身的能力，對自身能力很容易產生錯誤的認識。
潘未來校長搖了搖頭沒有解釋，示意他們繼續往下看。
「疑似十二歲那年從姐姐白夜身上獲取了第二種靈能」
“從別人身上獲取能力這怎麽可能！”讓大家意外的是，此刻拍著桌子大喊的人是那位平時最為冷靜的副校長，那位三十歲充滿知性的女人。
從潘紅塵的表現來看，顯然她之前並沒有看過這份資料。
沒有人說話，他們能理解潘紅塵為什麽這麽激動。
在座的十七位教師裏並不是每個人都擁有靈能，潘紅塵和陸果農都隻是普通人，不具有任何靈能。
白葉桑帶給他們最為震撼的事情不是同時擁有「雙靈能」，而是「獲取」這個字眼。
他們兩人從未向別人訴說著這件事，但作為箐英學院的教師卻是一個無能力者，這一直讓他們兩人耿耿於懷。
這些年來他們兩人一直攜手研究獲取「靈能」的方法，但任何方法都無獲而終。
陸果農站了起來拍了拍潘紅塵的肩膀，讓她冷靜下來。
副校長看了他一眼，深吸了口氣強迫自己冷靜下來，重新坐迴椅子上。
“不好意思。”潘紅塵歉意的說道。
潘未來校長點了點頭，她明白這件事對這兩個人來說有些難以接受。
“校長，我的看法和幽的一樣。這也許隻是能力發揮出來了而已，事實上你這裏登記的兩種能力也十分相像，再說從別人身上獲取能力這種說法我認為是無稽之談。”律的蔥蔥玉指在桌子上有規律的敲了幾下，隨後她用輕柔又甜美的嗓音說。
“同時存在兩種能力這種現象可從來都沒有出現過。”「justice」用手撐著下巴整個人靠在椅子靠背上沉思了一會後說。
“假設「雙靈能」這種現象成立的話，那麽這個少年的靈魂狀態是否正常是個問題，但從這投影看來，他可沒有怪人化的跡象。”
他經常跟各色各樣的人打過交道，但不管是哪個勢力的人他都沒遇到過有人能夠擁有「雙靈能」。
但能被校長記錄在資中又說明了這消息具有一定的可信度。
“我明白大家的疑惑，我知道這個消息的時候也對此抱懷疑的態度，於是我這段時間裏安排了信仲老師去觀察了一年級一班的靈魂狀態。”
靈魂狀態正常……
「植物之靈」，可以召喚任何植物。
「時間影響」（疑似），對事物的時間流速產生影響。
至於那對於一年級來說過高的靈力值，他們都沒有在意。
“真的麽？”看到這條信息，教導主任下意識看向眼鏡博士，並非他不相信「絕對視力」，而是這事情讓人難以接受。
“我的靈能不會出錯。”
“但我也是第一次遇到擁有「雙靈能」的人，再加上他原本的靈能並未覺醒，我無法看透他第二種靈能。”
第一種靈能是和白夜一樣的，在十二歲之前從未顯露過，但在白夜死去的那一天他突然展現出了與之前截然不同的靈能，怪不得會被認為是從姐姐身上獲取的靈能。
「justice」用手指敲了敲桌子，眉頭緊皺著看著那原本屬於白葉桑的第二種靈能。
“這是涉及時間領域的靈能啊……”
“是的，和「那一位」一樣。”潘未來校長看著他點了點頭。
“如果真的是時間加速靈能，他的身體不可能一點副作用也沒有。”全身籠罩著黑霧的幽靈也站了起來，雙手撐著桌子，讓自己盡量的靠近白葉桑的影像。
而其他幾位老師，像是負責三年級的鎧與力，同樣都站了起來，仔細的觀察白葉桑的影響。
多種案例證明，靈能的能力越強，擁有者身體受到的反噬會越大，擁有著必須要擁有強壯健康的肉體才可以將特殊能力隨心所欲的使用，這就是學院要求學生鍛煉身體的原因。
像是時間領域與空間領域這種能力，本來就不是人類可以擁有的，對於人體造成的影響可想而知是十分的嚴重。
“「那一位」因為靈能的副作用，每一分每一秒都在幼年化，而這名叫白葉桑的學生看不出來有受到任何反噬。”
“我們猜測這也許和他擁有「雙靈能」，但具體原因我們也不清楚。”九校醫解釋說。
“你們是怎麽發現這名學生的。”冰菓意識到這名學生是插班生，那說明校長應該對這種情況早就知情。
“全世盟送過來的。”
“嗯？”
“全世盟在一年前發現了這個少年擁有雙靈能，在帶迴組織研究了一年沒有任何成果後，長老院下令將白葉桑送來青英學院。”
這可是世界上唯一的「雙靈能」，也代表了這是唯一的實驗對象，想要掌握擁有多種靈能的方法，就必須從他身上探索。
“為什麽？”
全世盟的高層不是傻子，怎麽會做出這樣的舉動。
“不清楚。”校長搖了搖頭。
“這個孩子現在在哪裏？”
“在學院，不過每個月都會有全世盟的工作人員接他迴去身體檢查。”
“他脖子戴的是誰給的。”就在這時候一直在近距離觀察白葉桑的幽老師插話了。
其餘老師也發現了異樣，將白葉桑的投影放大，白葉桑的脖子上戴著一條黑色項圈，縮小的時候他們還以為是一個裝飾品，但放大之後他們發現是一個靈力增幅器。
不僅如此，他們還發現了一些異樣，隻是透過影像他們並不能確認心裏那個答案。
“那個項圈裏放著一個微型數字炸彈，威力足以炸毀他上半身。這個項圈是全世盟內一個叫王姨的工作人員送的，聽說白葉桑將他視為唯一的家人。”
聽到這裏老師們都愣了愣，這麽說來白葉桑並不知道他脖子上所帶的東西到底是什麽。
“豈有此理！競對一個孩子做出這種事情！”
過了一會都沒有人說話，唯有莉雅咬牙切齒的說了一句話，語氣裏聽得出充滿了對全世盟的恨意。
本以為白葉桑是全世盟的人，沒有想到白葉桑跟全世盟之間竟然是這樣一種關係。
“果然是全世盟的做法，隻是他們又何必將人送到我們這呢？”劍虎冷笑了一聲，他從前就不喜全世盟的做法，打著正義的旗幟做著一些沒有人性的事情也不是第一次。
隻是他不能理解的是全世盟將白葉桑送青英學院這個做法到底有什麽意義。
“也許，白葉桑隻是一個信息，全世盟企圖以此向我們傳達什麽……”一直未發言的‘機械手’，皺著眉頭沉聲說道。
‘機械手’，箐英學院科技班的老師，平時裏對於其他兩個科係的學生並不關心，然而此刻白葉桑身上牽扯的事情過大，他也忍不住插嘴提出自己的想法。
會議上有幾位老師同樣並未發言，但是此刻同樣是神色嚴峻的思考著這件事。
牽扯到全世盟，他們不可能不去深思這件事背後的意義。
“說吧，校長，你有什麽想法？”「justice」看著校長說，不管怎樣也好他們這群教師都是聽從校長的指揮。
校長環視了下四周，各位老師都用真摯的眼神看著她等待著她做決定，她沉吟了片刻後說：“今天開這個會的目的，就是想要問下在座的各位，是否要留下這名學生去混這趟渾水。”