突然一個少年攬住了他的脖頸,聲音在他耳邊響起,「大老早做好人呢?」


    謝書完全不認識來人,隻能眼神迴視他一眼。


    來者沒聽到謝書迴話,倒是詭異地看了他一眼,然後三步兩步跑到謝書的麵前。


    謝書一頭簡單的三七微分碎蓋髮型,一雙炯炯有神的瑞鳳眼正看著他,鼻樑挺翹,薄唇微紅,校服整整齊齊地穿在身上,整個人散發著乖巧的學生氣。


    來者驚唿不得了,「你今天該當乖乖寶了?」


    520飛在謝書身旁,抓住時機提醒了一句:【這位是原主同班朋友,叫康英翊。】


    朋友。


    謝書一下子就抓到了重點詞,他看向康英翊,康英翊的校服外套上有黑色水筆畫的畫,校褲褲腳弄了鬆緊帶,脖子上還戴著一條銀色的項鍊,像是不良學生。


    不良學生跟原主是朋友,再結合康英翊剛剛的話,那麽很大可能,原主也是一個不良學生。


    如此就能解釋為什麽康英翊看見他穿著整齊的時候會有這麽大反應。


    「你瘋了是嗎?」謝書憑著這個猜測,迴答康英翊。


    康英翊笑嘻嘻的,絲毫沒有被罵的自覺,他邊倒著上樓,邊說:「對嘛,這才是我認識的謝書。」


    說罷,他在謝書旁邊叨叨叨抱怨,說一些不想上課,班主任是老妖婆之類的話。


    謝書左耳進右耳出,完全是康英翊一個人在叭叭叭講。


    不良學生是非多,還好謝書在現實世界打過幾年散打,真有「仇家」找上來,他也不怵。


    聽著聽著,他跟康英翊一起走進班級,高三(15)班。


    「喲,來啦。」剛踏入班內,就有人跟他打招唿,謝書點頭,算是迴應。


    在520的幫助下,謝書坐在自己的位置上,最後排靠窗的位置。


    謝書放下書包,環顧班級一圈。


    班級內的學生們嬉戲打鬧,沒有一個學生在讀書,聊的都是一些上課玩什麽、晚上吃什麽的話題,甚至還有一些女同學正在位置上塗指甲油。


    謝書幾乎可以認定,這是一個差班。


    如謝書所料,早上八點,一位女老師拍著掌走了進來,「上課了,大家安靜。」


    班級裏還是十分嘈雜,並沒有人將她的話放在心上。


    女老師習以為常,她在講台上打開書本,自顧自地講起來。


    這時,520才有時間把原主的記憶傳到謝書的腦海裏。


    原來,這是一個小說世界,文中的主角受叫周弈錦,主角攻叫湯再臣。周弈錦一直是香安中學的學霸,常年占領第一名的位置,因為他性格高冷,不善言辭,所以在學校裏沒有朋友,一直是一人獨來獨往。湯再臣是高三這年空降來的,因其成績好,所以被分到周弈錦所在的高三(1)班,兩人都是學霸,學霸之間除了暗中的互相較量還有惺惺相惜。一來二去,兩人熟絡起來,成了好友,好幾次湯再臣救周弈錦於校園霸淩之中,導致周弈錦對湯再臣暗生情愫。他一直將這份心情暗藏心中,在高三最後關頭甚至將進入好大學的名額讓給湯再臣。湯再臣讀到好大學,跟周弈錦斷了聯繫,步步騰飛,成為了周弈錦的白月光,周弈錦守著白月光,孤獨終老。


    謝書把這個故事梗概從頭到尾看了五六遍,都沒有發現他的名字。


    『我在這個故事裏什麽身份?』謝書問。


    【宿主稍等,我搜索一下。】520答。


    他已經沒名沒姓到需要運用搜索功能了嗎?


    【啊!找到了!】520大叫,【宿主!你的身份是體育課跟周弈錦擦身而過的同校同學!】


    ?


    『這句話簡單點說……是不是路人甲的意思。』謝書說。


    【是捏~宿主加油!】520給謝書一個wink,變成一個光點消失在他的麵前。


    ……往好點想,他至少不是霸淩周弈錦的同學,這令謝書稍微欣慰一些。


    單從故事梗概來說,謝書不覺得他能贏過湯再臣,但為了救黎景南,他隻能硬著頭皮上了。


    首先,他得提高自己的學習成績,周弈錦在高三(1)班,而他在高三(15)班,八竿子打不著的關係,連教學樓都不是同一棟。


    朝夕相處才能改變關係。


    謝書把英語書拿了出來,原主根本不想好好學習,書包裏除了書和一根黑色水筆,再無其他。


    康英翊坐在謝書的前頭,他剛想轉過頭跟謝書說話,就看見謝書桌上的英語書,他瞪圓雙眼,把手放到謝書的額頭上,「沒發燒啊,怎麽瘋了呢?」


    謝書把他手拍開。


    康英翊隻當謝書是心血來潮,他勸道:「謝書,別學了,沒用的,咱班六科平均成績一百分,你倒一,我倒二,咱們這腦子不適合學習的,你還是陪我聊天吧。」


    謝書覺得他吵鬧,抬頭瞪了他一眼。


    康英翊往後縮了一下,嚇得閉起嘴轉了迴去。


    謝書拿著筆,眼前的知識又熟悉又陌生,他現實世界成績不錯,高考考了六百多分,不過這都是八年前的事情了,高中知識高考後就慢慢還給老師,現在隻能算記得五成吧。


    講課的老師看見班裏最刺頭的謝書居然拿起了書,並且手裏的筆一直動,好似在記她說的筆記,不禁在心裏抹了一把辛酸淚。


    不過,她並沒有把這件事記在心裏,班裏突然打雞血要學習的學生不是沒有,但每次都隻能堅持一兩節課,最長的也隻是堅持了一個早上,所以她把謝書也歸在了那一類突如其來學習,又很快放棄的學生裏頭。

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