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第116章
在大光，翡翠玉石琉璃一向備受王侯將相，達官貴人，富商巨賈的青睞，因其稀缺，華美，所蘊含的象徵。
翡翠玉石在大光的地域中有可以開採的礦藏，然而，琉璃確是從西域海外中傳來的物件，大光之中往往稀少，會製作的手藝師傅少之又少。
這類匠人不是在皇宮便是在哪一個世家貴族當中，民間少有。
當林清和提出玻璃廠想法的那一刻，先生們皆以為這是類似於水泥的一種新物品，會給百姓，大光帶來益處，無人詢問玻璃具體為何物。
林清和僅僅和白琅月詳細的談過，白琅月並不感到驚訝。
在他看來小師兄什麽都會，玻璃琉璃小師兄簡單想想，動手製作，出成果的時間不會太短，而且，每一次琢磨出來的東西都大有用處。
更何況玻璃一聽就和琉璃差不多，琉璃還是已有的東西，小師兄一定能做出來。
白琅月對林清和的盲目自信已經到一定程度了。
話又說迴來了，正因為琉璃的稀缺和技藝的不流通，正好造就了林清和可以將琉璃與玻璃以及肥皂作為定江縣的特產，大力發展定江縣的經濟，為更多的百姓提供就業崗位，提高定江縣百姓的生活水平和幸福感。
而學子可以在這其中參與到定江縣的建設，了解當地的民生情況，不再是在書院中埋頭苦讀，兩耳不聞窗外事，比其他書院的學子多了更多的經驗。
江緣等書院躁動不安地看著，青山書院在定江縣中隔一兩個月就全書院聯合縣衙開展實踐活動，並且卓有成效。
他們的心，動搖了，眼紅了，但無人出麵，因為顧及著來年的縣試和巡迴科考，兩者相較，人們常常傾向於保持固有的，可見的迴報方式。
顧院長他們坐得住，縣學的喬教諭可坐不住了，修路趕不上趟，縣報處敞開了懷抱，可是，他拉不下這張臉和白縣令說啊。
恰好此時，第一期的縣報出來了，一份縣報整整六張，一同發放。
喬教諭拿到手之後，第一眼就看見了縣報正中央的官府聯合青山書院一同修路，順著往下看，內容詳實，寫了修路的前因後果，取得了什麽樣的成果，當前修路的進度又如何，修路的善款詳細支出。
最近的秋收情況如何，商稅幾何，重點表揚了以左家為首的幾家商戶，今年商稅創了新的高度。
還有大光中近段時間發生的大事，頒布的一些最新的政策。以及定江縣縣衙官營商鋪和田莊的產出和支出情況，幾乎是將定江縣的帳本公之於眾。
喬教諭看完前兩張，心中泛起驚濤駭浪，白大人銳意進取，在位以來所作所為實乃膽大包天，與官場格格不入，唉……官是好官，就是不知道堅持到什麽時候，也許就像流星一閃而逝。
喬教諭接著往下看，縣報版麵一改，右上角還有一行字，定江縣民生報，內容基本上講的都是定江縣百姓的家長裏短，誰家人口太多準備分家，婆媳關係不和，哪家夫妻和和美美，又有哪家出了個混子，哪家的牲畜養得特別好之類的八卦小故事。
喬教諭看得津津有味，這些百姓小事也不知是怎麽得來的，一個個寫得有意思極了，他看向故事的末尾。
採訪記者：青山學子，蔣川。
喬教諭一時之間愣了，怎麽青山學子還能投這個，大家不都是投文章嗎，怎麽你偏偏不走尋常路。
喬教諭又翻翻這兩張民生報，大部分內容都是青山學子所寫，裏麵還有青山蒙童的文章，他剎時無語怔愣。
最後，喬教諭的手翻開了最後兩張，一看右上角，定江縣學子報，版麵又是另一種不同的風格，三種不同的報，版麵都是不一樣的風格，令人一眼就能辨清。
喬教諭快速翻看著學子報上的文章，花團錦簇，內容虛浮，千篇一律，毫無靈魂，還比不上青山蒙童寫的民生小八卦，蒙童在裏麵還提出了行之有效的小建議。
喬教諭站在原地，手執薄薄的六張縣報，重若千金。
一屋不掃，何以掃天下。
喬教諭最後還是決定找個時間和白琅月談談縣學今後的發展，他白琅月畢竟是縣令，縣學可是在縣衙底下開設的書院，總不能總是和青山書院合作，他們自己人一點便宜占不到吧。
在江緣等書院私塾固執己見的時候，喬教諭已經開始偷摸著為縣學的發展考慮了。
學子前期寫文章虛浮，千篇一律是一個十分常見的問題，一般是通過遊學和自己的見聞積累經驗，將之容於文章之中。
現在，處於發展革新的定江縣就是一個好去處，參與其中得到的經驗對於靈通的學子來說，是一件好處多多的事情。
林清和不知道他的同行們這麽多戲，他現在快被氣炸了，這些學子怎麽就聽不懂他講的東西呢，明明那麽簡單。
他堅決不承認是他教學水平垃圾，他教林槐夏一點就通，現在都能自己動手自行設計琉璃樣式，玻璃樣式了。
蔣川等人站在原地戰戰兢兢，隔行如隔山啊院長，他們之前沒接觸過這些匠人的手藝，自然是什麽都不懂。
杜晃就更加膽戰心驚了，他們這些學子分成兩撥，他一個人跟著林槐夏，蔣川幾人跟著好脾氣的林清和。
杜晃羨慕地看著蔣川幾人，真好，他想換換。
第116章
在大光，翡翠玉石琉璃一向備受王侯將相，達官貴人，富商巨賈的青睞，因其稀缺，華美，所蘊含的象徵。
翡翠玉石在大光的地域中有可以開採的礦藏，然而，琉璃確是從西域海外中傳來的物件，大光之中往往稀少，會製作的手藝師傅少之又少。
這類匠人不是在皇宮便是在哪一個世家貴族當中，民間少有。
當林清和提出玻璃廠想法的那一刻，先生們皆以為這是類似於水泥的一種新物品，會給百姓，大光帶來益處，無人詢問玻璃具體為何物。
林清和僅僅和白琅月詳細的談過，白琅月並不感到驚訝。
在他看來小師兄什麽都會，玻璃琉璃小師兄簡單想想，動手製作，出成果的時間不會太短，而且，每一次琢磨出來的東西都大有用處。
更何況玻璃一聽就和琉璃差不多，琉璃還是已有的東西，小師兄一定能做出來。
白琅月對林清和的盲目自信已經到一定程度了。
話又說迴來了，正因為琉璃的稀缺和技藝的不流通，正好造就了林清和可以將琉璃與玻璃以及肥皂作為定江縣的特產，大力發展定江縣的經濟，為更多的百姓提供就業崗位，提高定江縣百姓的生活水平和幸福感。
而學子可以在這其中參與到定江縣的建設，了解當地的民生情況，不再是在書院中埋頭苦讀，兩耳不聞窗外事，比其他書院的學子多了更多的經驗。
江緣等書院躁動不安地看著，青山書院在定江縣中隔一兩個月就全書院聯合縣衙開展實踐活動，並且卓有成效。
他們的心，動搖了，眼紅了，但無人出麵，因為顧及著來年的縣試和巡迴科考，兩者相較，人們常常傾向於保持固有的，可見的迴報方式。
顧院長他們坐得住，縣學的喬教諭可坐不住了，修路趕不上趟，縣報處敞開了懷抱，可是，他拉不下這張臉和白縣令說啊。
恰好此時，第一期的縣報出來了，一份縣報整整六張，一同發放。
喬教諭拿到手之後，第一眼就看見了縣報正中央的官府聯合青山書院一同修路，順著往下看，內容詳實，寫了修路的前因後果，取得了什麽樣的成果，當前修路的進度又如何，修路的善款詳細支出。
最近的秋收情況如何，商稅幾何，重點表揚了以左家為首的幾家商戶，今年商稅創了新的高度。
還有大光中近段時間發生的大事，頒布的一些最新的政策。以及定江縣縣衙官營商鋪和田莊的產出和支出情況，幾乎是將定江縣的帳本公之於眾。
喬教諭看完前兩張，心中泛起驚濤駭浪，白大人銳意進取，在位以來所作所為實乃膽大包天，與官場格格不入，唉……官是好官，就是不知道堅持到什麽時候，也許就像流星一閃而逝。
喬教諭接著往下看，縣報版麵一改，右上角還有一行字，定江縣民生報，內容基本上講的都是定江縣百姓的家長裏短，誰家人口太多準備分家，婆媳關係不和，哪家夫妻和和美美，又有哪家出了個混子，哪家的牲畜養得特別好之類的八卦小故事。
喬教諭看得津津有味，這些百姓小事也不知是怎麽得來的，一個個寫得有意思極了，他看向故事的末尾。
採訪記者：青山學子，蔣川。
喬教諭一時之間愣了，怎麽青山學子還能投這個，大家不都是投文章嗎，怎麽你偏偏不走尋常路。
喬教諭又翻翻這兩張民生報，大部分內容都是青山學子所寫，裏麵還有青山蒙童的文章，他剎時無語怔愣。
最後，喬教諭的手翻開了最後兩張，一看右上角，定江縣學子報，版麵又是另一種不同的風格，三種不同的報，版麵都是不一樣的風格，令人一眼就能辨清。
喬教諭快速翻看著學子報上的文章，花團錦簇，內容虛浮，千篇一律，毫無靈魂，還比不上青山蒙童寫的民生小八卦，蒙童在裏麵還提出了行之有效的小建議。
喬教諭站在原地，手執薄薄的六張縣報，重若千金。
一屋不掃，何以掃天下。
喬教諭最後還是決定找個時間和白琅月談談縣學今後的發展，他白琅月畢竟是縣令，縣學可是在縣衙底下開設的書院，總不能總是和青山書院合作，他們自己人一點便宜占不到吧。
在江緣等書院私塾固執己見的時候，喬教諭已經開始偷摸著為縣學的發展考慮了。
學子前期寫文章虛浮，千篇一律是一個十分常見的問題，一般是通過遊學和自己的見聞積累經驗，將之容於文章之中。
現在，處於發展革新的定江縣就是一個好去處，參與其中得到的經驗對於靈通的學子來說，是一件好處多多的事情。
林清和不知道他的同行們這麽多戲，他現在快被氣炸了，這些學子怎麽就聽不懂他講的東西呢，明明那麽簡單。
他堅決不承認是他教學水平垃圾，他教林槐夏一點就通，現在都能自己動手自行設計琉璃樣式，玻璃樣式了。
蔣川等人站在原地戰戰兢兢，隔行如隔山啊院長，他們之前沒接觸過這些匠人的手藝，自然是什麽都不懂。
杜晃就更加膽戰心驚了，他們這些學子分成兩撥，他一個人跟著林槐夏，蔣川幾人跟著好脾氣的林清和。
杜晃羨慕地看著蔣川幾人，真好，他想換換。