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[綜漫] 指環裏麵都是神仙 作者：有秋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
本番外篇又名，《織田作之助的白給之路》
第87章
天啊，這是多麽令人感動的友誼！
小田幾乎要熱淚盈眶了。
曾經的他連做她吩咐的任務都充滿抗拒，這才過了多久就願意陪她一起上學了——她就知道！織田作遲早會成為她最要好的朋友！他們就是命中注定的摯友！
為了確保他們的友誼長存，小田找人迅速辦理好了織田的入校手續，和她一個學校，他們倆剛好同齡，還可以安排在一個班級。
不過一周後，她就可以心情愉快地拉上他一起去上學了。
這是前所未有的體驗，畢竟小田跟她的同學們關係隻能說是一般。但和沢田初中時吊尾車不一樣，不是學校裏有人要孤立她，單純隻是她覺得她的同齡人都好幼稚，不能理解她保護世界的絕妙理想。
無法認同，就無法交流，也就不如不交流。
小田不怎麽喜歡學校的很大一部分原因就是她沒什麽融入感，很容易覺得無聊，而織田的加入就極大改善了這份無聊感。
走進校園後，一如既往是她走在前麵，織田不緊不慢地跟在後麵。
這位少年殺手的衣品是有點超年齡的，小小年紀就穿著襯衫皮帶西服褲，打扮得非常成熟且微妙。得虧他有一張好臉，雖然總是冷著表情，但不自覺微微抿著唇的模樣有點兒像貓，偶爾輕輕笑起來的時候就更像了。
而現在，當他換下了那套老成的衣服，換上學院的校服時，足夠青春的裝扮沖淡了身上的漠然，使他看起來隻是有些冷淡。像隻慵懶高冷的貓，透著說不出的神秘氣息。
完美戳中了那些小女生們青春懵懂的心。
簡單來說，迴頭率極高。
小田忍不住也迴頭看了眼織田。
少年仿佛什麽都沒有察覺，隻神色平靜地行走著。但在那些注視投向他時，他會敏銳地拿餘光去觀察對方，在判斷出沒有威脅後才淡淡收迴。
小田收迴視線。
她想，少年時期的織田看上去確實比青年時期的他要可愛很多，不知道是不是鬍子的影響。
織田來學校的主要目的單純就是為了陪小田，一方麵是為了保護，一方麵也是為了觀察。所以起先，他對學校裏的一切都漠不關心。
但隨著時間的慢慢推移，也許是被氛圍感染，又也許是被知識勾起了好奇，他在不知不覺中居然慢慢投入到了學習中去。
織田畢竟是中途才開始認真學習的，很多課程都並不算擅長，一些題目也做得磕磕畔畔，非常辛苦。但他本人並沒有表現出太多煩躁的情緒，而是一點點吸收著。
他擁有著遠超同齡人的耐心，於是也就擁有著非同一般的進步速度。國文課老師就特別喜歡他，因為他的文章寫得格外好。
在又一次聽見老師表揚他的文章後，小田想起他應該擁有的人設，有意無意地問他以後想不想嚐試去寫小說。
織田想了想，說他可以從日記開始試試。
第二天，行動力極強的少年殺手就翻開了他新購買的日記本。
但不是記錄他自己，而是在寫小田月。
日記本的第一頁紙，剛好是一個陽光明媚的星期六。在港口頂樓透過落地玻璃窗向外望時，是純粹無垠的藍色，好像伸手就能觸碰到天空一般。
小田沒有打開遮光，搬了桌椅坐在窗邊，借著明亮的陽光過目被獄寺整理出來的文件。織田坐在她對麵，桌上擺著展開的日記本，手中則捧著一本短篇小說集。
沒有人說話，但安靜得暖洋洋的。
忽然，織田似有所察覺般放下書，移了移視線向港口大樓的樓下望去。
他看見了芥川龍之介。
還有一個似乎是被他帶來的陌生男孩。
*
芥川是早上出門的。
他本人其實更想待在港口大樓訓練異能力或是讀書學習來充實自己，但沢田覺得他不能一天到晚悶在港口，有些時候也需要出去走走——哪怕隻是去曬曬太陽呢？
芥川不太能理解，但他非常聽話，沢田讓他出門曬太陽他就去曬。
於是他漫無目的地行走在橫濱的河邊，充分進行著光合作用，但大腦並沒有停止思考，一邊走一邊迴憶著自己最近背下來的數學公式。
直到異樣的水流聲引起了他的注意，芥川下意識一瞥視線，看見河流中央順流而下了一個黑髮男孩，在水中沉沉浮浮著。
芥川：「……」
如果放在兩個月前，他隻會漠然地移開視線。
但今時不同往日，在看見河中溺水男孩的第一時間，芥川腦海中浮現的是沢田先生的諄諄教導——他說，一個合格的黑手黨要學會保護平民。
因此，河中央的男孩就不單單隻意味著一個溺水的人了，這還象徵著沢田先生對他的期待與考驗。
幾乎沒有猶豫，芥川決定要救下他。
他不怎麽喜歡接觸水，連洗澡都會盡可能迅速。但沒有關係，有異能力傍身，他可以用羅生門輕而易舉就撈——
芥川微微一怔，緊接著難以置信地瞪大了眼睛。
他的異能力羅生門在觸碰到河中男孩的一瞬間驟然潰散，消失得幹幹淨淨。
芥川震驚了好一會兒，再不甘心地又做了一次嚐試並且得到同樣的結果後，他終於意識到水中看起來比他要大兩歲的男孩，應該與他一樣是一個異能力者。而他的異能力極有可能就是消除別人的異能力。
第87章
天啊，這是多麽令人感動的友誼！
小田幾乎要熱淚盈眶了。
曾經的他連做她吩咐的任務都充滿抗拒，這才過了多久就願意陪她一起上學了——她就知道！織田作遲早會成為她最要好的朋友！他們就是命中注定的摯友！
為了確保他們的友誼長存，小田找人迅速辦理好了織田的入校手續，和她一個學校，他們倆剛好同齡，還可以安排在一個班級。
不過一周後，她就可以心情愉快地拉上他一起去上學了。
這是前所未有的體驗，畢竟小田跟她的同學們關係隻能說是一般。但和沢田初中時吊尾車不一樣，不是學校裏有人要孤立她，單純隻是她覺得她的同齡人都好幼稚，不能理解她保護世界的絕妙理想。
無法認同，就無法交流，也就不如不交流。
小田不怎麽喜歡學校的很大一部分原因就是她沒什麽融入感，很容易覺得無聊，而織田的加入就極大改善了這份無聊感。
走進校園後，一如既往是她走在前麵，織田不緊不慢地跟在後麵。
這位少年殺手的衣品是有點超年齡的，小小年紀就穿著襯衫皮帶西服褲，打扮得非常成熟且微妙。得虧他有一張好臉，雖然總是冷著表情，但不自覺微微抿著唇的模樣有點兒像貓，偶爾輕輕笑起來的時候就更像了。
而現在，當他換下了那套老成的衣服，換上學院的校服時，足夠青春的裝扮沖淡了身上的漠然，使他看起來隻是有些冷淡。像隻慵懶高冷的貓，透著說不出的神秘氣息。
完美戳中了那些小女生們青春懵懂的心。
簡單來說，迴頭率極高。
小田忍不住也迴頭看了眼織田。
少年仿佛什麽都沒有察覺，隻神色平靜地行走著。但在那些注視投向他時，他會敏銳地拿餘光去觀察對方，在判斷出沒有威脅後才淡淡收迴。
小田收迴視線。
她想，少年時期的織田看上去確實比青年時期的他要可愛很多，不知道是不是鬍子的影響。
織田來學校的主要目的單純就是為了陪小田，一方麵是為了保護，一方麵也是為了觀察。所以起先，他對學校裏的一切都漠不關心。
但隨著時間的慢慢推移，也許是被氛圍感染，又也許是被知識勾起了好奇，他在不知不覺中居然慢慢投入到了學習中去。
織田畢竟是中途才開始認真學習的，很多課程都並不算擅長，一些題目也做得磕磕畔畔，非常辛苦。但他本人並沒有表現出太多煩躁的情緒，而是一點點吸收著。
他擁有著遠超同齡人的耐心，於是也就擁有著非同一般的進步速度。國文課老師就特別喜歡他，因為他的文章寫得格外好。
在又一次聽見老師表揚他的文章後，小田想起他應該擁有的人設，有意無意地問他以後想不想嚐試去寫小說。
織田想了想，說他可以從日記開始試試。
第二天，行動力極強的少年殺手就翻開了他新購買的日記本。
但不是記錄他自己，而是在寫小田月。
日記本的第一頁紙，剛好是一個陽光明媚的星期六。在港口頂樓透過落地玻璃窗向外望時，是純粹無垠的藍色，好像伸手就能觸碰到天空一般。
小田沒有打開遮光，搬了桌椅坐在窗邊，借著明亮的陽光過目被獄寺整理出來的文件。織田坐在她對麵，桌上擺著展開的日記本，手中則捧著一本短篇小說集。
沒有人說話，但安靜得暖洋洋的。
忽然，織田似有所察覺般放下書，移了移視線向港口大樓的樓下望去。
他看見了芥川龍之介。
還有一個似乎是被他帶來的陌生男孩。
*
芥川是早上出門的。
他本人其實更想待在港口大樓訓練異能力或是讀書學習來充實自己，但沢田覺得他不能一天到晚悶在港口，有些時候也需要出去走走——哪怕隻是去曬曬太陽呢？
芥川不太能理解，但他非常聽話，沢田讓他出門曬太陽他就去曬。
於是他漫無目的地行走在橫濱的河邊，充分進行著光合作用，但大腦並沒有停止思考，一邊走一邊迴憶著自己最近背下來的數學公式。
直到異樣的水流聲引起了他的注意，芥川下意識一瞥視線，看見河流中央順流而下了一個黑髮男孩，在水中沉沉浮浮著。
芥川：「……」
如果放在兩個月前，他隻會漠然地移開視線。
但今時不同往日，在看見河中溺水男孩的第一時間，芥川腦海中浮現的是沢田先生的諄諄教導——他說，一個合格的黑手黨要學會保護平民。
因此，河中央的男孩就不單單隻意味著一個溺水的人了，這還象徵著沢田先生對他的期待與考驗。
幾乎沒有猶豫，芥川決定要救下他。
他不怎麽喜歡接觸水，連洗澡都會盡可能迅速。但沒有關係，有異能力傍身，他可以用羅生門輕而易舉就撈——
芥川微微一怔，緊接著難以置信地瞪大了眼睛。
他的異能力羅生門在觸碰到河中男孩的一瞬間驟然潰散，消失得幹幹淨淨。
芥川震驚了好一會兒，再不甘心地又做了一次嚐試並且得到同樣的結果後，他終於意識到水中看起來比他要大兩歲的男孩，應該與他一樣是一個異能力者。而他的異能力極有可能就是消除別人的異能力。