不出任何的意外,他們經曆過再三的考慮和選擇之後,終於做出了決定。


    這一種決定對於他們來說還有可能影響他們之後的一生。


    每一個教授最多隻能選擇三個學生。


    因為每個教授他們的精力都是有限的。


    這也是為什麽他們一直會處於這樣的狀態的原因。


    我手下的這個學生都是很少的。


    特別是這些頂尖的教授,他們往往隻選擇一兩個學生。


    或者說他們根本就不會選擇。


    因為對於這些最頂尖的教授而言,他們是最看重自己的實驗的結果的。


    而不是把主要的精力用在這些教導學生的份上。


    除非是遇到了那種最優秀的學生。


    要不然的話,他們是不會有這個收學生的打算的。


    因為他們如果是學生的話,對於他們的這些實驗來說,都會很浪費時間。


    所以說他們除非不必要的情況,他們是不會這樣做的。


    但是他們現在顯得非常的動心,因為這一屆的學生從整體上的素質而言非常的好。


    所以說他們非常的動心,但是他們也知道有一些人,他們是沒辦法的。


    就比如說韓曦他們三個。


    他們從內心上來說,肯定是非常想要這三個作為他們的學生。


    但是從目前的狀態來說,他們是不可能的。


    因為這之間夾雜著兩個教授。


    其中的一個教授還是隻有這裏的高層。


    所以說對於他們來說,他們也沒有很大的競爭力。


    但是他們都沒有想過,這僅僅是他們想象的這種情況。


    因為專業領域對於每一個人都是很重要的。


    並不是說齊坤和林瀟瀟因為和王振相識,就這樣盲目的選擇這個醫學領域。


    不是這樣的,而且齊坤和林瀟瀟他們兩個都有自己的想法。


    林瀟瀟的爺爺是考古方麵的專家,所以說她從小就喜歡和文物打交道。


    並且她的爺爺都希望林瀟瀟能夠繼承他的衣缽。


    希望林瀟瀟能夠進入考古這個領域,並且是由他親自教導的。


    所以林瀟瀟是不會選擇醫學領域的。


    齊坤,他慢慢的喜歡上了金融這一領域。


    雖然他想要和韓曦都在一起,但是他還是很理性,知道自己喜歡這個金融領域的。


    所以說,他覺得自己應該選擇金融方麵的。


    當齊坤和林瀟瀟把自己的想法說出來之後。


    沒有人反對,王振和王神醫都是沒有反對的。


    因為對於他們兩個來說,這也是算意料之中的。


    他們應該有自己的想法,這是正常的現象。


    王振家裏表現得很民主,並沒有家長的強製觀念。


    他們需要做什麽,在不違背基本原則上,這些大人都是遵從他們自己的意願的。


    林瀟瀟就不需要多說,他的爺爺本來就是一個頂尖教授。


    身份地位都是王振這一個等級的,在考古界都是大名鼎鼎的人物。


    更何況還是林瀟瀟的爺爺,所以說他們能夠理解。


    而齊坤,也沒有怎麽接觸過醫學。


    現在對金融感興趣,對於他來說也算是一個好的選擇。


    所以說他們都沒有開口反對。


    如果說韓曦不想要進入醫學領域的話,可能他們要反對了。


    但是韓曦這個人還是知道的她該如何去選擇。


    她對於其他的領域的這些知識都是不太感興趣的。


    對於自己的醫學方麵呢,她還是有一定的基礎。


    所以說她還是選擇進入這個醫學領域。


    隻不過她想要選擇的是綜合醫學,就是中醫和西醫一起的。


    因為她知道,西醫對於人體內的大病可以經過動手術治療的。


    而中醫卻並不能有太大的幫助。


    當然,中醫也有中醫的好。


    所以說他在下定決心之後選擇的是這個綜合醫學。


    至於這個導師,他選擇的是王神醫。


    因為韓曦是特等的待遇,所以說他可以在名義上麵有兩個導師。


    然後就出現了兩個導師,分別是王神醫和王振。


    特等待遇就是和其他的待遇不一樣的最重要的就是可以有兩個導師。


    就算是一等的待遇,也隻能用有一個導師。


    所以說,這就是特等待遇遇到的特殊的情況。


    這樣做是符合規定的。


    但是一般來說,選擇兩個導師的話都會有衝突的。


    而且如果選擇兩個導師的話,這兩個東西究竟是誰主導也不知道。


    就很容易引起一些不必要的麻煩。


    所以說,對於他們來說,這些不必要的麻煩就是一種困擾。


    所以說,從規定上來說是可以選擇兩個導師的。


    但是一般的情況都沒有人會選擇兩個導師。


    第一就是他們的這個待遇不夠高,隻有特等的待遇才能有這樣的待遇。


    一等的待遇就沒有這樣的待遇。


    第二就是,就算是他們能夠選擇兩個導師,他們也不會選。


    因為這樣很容易引起一些麻煩和衝突。


    不是導師和學生之間的衝突而是導師和導師之間的衝突。


    因為在後麵的時候,這些學生往往會幫助他們的導師進行一些實驗。


    這些實驗都是有這個時間性的。


    如果說兩個老師同時要求他去做實驗的話,那怎麽辦?


    這就是為什麽他們會這樣做的原因。


    這已經是默認的一種規則了。


    當然對於韓曦來說,這種情況根本不會出現。


    因為王振和王神醫本來就是一家的,更何況王振平時的時候並不會來英才基地。


    韓曦的教導都是由王神醫處理的。


    但是這樣做也有一種後果。


    畢竟王振不會經常的來,所以說他很難趕上這個進度。


    這對於韓曦來說確實是很有難度的。


    出於這樣的考慮,王振也有了自己的安排。


    就是每隔一周來英才基地教導韓曦。


    這樣的話也不會耽誤韓曦學習的進度。


    比如說第一周是王神醫的課,第二周就是他的課。


    就是這樣的安排,王振也想過讓其他的教授來幫韓曦,來給她授課。


    但是他始終不放心,所以就打消了那樣的念頭。


    畢竟他是醫學領域的佼佼者,他所認識的這些教授很少能夠和他相比的。


    所以說交給別人他也不放心,更何況交給別人不就相當於是讓別人做她的導師了嗎?


    隻不過這樣的安排無疑會對他的工作造成一些影響。

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