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大哥和小北坐下來後。
小李老師慢慢的被死一般寧靜的課堂氛圍搶救過來了，恢複了神智。
她詫異的問大家：“咱們班級還有留學生嗎？”
全班都是懵逼啊，誰又知道這個班級到底有沒有留學生呢？
就如同梁朝偉說他是警察，誰知道呢？
二哥知道。
“你快別扯犢子了！他是毛留學生啊！”
小北激動的反駁：“你地，死啦死啦地。”
二哥：“呀，改色gi呀！沈北，你也就個頭像小鬼子。同學們，他叫沈北，家是雙青山的，學號20035805，和我一個寢室的，晚上睡覺從來不穿褲衩子！”
小北啪嚓一下趴在了桌子上，然後把頭稍微從手肘中抬起來一些，苦笑著探視著大家。
英語老師一看就是特別沒脾氣那種，抿著嘴笑，歪著頭，一臉無奈。
同學們也都大腦短路了，我聽見有女生的埋怨聲：“有病啊。”
小北今天這一幕有點玩大了，我預感小北英語可能要掛五年了。
風波一定，自我介紹繼續。
“大家好，我叫金正鑫，朝鮮人，我這個人特別好兒酒，我這輩子最大的願望就是拚一醉。”
老師聽到這受不了了：“你們班又是日本人又是朝鮮人，在這跟我玩八國聯軍呢是吧。”
大哥哪能放過這個機會，立刻插話：“報、報告老師，八國聯軍沒有朝鮮。”
老師咬牙切齒的說：“滾蛋，你這個漢奸。”
大哥：“報，報告老師，我是翻譯，不、不是漢奸。”
那一刻我有一種不祥的預感，我們寢室這鋒芒太盛，日後可能要淪為世人關注的焦點了。
果不其然。
下午，法理課。
法理老師是個中年微胖子，個頭不高，腐敗的肚子，眼睛放賊光，進門之後，一舉一動都像中彩票一樣的興奮。
他在黑板上寫下“灋”這樣一個字，升調說道：
“同學們，誰認識這個字？”
台下默然。
老師興衝衝的看著大家，興衝衝的拍了一下桌子：
“大家說的對，這個字念fa。”
我心道：“我去，這也可以？”
老師接著說：“灋是古代的一種神獸。”
一提神獸我就興奮了，立刻雞血狀。我發現趴在前麵的四哥也爬了起來，他左顧右盼，迴頭的瞬間，眼神和我交錯，我倆心電感應一觸，立刻就接上了暗號。
沒錯，我們都來自瑪法大陸。雖然我看起來法師一般的瘦弱，但我曾是比奇城的一名戰士。四哥呢？我不停的推斷著他的職業，戰士？道士？法師？半獸人統領？祖瑪教主？此刻我眼神不經意的撇過黑板，靈光一閃。
沒錯，四哥就是灋啊！
這下可妥了，我多年來戰士帶神獸打怪升級的夙願總算要實現了。
我興奮異常，看著四哥在短暫的直立之後，恢複了非攻擊狀態，再次趴倒在桌子上。
講台上，老師繼續口沫橫飛：
“左邊的三點水表示公平，右邊的上半部分就是神獸，傳說中這種神獸有一隻獨角，一旦出現糾紛，它就會用角去撞理虧的人。”
我聽著老師的課，覺得這門課挺有意思，像聽故事一樣。
老師說完這段話楞了神，突然一拍大腿，恍然大悟的樣子：“這個畜生要是能分辨出是漲是跌就好了。”
我有點緊張，此處需要個大夫。
“大家有人買股票嗎？”老師當啷來這麽一句。
大一的學生，哪有買股票的啊，這事情離我們太遙遠了。依我上學十二年的經驗，此句必為過渡句，老師正在做鋪墊，肯定是要透過金融行為引導我們加深對法學知識的理解。
老師眼神堅毅，麵露油光。
“股市啊，如今已經成為我的自動提款機了。同學們，股市是一個夢想加工廠啊。一旦掌握了資本，自己就是自己的老板。隻要肯努力，成為百萬富翁不是難題。報紙上就登了，上海xx大學兩個小女孩，就是買了一隻牛股，一畢業就在上海買房了，而且還是一百多平的房子……。”
“同學們，今天咱們有緣相聚，我就要幫助大家確立一個正確的目標。沒錯，人生追求有許多，但最重要的基石啊就是財務自由，你有了錢，才能擁有時間……歡迎大家加入我的點股成金社團，股票就是大家實現財務自由的最佳方式！”
之後老師又在課堂上講了什麽叫k線，什麽叫分紅，配股。他是如何成功抄底，連吃了十幾個漲停的。如何在同事沒錢結婚、沒錢買房、沒錢看病時給出一組神器密碼，力挽狂瀾的。當時給我的感覺就是，這個老師就是巴菲特、就是索羅斯。給他一個杠杆，他絕逼是要翹起地球了。
當時，年幼無知的我們被唬的一愣一愣的。一下課，講台迅速被女同學們全麵包圍，老師謙虛的接納著少女們的景仰之情。那時我明白了一個道理，人民幣和劉德華的魅力是一樣的。
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第二天下午，民法課。
民法老師：“權利一般是指法律賦予人實現其利益的一種力量。與義務相對應，法學的基本概念之一。”
同學們奮筆疾書。
二哥大聲道：“不對。”
老師一愣，抬抬手說：“有什麽問題，你站起來說。”
二哥撲棱一下站起來，理直氣壯：“我認為就兩點，權能和利益，權能就是所屬的意思，利益那就不用再解釋了吧。這個觀點引自《馬克思選集》第13卷272頁的右下角的注解。這個用我的話解釋就是歸於你的利益，說是力量我認為絕對化了。”
短暫寧靜。
有人帶頭鼓掌了。
有人頂禮膜拜了。
民法老師是個青年小夥，石化狀。
“這個可能是我研究的還不夠，我迴去再了解一下。非常好，感謝這位同學的指正。”
老師接著講：“與權利相對應的是義務，但大家應該明確區分權利和權力，一字之差，表達兩個不同的概念，權利一般大家都具有，而權力主要是國家機關及其工作人員。”
老師在黑板上寫著。
“不對，二哥怒吼。”
老師開始薅頭發了。
二哥這次是主動站起來的：“19世紀中期，thomasburberry（二哥英語純正）和他的中國助手們把wheaton的《萬國律例》翻譯成中文時，他們選擇了“權力”，力量的力這個古詞來對譯英文“rights”（二哥拉著長音）。後來法國學者yvessainurent在北大演講時，用權利這個詞來對應right，所以這兩個詞詞源都是統一的。
老師滿頭大汗，冥思苦想，畏畏縮縮的迴答到：“對，從前是密不可分的，如今可能逐漸的分化開了，在實踐中有所區分？”
二哥大手一揮：“那你說的也對，但是不準確。”
老師差一點就跪下謝主隆恩了，感謝二哥給他留點麵子。
二哥這麽一鬧課堂節奏變的特別快，一轉眼就下課了，老師帶著他零落的世界觀落荒而逃。然後一個高年級的學姐，走進了教室，聲稱她是我們學生會的副主席，更主要的是她代理我們班的班主任，“王琪”，宣布晚上7:30在主樓512教室選班幹，然後介紹了一下班級幹部的崗位，有班長、團支書、學習委員、體育委員……。
宣布完消息後，同學們就要往外走，李衝湊了過去問王琪學姐：
“琪姐，你家是哪的啊。”
王琪眯眯著眼睛的迴到：“我家似遼陽地。”
李衝眼皮上揚，滿臉堆笑：“哎呀！這麽巧，俺們家也似遼陽地，老鄉兒啊！”
我心一驚：“這個不要臉的，你對得起鼓北的父老鄉親麽？”
王琪一聽，嘟嘟的嘴立刻咧滿了笑：“真巧！”
李衝用右手攏著頭發，自然的把手停在了腦後，一副帥呆的樣子繼續說道：“緣分呐，琪姐，晚上還沒吃飯吧，咱們一起吃吧。”
王琪說：“不用了，你們一起吃吧，我自己吃就行。”
“食堂的局勢錯綜複雜，正好你指點指點我。”
李衝順手就拿起了王琪的包，對我們說：“俺和俺們老鄉敘敘舊，你們吃吧。”
然後拔腿就往外走，王琪學姐也自然而然的跟了出去。
小北在後麵像個呆頭鵝，張大了嘴：“我去，這也行，高手啊。”
大哥直勾勾的眼睛，張大了嘴：“老三是個外交家啊。”
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大哥和小北坐下來後。
小李老師慢慢的被死一般寧靜的課堂氛圍搶救過來了，恢複了神智。
她詫異的問大家：“咱們班級還有留學生嗎？”
全班都是懵逼啊，誰又知道這個班級到底有沒有留學生呢？
就如同梁朝偉說他是警察，誰知道呢？
二哥知道。
“你快別扯犢子了！他是毛留學生啊！”
小北激動的反駁：“你地，死啦死啦地。”
二哥：“呀，改色gi呀！沈北，你也就個頭像小鬼子。同學們，他叫沈北，家是雙青山的，學號20035805，和我一個寢室的，晚上睡覺從來不穿褲衩子！”
小北啪嚓一下趴在了桌子上，然後把頭稍微從手肘中抬起來一些，苦笑著探視著大家。
英語老師一看就是特別沒脾氣那種，抿著嘴笑，歪著頭，一臉無奈。
同學們也都大腦短路了，我聽見有女生的埋怨聲：“有病啊。”
小北今天這一幕有點玩大了，我預感小北英語可能要掛五年了。
風波一定，自我介紹繼續。
“大家好，我叫金正鑫，朝鮮人，我這個人特別好兒酒，我這輩子最大的願望就是拚一醉。”
老師聽到這受不了了：“你們班又是日本人又是朝鮮人，在這跟我玩八國聯軍呢是吧。”
大哥哪能放過這個機會，立刻插話：“報、報告老師，八國聯軍沒有朝鮮。”
老師咬牙切齒的說：“滾蛋，你這個漢奸。”
大哥：“報，報告老師，我是翻譯，不、不是漢奸。”
那一刻我有一種不祥的預感，我們寢室這鋒芒太盛，日後可能要淪為世人關注的焦點了。
果不其然。
下午，法理課。
法理老師是個中年微胖子，個頭不高，腐敗的肚子，眼睛放賊光，進門之後，一舉一動都像中彩票一樣的興奮。
他在黑板上寫下“灋”這樣一個字，升調說道：
“同學們，誰認識這個字？”
台下默然。
老師興衝衝的看著大家，興衝衝的拍了一下桌子：
“大家說的對，這個字念fa。”
我心道：“我去，這也可以？”
老師接著說：“灋是古代的一種神獸。”
一提神獸我就興奮了，立刻雞血狀。我發現趴在前麵的四哥也爬了起來，他左顧右盼，迴頭的瞬間，眼神和我交錯，我倆心電感應一觸，立刻就接上了暗號。
沒錯，我們都來自瑪法大陸。雖然我看起來法師一般的瘦弱，但我曾是比奇城的一名戰士。四哥呢？我不停的推斷著他的職業，戰士？道士？法師？半獸人統領？祖瑪教主？此刻我眼神不經意的撇過黑板，靈光一閃。
沒錯，四哥就是灋啊！
這下可妥了，我多年來戰士帶神獸打怪升級的夙願總算要實現了。
我興奮異常，看著四哥在短暫的直立之後，恢複了非攻擊狀態，再次趴倒在桌子上。
講台上，老師繼續口沫橫飛：
“左邊的三點水表示公平，右邊的上半部分就是神獸，傳說中這種神獸有一隻獨角，一旦出現糾紛，它就會用角去撞理虧的人。”
我聽著老師的課，覺得這門課挺有意思，像聽故事一樣。
老師說完這段話楞了神，突然一拍大腿，恍然大悟的樣子：“這個畜生要是能分辨出是漲是跌就好了。”
我有點緊張，此處需要個大夫。
“大家有人買股票嗎？”老師當啷來這麽一句。
大一的學生，哪有買股票的啊，這事情離我們太遙遠了。依我上學十二年的經驗，此句必為過渡句，老師正在做鋪墊，肯定是要透過金融行為引導我們加深對法學知識的理解。
老師眼神堅毅，麵露油光。
“股市啊，如今已經成為我的自動提款機了。同學們，股市是一個夢想加工廠啊。一旦掌握了資本，自己就是自己的老板。隻要肯努力，成為百萬富翁不是難題。報紙上就登了，上海xx大學兩個小女孩，就是買了一隻牛股，一畢業就在上海買房了，而且還是一百多平的房子……。”
“同學們，今天咱們有緣相聚，我就要幫助大家確立一個正確的目標。沒錯，人生追求有許多，但最重要的基石啊就是財務自由，你有了錢，才能擁有時間……歡迎大家加入我的點股成金社團，股票就是大家實現財務自由的最佳方式！”
之後老師又在課堂上講了什麽叫k線，什麽叫分紅，配股。他是如何成功抄底，連吃了十幾個漲停的。如何在同事沒錢結婚、沒錢買房、沒錢看病時給出一組神器密碼，力挽狂瀾的。當時給我的感覺就是，這個老師就是巴菲特、就是索羅斯。給他一個杠杆，他絕逼是要翹起地球了。
當時，年幼無知的我們被唬的一愣一愣的。一下課，講台迅速被女同學們全麵包圍，老師謙虛的接納著少女們的景仰之情。那時我明白了一個道理，人民幣和劉德華的魅力是一樣的。
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第二天下午，民法課。
民法老師：“權利一般是指法律賦予人實現其利益的一種力量。與義務相對應，法學的基本概念之一。”
同學們奮筆疾書。
二哥大聲道：“不對。”
老師一愣，抬抬手說：“有什麽問題，你站起來說。”
二哥撲棱一下站起來，理直氣壯：“我認為就兩點，權能和利益，權能就是所屬的意思，利益那就不用再解釋了吧。這個觀點引自《馬克思選集》第13卷272頁的右下角的注解。這個用我的話解釋就是歸於你的利益，說是力量我認為絕對化了。”
短暫寧靜。
有人帶頭鼓掌了。
有人頂禮膜拜了。
民法老師是個青年小夥，石化狀。
“這個可能是我研究的還不夠，我迴去再了解一下。非常好，感謝這位同學的指正。”
老師接著講：“與權利相對應的是義務，但大家應該明確區分權利和權力，一字之差，表達兩個不同的概念，權利一般大家都具有，而權力主要是國家機關及其工作人員。”
老師在黑板上寫著。
“不對，二哥怒吼。”
老師開始薅頭發了。
二哥這次是主動站起來的：“19世紀中期，thomasburberry（二哥英語純正）和他的中國助手們把wheaton的《萬國律例》翻譯成中文時，他們選擇了“權力”，力量的力這個古詞來對譯英文“rights”（二哥拉著長音）。後來法國學者yvessainurent在北大演講時，用權利這個詞來對應right，所以這兩個詞詞源都是統一的。
老師滿頭大汗，冥思苦想，畏畏縮縮的迴答到：“對，從前是密不可分的，如今可能逐漸的分化開了，在實踐中有所區分？”
二哥大手一揮：“那你說的也對，但是不準確。”
老師差一點就跪下謝主隆恩了，感謝二哥給他留點麵子。
二哥這麽一鬧課堂節奏變的特別快，一轉眼就下課了，老師帶著他零落的世界觀落荒而逃。然後一個高年級的學姐，走進了教室，聲稱她是我們學生會的副主席，更主要的是她代理我們班的班主任，“王琪”，宣布晚上7:30在主樓512教室選班幹，然後介紹了一下班級幹部的崗位，有班長、團支書、學習委員、體育委員……。
宣布完消息後，同學們就要往外走，李衝湊了過去問王琪學姐：
“琪姐，你家是哪的啊。”
王琪眯眯著眼睛的迴到：“我家似遼陽地。”
李衝眼皮上揚，滿臉堆笑：“哎呀！這麽巧，俺們家也似遼陽地，老鄉兒啊！”
我心一驚：“這個不要臉的，你對得起鼓北的父老鄉親麽？”
王琪一聽，嘟嘟的嘴立刻咧滿了笑：“真巧！”
李衝用右手攏著頭發，自然的把手停在了腦後，一副帥呆的樣子繼續說道：“緣分呐，琪姐，晚上還沒吃飯吧，咱們一起吃吧。”
王琪說：“不用了，你們一起吃吧，我自己吃就行。”
“食堂的局勢錯綜複雜，正好你指點指點我。”
李衝順手就拿起了王琪的包，對我們說：“俺和俺們老鄉敘敘舊，你們吃吧。”
然後拔腿就往外走，王琪學姐也自然而然的跟了出去。
小北在後麵像個呆頭鵝，張大了嘴：“我去，這也行，高手啊。”
大哥直勾勾的眼睛，張大了嘴：“老三是個外交家啊。”