一旁邊角位置，中規中矩的文字說明了畫作題目——月下風荷舉，後麵緊跟著的紅色印章上就是「閑居客」的那枚閑章。
「畫得真好。」
安琦誇讚。
何美笑著，催促，「你的呢？拿出來我看看。」
她還有點兒做比較的小心思，想要看看安琦畫成什麽樣子，安琦笑著取出自己那一卷畫作來，比起何美的鄭重對待，她的畫作就顯得普通了很多，一看到連基本的裝裱都沒有，何美眼裏的光就稍稍淡去一些，等見到展開的畫作，那小小的隻占偏角的睡蓮，她的目光就更加平靜。
「也挺好的，就是，隻畫這麽一朵睡蓮，會不會素了點兒？」
何美委婉給出建議。
有點兒紮心啊，這時候又不可能再改了，何況，安琦也不準備改，她明知是何美那幅更好，可也不想貶低自己的創作成果，母不嫌子醜，努力挽尊說：「我覺得這樣更有禪意，留白更多就能讓人思考更多，何況，物以稀為貴，一朵睡蓮總比一片更加突出。」
「這麽說也對。」
何美的畫上，也不能說是花了很多荷花，完全盛開的隻有一朵，其他的，含苞待放，半開半閉，總是留有些餘念的。
她自覺比安琦的更好，也就沒在嘴上打擊安琦的積極性，還提前安慰：「也許評委就喜歡你這種的……禪意呢？說不定你能得獎，我的還不行吶。」
對這一虛假推定，安琦受之有愧，忙道：「怎麽可能，有眼睛的都能看出來你這次畫得很好，絕對是超水平了，我的就算了，這要是得了獎，比賽可能是獎項多？」
不知道這次繪畫比賽到底是怎樣的，可有些比賽，是那種人人不落空的類型，安琦以前就參加過學校的演講比賽，當時獲得了二等獎，覺得特別高興，可等到下來之後一問，好麽，最次的都是三等獎，一個二等獎的含金量，大大下降，以至於喬溪要把那張獎狀掛在牆上的時候，被安琦羞愧不已地否決了，總共也沒多少人參加，還得了一個第二，這要是再拿出來炫耀，讓穿越者的麵子往哪裏放。
與之類同的還有某次六一表演節目得到的三等獎，幸好那是集體舞，一個人在裏麵不算凸顯，名次低了，隻能說大家表現都差不多，重在參與吧。
安琦一直覺得「重在參與」就是一種安慰，主要還是對自己的安慰，以及對外開脫的藉口。
不是不努力，就是為了「重在參與」嘛。
不能得獎的原因，也是因為心態上不夠重視，「重在參與」嘛。
「希望這一次不是重在參與。」
雖然獲獎的希望不大，但安琦還是小聲嘀咕了一句，沒有誰參賽是為了「重在參與」的。
「獎項多？」
何美沒聽清後麵那一句小聲嘀咕，而是聽到了這一句，臉色微變，「獎項多的話，是不是獎金就分薄了？」
「不會一等獎直接有好幾個吧。」
何美想到了某次比賽，整個人都像是吞了一口苦瓜似的，跟安琦對視一眼，安琦迅速想到她說的是哪一場比賽，眼神之中也不由戚戚然。
按照通常慣例，一等獎隻有一個，二等獎有可能一個或兩個，三等獎有可能一個或三個，以下的參與獎，即安慰獎，或者還要細分四、五等獎，都不是一個兩個了，這種大家都習慣了，人人不落空嘛，就好像她們班上的職務，哪怕是小組長，那也是有「官職」在身的，有助於提升大家對班級的積極性。
可那一次比賽，獲得一等獎的何美本來喜不自勝，可轉頭去領獎台上領獎的時候才發現一等獎竟然排了長隊，足足有五個。
好傢夥，五個一等獎！
瞬間就覺得一等獎不香了。
領獎迴來的是一支鋼筆，何美看了看，轉頭就送給了安琦，讓安琦有點兒受寵若驚，後來還找機會迴了一件禮物迴去。
「希望……不是吧。」
被這個話題一打岔，安琦之前還想要跟何美說畫作署名問題，也給忘了，等到趙老師麵前交畫作的時候，趙老師把兩人的畫打開看了，各自誇獎了一番，何美被誇得高高興興的，要拉著安琦走的時候，安琦才又想起來，提醒道：「這個，不用直接在畫上署名嗎？會不會弄混了？」
趙老師擺擺手：「不會，我一會兒會標註上去的，這麽好的畫作，不要胡亂題字，寫在背麵就好了，正好裝裱過，不會影響畫作。」
很有道理。
安琦沒再說什麽，跟著何美給老師道謝之後，就高高興興離開了，聽趙老師說，最快下周就能有消息了，她們也不用提前過來打聽，上課的時候過來走一趟就行了。
「放心，要是中獎了，老師肯定會把獎金給你們帶過來的。」
趙老師保證。
這個還是可信的，安琦猜測那獎金也沒多少錢，不至於被貪汙掉，對老師來說，重要的是名譽，她帶出來的學生比賽獲獎，下一次來報班的家長肯定會更多地選擇她的班，說不定這次比賽獲獎的話，趙老師還能有來自少年宮的獎金。
哦，對了，教師是不是也有評級，若是獲得獎項多了，會不會也會提升評級，以後也是什麽優秀教師，錦上添花？
安琦習慣於用利益來分析人的行為動機，放在趙老師這裏，她對這件事如此上心，若是沒點兒好處，她都覺得古怪。
何美就沒想那麽多，開開心心去上課了。<="<hr>
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「畫得真好。」
安琦誇讚。
何美笑著，催促，「你的呢？拿出來我看看。」
她還有點兒做比較的小心思，想要看看安琦畫成什麽樣子，安琦笑著取出自己那一卷畫作來，比起何美的鄭重對待，她的畫作就顯得普通了很多，一看到連基本的裝裱都沒有，何美眼裏的光就稍稍淡去一些，等見到展開的畫作，那小小的隻占偏角的睡蓮，她的目光就更加平靜。
「也挺好的，就是，隻畫這麽一朵睡蓮，會不會素了點兒？」
何美委婉給出建議。
有點兒紮心啊，這時候又不可能再改了，何況，安琦也不準備改，她明知是何美那幅更好，可也不想貶低自己的創作成果，母不嫌子醜，努力挽尊說：「我覺得這樣更有禪意，留白更多就能讓人思考更多，何況，物以稀為貴，一朵睡蓮總比一片更加突出。」
「這麽說也對。」
何美的畫上，也不能說是花了很多荷花，完全盛開的隻有一朵，其他的，含苞待放，半開半閉，總是留有些餘念的。
她自覺比安琦的更好，也就沒在嘴上打擊安琦的積極性，還提前安慰：「也許評委就喜歡你這種的……禪意呢？說不定你能得獎，我的還不行吶。」
對這一虛假推定，安琦受之有愧，忙道：「怎麽可能，有眼睛的都能看出來你這次畫得很好，絕對是超水平了，我的就算了，這要是得了獎，比賽可能是獎項多？」
不知道這次繪畫比賽到底是怎樣的，可有些比賽，是那種人人不落空的類型，安琦以前就參加過學校的演講比賽，當時獲得了二等獎，覺得特別高興，可等到下來之後一問，好麽，最次的都是三等獎，一個二等獎的含金量，大大下降，以至於喬溪要把那張獎狀掛在牆上的時候，被安琦羞愧不已地否決了，總共也沒多少人參加，還得了一個第二，這要是再拿出來炫耀，讓穿越者的麵子往哪裏放。
與之類同的還有某次六一表演節目得到的三等獎，幸好那是集體舞，一個人在裏麵不算凸顯，名次低了，隻能說大家表現都差不多，重在參與吧。
安琦一直覺得「重在參與」就是一種安慰，主要還是對自己的安慰，以及對外開脫的藉口。
不是不努力，就是為了「重在參與」嘛。
不能得獎的原因，也是因為心態上不夠重視，「重在參與」嘛。
「希望這一次不是重在參與。」
雖然獲獎的希望不大，但安琦還是小聲嘀咕了一句，沒有誰參賽是為了「重在參與」的。
「獎項多？」
何美沒聽清後麵那一句小聲嘀咕，而是聽到了這一句，臉色微變，「獎項多的話，是不是獎金就分薄了？」
「不會一等獎直接有好幾個吧。」
何美想到了某次比賽，整個人都像是吞了一口苦瓜似的，跟安琦對視一眼，安琦迅速想到她說的是哪一場比賽，眼神之中也不由戚戚然。
按照通常慣例，一等獎隻有一個，二等獎有可能一個或兩個，三等獎有可能一個或三個，以下的參與獎，即安慰獎，或者還要細分四、五等獎，都不是一個兩個了，這種大家都習慣了，人人不落空嘛，就好像她們班上的職務，哪怕是小組長，那也是有「官職」在身的，有助於提升大家對班級的積極性。
可那一次比賽，獲得一等獎的何美本來喜不自勝，可轉頭去領獎台上領獎的時候才發現一等獎竟然排了長隊，足足有五個。
好傢夥，五個一等獎！
瞬間就覺得一等獎不香了。
領獎迴來的是一支鋼筆，何美看了看，轉頭就送給了安琦，讓安琦有點兒受寵若驚，後來還找機會迴了一件禮物迴去。
「希望……不是吧。」
被這個話題一打岔，安琦之前還想要跟何美說畫作署名問題，也給忘了，等到趙老師麵前交畫作的時候，趙老師把兩人的畫打開看了，各自誇獎了一番，何美被誇得高高興興的，要拉著安琦走的時候，安琦才又想起來，提醒道：「這個，不用直接在畫上署名嗎？會不會弄混了？」
趙老師擺擺手：「不會，我一會兒會標註上去的，這麽好的畫作，不要胡亂題字，寫在背麵就好了，正好裝裱過，不會影響畫作。」
很有道理。
安琦沒再說什麽，跟著何美給老師道謝之後，就高高興興離開了，聽趙老師說，最快下周就能有消息了，她們也不用提前過來打聽，上課的時候過來走一趟就行了。
「放心，要是中獎了，老師肯定會把獎金給你們帶過來的。」
趙老師保證。
這個還是可信的，安琦猜測那獎金也沒多少錢，不至於被貪汙掉，對老師來說，重要的是名譽，她帶出來的學生比賽獲獎，下一次來報班的家長肯定會更多地選擇她的班，說不定這次比賽獲獎的話，趙老師還能有來自少年宮的獎金。
哦，對了，教師是不是也有評級，若是獲得獎項多了，會不會也會提升評級，以後也是什麽優秀教師，錦上添花？
安琦習慣於用利益來分析人的行為動機，放在趙老師這裏，她對這件事如此上心，若是沒點兒好處，她都覺得古怪。
何美就沒想那麽多，開開心心去上課了。<="<hr>
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