因為一直走官道，路很平穩，季來順又忌憚著車上是個女先生，趕得也很小心，所以西府在車裏並沒有多少顛簸，很快便去見了周公。
待她再睜開眼時，車已停在了季府院子前。
四處一片漆黑，隻有季府門廊前兩個紅色燈籠亮著，上麵兩個行草寫就的“季府”二字，筆鋒圓潤撲拙。看門廊並不算高大，不過一丈多點，與周邊人家相比，也就是中等人家的水準。
季來順牽著門，敲了幾下側門，一名值班的老家人走了過來，開了門。
季來順說，“麻煩老爹通知老爺，林先生到了！”說完，便領著西府跨進院子，將馬車停在側門右側的空地上，並將馬兒拴起。
然後領著西府走過一路小路，小路兩側種著菊花與仙客來，路的盡頭是一間廂房，廂房橫匾上寫著四個字“東籬書齋”。
西府想想也是可笑，一個鄉正附庸起風雅來，也是很魔性哩，種了幾盤菊花就敢自比采菊東籬的淘淵明，就這四個字就能顯出這季鄉正的好大喜功。
季來順推開門，將西府請進去：“林先生，這是老爺的書房，您在這兒先等著，老爺一會兒不會到，老爺說了，無論林先生什麽時候到，都得第一時間通知他，我這就去廚房給您打熱水來。”說著他便小步跑了出去。
西府打量了一下書房環境，不算大，不過十五步見方，但布置得還算清雅，一麵牆上都是書架，書架裏擺滿了書，書架上的書都整整齊齊地擺著，整齊得讓人感覺它們的擺設之用大過閱讀之用。
書架前擺放著一張長方形大木桌，木桌後麵擺著一張原木色的木椅，桌麵一角擺著文房四寶，木桌的外側擺著一張略小的木椅。
書桌對側的牆邊擺著五六張木椅，木椅之間都有一張小木桌，很明顯這小木桌是放置茶杯點心之用。
另外兩邊的牆上掛著些字畫，在大澤國勾欄院裏見略學過些鑒賞畫作的知識，也知道這些都不是什麽名畫名字，都是常見之物。
西府坐在大書桌外側的木椅上，想必主人季鄉正會坐在裏側的椅子上。
不一會兒背後傳來一聲殷勤的客套聲：林先生，不好意思，老朽來晚了，讓先生久等了。
西府一迴頭，一個中年男人正衝他抱拳躬身，也忙衝對方作了個抱拳躬身的動作，“無妨，無妨”。
這人是季鄉正無疑了，雖然之前已用攝魂術在其老娘身上作好了功課，但贏得他本人的信任也十分重要，所以還是要裝出一派端方名師的模樣。
西府再細看，這人中等身高，白胖，下巴上留著短須，眼呈長方，眼裏盡是紅絲。身穿淺色布衣，頭上戴著一頂灰色璞巾。初時臉上盡是笑意，然後轉為狐疑，一息之後，又恢複笑意。
這家夥是變色龍啊。
包子不識時務地叫了一聲：你太嫩，他有疑。
季鄉正聽到這狗叫，狐疑之色就更重了。不過還是勉強恢複如常，客套著讓“林先生”坐下，他自己坐進書桌裏側的木椅裏。
西府以為他接下來會問一些諸如“先生曾在哪裏授學”“先生師從何處？”這些問題，但季雨亭沒有問這些，而是問：“敢問先生是否已知曉犬子的頑劣？”可見季來順已跟家主匯報了林西府的情況。
“對此，貴府家人，略有提及。我曾教過一名弟子，其見字即嘔，然在我的調教下，他終喜上文字，不出半年便識字過千，還可提筆寫信。”
“敢問先生用的是什麽法子？”
“師者，首要之務，非傳道授業解惑，而是……”說到這裏西府停住了，不再往下說，並非她刻意賣關子，故弄玄虛，而是她還沒編好說辭。
結果卻是卡得一手好文啊，季雨亭忍不住身體前傾，仿佛離得近一些，就能早一點聽到下文似的。
過了數息，西府才用食指敲了敲桌麵，往下說：“而是……喚發其學習興趣。世間最好的老師，並非學識淵博的先生，而是其自身的學習興趣。”
季雨亭聽完這席話，不禁雙手擊打在桌麵上，激動地說，“高見、高見……若那學衙夫子也能激發我兒興趣，我兒學業怎會如此境地！”
西府的心裏雀躍了一下，為自己的表現高興，緊接著雙手在空中往下按了按，示意季雨亭停下來，聽她繼續……編：“對幼子而言，這興趣猶未重要。如何才能激發幼子學習興趣呢？……”說到這裏，西府又適時卡文。
季雨亭再次中招，身體前傾，耳朵都快湊到西府嘴邊了。
“其一為獎勵，即用他喜歡之物誘他學習。不過此種激發興趣的方式還太過低等，因為並未真正激發他對學習本身的興趣……更高級的方法，是要激發他對學習內容本身的興趣。”說到這裏，西府再次卡文。
季雨亭再次中招，身體前傾。
這文卡得妖主都看不下去了，用密音傳遞給西府：“他已信你，勿再自我陶醉，說多易漏。”
“總之，讓他的學習過程是個愉快的體驗，這是根本之法。而我這小狗，便有令幼子愉快的效果，有小狗相伴，孩子的學習過程會變得開心，有助於他降低對學習的厭煩……”
季雨亭的頭點得像小雞吃米，“先生說得太對了、說得太對了。接下來就有勞先生了。”他相信，這個小先生必定能幫助到自己的兒子，讓他在七日，不對接下來的五日裏背會《論語》完全不成問題，甚至他還有一個大膽的想法……讓這位小先生一直留在季府，做季青的私人老師。
季雨亭站起身來，“先生一路勞頓，先請去客房歇息歇息！”
西府站起身來，“鄉正，此次我來教授令郎，並非為錢字而來，而是希望鄉正能答應我一件事！”
“先生此言差矣，授業金怎可缺少。先生所說的事是什麽？隻要季某能辦到，季某必全力以赴！”鄉正迴想季來順跟他說過的話，難道說的是入戶籍的事？
“鄉正，家中遭難，父母去世，我支身前來投奔親戚林二，林二有意收我為女，但苦於不能入籍……”
“換作別人，入籍之事，自是不能辦的，蓋因上司緊盯著伯勞鄉，入籍甚難，但先生要入籍，我自當想盡辦法。”
“鄉正，隻是‘想盡辦法’嗎？”
聽完西府的話，季雨亭有些為難，不知如何才能取信於這位先生，如果這位先生不相信自己，恐怕就不能一心一意傳授季青。
“鄉正不必發愁，我南下途中曾遇到過一名道士，他給了我一張誠信符，隻要用此符發誓，誓言都可應驗。”說著，西府從懷裏取出兩張黃色的草紙。兩張一模一樣，上麵畫著一行認不清的字也是一模一樣。
作為鄉正，這樣的仙家寶符他自是沒有資格用過，但他確實耳聞過，也不覺得這是什麽無稽之談的存在，仙家之物，他自當敬畏。
待她再睜開眼時，車已停在了季府院子前。
四處一片漆黑，隻有季府門廊前兩個紅色燈籠亮著，上麵兩個行草寫就的“季府”二字，筆鋒圓潤撲拙。看門廊並不算高大，不過一丈多點，與周邊人家相比，也就是中等人家的水準。
季來順牽著門，敲了幾下側門，一名值班的老家人走了過來，開了門。
季來順說，“麻煩老爹通知老爺，林先生到了！”說完，便領著西府跨進院子，將馬車停在側門右側的空地上，並將馬兒拴起。
然後領著西府走過一路小路，小路兩側種著菊花與仙客來，路的盡頭是一間廂房，廂房橫匾上寫著四個字“東籬書齋”。
西府想想也是可笑，一個鄉正附庸起風雅來，也是很魔性哩，種了幾盤菊花就敢自比采菊東籬的淘淵明，就這四個字就能顯出這季鄉正的好大喜功。
季來順推開門，將西府請進去：“林先生，這是老爺的書房，您在這兒先等著，老爺一會兒不會到，老爺說了，無論林先生什麽時候到，都得第一時間通知他，我這就去廚房給您打熱水來。”說著他便小步跑了出去。
西府打量了一下書房環境，不算大，不過十五步見方，但布置得還算清雅，一麵牆上都是書架，書架裏擺滿了書，書架上的書都整整齊齊地擺著，整齊得讓人感覺它們的擺設之用大過閱讀之用。
書架前擺放著一張長方形大木桌，木桌後麵擺著一張原木色的木椅，桌麵一角擺著文房四寶，木桌的外側擺著一張略小的木椅。
書桌對側的牆邊擺著五六張木椅，木椅之間都有一張小木桌，很明顯這小木桌是放置茶杯點心之用。
另外兩邊的牆上掛著些字畫，在大澤國勾欄院裏見略學過些鑒賞畫作的知識，也知道這些都不是什麽名畫名字，都是常見之物。
西府坐在大書桌外側的木椅上，想必主人季鄉正會坐在裏側的椅子上。
不一會兒背後傳來一聲殷勤的客套聲：林先生，不好意思，老朽來晚了，讓先生久等了。
西府一迴頭，一個中年男人正衝他抱拳躬身，也忙衝對方作了個抱拳躬身的動作，“無妨，無妨”。
這人是季鄉正無疑了，雖然之前已用攝魂術在其老娘身上作好了功課，但贏得他本人的信任也十分重要，所以還是要裝出一派端方名師的模樣。
西府再細看，這人中等身高，白胖，下巴上留著短須，眼呈長方，眼裏盡是紅絲。身穿淺色布衣，頭上戴著一頂灰色璞巾。初時臉上盡是笑意，然後轉為狐疑，一息之後，又恢複笑意。
這家夥是變色龍啊。
包子不識時務地叫了一聲：你太嫩，他有疑。
季鄉正聽到這狗叫，狐疑之色就更重了。不過還是勉強恢複如常，客套著讓“林先生”坐下，他自己坐進書桌裏側的木椅裏。
西府以為他接下來會問一些諸如“先生曾在哪裏授學”“先生師從何處？”這些問題，但季雨亭沒有問這些，而是問：“敢問先生是否已知曉犬子的頑劣？”可見季來順已跟家主匯報了林西府的情況。
“對此，貴府家人，略有提及。我曾教過一名弟子，其見字即嘔，然在我的調教下，他終喜上文字，不出半年便識字過千，還可提筆寫信。”
“敢問先生用的是什麽法子？”
“師者，首要之務，非傳道授業解惑，而是……”說到這裏西府停住了，不再往下說，並非她刻意賣關子，故弄玄虛，而是她還沒編好說辭。
結果卻是卡得一手好文啊，季雨亭忍不住身體前傾，仿佛離得近一些，就能早一點聽到下文似的。
過了數息，西府才用食指敲了敲桌麵，往下說：“而是……喚發其學習興趣。世間最好的老師，並非學識淵博的先生，而是其自身的學習興趣。”
季雨亭聽完這席話，不禁雙手擊打在桌麵上，激動地說，“高見、高見……若那學衙夫子也能激發我兒興趣，我兒學業怎會如此境地！”
西府的心裏雀躍了一下，為自己的表現高興，緊接著雙手在空中往下按了按，示意季雨亭停下來，聽她繼續……編：“對幼子而言，這興趣猶未重要。如何才能激發幼子學習興趣呢？……”說到這裏，西府又適時卡文。
季雨亭再次中招，身體前傾，耳朵都快湊到西府嘴邊了。
“其一為獎勵，即用他喜歡之物誘他學習。不過此種激發興趣的方式還太過低等，因為並未真正激發他對學習本身的興趣……更高級的方法，是要激發他對學習內容本身的興趣。”說到這裏，西府再次卡文。
季雨亭再次中招，身體前傾。
這文卡得妖主都看不下去了，用密音傳遞給西府：“他已信你，勿再自我陶醉，說多易漏。”
“總之，讓他的學習過程是個愉快的體驗，這是根本之法。而我這小狗，便有令幼子愉快的效果，有小狗相伴，孩子的學習過程會變得開心，有助於他降低對學習的厭煩……”
季雨亭的頭點得像小雞吃米，“先生說得太對了、說得太對了。接下來就有勞先生了。”他相信，這個小先生必定能幫助到自己的兒子，讓他在七日，不對接下來的五日裏背會《論語》完全不成問題，甚至他還有一個大膽的想法……讓這位小先生一直留在季府，做季青的私人老師。
季雨亭站起身來，“先生一路勞頓，先請去客房歇息歇息！”
西府站起身來，“鄉正，此次我來教授令郎，並非為錢字而來，而是希望鄉正能答應我一件事！”
“先生此言差矣，授業金怎可缺少。先生所說的事是什麽？隻要季某能辦到，季某必全力以赴！”鄉正迴想季來順跟他說過的話，難道說的是入戶籍的事？
“鄉正，家中遭難，父母去世，我支身前來投奔親戚林二，林二有意收我為女，但苦於不能入籍……”
“換作別人，入籍之事，自是不能辦的，蓋因上司緊盯著伯勞鄉，入籍甚難，但先生要入籍，我自當想盡辦法。”
“鄉正，隻是‘想盡辦法’嗎？”
聽完西府的話，季雨亭有些為難，不知如何才能取信於這位先生，如果這位先生不相信自己，恐怕就不能一心一意傳授季青。
“鄉正不必發愁，我南下途中曾遇到過一名道士，他給了我一張誠信符，隻要用此符發誓，誓言都可應驗。”說著，西府從懷裏取出兩張黃色的草紙。兩張一模一樣，上麵畫著一行認不清的字也是一模一樣。
作為鄉正，這樣的仙家寶符他自是沒有資格用過，但他確實耳聞過，也不覺得這是什麽無稽之談的存在，仙家之物，他自當敬畏。