從有機物分類開始，他已經神遊了，後麵講到各種有機物化學性質時，巫荻隻能勉強撐著頭，在謝詡手臂旁來迴試探。
「算了，直接總結效果不好，還是點名迴答吧，答不出來老規矩。」段萌抱著手臂轉翻頁筆，朝底下掃了一眼。
在她的目光即將掠到第四組時，巫荻已經直起了腰，眼睛瞪得像銅鈴，神態十分異常。
他的後頸一片密密麻麻就跟被針紮了一樣，主要是因為剛剛謝詡提醒他注意老師的時候，用手提了一下他的後頸！
這一下直接給了巫荻一激靈，連睡意都消了許多。
第046章 截然相反
要擱平時巫荻犯困心眼大的時候，謝詡做類似的接觸動作，他壓根不會留心。
但剛剛也不知怎麽，感受到兩根手指捏住後頸時，就跟一根神經被謝詡挑住了一樣，他的注意力瞬間集中在背後，並且有些應激的炸毛抬頭。
「老師要提問。」謝詡感應到旁邊人睜著一雙大眼睛，表情趨於半懵半驚之間，碰過對方後頸皮膚的手指在垂下時不自覺地撚了撚，低聲用一句話喚走對方的注意力。
「提問？」巫荻因為太陽穴突突跳連著眼眶發熱刺痛，他桌麵上鋪著隨手翻出來的選修二，教材壓根跟段萌的複習內容對不上。
他這人在化學上有三種直覺。
一是考前複習突然發現漏網知識點並且心存僥倖暗求別考的時候，其實已經猜到自己考試必會遇到這個知識點並且抱頭懊惱；二是考完試能立即判斷自己大概考得是好是壞，大部分時候都很準——幾乎都考得不怎麽樣，畢竟偏科嚴重；三就是段萌上課點號提問的時候。
如果說段萌提問是按著學號隨機投放，那麽他就是唯一的例外，他轉學過來，學號正好排在最後麵，這學號和裸奔有什麽區別？段萌點他學號壓根不叫隨機點號而是專門照著他的名意思意思點個學號。
如果說隻是提問的時候必被點號數答題，其實也不算什麽大事，但段萌還會讓他給人當替補，隻要其他同學答錯或是漏答了，那麽對方就會點他的名字讓他給人糾正答案。
當然段萌這麽做還是想盡最大可能訓練他的化學基礎，班裏同樣有幾名化學偏科的學生在其他部分被她「培訓」。
麵對這種方式，巫荻早就已經習慣了，但今天下午的狀態實在有點差，以至於連謝詡的話，他都在腦子裏咂摸了幾秒才反應過來。
於是被段萌叫起來給人補充烴類的化學性質時，他還有些蒙圈。
雅升高二化學組開會將選修三有機化學調順序放在選修課本
第一部分教學，也就是在八月份的時候花了三周左右的時間將有機化學知識點灌進高二學生腦子裏，因為有機化學對於四班學生而言過於簡單，平時做題除了手快將酯脂、羥烴寫錯的問題，其他方麵基本不怵。
許多有機化學物質的性質其實已經隱隱忘了一些，不過平時遇到棘手的選擇題時，一幫人稍稍推一推還是能做對，就是這麽僥倖的功夫，這迴在段萌的目光下要求全部性質條件捋出來的時候就有人翻車了。
範修傑抱著化學課本一臉牙疼的模樣和迴頭的巫荻對望，眼裏寫著：對不住了兄弟，我知道萌姐會叫你補充，但我已經盡力答一半了，破烴的衍生物我實在是補充不全了。
「……」
巫荻連選修三的課本都沒翻出來，導致現在連現場作弊的機會都沒有，而且範修傑在溴乙烷的水解反應具體步驟上卡殼，也就代表著烴的衍生物部分醇酚醛酸酯都得他補充。
開玩笑吧？他其實隻記住了這幾個玩意兒的化學式和常見的化學反應，他其實連乙醇斷鍵的三種反應都還沒完全搞明白，巫荻一邊絕望想一邊在原地膝蓋抵著桌腿做腿部運動，異常的感到煩燥。
好在段萌這次做迴人，隻讓他把溴乙烷水解步驟補充完畢就行。
但是很巧，巫荻這個也不記得，溴乙烷太基礎太少考，許多人都把它忽略的差不多了。
不過他不記得，有人記得。
書架遮掩下，他撐在桌麵上的手被人輕輕敲了下。
巫荻微微低頭，看見兩根修長的手指中央夾著一張便簽。
謝詡做這個動作的神情過於冷淡正經，以至於給人一種他不是在偷偷給同桌作弊而是在認真等待同桌答題的錯覺。
巫荻低頭太明顯會被段萌誤以為在翻書，所以他根本不敢太輕舉妄動，餘光瞥著謝詡的手一晃而過，便簽貼在他的書架上，正好卡著段萌的視線死角。
段萌給夠迴憶時間，帶著嚴肅的腔調直接問：「實驗步驟和實驗現象，還記得嗎？」
巫荻瞥著那張便簽紙，上麵是謝詡工整有力的楷書，將溴乙烷的實驗步驟現象以及化學式標的清清楚楚，他點頭照著上麵念，原本被點名的悶煩瞬間被撫平，就連答題的調子都不自覺帶上一絲上揚。
他靠在桌麵上的手指微微屈起，仿佛還能感受到剛剛謝詡敲他時的觸感，注意力分到這個位置，連眼眶的痛感都緩解了一些。
看看段萌點了點觸屏筆讓他坐下，巫荻瞬間鬆了一口氣，落座後心情有些好往謝詡那處靠甚至有些想笑，於是壓著嗓子對著謝詡開了今天第一個玩笑：「謝老師救急有加，賜封號及時雨。」
謝詡微微側頭看他，從桌洞裏翻出一瓶藥水抵他手上。巫荻眨了眨眼，沒明白對方的意思。
「算了，直接總結效果不好，還是點名迴答吧，答不出來老規矩。」段萌抱著手臂轉翻頁筆，朝底下掃了一眼。
在她的目光即將掠到第四組時，巫荻已經直起了腰，眼睛瞪得像銅鈴，神態十分異常。
他的後頸一片密密麻麻就跟被針紮了一樣，主要是因為剛剛謝詡提醒他注意老師的時候，用手提了一下他的後頸！
這一下直接給了巫荻一激靈，連睡意都消了許多。
第046章 截然相反
要擱平時巫荻犯困心眼大的時候，謝詡做類似的接觸動作，他壓根不會留心。
但剛剛也不知怎麽，感受到兩根手指捏住後頸時，就跟一根神經被謝詡挑住了一樣，他的注意力瞬間集中在背後，並且有些應激的炸毛抬頭。
「老師要提問。」謝詡感應到旁邊人睜著一雙大眼睛，表情趨於半懵半驚之間，碰過對方後頸皮膚的手指在垂下時不自覺地撚了撚，低聲用一句話喚走對方的注意力。
「提問？」巫荻因為太陽穴突突跳連著眼眶發熱刺痛，他桌麵上鋪著隨手翻出來的選修二，教材壓根跟段萌的複習內容對不上。
他這人在化學上有三種直覺。
一是考前複習突然發現漏網知識點並且心存僥倖暗求別考的時候，其實已經猜到自己考試必會遇到這個知識點並且抱頭懊惱；二是考完試能立即判斷自己大概考得是好是壞，大部分時候都很準——幾乎都考得不怎麽樣，畢竟偏科嚴重；三就是段萌上課點號提問的時候。
如果說段萌提問是按著學號隨機投放，那麽他就是唯一的例外，他轉學過來，學號正好排在最後麵，這學號和裸奔有什麽區別？段萌點他學號壓根不叫隨機點號而是專門照著他的名意思意思點個學號。
如果說隻是提問的時候必被點號數答題，其實也不算什麽大事，但段萌還會讓他給人當替補，隻要其他同學答錯或是漏答了，那麽對方就會點他的名字讓他給人糾正答案。
當然段萌這麽做還是想盡最大可能訓練他的化學基礎，班裏同樣有幾名化學偏科的學生在其他部分被她「培訓」。
麵對這種方式，巫荻早就已經習慣了，但今天下午的狀態實在有點差，以至於連謝詡的話，他都在腦子裏咂摸了幾秒才反應過來。
於是被段萌叫起來給人補充烴類的化學性質時，他還有些蒙圈。
雅升高二化學組開會將選修三有機化學調順序放在選修課本
第一部分教學，也就是在八月份的時候花了三周左右的時間將有機化學知識點灌進高二學生腦子裏，因為有機化學對於四班學生而言過於簡單，平時做題除了手快將酯脂、羥烴寫錯的問題，其他方麵基本不怵。
許多有機化學物質的性質其實已經隱隱忘了一些，不過平時遇到棘手的選擇題時，一幫人稍稍推一推還是能做對，就是這麽僥倖的功夫，這迴在段萌的目光下要求全部性質條件捋出來的時候就有人翻車了。
範修傑抱著化學課本一臉牙疼的模樣和迴頭的巫荻對望，眼裏寫著：對不住了兄弟，我知道萌姐會叫你補充，但我已經盡力答一半了，破烴的衍生物我實在是補充不全了。
「……」
巫荻連選修三的課本都沒翻出來，導致現在連現場作弊的機會都沒有，而且範修傑在溴乙烷的水解反應具體步驟上卡殼，也就代表著烴的衍生物部分醇酚醛酸酯都得他補充。
開玩笑吧？他其實隻記住了這幾個玩意兒的化學式和常見的化學反應，他其實連乙醇斷鍵的三種反應都還沒完全搞明白，巫荻一邊絕望想一邊在原地膝蓋抵著桌腿做腿部運動，異常的感到煩燥。
好在段萌這次做迴人，隻讓他把溴乙烷水解步驟補充完畢就行。
但是很巧，巫荻這個也不記得，溴乙烷太基礎太少考，許多人都把它忽略的差不多了。
不過他不記得，有人記得。
書架遮掩下，他撐在桌麵上的手被人輕輕敲了下。
巫荻微微低頭，看見兩根修長的手指中央夾著一張便簽。
謝詡做這個動作的神情過於冷淡正經，以至於給人一種他不是在偷偷給同桌作弊而是在認真等待同桌答題的錯覺。
巫荻低頭太明顯會被段萌誤以為在翻書，所以他根本不敢太輕舉妄動，餘光瞥著謝詡的手一晃而過，便簽貼在他的書架上，正好卡著段萌的視線死角。
段萌給夠迴憶時間，帶著嚴肅的腔調直接問：「實驗步驟和實驗現象，還記得嗎？」
巫荻瞥著那張便簽紙，上麵是謝詡工整有力的楷書，將溴乙烷的實驗步驟現象以及化學式標的清清楚楚，他點頭照著上麵念，原本被點名的悶煩瞬間被撫平，就連答題的調子都不自覺帶上一絲上揚。
他靠在桌麵上的手指微微屈起，仿佛還能感受到剛剛謝詡敲他時的觸感，注意力分到這個位置，連眼眶的痛感都緩解了一些。
看看段萌點了點觸屏筆讓他坐下，巫荻瞬間鬆了一口氣，落座後心情有些好往謝詡那處靠甚至有些想笑，於是壓著嗓子對著謝詡開了今天第一個玩笑：「謝老師救急有加，賜封號及時雨。」
謝詡微微側頭看他，從桌洞裏翻出一瓶藥水抵他手上。巫荻眨了眨眼，沒明白對方的意思。