喻書脖子裏圍了一個口水墊,看著行舟哥哥用筷子夾起了一個包子,行舟哥哥夾包子的動作真好看,包子看起來都香了。喻書眼睛一直看著那個包子,然後就看到包子被遞到了他麵前:「吃吧。」


    哥哥是給他吃的呀,喻書張嘴,輕輕咬了一口,吃完撇嘴,他咬的口太小了,沒咬到餡兒。


    陸行舟沒說話,用筷子把餡兒夾出來遞到他嘴邊。喻書又想吃又想說話,覺得自己的嘴好忙呀。


    一個小包子,餡兒讓喻書吃了,陸行舟沒出聲,吃掉了剩下的包子皮。


    吃完又餵喻書喝小米粥。


    眼見兩隻崽還算穩定,林悅悄悄鬆了口氣,昨天真是把她急壞了。


    一整天,喻書在醫院觀察,陸行舟就一直陪著他。也不算完全陪他,因為他發現哥哥會玩平板計算機。


    上麵有好多字呀,不過他不認識字,不知道哥哥在看什麽。陸行舟仗著這個,一點都不心虛,反正小哭包不識字。不會有人知道他在看什麽。


    眼看著又一天晚上要來了,兩隻崽很快地收拾完,在喻書的強烈要求下,依然睡一張床。


    洛城經濟很好,夜裏也很繁華,九點多,外麵正是熱鬧的時候,隻是小朋友有點撐不住了,喻書開始犯困。


    床頭的小夜燈亮著暖色的光,喻書枕在小枕頭上,迷迷糊糊的,感覺到哥哥還沒睡。


    哥哥怎麽不睡啊,喻書想著想著,突然意識到,行舟哥哥是不是睡不著呀。


    陸行舟就睡在他旁邊,小陸總是真的有點睡不著,小哭包不是要人講故事嗎?怎麽今天不問他了?正想著,突然聽到喻書帶著小小的奶音叫他:「哥哥~」


    來了。


    小陸總準備充足,今天看了好多個故事,想聽什麽都能講。


    然後他就聽到喻書說:「你是不是睡不著呀,我講故事哄你睡覺叭~」


    雖然他已經很困了,但是哥哥昨天都哄他了。今天哥哥睡不著,該他哄哥哥了。


    從出生開始沒讓人給自己講過什麽故事的小陸總險些憋著自己,過了兩秒,狠狠吸了兩口氣,說:「好。你講吧。」


    「從前,有隻特別特別可愛的小兔嘰……」喻書困得狠了,說話有點不清晰,但是還是強撐著,希望快點講完故事把哥哥給哄睡了。


    但是陸行舟不配合,他側頭,看著喻書,小哭包的呆毛亂糟糟的,一雙漂亮的眼睛都要睜不開了,他故意問:「特別特別可愛是多可愛,長什麽樣子的。」


    原以為隻要動動嘴皮子並且語言很匱乏的喻書:……


    哥哥是不是沒見過小兔子啊,怎麽聽故事還要問問題呀。


    他小腦袋宕機兩秒,然後坐起來,兩條腿太短了盤不起來,伸出兩隻小短手,比在自己的頭上,歪頭:「小兔嘰,長這樣噠~」


    暖色的夜燈照得小哭包的臉圓圓的,看起來好像特別好咬,長長的眼睫像羽毛似的,陸行舟很冷靜地繼續問:「小兔子怎麽了?」


    哥哥怎麽這麽多問題啊,喻書困得不行了,開始耍賴,他軟軟地栽到陸行舟的肚子上,聲音透過被子傳出來:「小兔嘰睡著啦~」


    第13章 小啾啾


    喻書是真的困得不行了,栽到陸行舟身上後立刻就感覺到了哥哥給的安全感,被子裏多少帶了點陸行舟身上的味道,喻書不知道那是具體是什麽味,但是很好聞,聞著就很安心,讓人更想睡了。


    他迷迷糊糊閉著眼,嘟囔道:「哥哥好難哄呀。」


    比他可難哄多了。


    困意卷上來,加上有陸行舟在,喻書很快就唿哧唿哧地睡了過去。


    陸行舟被他壓著,整個人好像被施了定身術,渾身僵硬,一動不敢動。過了好一會兒,察覺到這個小哭包是真的睡著了,陸行舟才試著放軟身體,一抬手把喻書從自己身上輕輕拎了下去,放在一旁被窩裏蓋好。


    剛才還自告奮勇要哄他睡覺,現在就嫌棄他難哄。


    惡補了一天童話故事的小陸總現在也困了,兩個小朋友很快都睡著了。


    喻書這次生病說嚴重不嚴重,但是也住了兩天醫院。陸行舟跟著陪了兩天,理所當然也沒去幼兒園。


    這件事導致的後果是,喻書要和哥哥分開,自己去小班了。


    畢竟孩子們年紀不一樣,雖然都在幼兒園,但是也分大朋友和小朋友,小班的都是小朋友,老師會一起照顧,避免再出現這次的事情。最重要的,兩個小朋友年紀不一樣,等陸行舟上小學的時候,喻書也沒辦法跟著去。


    喻書當然是很難過的,可是他又很乖,知道叔叔阿姨是為自己好,所以也沒哭。


    陸行舟更沒意見,他們班裏沒有好人,一個個都想撬牆角,分開比較安全。


    「哥哥,你要好好學習哦。」在幼兒園臨分別前,喻書拉著陸行舟的衣袖,抽抽噎噎地叮囑:「放學你要來接我哦。」


    小哭包瞥著嘴,眼裏的淚幾乎都要兜不住了,眼睫毛都濕了,琉璃似的大眼睛一直看著陸行舟,看得陸行舟心都軟了。


    眼看原則又要不保,陸行舟狠狠心,幫喻書擦了擦眼淚,哄他:「放學我就來接你。」


    一邊哄一邊心裏又有點欣慰,他就知道小哭包會捨不得他。


    艱難地道了別,兩個小朋友各自去了自己班裏。


    小班的小朋友們都和喻書差不多大,或者比喻書大一點點。喻書正式進班,乖乖地做了自我介紹。

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