安琦沒細看，這類問題，恐怕大家多少都有些，看多了影響心態，很是熟練地在設置上勾選了一下，就把這個事兒放到一邊兒去了。
她設置得太熟練了，以至於都忘了其實還有刪除這個群一勞永逸的選項。
次日，有人從泯河垂釣發現一具屍體的新聞讓安琦多看了兩眼。
「泯河？」
好像有點兒眼熟，是在哪裏看見過嗎？
報紙上的照片是一張看不出具體走向的河流，主要是河水的照片，那具屍體並沒有呈現在照片上，旁邊兒的文字則說明了警方的初步判斷，是自殺，然後唿籲大家健康心態，不要做這種損耗生命的無意義行為。
這位記者的話語仿佛有些偏頗，隱含著某種對自殺人士的偏見，大意是說對方長這麽大浪費糧食不說，還浪費了不少社會資源，如今死了還要跳到泯河裏死，泯河屬於自來水廠的上流，也就是說這裏的河水經過淨化過濾，可能就是流入千家萬戶的飲用水，泡了一具屍體，多讓人噁心，可謂是汙染環境的毒瘤。
一行行文字仿佛犀利的箭矢，刺得人不舒服，哪怕安琦並非自殺者，也跟那位自殺者非親非故，可看到這樣的毒舌評論，還是覺得有些過分了。
何美倒是連連叫好：「這人是怎麽想的啊，想死的話，就找個安靜的地方好了，為什麽要去泯河呢？」
「你去過泯河？」
安琦聽出來問題所在，問了一聲。
「我沒跟你說嗎？上次去遊泳，就是去的泯河，誒，真是的，以後不能再去那裏了，一想到要去遊泳的水裏死過人，我心裏怎麽就那麽別扭呢？」
何美嫌棄地抖了抖報紙，仿佛是想要把這一篇影響心情的新聞抖到不存在一樣。
「想開點兒，幾千年歷史，咱們國家哪裏沒死過人呢？要是按照這上麵的說法，恐怕你的洗澡水，也是被大家喝了。」
老實說，浸泡過屍體的屍水的確讓人感覺很糟糕，但何美她們去河裏遊泳，那水是不是可以算作她們的洗澡水，不僅是洗澡，還洗了腳，這一想……惡……安琦都覺得自己想像力太好，自己噁心自己了。
看著安琦說完一言難盡的樣子，何美那嫌惡的表情不由得轉為了幸災樂禍的笑容，「你這是噁心我嗎？你這是噁心你自己！」
旁邊兒的孫燁那更是一言難盡，一語不發地起身，走出教室，想要唿吸點兒新鮮空氣，讓自己放下某些聯想。
見他走了，何美跟安琦倒是有誌一同地又笑起來，倒像是一致對外獲得勝利一樣。
奇怪的笑點讓兩個女生之間的友誼也有點兒古古怪怪，有的時候單薄得像是一戳就破的紙，有的時候那紙恐怕比鋼鐵還堅硬。
好巧，下一堂課就是歷史課，歷史老師講了一段歷史，其中涉及到的背景就是泯河。
一位著名的歷史人物在逃亡的時候，發現自己無處可去，於是投水而死，不錯，那水就是泯河之水。
歷史老師說到這裏的時候，想到了今天看到的新聞，不由得幽默了一下，擴展性說了說在泯河中死掉的著名人物都有誰。
從古至今，少說也有十位死在泯河。
最古老的一位就是這位逃亡到泯河，投水而死的，算是自殺，後來的，就有點兒偏了，一個是宮廷政變的導火索，被暗殺在船上，最後丟到泯河之中的，一個是一場小戰役，以附近某個平原為名，那位將領卻是死在泯河的，萬箭穿心，據說河水都被染紅了……
歷史老師講得興起，竟是拓展了五分鍾相關內容，最後才玩笑一樣說起來泯河幾乎要成為自殺聖地。
安琦不知道是不是自己先入為主，先看了報紙上的新聞，以至於聽到老師講的，覺得對方也是看到這個新聞才有了這麽多聯想，也虧得是歷史老師，這總結能力，還真不是蓋的。
認真投入到歷史學習之中，就會發現高水平的老師帶給她的是更高的享受，一條時間軸貫穿始終，脈絡一理清楚，就好像是醍醐灌頂一般，每時每刻的填充都會給安琦帶來頓悟一樣的感受。
似乎是一具骨架正在被慢慢填充上血肉，覆蓋上皮膚，從而變得豐盈飽滿，每一個細胞之中都蘊含著一個故事，它的人生就是一部人類的歷史。
這種聯想帶給安琦一種精神上的拔升，那種美妙的感受不能用言語來形容，像是徜徉在歷史的長河之中，沐浴著充滿滄桑的陽光，繼而獲得人生的感悟。
真正投入進去，什麽泯河就成了小問題，以至於課後何美再跟安琦說起泯河相關的時候，安琦還有點兒跟不上節奏。
「你快說啊，你去不去？」
何美搖晃著安琦的手臂，這種突發的任性要求，她覺得隻有安琦會陪她。
「才死了人的地方，你不怕啊？」
安琦無奈，語氣之中卻已經傾向於同意了。
何美瞬間理解，笑起來：「這有什麽好怕的，不是你說的嗎？哪裏沒死人，別想太多就好，指不定咱們學校還是建在亂葬崗上的，地基之下至今都有沒挖出來的屍骨，需要咱們學生的陽氣鎮著……」
這種說法，早就有，還有人說全國的大部分高校選址，以前都是亂葬崗，什麽陽氣鎮著的說法，也不是她們首創。
至於這種說法的真假，倒是不必深究，十年前不是，百年前不是，千年前不是嗎？再說了，誰又規定了亂葬崗一定要埋個千人百人？指不定這裏就是胡亂埋了幾個人呢？<="<hr>
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她設置得太熟練了，以至於都忘了其實還有刪除這個群一勞永逸的選項。
次日，有人從泯河垂釣發現一具屍體的新聞讓安琦多看了兩眼。
「泯河？」
好像有點兒眼熟，是在哪裏看見過嗎？
報紙上的照片是一張看不出具體走向的河流，主要是河水的照片，那具屍體並沒有呈現在照片上，旁邊兒的文字則說明了警方的初步判斷，是自殺，然後唿籲大家健康心態，不要做這種損耗生命的無意義行為。
這位記者的話語仿佛有些偏頗，隱含著某種對自殺人士的偏見，大意是說對方長這麽大浪費糧食不說，還浪費了不少社會資源，如今死了還要跳到泯河裏死，泯河屬於自來水廠的上流，也就是說這裏的河水經過淨化過濾，可能就是流入千家萬戶的飲用水，泡了一具屍體，多讓人噁心，可謂是汙染環境的毒瘤。
一行行文字仿佛犀利的箭矢，刺得人不舒服，哪怕安琦並非自殺者，也跟那位自殺者非親非故，可看到這樣的毒舌評論，還是覺得有些過分了。
何美倒是連連叫好：「這人是怎麽想的啊，想死的話，就找個安靜的地方好了，為什麽要去泯河呢？」
「你去過泯河？」
安琦聽出來問題所在，問了一聲。
「我沒跟你說嗎？上次去遊泳，就是去的泯河，誒，真是的，以後不能再去那裏了，一想到要去遊泳的水裏死過人，我心裏怎麽就那麽別扭呢？」
何美嫌棄地抖了抖報紙，仿佛是想要把這一篇影響心情的新聞抖到不存在一樣。
「想開點兒，幾千年歷史，咱們國家哪裏沒死過人呢？要是按照這上麵的說法，恐怕你的洗澡水，也是被大家喝了。」
老實說，浸泡過屍體的屍水的確讓人感覺很糟糕，但何美她們去河裏遊泳，那水是不是可以算作她們的洗澡水，不僅是洗澡，還洗了腳，這一想……惡……安琦都覺得自己想像力太好，自己噁心自己了。
看著安琦說完一言難盡的樣子，何美那嫌惡的表情不由得轉為了幸災樂禍的笑容，「你這是噁心我嗎？你這是噁心你自己！」
旁邊兒的孫燁那更是一言難盡，一語不發地起身，走出教室，想要唿吸點兒新鮮空氣，讓自己放下某些聯想。
見他走了，何美跟安琦倒是有誌一同地又笑起來，倒像是一致對外獲得勝利一樣。
奇怪的笑點讓兩個女生之間的友誼也有點兒古古怪怪，有的時候單薄得像是一戳就破的紙，有的時候那紙恐怕比鋼鐵還堅硬。
好巧，下一堂課就是歷史課，歷史老師講了一段歷史，其中涉及到的背景就是泯河。
一位著名的歷史人物在逃亡的時候，發現自己無處可去，於是投水而死，不錯，那水就是泯河之水。
歷史老師說到這裏的時候，想到了今天看到的新聞，不由得幽默了一下，擴展性說了說在泯河中死掉的著名人物都有誰。
從古至今，少說也有十位死在泯河。
最古老的一位就是這位逃亡到泯河，投水而死的，算是自殺，後來的，就有點兒偏了，一個是宮廷政變的導火索，被暗殺在船上，最後丟到泯河之中的，一個是一場小戰役，以附近某個平原為名，那位將領卻是死在泯河的，萬箭穿心，據說河水都被染紅了……
歷史老師講得興起，竟是拓展了五分鍾相關內容，最後才玩笑一樣說起來泯河幾乎要成為自殺聖地。
安琦不知道是不是自己先入為主，先看了報紙上的新聞，以至於聽到老師講的，覺得對方也是看到這個新聞才有了這麽多聯想，也虧得是歷史老師，這總結能力，還真不是蓋的。
認真投入到歷史學習之中，就會發現高水平的老師帶給她的是更高的享受，一條時間軸貫穿始終，脈絡一理清楚，就好像是醍醐灌頂一般，每時每刻的填充都會給安琦帶來頓悟一樣的感受。
似乎是一具骨架正在被慢慢填充上血肉，覆蓋上皮膚，從而變得豐盈飽滿，每一個細胞之中都蘊含著一個故事，它的人生就是一部人類的歷史。
這種聯想帶給安琦一種精神上的拔升，那種美妙的感受不能用言語來形容，像是徜徉在歷史的長河之中，沐浴著充滿滄桑的陽光，繼而獲得人生的感悟。
真正投入進去，什麽泯河就成了小問題，以至於課後何美再跟安琦說起泯河相關的時候，安琦還有點兒跟不上節奏。
「你快說啊，你去不去？」
何美搖晃著安琦的手臂，這種突發的任性要求，她覺得隻有安琦會陪她。
「才死了人的地方，你不怕啊？」
安琦無奈，語氣之中卻已經傾向於同意了。
何美瞬間理解，笑起來：「這有什麽好怕的，不是你說的嗎？哪裏沒死人，別想太多就好，指不定咱們學校還是建在亂葬崗上的，地基之下至今都有沒挖出來的屍骨，需要咱們學生的陽氣鎮著……」
這種說法，早就有，還有人說全國的大部分高校選址，以前都是亂葬崗，什麽陽氣鎮著的說法，也不是她們首創。
至於這種說法的真假，倒是不必深究，十年前不是，百年前不是，千年前不是嗎？再說了，誰又規定了亂葬崗一定要埋個千人百人？指不定這裏就是胡亂埋了幾個人呢？<="<hr>
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