至於這輩子，影響穿越者發揮，拉跨最多的課程除了數學就是外文，真的能忍？
明明上輩子好歹也學了微積分，雖然後來忘光了，但，這輩子還總犯低端錯誤，真的是夠夠的了。
說好的穿越者必是年級第一，必然能夠跳級，大殺四方的呢？
「我認識，這是『心理』的意思！」
聲音充滿著能夠迴答問題的欣喜，是兩個男生中的一個，對方笑起來像是終於能夠迴答上老師問題的好學生。
「我也認識，這個詞兒，是『實驗』，實驗心理學，可能是這個意思。」
另一個男生跟著搶答，兩個人的畫風把人瞬間帶到課堂上，迴答不出來的都自覺羞愧了。
「什麽實驗心理學，高中還學這個了？」
笑笑一臉的不可置信，總覺得像是聽到了什麽天方夜譚，幾年前的高中，就這麽先進了？
鄒亮猜測：「可能是哪個老師的讀書筆記吧，他們這些老師也會深造進修的。」
這話聽著好有道理，可又充滿了違和感，哪怕深造進修教育學，或者教育心理學呢？
實驗心理學是個什麽鬼。
「是『心理實驗』。」
崔平默默更正，這個貌不驚人也不太愛發言的人，這會兒突然有了些大佬氣質，這句話冷靜又自信，讓人不由得信服。
「心理實驗？這什麽意思？」
笑笑單純從字麵上不能理解。
鄒亮大約也不懂，他也不想懂，眉宇間有了點兒不耐煩：「應該跟三人自殺的事兒沒什麽關係，這也不是猴子準備的線索。」
「怎麽沒關係了，也許這就是原因呢？有人把學生當實驗品，來做心理實驗。」
兩個男生熱情高漲，很想要把本子上僅剩的那些字都研究一下，最好能夠再找兩個這樣凸顯他們自身水平的單詞出來，亮瞎眾人的眼。
他們脫口而出的這句話，根本沒有經過仔細思考，可說出來之後，卻讓在場的人眼前一亮。
一個月內，三個有些瓜葛矛盾的人相繼跳樓自殺，這絕對不是正常現象，如果沒有潛在的兇手的話，一個心理實驗，似乎足夠說明有人對他們做了一些什麽，然後導致了這樣一個結果。
葉希倫首先肯定了兩個男生的看法：「很有可能，說不定還真的是這樣，那鐵籠也很好解釋了，我看過了，這樣的鐵籠子，人是可以被關進去的。」
如果不是用來關大型犬隻，而是關人，也能解釋為什麽鐵籠子會有一根鐵條被磨得快要斷掉，也許這本來就是被關的人為了逃生留下的。
「不可能吧，你們也想得太多了，如果真的是你們想的這樣，那你們說說，這麽重要的本子，為什麽會留在這裏？不應該隨身帶著、仔細保管嗎？」
笑笑又開始反駁，反駁得還有道理。
在場的眾人一片沉默，這話說得還真是，總不能是專門為了提示他們，從而扔下這樣一個包還有一個本子好幾年吧。
沒這個必要啊！
見到眾人不說話了，笑笑有點兒得意，直接笑起來，笑容燦爛，笑聲有些刺耳，像是在嘲笑一樣。
文靜第一個忍不了：「怎麽沒可能了，你怎麽知道這裏隻死了三個人？」
言外之意，有點兒讓人細思極恐，難道還有更多人受害？
安琦把目光看向葉希倫，這種事情，如果說真的有誰可能知道消息，那肯定還是葉希倫了，他的消息渠道一定比較廣。
「這個，我也不確定，得迴去問問看。」
葉希倫略有些赧然地說著，他也不是什麽都知道的。
「哦。」
安琦收迴目光，盡可能不那麽失落，繼續看文靜和笑笑的針鋒相對，兩人不知道怎麽迴事兒突然針尖對麥芒懟上了，誰也不肯相讓，你說是，我非說不是，你說不是，我非說是。
兩人語速快，思考也快，邏輯在線，也就在這種吵架的時候，安琦發現笑笑思路還挺清晰的，邏輯推理能力應該也不弱，隻不過之前她還真的沒把她看成是什麽推理愛好者，總覺得像是來閑逛春遊的，走到哪兒，都是一片笑聲爛漫。
「行了，還要不要繼續找。」
崔平先止住了文靜，他一個男生突然插嘴進來，還是在文靜說了一句話之後，笑笑有些得意，像是被維護了一樣，衝著文靜驕傲一笑，大有「看你身邊的人都不向著你」的意思。
文靜氣得一甩手，推了崔平一把：「有你什麽事兒啊！」
崔平沒被推動，卻怕文靜不高興，後知後覺地晃了兩下，動作誇張，文靜瞪了他一眼，自己就笑了。
安琦看著，暗贊自己的眼光，果然這兩個就是有些曖昧吧。
第209章
後麵的查找就沒什麽新意了, 安琦和葉希倫去看了看教師辦公室，這個在之前沒看的地方其實並沒有太多的線索了，最重要的是, 這裏的風格延續了宿舍風, 各種硬紙板標註, 看多了還覺得有點兒詭異。
看完之後，安琦的總體評價是, 比教室中豎著的硬紙板感覺好一些。
大約半個多小時之後，陸陸續續在門口猴子那裏匯合的幾人都沒有拿到什麽新線索, 如果說有的話，可能還有兩張獎學金名單，不知道是哪兩次的, 上麵最明顯的就是一張有何小玲和於曉的名字，另一張是隻有於曉的名字。
合理推斷, 第二張可能是何小玲死後。<="<hr>
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另一個男生跟著搶答，兩個人的畫風把人瞬間帶到課堂上，迴答不出來的都自覺羞愧了。
「什麽實驗心理學，高中還學這個了？」
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這話聽著好有道理，可又充滿了違和感，哪怕深造進修教育學，或者教育心理學呢？
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「是『心理實驗』。」
崔平默默更正，這個貌不驚人也不太愛發言的人，這會兒突然有了些大佬氣質，這句話冷靜又自信，讓人不由得信服。
「心理實驗？這什麽意思？」
笑笑單純從字麵上不能理解。
鄒亮大約也不懂，他也不想懂，眉宇間有了點兒不耐煩：「應該跟三人自殺的事兒沒什麽關係，這也不是猴子準備的線索。」
「怎麽沒關係了，也許這就是原因呢？有人把學生當實驗品，來做心理實驗。」
兩個男生熱情高漲，很想要把本子上僅剩的那些字都研究一下，最好能夠再找兩個這樣凸顯他們自身水平的單詞出來，亮瞎眾人的眼。
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一個月內，三個有些瓜葛矛盾的人相繼跳樓自殺，這絕對不是正常現象，如果沒有潛在的兇手的話，一個心理實驗，似乎足夠說明有人對他們做了一些什麽，然後導致了這樣一個結果。
葉希倫首先肯定了兩個男生的看法：「很有可能，說不定還真的是這樣，那鐵籠也很好解釋了，我看過了，這樣的鐵籠子，人是可以被關進去的。」
如果不是用來關大型犬隻，而是關人，也能解釋為什麽鐵籠子會有一根鐵條被磨得快要斷掉，也許這本來就是被關的人為了逃生留下的。
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文靜第一個忍不了：「怎麽沒可能了，你怎麽知道這裏隻死了三個人？」
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安琦把目光看向葉希倫，這種事情，如果說真的有誰可能知道消息，那肯定還是葉希倫了，他的消息渠道一定比較廣。
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葉希倫略有些赧然地說著，他也不是什麽都知道的。
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安琦收迴目光，盡可能不那麽失落，繼續看文靜和笑笑的針鋒相對，兩人不知道怎麽迴事兒突然針尖對麥芒懟上了，誰也不肯相讓，你說是，我非說不是，你說不是，我非說是。
兩人語速快，思考也快，邏輯在線，也就在這種吵架的時候，安琦發現笑笑思路還挺清晰的，邏輯推理能力應該也不弱，隻不過之前她還真的沒把她看成是什麽推理愛好者，總覺得像是來閑逛春遊的，走到哪兒，都是一片笑聲爛漫。
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安琦看著，暗贊自己的眼光，果然這兩個就是有些曖昧吧。
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後麵的查找就沒什麽新意了, 安琦和葉希倫去看了看教師辦公室，這個在之前沒看的地方其實並沒有太多的線索了，最重要的是, 這裏的風格延續了宿舍風, 各種硬紙板標註, 看多了還覺得有點兒詭異。
看完之後，安琦的總體評價是, 比教室中豎著的硬紙板感覺好一些。
大約半個多小時之後，陸陸續續在門口猴子那裏匯合的幾人都沒有拿到什麽新線索, 如果說有的話，可能還有兩張獎學金名單，不知道是哪兩次的, 上麵最明顯的就是一張有何小玲和於曉的名字，另一張是隻有於曉的名字。
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